17 komentovaných krátkých příběhů pro děti

1. liška a hrozny

Pod stromem obtěžkaným krásnými hrozny prošla liška. Měla velkou chuť ty hrozny sníst. Skákala nahoru a dolů, snažila se vyšplhat na vinnou révu, ale nemohla. Po dlouhém zkoušení odešla a řekla:

- Hrozny mě ani nezajímají, stejně jsou zelené...

Krátký příběh vypráví o chamtivost a o tom, jak se někteří lidé vyrovnávají s frustrací tím, že maskují pocit zklamání.

Jeden z nejznámějších dětských příběhů, Liška a hrozny, vypráví o chování mnoha lidí, kteří když nedostanou, co chtějí, opovrhují tím, co mít nemohou.

Liška měla z krásných hroznů radost, ale protože je ani při vší snaze nemohla zvednout, musela si najít výmluvu.

2. pes a kost

Jednoho dne šel pes přes most a v tlamě nesl kost.

Když se podíval dolů, uviděl svůj vlastní obraz, který se odrážel ve vodě. V domnění, že vidí jiného psa, okamžitě zatoužil po kosti a začal štěkat, ale sotva otevřel tlamu, jeho vlastní kost spadla do vody a navždy se ztratila.

Krátký příběh o psovi a kosti vypráví o ctižádosti a důsledcích toho, že člověk chce vždycky víc. Pes se mohl spokojit s kostí, kterou měl, ale když viděl obraz odrážející se ve vodě, chtěl mít i druhou kost.

Tím, že si pes nevážil toho, co měl, a riskoval svou bezpečnou kost, aby získal další, skončil s jednou a jedna zmizela.

Z příběhu o psovi si můžeme vzít ponaučení, že Vrabec v hrsti má větší cenu než dva v křoví. .

3. kohout a perla

Kohout se drbal na dvoře a hledal něco k snědku, když vtom našel perlu:

- Kdybych byl klenotník, který tě našel, byl bych šťastný. Ale pro mě je perla k ničemu, mnohem lepší by bylo najít něco k jídlu.

Nechal perlu na místě a šel si najít něco k jídlu.

Příběh o kohoutovi a perle nás učí, že každý z nás považuje něco za cenné podle svých potřeb.

Když kohout našel perlu, poznal, že na jejím místě by měl klenotník velké štěstí. Ale jemu, kohoutovi, byla perla k ničemu - to, co opravdu potřeboval, bylo jídlo.

V několika řádcích příběh učí děti, že jsme odlišné bytosti a s různými požadavky.

4. žába a býk

Po břehu potoka se procházel velký býk. Žába mu velmi záviděla jeho velikost a sílu, a tak začala bobtnat a vyvíjela obrovské úsilí, aby byla stejně velká jako býk.

Zeptala se svých společníků v potoce, jestli je tak velká jako býk, a ti řekli, že ne. Žába se zvětšila a zase nabobtnala, ale stále nedosahovala velikosti býka.

Potřetí se žába pokusila nabobtnat. Ale udělala to s takovou silou, že nakonec kvůli velké závisti explodovala.

Příběh o žábě a býkovi nás učí. nebýt závistivý a nechtít být jiní, než jsme.

Ambiciózní žába se chtěla všemi prostředky podobat býkovi - ale její přirozeností bylo být žábou, a ne jiným radikálně větším zvířetem.

Žába se příliš snažila vypadat jako to, čím nebyla, a nakonec přišla o život.

5. zlatá husa

Muž a jeho žena měli štěstí, že měli husu, která každý den snášela zlatá vejce.

Představili si, že uvnitř husy musí být zlato, a rozhodli se ji zabít a získat všechno to bohatství najednou. Když však otevřeli husí břicho, uviděli, že uvnitř je stejná jako všechny ostatní.

Tak se ti dva nestali bohatými najednou, jak si představovali, ani nemohli dál dostávat zlaté vejce, které každý den o něco zvětšovalo jejich jmění.

Tento krátký příběh vypráví o chamtivost člověka.

Manželé v příběhu měli velké štěstí, že měli husu, která snášela zlatá vejce. Manželé, kteří byli privilegovaní, měli být vděční za velké štěstí, že měli husu. Místo vděčnosti však dospěli k závěru, že mohou ještě více zbohatnout, když zvíře zabijí a nechají si to, co je uvnitř husy.

Jejich touha po ještě větším bohatství způsobila, že přišli o pravidelný příjem, který již měli. Z toho plyne poučení, že člověk by se nikdy neměl snažit příliš pokoušet své štěstí.

6. cestovatelé a medvěd

Dva muži spolu cestovali, když se náhle z lesa vynořil medvěd, zastavil se před nimi a zavyl.

Jeden z mužů se pokusil vylézt na nejbližší strom a zachytit se větví. Druhý viděl, že nemá čas se schovat, lehl si na zem, natáhl se a předstíral, že je mrtvý, protože slyšel, že medvědi se mrtvých lidí nedotýkají.

Medvěd se přiblížil, očichal ležícího muže a vrátil se do lesa.

Když zvíře zmizelo, stromový muž spěchal dolů a řekl svému společníkovi:

- Viděl jsem, jak ti medvěd něco říká do ucha. Co říkal?

Řekl mi, že nikdy nemám cestovat s člověkem, který se bojí.

Příběh o pocestných a medvědovi vypráví o dvou přátelích, kteří se tváří v tvář nebezpečné situaci zachovali dvěma naprosto odlišnými způsoby: jeden spěšně vylezl na strom a druhý předstíral, že je mrtvý. Ačkoli byli přátelé a cestovali společně, když přišlo na přetřes, každý běžel svou vlastní cestou.

Navzdory šťastnému konci, kdy byli oba zachráněni, je v příběhu zaznamenáno ponaučení, že v nebezpečí potkáváte své skutečné přátele. .

7. lev a kanec

Jednoho velmi horkého dne přišli ke studni lev a kanec. Měli velkou žízeň a začali se hádat, kdo se napije první.

Ani jeden nechtěl ustoupit tomu druhému. Už se chystali zakotvit, aby se poprali, když lev vzhlédl a uviděl letět několik supů.

- Podívej se," řekl lev, "ti supi jsou hladoví a čekají, kdo z nás dvou bude poražen.

- Tak to bychom se měli usmířit," odpověděl prase bradavičnaté, "raději budu tvůj přítel, než aby mě sežrali supi.

Kolikrát jsme už slyšeli o případech nepřátel, kteří se nakonec stali přáteli kvůli společnému nepříteli? Takto by se dal shrnout příběh o lvu a kanci, přirozených nepřátelích, kteří se nakonec navzájem připravili o život v hloupém boji o to, kdo se dříve napije vody ze studny.

Když viděli černou budoucnost - supy, kteří létali nad krajem -, usoudili, že je lepší uzavřít mír, než riskovat, že se stanou mršinou a budou sežráni supy.

Lev a kanec si nakonec zachránili kůži.

Povídka nás učí, že tváří v tvář většímu nebezpečí je lepší zapomenout na malicherné soupeření.

8. cikáda a mravenci

Jednoho krásného zimního dne se mravencům nejhůře sušily zásoby pšenice. Po lijáku byla zrna úplně mokrá. Najednou se objevila cikáda:

- Prosím, mravenečci, dejte mi trochu pšenice! Mám hrozný hlad, asi umřu.

Mravenci přestali pracovat, což bylo proti jejich zásadám, a zeptali se:

- Ale proč? Co jste dělali v létě? Nezapomněli jste si schovat jídlo na zimu?

- Abych ti řekl pravdu, neměl jsem čas," odpověděl cikáda, "celé léto jsem strávil zpěvem!

- Když jste léto strávili zpíváním, co kdybyste zimu strávili tancem?" řekli mravenci a se smíchem se vrátili k práci.

Cikáda a mravenci je jedním z nejtradičnějších dětských příběhů v západním světě. Krátká pohádka nás učí být obezřetní a myslet na budoucnost.

U mravenců se dozvídáme, že je třeba plánovat a předcházet tomu. pro nadcházející složitější dny.

Nezodpovědná cikáda myslela v létě jen na svůj blahobyt a neplánovala zimní dny. Hladová musela požádat o pomoc mravence, kteří uměli být vyspělí a pracovití, ale nepodpořili ji, protože se rozhodli nedělit se o pšenici.

9. vlk a osel

Osel právě jedl, když uviděl, že se za ním skrývá vlk a špehuje ho. Osel si uvědomil, že je v nebezpečí, a vymyslel plán, jak si zachránit kůži.

Předstíral, že je zmrzačený, a s největšími obtížemi kulhal. Když se objevil vlk, plačící osel vyprávěl, jak šlápl na ostrý trn.

- Au, au, au! Prosím, vyndej mi ten trn z tlapky! Jestli to neuděláš, uvízne ti v krku, až mě spolkneš.

Vlk se nechtěl udusit svým obědem, a tak když osel zvedl tlapu, začal trn pečlivě hledat. V tu chvíli osel kopl osla nejvíc v životě a ukončil vlkovu radost.

Zatímco vlk celý rozbolavělý vstal, osel spokojeně odcválal pryč.

V knize Vlk a osel čteme o chytrosti osla, který si byl vědom své slabosti tváří v tvář vlkovi, použitá moudrost aby si zachránil vlastní kůži.

Zlobivý osel - který vůbec nebyl nevědomý - vymyslel přesvědčivou výmluvu, aby se vlk dostal do zranitelné pozice.

Když si osel uvědomil, že může vlka porazit jedním kopnutím, ani nemrkl a dostal se z nebezpečné situace, ve které se ocitl.

Povídka nás učí, že na jedné straně můžeme nepříznivé situace překonat s nadhledem, na druhé straně bychom měli být k nečekaným laskavostem vždy podezřívaví.

10. dub a bambus

Dub, který je pevný a impozantní, se větrem nikdy neohýbá. Když viděl, že se bambus při průchodu větru celý ohýbá, řekl mu dub:

- Neohýbejte se, stůjte pevně jako já.

Bambus odpověděl:

- Ty jsi silný, můžeš stát pevně, já, který jsem slabý, nemohu.

Pak přišel hurikán a dub, který odolal vichřici, byl vyvrácen s kořeny i se vším, zatímco bambus se naklonil, odolal větru a zůstal stát.

Příběh o dubu a bambusu je jedním z mála, v němž nejsou přítomna zvířata ani člověk. Dvěma hlavními postavami jsou zde velmi odlišné stromy: zatímco dub je známý svou silou, bambus si pamatujeme jako křehký.

To, co se zdálo být nevýhodou bambusu - jeho křehkost - bylo to, co mu zajistilo, že zůstal po vichřici naživu. Mohutný dub naopak skončil navzdory své velikosti odfouknutý.

Historie nám ukazuje, že to, co považujeme za svou největší chybu, může být často naší největší předností.

11. lev a myš

Lev, unavený z dlouhého lovu, spal rozvalený ve stínu pěkného stromu. Přišly na něj nějaké myši a on se probudil.

Všem se podařilo utéct, až na jednoho, kterého lev uvěznil pod tlapou. Malý myšák tak prosil a žadonil, až ho lev přestal drtit a pustil ho.

O nějaký čas později se lev chytil do sítě nějakých lovců. Nemohl se osvobodit a svým vytím vzteku rozechvíval celý les.

Vtom se objevila malá myška, ostrými zoubky překousala provazy a pustila lva.

Jeden dobrý skutek vyhrává druhý.

Příběh o lvu a myši vypráví o tom. soucit a solidarita .

Lev chytil malou myšku, kterou po dlouhém žadonění nakonec osvobodil. Když se cítil lvovi zavázán, po nějaké době to byla sama malá myška, která králi džungle zachránila život, když mu pomohla ze sítě lovců.

Pohádka o nejsilnějším a nejslabším zvířeti v lese nás učí, že bychom si měli vždy pomáhat, protože jeden den jsme to my, kdo o pomoc žádá, a druhý den jsme to my, komu je pomáháno.

12. stromy a sekera

Jednou byla sekera, která neměla násadu. Stromy se tehdy rozhodly, že jeden z nich mu dá dřevo na výrobu násady. Dřevorubec, který našel sekeru s novou násadou, začal kácet dřevo. Jeden strom řekl druhému:

- Za to, co se děje, si můžeme sami. Kdybychom sekerám nedali násadu, byli bychom od nich nyní osvobozeni.

V příběhu o stromech a sekerách vidíme, že osamocené stromy pomohly staré sekerě bez násady a nakonec se staly obětí nespravedlnost .

Plni dobrých úmyslů se spojili, aby vyřešili problém se sekerou. Netušili však, že důsledkem pomoci druhému je ohrožení vlastní budoucnosti.

Příběh ukazuje, že někdy jsme vedeni dobrými úmysly, ale nakonec se nám za to dostane trestu, který jsme si nezasloužili.

13 Pomluva

Žena tolik tvrdila, že její soused je zloděj, že chlapec skončil ve vazbě. Po několika dnech se zjistilo, že je nevinný. Chlapec byl poté propuštěn a ženu zažaloval.

- Komentáře nezpůsobují tak velkou škodu, uvedla na svou obhajobu před soudem.

- Napište si poznámky na kus papíru, pak ho rozstříhejte a kousky po cestě domů zahoďte. Zítra si přijďte vyslechnout rozsudek, odpověděl soudce. Žena uposlechla a druhý den se vrátila.

- Před vynesením rozsudku bude muset posbírat všechny papíry, které včera rozházel, řekl soudce.

- Nemožné, odpověděla, už nevím, kde jsou.

- Stejně tak může pouhá poznámka zničit čest člověka, a pak už nemáte možnost křivdu napravit, odpověděl soudce a odsoudil ženu do vězení.

V knize Pomluva vidíme, jak závažné je obvinění, aniž bychom měli důkaz toho, co říkáme. Sousedka lehkomyslně obvinila chlapce, že je zloděj, aniž by si byla jistá tím, co říká.

Nakonec se hra obrátila, on byl zproštěn viny a ona si uvědomila, jak závažné je obvinit člověka bez patřičných důkazů.

Soudce, velmi didaktický, dokázal velmi jednoduše - prostřednictvím listu papíru - vysvětlit, jak se je vážné vznést obvinění .

14. hvězdice

Jeden muž žil na krásné pláži vedle rybářské kolonie a při jedné ze svých ranních procházek spatřil mladíka, který házel zpět do moře hvězdice, které se válely na písku.

- Proč to děláte?" zeptal se muž, "protože je příliv a oni zemřou.

- Mladý muži, na světě jsou tisíce kilometrů pláží a statisíce hvězdic rozesetých po písku. Co na tom změníš?

Mladík zvedl další hvězdu a hodil ji do oceánu, pak se obrátil na muže, který mu odpověděl:

- U tohoto jsem udělal velký rozdíl.

Ve filmu Hvězdice vidíme idealistického muže, který chce zachránit všechny hvězdice, i když ví, že každou z nich nedokáže zachránit.

Druhý muž, který scénu sleduje, nechápe, proč se první chlapec tak snaží, protože oba vědí, že zachránit všechny hvězdice je nemožné.

Mladý snílek však dochází k závěru, že alespoň pro některé z nich něco změnil. I když není schopen pomoci všem, už jen to, že některé z nich dokázal zachránit, stálo za to.

Historie nás učí, že musíme vždy konat dobro, i když se zdá být malé. .

15. královské kosti

Byl jednou jeden král, který byl velmi hrdý na svůj rod a byl známý svou krutostí ke slabým. Jednou procházel se svou družinou po poli, kde před lety ztratil v bitvě svého otce. Našel tam svatého muže, který se přehraboval v obrovské hromadě kostí.

Král se ho tedy zmateně zeptal:

- Co tam děláš, staříku?

- Buďte poctěn, Vaše Veličenstvo, řekl svatý muž. Když jsem se doslechl, že král jede tudy, rozhodl jsem se, že posbírám kosti vašeho zesnulého otce, abych vám je předal. Nemohu je však najít: jsou stejné jako kosti rolníků, chudáků, žebráků a otroků.

V krátkém poučení, které nám svatý muž dal, si připomínáme, že každý z nás - ať už bohatý nebo chudý, žebrák nebo král - jsme si rovni .

Ješitný král si myslel, že je nade všemi lidmi, a nakonec dostal důležitou lekci pokory: kosti jeho otce byly přece úplně stejné jako kosti rolníků, chudáků, žebráků a otroků.

Z toho plyne ponaučení, že nikdo z nás není lepší než ten druhý jen proto, že zastává vyšší pozici.

Příběhy převzaté z knihy Tradiční pohádky, bajky, legendy a mýty (Ministerstvo školství, 2000) a Sbírka Botucatuových pohádek distribuované vládou São Paula.

16. lampa

Kdysi dávno žila lampa, která vždy osvětlovala všechny věci kolem sebe. Byla velmi marnivá a považovala se za lepší a mocnější než slunce.

Jednoho dne se však nečekaně zvedla vichřice a sfoukla jeho plamen.

Když ji tedy jeden člověk znovu zapálil, varoval: "Nemysli si, že jsi nejlepší, lampičko! Nikdo nemůže být lepší než světlo samotných hvězd."

Ponaučením tohoto příběhu je myšlenka, že člověk nesmí být ješitný a pyšný natolik, aby se cítil nadřazený ostatním. pěstovat pokoru a pochopit, že každý má ve světě svou roli a místo.

17. liška a maska

Byla jednou jedna velmi zvědavá liška, která jednoho dne nepozvána vstoupila do domu jednoho herce. Začala se přehrabovat ve věcech a našla jiný předmět. Byla to krásná maska, celá zdobená. Po zamyšlení liška řekla:

- Páni, to je ale nádherná hlava! Ale stejně nemůže myslet, protože nemá mozek.

Liška viděla celou krásu masky a poznala, že je to skutečně krásná "hlava". Velmi chytře si však uvědomila, že nemá smysl vypadat dobře, když nemáme mozek. Jinými slovy, že zdání může klamat a není to nejdůležitější.

Využijte příležitosti seznámit se také s články: