映画『ザ・ウェーブ（Die Welle）』：概要・解説

ザ・ウェーブ , ディ・ヴェレ は、2008年のドイツのドラマ・スリラー映画で、アメリカのトッド・ストラッサーの同名の本をデニス・ガンセルが映画化したものです。

このプロットは、教師ロン・ジョーンズが高校生の生徒たちと社会実験を行った実話から着想を得ています。

トレーラー と映画のあらすじ

ザ・ウェーブ を物語る。 教員主導型プロジェクト 高校で1週間、生徒にファシスト政権の実態とその意味を説明することになった。

ライナー・ヴェンガーは、クラスのルールや運営方法を根本的に変えることで、ある種のものを確立しています。 どくさいたいせい 運動は広がり始め、ますます暴力的な結果を生み出します。

注意：この時点から、あなたは ネタばれ を映画について紹介します！

作品概要 ザ・ウェーブ

はじめに

高校教師のライナー・ヴェンガーは、生徒たちと「独裁」というテーマで1週間の社会実験を行うことになった。 彼はまずクラスでその概念について話し合い、言葉の由来を説明し、権威主義体制について話をする。

ナチズムのようなことがドイツで再び起こることはありえない」と主張する教え子がいて、そこからグループの旅が始まり、彼らは教授を当時の絶対的指導者に選ぶことになる。

ライナーは、自分の仕事をよりよくするために、歴史とその歴史について研究しています。 マスハンドリングテクニック ベンゲルさん」と呼んでほしいとか、授業中は全員起立して発言してほしいとか、小さな行動から始まっています。

開発

作成後 めいれいしゅくけいしき マルコの恋人カロは、オンダで義務づけられている白いシャツの着用を拒否し、結局退学させられてしまうが、彼も運動の一員であることから、夫婦間に緊張感が生まれる。

一方、生徒たちが嫌う教師が率いるアナーキーに関するプロジェクトを行うクラスは「敵」とみなされるようになり、「アナーキスト」と「オンダ」のメンバーのような振る舞いをするオンダメンバーとの間で、急速に対立が生じる。 対立煽り .

親に疎まれ犯罪に手を染めるティムは、最も熱心な生徒として人生を捧げ始める。 そのために銃を購入し、敵を寄せ付けない。 オンダにはどんどん人が集まり、所属しない者や規則に従わない者は差別される。

そこでカロは、プロジェクトを早々に離脱した学生モナと組んで、次のような作品を作ります。 レジスタンスパンフ ライナーが監督をしていた）水球チームの試合中に、紙を空中に投げてしまい、選手と観客の間で喧嘩になる。

ライナーの妻で学校の教師でもあるアンケは、「やりすぎだからすぐにやめなさい」と言い、2人は喧嘩して別れることになる。 同じ頃、マルコもカロの抗議行動に激怒し、恋人を殴ってしまう。

結論

ライナーは、生徒たちを呼び寄せて 最終会合 そして、「ドイツを支配するのは自分たちだ」と、オンダの未来について語り始める。 彼の演説は次第にポピュリズムと扇動的なものになり、マルコは「自分たちは操られている」と口を挟む。

そこで先生は、「独裁者やファシストはそうするものだから、"裏切り者 "を拷問するか殺すか」と質問します。 全員が沈黙する中、先生はこう言います。 風雲急を告げる その週の彼の行動と思考の

映画は、先生が逮捕され、パトカーで連行されるところで終わります。

主な登場人物・キャスト

ライナー・ヴェンゲル（ユルゲン・フォーゲル）

パンクを聴きながら、さまざまな社会的慣習に反抗する教師、ライナー・ヴェンガーは、生徒たちと進めるプロジェクトのテーマを決めるとき、「アナーキー」を希望したが、「オートクラシー」をテーマにすることを強いられた。 こうして彼は、人生を大きく変える旅に出ることになる。

ティム（フレデリック・ラウ）

以前は小さな犯罪を犯しながら生きていた彼が、規律と責任という概念に身も心も捧げるようになり、恩田に最も献身的に取り組む青年、ティム。

カロ（ジェニファー・ウルリッヒ）

恩田に反抗する聡明な少女カロは、命令に従わないため仲間外れにされ、抵抗運動「ストップ恩田」を立ち上げる。

マルコ（マックス・リーメルト）

カロの恋人であり、家庭環境に問題のあるマルコは、恩田に安らぎを見出すが、パートナーはそのシステムを否定するため、10代のマルコの行動は変化し、攻撃的になっていく。

リサ（クリスティナ・ド・レゴ）

極度の内気で不安定な学生だったリサは、「波」を取り入れることで行動が一変し、カロとマルコの間に存在する問題に気づき、二人を引き離すことに興味を示す。

アンケ・ヴェンガー（クリスティアン・ポール）

アンケはライナーの妻で、同じ学校で教師として働いている。 最初は夫のやり方に違和感を感じなかったが、次第に彼の行動が奇妙で誇大妄想的になっていることに気づく。

映画の分析 ザ・ウェーブ 主要テーマ

ライナー、一風変わった先生

ラモーンズのTシャツを着て、歌いながら車で登校するライナー・ヴェンガーは、冒頭から異色の教師であることがわかる。 パンク を声高に叫んで、楽しんでください。

この しょうようしんし 遠くない未来に彼が取るであろう行動を、私は決して推し量ることはできない。

学校では、政府の形態に関するいくつかのプロジェクトが展開されており、ベンゲルは、彼の個人的な関心にずっと近い無政府状態のプロジェクトを行いたかった。 しかし、年配の教師がそれを許さず、問題を避ける方が良いと考え、このテーマにとどまった。

翌日には、その 伝染 というファシズム的な思想（と権力への渇望）が、教授自身をはじめ、その場にいたすべての人を変えていく。

恩田さんの目的は何ですか？

この活動は、生徒たちが他の政治体制について学び、民主主義をより大切にすることを学ぶために作られました。 先生はまず、古代ギリシャ語から来た言葉である「オートクラシー」という概念を紹介します。 絶対権力 .

最初の授業で、ライナーはナチス・ドイツの血なまぐさい過去について生徒に話し、クラスでは過激なナショナリズムやヘイトスピーチの危険性について議論します。 そして10代の生徒の一人が、ドイツが再びファシズムに支配されることはあり得ないと述べます。

ライナー・ヴェンガーの社会実験のポイントは、生徒たちに「いかに簡単になれるか」を示すことです。 力量と言説で操る と、自分の行動を支配しているイデオロギーに気づくことなく、権威主義的に振る舞ってしまう。

ファシスト政権はどのように生まれるのか？

ライナーとそのクラスが行う最初のステップは、後に起こるすべてのことを理解するために非常に重要です。 最初の授業で、生徒たちは、独裁政治には、偶像が存在することを学びます。 風紀委員 このルールはいつでも変更可能であり、トップに立つ者に無限の力を与えることができる。

も作成するそうです。 要素リスト せいしゃ 社会的不平等、失業、不公平、インフレ、ナショナリズムの悪化、そして何よりもファシズムのイデオロギーなど、権威主義的支配の確立に貢献するものである。

ナチズムはドイツには戻らないと主張する生徒がいたため、教師は休憩時間を宣言。 授業が再開されると、テーブルが移動していた。

このとき初めてライナーが突然ルールを変更し、ターニングポイントとなった。 続けて、独裁体制にも統制や監視が必要であると判断する。 中心人物 権力が集中する場所。

その瞬間から、「Mr.Wenger」とだけ呼ばれたい、それ以降は敬意を払えということで、先生の態度が変わっていくのがわかります。

ライナーの呼びかけに、生徒たちは立ち上がり、まるで軍隊のように規律正しく対応しなければならない。 先生は「規律は力」と言い、従わない3人の生徒を退学させ、ライナーを苛立たせる。 威光 グループより先に

ウェーブが広がり始める

カロが母親に「突然のことで、とても不思議だった」と言うのに対し、ティムは明らかにこのエクササイズに魅了されています。

翌日、部屋の座席配置が変更され、いつものグループが分断され、一人ひとりの孤独感が増します。 しかし、このレッスンは団結するためのものです。

ライナーは、まるで軍隊のように長い時間行進するよう命じ、その目的は、下の階で自分たちの気に入らない先生とアナーキーに関するプロジェクトを行っているクラスを動揺させることだと説明する。

こうして学生たちは 馴れ合う 無償の憎しみを助長することで、若者たちの間にいくつもの対立が生まれ、その暴力は映画の中でエスカレートしていくのです。

ライナーは、「組合は力なり」と、優秀な生徒を最悪の生徒と並ばせたことを公表する。 モナは、差別に嫌気がさし、実験を断念する最初の生徒である。

同時に、他のクラスの生徒も興味を持ち始め、参加することになり、グループの規模は最大に拡大しました。 そして、彼らは、次のようなものを作ることにしました。 名実ともに があり、その普及に一役買っています。

そして、メンバー間の差異をなくし、個性を奪うために制服の制定を決定する。 恩田への忠誠を誓うため、ティムは他の服をすべて燃やすことを決意する。

一方、カロは制服が嫌で、赤いブラウスで教室に通っている。 彼氏のマルコは、そんなカロに「わがままだ」と言う。 反抗的な態度 と、恩田の権威に疑問を持ち、同僚から疎まれるようになる。

その余波で、若い女性は劇団から追放され、恋人からも無視されるようになる。 その夜明け、10代の若者たちは、市役所庁舎を含むあらゆる場所にステッカーをまき、オンダのシンボルを描く。 ゆうりょくを確立する :

波のように街を駆け抜けよう！

抵抗運動が勃発

Mr.ベンゲル」が指導する水球チームの試合は、結局、恩田パワーの象徴となり、運動のサポーター全員が応援に参加する。

排除されていたカロとモナは、一緒に活動を始めることを決め、生徒への暴力やいじめに関する証言を集めて「ストップ・ザ・ウェーブ」運動を起こす。

ドアで塞がれた後、建物の裏側から侵入することに成功し 百枚単位でビラを飛ばす は、実験終了を主張する。

このような はんたいせいせんでん は、会場内で暴動を起こし、スタンドや水中で、広く混乱といくつかの喧嘩を引き起こします。

このスキャンダルは、『ウェーブ』に関する記事が新聞の一面に掲載され、論争が高まる日と重なります。

登場人物の暴力と変容

この体験が、登場人物の行動や性格まで変えてしまうことが、最もわかりやすく、最も重要なポイントのひとつです。 カロはほとんど最初から同じ姿勢を保っていますが、他の映画の主役たちはそうではありません。

例えば、極端に内気だったリサは、計算高く、残酷な性格になり、家庭環境に問題を抱えたマルコは、恩田に避難してくるようになる。 アグレッシブ化 を経た。

そして、その怒りは、彼女が撒いたチラシが原因で恋人に暴行を加えた瞬間に頂点に達する。 その出来事の後、青年は自分の行動の有害性に直面し、気づくのである：

このオンダビジネスが私を変えてくれました。

ライナーの場合、その うって変わって 学校に勤めていた妻は、その行動をじっと見ていて、何度も夫の注意を引こうとします。

その結果、アンケは「あなたはバカになった」と家を出て、結婚生活にピリオドを打つことを決意する。

最後に生徒たちを呼び出すとき、彼の みんしゅうきょうろん 政治家、経済、貧困、テロといったキーワードで憎悪を煽ることから始まり、「ミスター・ワイグナー」は、この1週間、彼らが考え、行動してきたことの裏側として突きつけるように動く：

殺すか、拷問するか、独裁国家ではそうするものだ！

しかし、集団的な警鐘のはずが、ティムの変化により、より劇的なシナリオへと変化していく。 すでに孤独な性格を呈していた少年は、ある日突然、ティムとの出会いを果たす。 ファミリーネグレクト が一番影響を受けたのは間違いない。

ウェーブとアナーキストの抗争のため、若い狂信者はインターネットで銃を買うことを決意し、それを使って相手を脅す。

その後、先生が「ザ・ウェーブは終わった」と宣言すると、ティムは次のように感じる。 めがてんになる その後、パトカーの後部座席に座るライナーの表情が映し出される。 純粋衝撃 まるで、そのとき初めて、起こったことのすべてを認識したかのように。

作品解説 ザ・ウェーブ

ライナー・ヴァイガーの体験が証明するのは あまいものにはふくがある このことは、私たちが気づかないうちに道具化され、「歴史の裏側」を歩いている可能性があることを示しています。

先生は、ある一定の条件を満たすことで、クラスで証明することができました、 無縁社会 ライナーは、「独裁は常に危険であり、だからこそ警戒が必要だ」という教訓を伝えたかったのです。

しかし、主人公は肝心なことを忘れていました。 権力は堕ちるもの 奇妙な、あるいは破壊的な教師として扱われることに慣れていた彼は、無批判に彼に従う生徒たちから賞賛されるようになる。

冒頭のパーティーの席で、2人の学生が自分たちの世代について、「個人を結びつける目標がない。 何も意味がなく、享楽的で取るに足らない生き方をしている」と語るのです。

ファシストと同じように、他人に苦痛を与えることを厭わなかった。 とくべつあつかい を彼らに伝える。

"第三の波"：本当はどうだったのか？

のストーリーを紹介します。 ザ・ウェーブ わず じっそうてき 1967年、カリフォルニア州パロアルトで歴史を教えていたアメリカのロン・ジョーンズ教授は、ナチズムがどのような形で私たちの社会に戻ってくるかを学生に説明するために、社会実験をすることにした。

ジョーンズは「第三の波」運動で、民主主義と個性と戦うべきだと学生たちを説得することに成功した。 映画で描かれている最も激しい出来事はフィクションであるが、当時、この事件は全米にスキャンダルを引き起こした。

1981年、作家のトッド・ストラッサーは、この体験に触発され、次のように書いた。 ザ・ウェーブ と、同年にはテレビ放映も登場しました。

映画のファクトシートとポスター

を知ることもできます。