Çîroka li pişt xêzkirina Caillou: û tiştê ku ew fêrî me dike

Nimûnek ji xeyalên wî yên bereket - wekî ku zarok bi gelemperî dikin - ev e ku Caillou xwe di rewşên bi tevahî neasayî de xeyal dike.

Rêvekirinek hêsan dema ku lawik bi hevalê xwe re li qada lîstikê dilîst û ji nişka ve xwe wekî mîr û prensesa serdema navîn dihesiband, tê dîtin:

Xeyalê Caillou wî digihîne rastiyên xeyalî

Jiyana bi berxwedanê

Caillou temaşevan teşwîq dike ku di qonaxên pêşkeftinê yên cihêreng re derbas bibe.

Xortê çar salî hînî dike ku meriv çawa ji kêşeyên piçûk ên jiyanê re derbas dibe , wek mînak çûyîna diranan:

Rastiya ku Caillou ne porê wî ye jî wî cûda dike û dike ku zarok bi ferqê fêr bibin .

Çi Çîroka Caillou hîn dike

Çîroka ku Caillou vedibêje hesta xwedîtiyê di zarokan de pêş dixe. Ew ji temaşevan re dibe alîkar ku empatiyê pêşve bibe, xwe bikeve cihê yên din û şano û dilgiraniyên wan fam bike.

Episode mijarên rojane yên wekî roja yekem a dibistanê, tirsa ji karekî nû pêk bînin, zehmetiya hevaltiya nû û guherandina dibistanan.

Ev bûyer in ku di destpêkê de hêsan xuya dikin, lê ji bo zarokek di temenê pêşdibistanê de dikarin bibin dramayên rastîn, wek wek nimûne, karê serşokê:

Caillou kartonek e ku ji bo pêşdibistanên pêşdibistanê li ser bingeha rêze pirtûkên fransî ye ku ji hêla Christine L'Heureux ve hatî nivîsandin (bi wêneyan ji hêla Hélène Desputeaux ve hatî nivîsandin).

Adaptasyona ji bo rêzefîlmê TV bû. li Kanada hatî hilberandin û zêdetirî 200 beş derketin. Di pêşandana ku ji sala 1997-an vir ve serketî ye, Caillou, kurikek çar salî, dilpak, meraq û kêfxweş e, ku em ê ji wî çend dersên girîng ji bo jiyanê fêr bibin.

Navê li ku bû Caillou ji

Caillou di fransî de tê wateya kevir. Nivîskara rêze pirtûkan navê lehenga xwe ji bo rêzgirtina psîkolog Françoise Dolto hilbijart. Di yek ji wan rêbazên ku Françoise bi kar aniye, wê ji zarokan xwest ku ji bo şêwirdariyê keviran (kevir) bînin.

Ji ber ku Caillou qels e. Penceşêra wî heye?

Di çîroka ku di pirtûkan de tê gotin, Caillou pitikek neh mehî ye. Gava ku kur mezin bû, weşanger nexwest îmaja xwe biguherîne da ku karakter berdewam bimîne ku were naskirin.

Caillou wekî pitikek neh mehî hate xuyang kirin, ji ber vê yekê porê wî tune bû. Nivîskaran piştî mezinbûna xwe nexwest vê taybetmendiya xwe biguherînin, ku ew wekî nîşanek nasnameya xwe dihesibînin

Li ser mijara kêmbûna porê kurik çend teorî hene (hinek jî dibêjin ku kur bi penceşêrê ketiye. ), lê weşangergelek bi wî re têkilî daynin.

Bi Caillou re em hînî girîngiya malbatê dibin û em teşwîq dikin ku hezkirina ku em ji ya xwe re heye nas bikin.

Pêşvebirina xwenasînê

Caillou xwe keşf dike û fêr dibe ku yekem car bi hestên tevlîhev ên wekî çavnebarî, tirs, dilxweşî, fikar û bêhêvîbûnê re têkilî deyne.

Rêzefîlmê teşwîq dike. zarokên biçûk parve dikin, didin û bi xemgîniyê re mijûl dibin. Caillou di dawiyê de peyama erênî û rêzgirtinê radigihîne ne tenê ji bo yê din lê berî her tiştî ji xwe re.

Ev tişt dikare were dîtin, wek nimûne, dema ku kur biryar dide ku erkê hembêz bike. fêrbûna avjeniyê, ku di destpêkê de qet ne hêsan xuya dike:

Rêzkirina cudahiyan

Nivîsa fransî ya ku ji Caillou re derketiye holê wekheviyê di nav zarokên ji paşerojên cuda de teşwîq dike. Bername cihêrengiya etnîkî û cîhanek bê pêşdarazî pêşkêş dike .

Caillou bi hevalên reng, adet û etnîsîteyên cuda re pir nêz e.

Di xêzkirina Caillou de li wir ne pêşdaraz in: hevalên wî yên xwedî taybetmendiyên herî cihêreng ên laşî û derûnî hene

Giringiya dorpêkirina hevalan

Heval di jiyana Caillou de hemî cûdahiyê dike. Ji bilî parvekirina heman şik û fikarên tîpîk ên temenê wan, kurik dêbi hev re mezin dibin û alîkariya hev dikin.

Bi Sarah a 6 salî re, Caillou fêrî xwendin û nivîsandinê dibe. Bi Clementine re hînî netirsiyê dibe - keç ji tiştekî natirse û her dem li serpêhatiyên nû digere.

Ji xeynî keçan, ew bi hevalê xwe yê herî baş Leo re jî pir nêz e, her du ji hev nayên cudakirin. Mînakî, rojbûna Leo û şahiya wî ya taybetî bi bîr bîne:

Rêzefîlm girîngiya afirandina girêdanên evînê û bi hevalan re nêzîkatiya xwe biparêze .