Goldilocks: تارىخ ۋە چۈشەندۈرۈش

Goldilocks: تارىخ ۋە چۈشەندۈرۈش
Patrick Gray

گولدىلوك يەنە گولدىلوك ۋە ئۈچ ئېيىق ياكى گولدىلوك دەپمۇ ئاتىلىدۇ ، ئۇ ئىنگلىز يازغۇچىسى روبېرت جەنۇبقا مەنسۇپ بولغان بالىلار ھېكايىسى بولۇپ ، ئۇ ئۇنى 1837-يىلى بىر كىتابتا نەشىر قىلغان.

بۇ كونىلارنىڭ كۆپىنچىسىگە ئوخشاش چۆچەكلەر ، بۇمۇ ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ ئۆزگىرىپ ، بالىلارغا دوستانە بولۇپ ، دۇنيانىڭ ھەرقايسى جايلىرىدا تونۇلدى. ئىلگىرى بىر ئورمانلىقنىڭ يېنىدا تۇرىدىغان بىر قىز بار ئىدى. بەك بىھۇدە ، ئۇنىڭ سېرىق ۋە بۈدرە چاچلىرى بار ئىدى ، شۇڭلاشقا ئۇ گولدىلوك دەپ ئاتالغان.

قاراڭ: تالاش-تارتىشتىكى بانكىنىڭ 13 داڭلىق ئەسىرىنى بايقايسىز

بىر كۈنى زېرىكىپ ، قىز تەبىئەتتە سەيلە قىلىشنى قارار قىلىپ ، يولدا ئۆي تاپتى.

ئېيىق ئائىلىسى

بۇ ئۆي ئېيىق ، ماما ئېيىق ، پاپا ئېيىق ۋە بوۋاق ئېيىق ئائىلىسىگە تەۋە ئىدى. ھەر كۈنى ئەتىگەندە ، ماما ئېيىق ئۈچ قاچا كاۋاپدان تەييارلاپ ، ئۇنى مېھمانخانا ئۈستەلگە قويۇپ سوۋۇتىۋەتتى. ئۇلارنىڭ تىلىنى كۆيدۈرمەيلا. ئۇ يېقىنلاپ كەلگەندە ، يېڭى تەييارلانغان يېمەكلىكنىڭ خۇشپۇراق پۇرىقىنى ھېس قىلدى.

قىز قورسىقى ئاچتى ۋە ئىشىكنى چېكىشنى قارار قىلدى. ھېچكىم جاۋاب بەرمەيدۇ ، ئەمما مەن ئىشىكنى ئاچقاندا ،ئۇنىڭ قۇلۇپلانغانلىقىنى ھېس قىلىدۇ.

شۇنداق قىلىپ ، گولدىلوك ئۆيگە كىرىپ ئۇزۇن ئۆتمەي ئۈچ قاچىنى كۆردى. بۇ قىز دەرھال پاپا ئېيىققا تەۋە ئەڭ چوڭىغا بارىدۇ ، ئۇنى تېتىپ باققاندا ، يېمەكلىك سوغۇق ھەم تەمسىزدەك ھېس قىلىدۇ.

ئاندىن ، ئۇ ئوتتۇرا قاچىدا ماما ئېيىقنىڭ يېمەكلىكلىرىنى سىناپ باقتى ، ئەمما ئۇ قىلمىدى ». t ئۇنىمۇ ياقتۇرىدۇ ، چۈنكى بەك ئىسسىق ئىدى. ئۆيدىكى نەرسىلەرنى ۋە ئۈچ ئورۇندۇقنى كۆرىدۇ. ئالدى بىلەن ئۇ ئەڭ ئېگىزگە چىقىشقا ئۇرۇندى ، ئەمما قىلالمىدى. شۇڭا ئۇ ئوتتۇرىچە سەۋىيىگە ئۆرلەيدۇ ، ئەمما بەك يۇمشاق ۋە قولايسىز ئىدى. ئۇ كىچىكرەكرەك ئولتۇرۇشنى قارار قىلدى ، بۇ مۇكەممەل ، ئەمما بەك نازۇك بولغاچقا ئېغىرلىقنىڭ ئاستىدا بۆسۈپ ئۆتىدۇ. ئۇ ھەممىنى سىنايدۇ ، ئەمما ئۇنىڭ ھەقىقىي ياقتۇرىدىغىنى ئەڭ كىچىك كارىۋات ، كىچىك ئېيىق. ئاندىن ئۇ ئۇخلاپ قالدى. پىيادە مېڭىپ يېتىپ كەلگەندىن كېيىن ، ئۇلار بىر قورقۇنچلۇق مەنزىرىگە دۇچ كەلدى: ئۆينىڭ ھەممىسى ئۆرۈلۈپ كەتتى!

پاپا ئېيىق ئۇنىڭ قاچىسىغا قاراپ:>

ئانا ئېيىقمۇ ئۇنىڭ يېمەكلىكلىرىنىڭ قالايمىقانلاشقانلىقىغا دىققەت قىلدى. كىچىك ئېيىق يىغلىغان ئاۋازدا مۇنداق دېدى:

- ئۇلار مېنىڭ كاۋاۋىچىمنىڭ ھەممىسىنى يەپ كەتتى !!

ئاندىن ئۇلار ئورۇندۇققا قارىدى ، كىچىك بالا يەنە بىر قېتىم قايغۇردى ، چۈنكى ئۇنىڭ كىچىك ئورۇندۇقى ۋەيران بولدى.

نېمە ئىش بولغانلىقىنى چۈشىنىشكە تىرىشىش ،ئۇلار ياتاققا قاراپ ماڭدى. كارىۋاتلىرى قالايمىقان بولغاچقا ، ئاپام بىلەن دادام ساراڭ بولۇپ قالىدۇ. كىچىك بالا كارىۋىتىغا بېرىپ يىغلاشقا باشلىدى:

- كارىۋىتىمدا بىرسى ئۇخلاۋاتىدۇ !!!

قاراڭ: بىناكار ئوسكار نىمېيېرنىڭ 8 ئاساسلىق ئەسىرى

گولدىلوك ئويغاندى

كىچىكلەرنىڭ يىغلىشى بىلەن ئېيىق ، گولدىلوك قورقۇپ ئويغىنىدۇ ۋە ئىنتايىن خىجىل بولىدۇ ، چۈنكى بۇ ئۈچ ئېيىقنىڭ ئاچچىقى كەلگەن. تەكلىپ قىلىنغان.

قىز خىجىللىق بىلەن ئۆيىگە قايتىدۇ ، ئەمما خاتالىقنى قايتا تەكرارلاشنى ئۆگىنىدۇ. بالىلار مائارىپى. بۇ ھېكايە كىچىكلەرنىڭ ھاياتىدىكى مۇھىم بىر بۆلەك ھەققىدە تەمسىل ئېلىپ كېلىدۇ ، يەنى ئۇلار ئۆزلىرىنىڭ ئۆسۈپ يېتىلىۋاتقانلىقىنى ھېس قىلىدۇ.

شۇڭا ، گولدىلوك ئۆزىنى ئىزدەش <8 قاتارلىق تەرەپلەرنى بىر تەرەپ قىلىدۇ> ، بۇ قىز نىشانسىز ئورمانلىقتا ئايلىنىپ يۈرگەندە.

ئۇ يەنە يېتەرسىزلىك ھەققىدە سۆزلەيدۇ ، ئۇ ۋاقىتتا بالا باققۇچىلارنىڭ رولىنى باشتىن كەچۈرگەندە (موماي ئېيىق ۋە دادا ئېيىقنىڭ سۈرىتىدە) ، ئەمما ئۇ گەرچە «كىچىك ئوغلى» بولۇشنى ئويلايدۇ ، گەرچە ئۇ بىلسىمۇ ئۇ ئۆسۈۋاتىدۇ.




Patrick Gray
Patrick Gray
پاترىك گرېي يازغۇچى ، تەتقىقاتچى ۋە كارخانىچى ، ئۇ ئىجادچانلىق ، يېڭىلىق يارىتىش ۋە ئىنسانلارنىڭ يوشۇرۇن كۈچىنىڭ كېسىشىش ئېغىزى ئۈستىدە ئىزدىنىش قىزغىنلىقى بار. ئۇ «تالانت ئىگىلىرى مەدەنىيىتى» بىلوگىنىڭ ئاپتورى بولۇش سۈپىتى بىلەن ، ھەر خىل ساھەدە كۆرۈنەرلىك ئۇتۇق قازانغان يۇقىرى ئىقتىدارلىق كوماندىلار ۋە شەخسلەرنىڭ سىرىنى يېشىش ئۈچۈن تىرىشىدۇ. پاترىك يەنە مەسلىھەت بېرىش شىركىتى قۇرۇپ ، تەشكىلاتلارنىڭ يېڭىلىق يارىتىش ئىستراتېگىيىسىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ۋە ئىجادىي مەدەنىيەتنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. ئۇنىڭ ئەسىرى فوربېس ، تېز شىركەت ۋە ئىگىلىك تىكلىگۈچى قاتارلىق نۇرغۇن نەشىر بويۇملىرىدا ئېلان قىلىنغان. پىسخولوگىيە ۋە سودا ئارقا كۆرۈنۈشى بىلەن پاترىك ئۆزىنىڭ يېزىقچىلىقىغا ئۆزگىچە كۆز قاراش ئېلىپ كېلىدۇ ، ئۆزىنىڭ يوشۇرۇن كۈچىنى ئېچىپ ، تېخىمۇ ئىجادچان دۇنيا بەرپا قىلماقچى بولغان ئوقۇرمەنلەرگە ئىلىم-پەننى ئاساس قىلغان چۈشەنچىلەرنى ئەمەلىي مەسلىھەت بىلەن بىرلەشتۈردى.