17 kommenterede korte børnehistorier

1. ræven og druerne

En ræv gik forbi et træ med smukke druer. Den var meget ivrig efter at spise disse druer. Den hoppede op og ned, prøvede at klatre op ad vinstokken, men kunne ikke. Efter at have prøvet meget, gik den og sagde:

- Jeg er ligeglad med druerne, de er alligevel grønne...

Novellen fortæller os om den grådighed og om, hvordan nogle mennesker håndterer frustrationer ved at maskere følelsen af skuffelse.

En af de mest berømte børnehistorier, "Ræven og druerne", fortæller om mange menneskers adfærd, som, fordi de ikke får det, de ønsker sig, foragter det, de ikke kan få, fordi de ikke får det, de ønsker sig.

Ræven var glad for de smukke druer, men da hun ikke kunne løfte dem, selv om hun gjorde alt for at få dem op, måtte hun finde på en undskyldning for sig selv.

2. hunden og knoglen

En dag gik en hund over en bro med en knogle i munden.

Da han så ned, så han sit eget billede afspejlet i vandet, og da han troede, at han så en anden hund, længtes han straks efter knoglen og begyndte at gø, men lige så snart han havde åbnet munden, faldt hans egen knogle i vandet og var tabt for altid.

Novellen om hunden og knoglen handler om ambitioner og konsekvenserne af altid at ville have mere. Hunden kunne have været tilfreds med den knogle, den havde, men da den så billedet, der spejlede sig i vandet, ønskede den også at få en anden knogle.

Ved ikke at værdsætte det, den havde, og ved at risikere sin sikre knogle for at få en ny, endte hunden med at få en og en væk.

Den lektie, vi kan lære af hunden i historien, er, at en fugl i hånden er bedre end to i busken .

3. hanen og perlen

En hane kradsede rundt og ledte efter noget at spise i gården, da han fandt en perle. Han tænkte:

- Hvis jeg var en juveler, der fandt dig, ville jeg være glad, men for mig er en perle ikke til nogen nytte; det ville være meget bedre at finde noget at spise.

Han lod perlen ligge, hvor den var, og gik ud for at finde noget at spise.

Historien om hanen og perlen lærer os, at hver enkelt af os anser noget for værdifuldt i forhold til vores egne behov.

Da hanen havde fundet en perle, erkendte hanen, at en guldsmed ville have stor lykke i stedet for den, men for ham, hanen, var perlen ikke til nogen nytte - det, han virkelig havde brug for, var mad.

På få linjer lærer historien børnene, at vi er forskellige væsener og med forskellige krav.

4. frøen og tyren

En stor tyr gik langs bredden af en bæk. Frøen var meget jaloux på dens størrelse og styrke, så den begyndte at svulme op og gjorde en stor indsats for at blive lige så stor som tyren.

Hun spurgte sine kammerater i åen, om hun var lige så stor som tyren, og de svarede nej. Frøen svulmede op og svulmede op igen, men nåede stadig ikke op på tyrens størrelse.

For tredje gang forsøgte frøen at svulme op, men det gjorde den med en sådan kraft, at den endte med at eksplodere på grund af så megen misundelse.

Historien om frøen og tyren lærer os at ikke at være misundelig og ikke at ønske at være anderledes end det, vi er.

Frøen var ambitiøs og ville gerne ligne tyren - men dens natur var at være en frø og ikke et andet, radikalt større dyr.

Ved at forsøge for hårdt at fremstå som det, den ikke var, endte frøen med at miste sit eget liv.

5. den gyldne gås

En mand og hans kone var heldige nok til at have en gås, der lagde et guldæg hver dag.

De forestillede sig, at gåsen måtte være lavet af guld indeni, og besluttede at dræbe den for at få hele formuen på én gang. Men da de åbnede gåsens mave, så de, at den var ligesom alle de andre indeni.

På den måde blev de to ikke rige på én gang, som de havde forestillet sig, og de kunne heller ikke blive ved med at modtage guldægget, som hver dag forøgede deres formue en smule.

Denne novelle fortæller os om den grådighed menneske.

Parret i historien var meget heldige med at have en gås, der leverede guldæg. Ægteparret skulle være taknemmelige for det store held, de havde haft med gåsen, men i stedet for at være taknemmelige kom de to til den konklusion, at de kunne blive endnu rigere ved at dræbe dyret for at beholde det, der var inde i gåsen.

Deres ambitioner om endnu større lykke fik dem til at miste den tilbagevendende indkomst, de allerede havde. Den lektie, der er tilbage, er, at man aldrig skal forsøge at presse sit held for langt.

6. de rejsende og bjørnen

To mænd var på vej sammen, da der pludselig kom en bjørn frem fra skoven og stoppede op foran dem og hylede.

Den ene af mændene forsøgte at klatre op i det nærmeste træ og gribe fat i grenene, mens den anden, der så, at han ikke havde tid til at gemme sig, lagde sig på jorden og strakte sig ud og lod som om, han var død, for han havde hørt, at bjørne ikke rører døde mennesker.

Bjørnen nærmede sig, snusede til den liggende mand og gik tilbage ind i skoven.

Da dyret var forsvundet, skyndte træmanden sig ned og sagde til sin kammerat:

- Jeg så bjørnen sige noget i dit øre. Hvad sagde han?

Han fortalte mig, at jeg aldrig skulle rejse med en person, der er bange.

Historien om de rejsende og bjørnen fortæller om to venner, der opførte sig helt forskelligt i en farlig situation: den ene klatrede hurtigt op i et træ, mens den anden lod som om han var død. Selv om de var venner og rejste sammen, løb de hver sin vej, da det kom til stykket.

På trods af den lykkelige slutning - at de to blev reddet - fortæller historien om den lektie, som det er i faretider, at man møder sine sande venner .

7. løven og vildsvinet

På en meget varm dag kom en løve og et vildsvin sammen til en brønd. De var meget tørstige og begyndte at skændes om, hvem der skulle drikke først.

Ingen af dem ville give efter for den anden, og de var ved at lægge til for at kæmpe, da løven kiggede op og så flere gribbe flyve.

- Se der," sagde løven, "de gribbe er sultne, og de venter på at se hvem af os to, der skal besejres.

- Så må vi hellere slutte fred," svarede vortesvinet, "jeg vil hellere være din ven end at blive ædt af gribbe.

Hvor mange gange har vi ikke hørt om fjender, der endte med at blive venner på grund af en fælles fjende? Dette er sammenfatningen af historien om løven og vildsvinet, naturlige fjender, der endte med at tage livet af hinanden i en fjollet kamp for at se, hvem der først skulle drikke vandet fra brønden.

Da de så den sorte fremtid - de gribbe, der fløj over området - mente de, at det var bedre at slutte fred end at løbe risikoen for at blive til ådsler og blive ædt af gribbene.

Løve og vildsvin endte med at redde deres eget skind.

Novellen lærer os, at det er bedre at glemme små rivaliseringer i lyset af en større fare.

8. cikaden og myrerne

En dejlig vinterdag havde myrerne svært ved at tørre deres hvedekerner. Efter et regnskyl var kornene blevet helt våde. Pludselig dukkede der en cikade op:

- Kom nu, små myrer, giv mig noget hvede! Jeg er virkelig sulten, jeg tror, jeg skal dø.

Myrerne holdt op med at arbejde, hvilket var imod deres principper, og spurgte:

- Men hvorfor? Hvad har du lavet om sommeren? Har du ikke husket at gemme mad til vinteren?

- For at sige dig sandheden, så havde jeg ikke tid," svarede cikaden, "jeg har brugt hele sommeren på at synge!

- Hvis I har brugt sommeren på at synge, hvad så med at bruge vinteren på at danse," sagde myrerne, og så gik de tilbage til arbejdet og grinede.

Cikaden og myrerne er en af de mest traditionelle børnehistorier i den vestlige verden. Den korte fabel lærer os at være forsigtige, at tænke på fremtiden.

Med myrerne lærer vi, at du skal planlægge og forebygge dig selv til de mere komplicerede dage, der ligger forude.

Cikaden, som var uansvarlig, tænkte kun på sit eget velbefindende om sommeren og planlagde ikke for vinterdagene. Hun var sulten og måtte bede om hjælp fra myrerne, som vidste, hvordan man var moden og hårdtarbejdende, men som ikke støttede hende, fordi de valgte ikke at dele hveden.

9. ulven og æselet

Et æsel var ved at spise, da det så en ulv, der gemte sig og udspionerede det. Æslet indså, at det var i fare, og udtænkte en plan for at redde sit skind.

Det lod som om det var lammet og humpede af sted med det største besvær. Da ulven dukkede op, fortalte det grædende æsel, at det havde trådt på en skarp torn.

- Av, av, av, av! Vær sød at tage tornen ud af min pote! Hvis du ikke gør det, vil den sidde fast i din hals, når du sluger mig.

Ulven ville ikke blive kvalt i sin frokost, så da æselet løftede sin pote, begyndte han at lede efter tornen meget forsigtigt. I det øjeblik gav æselet sit livs største spark og gjorde en ende på ulvens glæde.

Mens ulven blev helt vred, galopperede æslet tilfreds væk derfra.

I Ulven og Æslet læser vi om æselets klogskab, der, vel vidende sin svaghed over for ulven, brugt visdom for at redde sit eget skind.

Det uartige æsel - som slet ikke var uvidende - fandt på en overbevisende undskyldning for at få ulven til at sætte sig selv i en sårbar position.

Da han indså, at han kunne slå ulven med et enkelt spark, blinkede æselet ikke med øjnene og slap ud af den farlige situation, som han befandt sig i.

Novellen lærer os, at vi på den ene side kan overvinde uheldige situationer med klarsyn og på den anden side altid bør være mistænksomme over for uventede tjenester.

10. egetræ og bambus

Egetræet, som er solidt og imponerende, bøjer sig aldrig i vinden. Da han så, at bambussen bøjede sig over det hele, når vinden gik forbi, sagde egetræet til ham:

- Bøj dig ikke, stå fast, som jeg gør.

Bambussen svarede:

- Du er stærk, du kan stå fast, men jeg, som er svag, kan ikke.

Så kom der en orkan, og egen, som havde modstået stormen, blev rykket op med rod og alt, mens bambussen bøjede sig forover, modstod vinden og blev stående.

Historien om egen og bambussen er en af de få historier, hvor der ikke er dyr eller mennesker til stede. Her er de to hovedpersoner meget forskellige træer: mens egen er kendt for at være stærk, er bambussen kendt for at være skrøbelig.

Bambusens ulempe - dens skrøbelighed - var det, der sikrede, at den overlevede efter stormen, mens den mægtige eg derimod endte med at blive blæst væk på trods af sin størrelse.

Historien viser os, at det, som vi anser for at være vores største fejl, ofte kan være vores største kvalitet.

11. løven og musen

En løve, der var træt af at jage så meget, lå og sov i skyggen af et dejligt træ. Nogle mus kom og gik på ham, og han vågnede op.

Det lykkedes alle at flygte undtagen en, som løven fangede under sin pote. Den lille mus tiggede og bad så meget, at løven opgav at knuse den og lod den gå.

En tid senere blev løven fanget i nogle jægeres net, men den kunne ikke komme fri og fik hele skoven til at ryste med sit hyle af raseri.

Så dukkede den lille mus op, og med sine skarpe tænder tyggede den rebene over og slap løven fri.

En god gerning vinder en anden.

Historien om løven og musen fortæller os om medfølelse og solidaritet .

Løven fangede den lille mus, som efter megen tiggeri til sidst blev befriet. Da den lille mus følte sig skyldig over for løven, var det efter nogen tid den lille mus selv, der reddede junglens konge livet efter at have hjulpet ham ud af et net af jægere.

Fablen om det stærkeste dyr i skoven og det svageste dyr lærer os, at vi altid skal hjælpe hinanden, for den ene dag er det os, der beder om hjælp, og den næste dag er det os, der bliver hjulpet.

12. træerne og øksen

Der var engang en økse uden skaft. Træerne besluttede, at et af dem ville give ham træet til at lave et skaft. En skovhugger fandt øksen med et nyt skaft og begyndte at hugge træet ned. Det ene træ sagde til det andet:

- Det er os selv, der er skyld i det, der sker, og hvis vi ikke havde givet øksen et skaft, ville vi nu være fri for den.

I historien om træerne og øksen ser vi, at træerne, der var ensomme, hjalp den gamle økse uden håndtag og endte med at blive ofre for en uretfærdighed .

Fuld af gode intentioner samledes de for at løse problemet med øksen. Hvad de ikke vidste, var, at konsekvensen af at hjælpe den anden var at bringe deres egen fremtid i fare.

Historien illustrerer, at vi nogle gange drives af gode intentioner, men ender med at modtage en straf, som vi ikke fortjener.

13 Bagvaskelse

En kvinde sagde så meget, at hendes nabo var en tyv, at drengen endte med at blive anholdt. Dage senere fandt man ud af, at han var uskyldig. Drengen blev derefter løsladt og sagsøgte kvinden.

- Kommentarer forårsager ikke så meget skade, sagde hun i sit forsvar i retten.

- Skriv kommentarerne på et stykke papir, hak det så i stykker og smid stykkerne på vejen hjem. I morgen skal du komme tilbage for at høre dommen, svarede dommeren. Kvinden adlød og kom tilbage næste dag.

- Inden dommen afsiges, skal han samle alle de papirer, som han spredte i går, sagde dommeren.

- Umuligt, svarede hun, jeg ved ikke længere, hvor de er.

- På samme måde kan en simpel bemærkning ødelægge en mands ære, og så har du ingen mulighed for at rette op på det, svarede dommeren og idømte kvinden fængselsstraf.

I bagvaskelse ser vi, hvor alvorligt det er at komme med en beskyldning uden at have beviser for det, vi siger. Naboen beskyldte drengen for at være en tyv uden at være sikker på, hvad hun sagde.

Til sidst vendte spillet, han blev frikendt, og hun indså, hvor alvorligt det er at anklage en person uden at have de rette beviser.

Dommeren, der var meget didaktisk, kunne på en meget enkel måde - ved hjælp af et stykke papir - forklare, hvordan det er alvorligt at fremsætte en beskyldning .

14. søstjerne

Der var engang en mand, som boede på en smuk strand ved siden af en koloni af fiskere, og på en af sine morgenturene så han en ung mand, som kastede søstjerner tilbage i havet, som lå på sandet.

- Hvorfor gør du det," spurgte manden, "fordi tidevandet er ude, og de vil dø.

- Unge mand, der er tusindvis af kilometer strand i verden og hundredtusindvis af søstjerner spredt ud i sandet. Hvilken forskel kan du gøre?

Den unge mand samlede endnu en stjerne op og kastede den i havet, hvorefter han vendte sig mod den mand, der svarede:

- I dette tilfælde har jeg gjort en stor forskel.

I Starfish ser vi en idealistisk mand, som ønsker at redde alle søstjerner, selvom han ved, at han ikke kan redde hver enkelt.

Den anden mand, der ser på scenen, forstår ikke, hvorfor den første dreng gør sig så umage, da de begge ved, at det er en umulig opgave at redde alle søstjernerne.

Den unge drømmer konkluderer dog, at han i det mindste for nogle af dem har gjort en forskel, og selv om han ikke kan hjælpe dem alle, er det allerede nu værd at have været i stand til at redde nogle af dem.

Historien lærer os, at vi skal altid gøre noget godt, også selv om det virker småt .

15. kongens knogler

Der var engang en konge, som var meget stolt af sin slægt og kendt for sin grusomhed mod de svage. Engang gik han med sit følge gennem en mark, hvor han flere år tidligere havde mistet sin far i et slag. Der fandt han en hellig mand, som rodede i en stor bunke knogler.

Kongen blev forvirret og spurgte ham:

- Hvad laver du der, gamle mand?

- Æret være Deres Majestæt, sagde den hellige mand. Da jeg hørte, at kongen ville komme hertil, besluttede jeg at indsamle din afdøde fars knogler for at give dem til dig, men jeg kan ikke finde dem: de er de samme som bøndernes, de fattiges, tiggernes og slavernes knogler.

I den korte lektion, som den hellige mand giver os, bliver vi mindet om, at vi alle - uanset om vi er rige eller fattige, tiggere eller konger - vi er ligeværdige .

Kongen, der var forfængelig og troede, at han stod over alle mennesker, endte med at lære en vigtig lektion i ydmyghed: hans fars knogler var trods alt nøjagtig de samme som bøndernes, de fattiges, tiggernes og slavernes knogler.

Moralen i denne historie er, at ingen af os er bedre end de andre, blot fordi vi har en højere stilling.

Historier tilpasset fra bogen Traditionelle fortællinger, fabler, legender og myter (Undervisningsministeriet, 2000) og den Samling af Botucatus fabler distribueret af regeringen i São Paulo.

16. lampen

Der var engang en lampe, som altid oplyste alt omkring sig. Den var meget forfængelig og mente, at den var bedre og mere kraftfuld end solen.

Men en dag kom der uventet en storm, som blæste hans flamme ud.

Så da en person tændte den igen, advarede han: "Tro ikke, at du er den bedste, lampe! Ingen kan være bedre end selve stjernernes lys."

Moralen i denne historie er, at man ikke kan være forfængelig og stolt i en sådan grad, at man føler sig overlegen i forhold til andre. at dyrke ydmyghed og forstå, at alle har en rolle og en plads i verden.

17. ræven og masken

Der var en meget nysgerrig ræv, som en dag kom uindbudt ind i en skuespillers hus. Hun begyndte at gå rundt i tingene og fandt en anden genstand. Det var en smuk maske, helt dekoreret. Efter at have reflekteret over det sagde ræven:

- Wow, sikke et vidunderligt hoved! Men det kan stadig ikke tænke, for det har ingen hjerne.

Ræven så al skønheden i masken og erkendte, at det virkelig var et smukt "hoved". Men hun var meget klog og indså, at det nytter ikke noget at se godt ud, hvis der ikke er nogen hjerne Med andre ord, at det ydre kan være bedragerisk og ikke er det vigtigste.

Benyt lejligheden til også at lære artiklerne at kende: