17 kurteçîrokên zarokan şîrove kirin

1. Xezal û tirî

Xezalek di bin dara ku bi tiriyên xweş barkirî derbas bû. Wî pir dixwest ku wan tirî bixwe. Pir bazda, hewl da ku hilkişe ser rez, lê nekarî. Piþtî gelek hewldanan derket, got:

— Ez jî ji tirî re ne xem e. Ew bi rastî kesk in...

Kurteçîrok ji me re behsa çavbirçîbûnê dike û çawa hin kes bi xemgîniyê bi maskekirina hesta bêhêvîbûnê re mijûl dibin.

Yek ji çîrokên zarokan ên herî navdar, Xezal û Tirî, behsa reftarên gelek kesan dike, yên ku ji ber ku ew tiştên ku dixwazin bi dest naxin, ji tiştên ku nikarin hebin, bêhurmet dikin.

Xezal ew efsûna tiriyên xweş dibû, lê ji ber ku nikarîbû wan rabikira, tevî hemû hewldanan jî neçar ma ku ji xwe re hincetekê bibîne.

2. Kûçik û hestî

Rojekê kûçikek di pirekê re derbas dibû, hestî di devê wê de digirt.

Li xwarê nihêrî, sûretê xwe di nav avê de dît. Difikirî ku wî kûçikek din dît, wî tavilê hestî xwest û dest pê kir. Lê gava ku wî devê xwe vekir, hestiyê wî ket nav avê û her û her winda bû.

Kurteçîroka kûçik û hestî li ser azwerî û encamên her dem bêtir xwestinê vedibêje. Kûçik dikaribû bi hestiyê xwe têr bibûya, lê dema ku wî wêneyê ku di avê de xuya bû dît, xwest ku hestiyê duyemîn jî hebe.

Bi qîmet nedana tiştên xwemexdûrên edaletê .

Têjî niyeta baş, ji bo çareserkirina pirsgirêka axe li hev civiyan. Tiştê ku wan nizanibû ev e ku encama alîkariya kesên din tawîz dayîna paşeroja xwe bû.

Çîrok diyar dike ku, carinan, em ji ber niyeta baş tevdigerin, lê di dawiyê de cezayê ku me nekiriye distînin. di vegerê de heq dikin.

13. Bîhnet

Jinekê ewqasî got ku cîranê wê diz bû ku xort jî hat girtin. Piştî çend rojan, wan fêhm kir ku ew bêguneh e. Paşê lawik hat berdan û doza jinikê kir.

- Şîrove ew qas zirarê nade, wê di parastina xwe ya li pêşberî dadgehê de got.

- Şîroveyên li ser kaxezekê binivîsin. , paþê jê biçirînin.o û pariyên xwe bavêjin ser rêya malê. Dadger bersiv da, sibe, vegere da ku ceza bibihîse. Jinikê îtaet kir û roja din vegeriya.

- Beriya cezakirinê, divê tu hemû kaxizên ku te duh belav kiribûn hilkî, dadger got.

- Ne mimkun e, wê bersivand. . Ez êdî nizanim ew li ku ne.

- Bi heman awayî şîroveyeke sade dikare namûsa mêran xera bike û paşê tu rê tune ku tu zirarê bikî, dadger bersiv da û jin mehkûm kir. girtîgeh.

Li Kalûnyayê em dibînin ku bêyî ku delîlên ku em dibêjin, sûcdarkirinek çiqas giran e. Cîranê bêaqil, lawik bi diziyê tawanbar kir, bêyî ku ji gotinên wî bawer be.

Piştre, lîstik zivirî, ew bûbêsûc û wê fêm kir ku sûcdarkirina kesek bêyî ku delîlên rast hebin çiqas giran e.

Dadger, pir dîdaktîk, karîbû bi awayek pir hêsan - bi kaxezek - rave bike ka çawa sûcdarkirin giran e .

14. Starfish

Zilamek hebû ku li peravê xweş, li kêleka koloniyeke masîgiran dijiya. Di rêveçûna xwe ya sibehê de, wî xortek dît ku stêrkên ku di nav qûmê de bûn dîsa davêje deryayê.

—Tu çima wisa dikî?, ji mêrik pirsî. Ji ber ku pêl kêm e û ew ê bimirin.

— Xort, li vê dinyayê bi hezaran kîlomêtro peravê hene û bi sed hezaran stêrkên li ser qûmê belav bûne. Tu dikarî çi ferqê bikî?

Ciwan stêrkek din hilda û avêt okyanûsê. Paşê li mêrik zivirî û bersiv da:

- Ji bo vê yekê, min ferqeke mezin çêkir.

Di Starfish de em mirovekî îdealîst dibînin, ku dixwaze hemû stêrkên deryayê rizgar bike. . -mar ji ber ku dizanibû ku ew ê nikaribe her yekî ji wan xilas bike.

Yê din ê ku li dîmenê temaşe dike, fam nake çima kurê yekem ew qas hewil dide. her du dizanin ku rizgarkirina hemû stêrkan karekî ne mumkin e.

Lê belê, ciwan, xewnperest, digihêje encamê ku, bi kêmanî ji bo hin ji wan, wî ferqek çêkir. Tevî ku nikaribin ji her kesî re bibin alîkar, tenê dikarin bibinxilaskirina çendan jixwe hêja bû.

Dîrok fêrî me dike ku divê em her gav qenciyê bikin, her çend piçûk xuya bike jî .

15. Hestiyên padîşah

Padîşahek hebû ku bi eslê xwe pir serbilind bû û bi zulma xwe ya li hember qelsan dihat naskirin. Carekê, ew bi derdora xwe re di nav zeviyekê de dimeşiya, ku beriya bi salan bavê xwe di şerekî de winda kiribû. Li wir wî mirovekî pîroz dît ku komeke mezin ji hestiyan dihejand.

Padîşah, bi meraq, jê pirsî:

- Tu li wir çi dikî, kalê?

- Pîroz be, pîroz got. Gava min bihîst ku Padîşah tê vê rê, min biryar da ku hestiyên bavê te yên mirî berhev bikim da ku bidim te. Lêbelê, ez nikarim wan bibînim: ew mîna hestiyên gundiyan, belengaz, belengaz û koleyan in.

Di kurte dersa ku ji hêla mirovê pîroz ve hatî dayîn de tê bîra me ku em hemî - çi dewlemend be çi feqîr. beg an padîşah - em wek hev in .

Padîşah, pûç bû, xwe di ser hemû mirovan re dihesiband, û di dawiyê de derseke girîng a dilnizmî hîn bû: Hestiyên bavê wî bi tevahî mîna hev bûn. yên gundî, feqîr, belengaz û koleyan.

Ehlaqê çîrokê li vir ew e ku yek ji me ne ji yê din çêtir e, tenê ji bo ku xwedî helwestek bilindtir be.

Çîrokên ku ji pirtûkê hatine wergirtin Çîrokên kevneşopî, çîrok, efsane û efsane (Wezareta Perwerdehiyê, 2000) û BerhevokaFábulas de Botucatu , ji hêla Hikûmeta São Paulo ve hatî belav kirin.

16. Çira

Carekê çirayek hebû ku her tim li dora xwe ronî dikir. Ew pir pûç bû û xwe ji rojê çêtir û bi hêztir dihesiband.

Lê rojekê, ji nedîtî ve, bagerek rabû û agirê wê vemirand.

Ji ber vê yekê, gava ku kesek ew pêxist. dîsa hişyarî da: "Nefikirî ku tu herî baş î, çira! Kes nikare ji ronahiya stêran bi xwe bilindtir be." serbilindî heya ku ji yên din bilindtir hîs dike. Divê em nefsbiçûkiyê bikin û fêm bikin ku her yek di cîhanê de xwedî rol û cihê ye.

17. Xezal û Maske

Xezaleke pir meraq hebû ku rojekê bê vexwendin ketibû mala lîstikvanekî. Wê dest bi tevlihevkirina tiştan kir û tiştek cûda dît. Ew maskek xweşik bû, hemî xemilandî. Xezalê piştî ku fikirî, got:

- Wey, çi serê xweş e! Lê tevî vê yekê jî, ew nikare bifikire, ji ber ku mêjiyê wê tune.

Xezalê hemû bedewiya maskê dît û nas kir ku bi rastî ew "serê" xweşik e. Lê belê, pir biaqil bû, wê fêm kir ku xuyayek bedew heke mejî tunebe tu feydeyê nade , ango xuyang dixapîne û ne ya herî girîng e.

Bigirin derfeta naskirina gotaran jî:

Dersa ku em dikarin ji kûçikê di çîrokê de hîn bibin ev e ku Çirek di dest de çêtir e. ji du difirin .

3. Dîk û mirvarî

Dîkek diqelişe, li hewşê li tiştekî digeriya ku bixwin, dema ku mirwarek dît. Dû re fikirî:

- Ger zêrkerek te bidîta, ewê dilşad bibûya. Lê ji bo min mircanek ne feyde ye; ew ê gelek çêtir be ku meriv tiştekî xwarinê bibîne.

Wî mirwar li cihê ku lê bû hişt û çû li tiştekî ku bibe xwarinê bigere.

Çîroka dîk û mirwarî. hînî me dike ku her yek ji me tiştekî li gor hewcedariyên xwe bi qîmet dibîne.

Dîk ku mirwariyek dît, dîk nas kir ku di şûna wê de bextê zêrfiroşekî mezin e. Lê ji bo wî dîk, mirwarî tu feydeyê nedikir - ya ku bi rastî jê re lazim bû xwarin bû.

Çîrok di çend rêzan de zarokan hîn dike ku em heyînên cihê ne û bi daxwazên cuda ne.

4. Beq û ga

Gelek mezin li rexê çemekî dimeşiya. Beq ji mezinahî û hêza xwe pir hesûd bû. Dû re, wî dest bi werimandinê kir, hewildanek pir mezin kir, da ku bi qasî gayekî mezin bibe.

Wî ji rêhevalên çem pirsî ka ew bi qasî ga ye. Wan ev bersiv dana. Beq werimî û dîsan werimî, lê dîsa jî negihîşt qebareya ga.

Cara sêyem beq hewl da biwerime. Lê wî ew qas zor kir ku ji ber çavnebariya pir zêde teqiya.

Çîroka beq û ga ji me re hîn dike nebin çavnebar û nexwazin bibin. ji ya me cuda ye.

Ambicioz, beq di her rewşê de dixwast ku dişibihe gurê - lê cewhera wî ew bû ku beq be, ne heywanek din a radîkal mezintir.

Ji hêla gelek hewl da ku xuya bike ku ew ne bû, beq jiyana xwe ji dest da.

5. Qazê ku hêkên zêrîn dike

Bextê mêrik û jina xwe qezek hebû ku her roj hêkek zêrîn dida. Digel wê şansê, wan digot qey hêdî hêdî dewlemend dibin, ne bes e...

Wan difikirîn ku qaz di hundurê xwe de ji zêr be, wan biryar da ku wê bikujin û her tiştî bistînin. bext bi carekê. Tenê gava zikê qazê vekir, dît ku ew di hundurê wê de jî mîna yên din e.

Wiha her du ne bi yekcarî dewlemend bûn, wekî ku wan xeyal dikir û ne jî dikaribû berdewam bike. hêka zêrîn bistînin ku her roj dewlemendiya wan piçekî zêde dikir.

Ev kurteçîrok ji me re qala çavdêriya ya mirovan dike.

Dev û mêrên di çîrokê de gelek bi şens bûn. qazek ku hêkên zêrîn gihandiye. Mêr û jin,xwedî îmtiyaz, divê ji bo bextê mezin ku xwediyê gozê bû spasdar be. Li şûna ku her du spasdar bin, her du gihîştin wê encamê ku ew dikarin bi kuştina heywanê hê dewlemendtir bibin da ku tiştê di hundurê gozê de bihêlin.

Armanca ku hê bêtir bextewar bin, bû sedem ku ew dahata wan ji dest bidin. hebû. Dersa ku dimîne ev e ku divê em tu carî hewl nedin ku bextê xwe zêde bixin.

6. Rêwî û hirç

Du mêr bi hev re diçûn, ji nişka ve hirçek ji daristanê derket û li ber wan sekinî û bi qîrînê re sekinî.

Yek ji wan kesan xwest ku hilkişe dara herî nêzîk û xwe bi çiqilan ve girêdide. Yê din, gava dît ku wextê wî nemaye ku xwe veşêre, xwe li erdê dirêj kir, xwe wek mirî nîşan da, ji ber ku bihîstibû ku hirç destê xwe nadin merivên mirî.

Hirç nêzîk bû. , bêhna zilamê razayî kir û dîsa vegeriya daristanê.

Dema ku cenawir winda bû, zilamê ji darê bi lez daket jêr û ji hevalê xwe re got:

- Min dît hirç tiştekî ku te bihîstiye bêje. Wî çi got?

Wî ji min re got ku tu carî bi mirovekî tirsnak re negerim.

Çîroka rêwiyan û hirçê behsa du hevalên xwe dike ku dema bi hev re rû bi rû bûn du tevgerên wan bi tevahî ji hev cuda bûn. rewşa metirsîdar: yekî bi lez û bez hilkişiya ser darê û yê din xwe wek mirî nîşan da. Her çiqas heval û hevdu bûn û bi hev re geriyan jî, di demên tengasiyê de, her yek diçû cihekî din.

Tevî dawiya dilşad - ku her du xilas bûn -, dîrok wê dersê tomar dike ku em di dema xetereyê de hevalên rast nas dikin .

7. Şêr û Berazî

Di rojeke pir germ de şêr û beraz li ser bîrekê hatin cem hev. Ew gelekî tî bûn û dest bi nîqaşê kirin, ka kî dê pêşî vexwe.

Tu kesî rê neda yê din. Wan dixwest ku şer bikin, gava şêr li jor nêrî û dît ku çend zozan difirin.

— Binêre! got şêr. - Ew zozan birçî ne û li bendê ne ka kî ji me wê têk biçe.

- Wê çaxê em aşîtiyê bikin çêtir e - beraz bersivand. — Ez bibim hevalê te, ne ku bi kerpîçan bixwim.

Çend caran me haletên dijminan bihîstiye ku di dawiyê de ji ber dijminekî hevpar bûne dost? Ev kurte çîroka şêr û beraz e, dijminên siruştî yên ku di encama şerekî ehmeqî de jiyana xwe ji dest didin, da ku bibînin ka dê kî pêşî ava kaniyê vexwe.

Gava wan dît. paşeroja tarî - zozanên ku li ser herêmê difirin - çêtir difikirîn ku aşitî çêbibe, ji xetera ku bibin kerpîç û ji aliyê zozanan ve bên xwarin.

Şêr û berazê kovî bi dawî bûn çermê xwe rizgar kirin. 3>

Kurteçîrokek me hîn dike ku li hember xetereke mezintir, çêtir e ku em hevrikiyên piçûk ji bîr bikin.

8. Cîka û mêş

Di rojeke xweş dezivistanê mêşên herî zehmet depoyên xwe yên genim hişk dikirin. Piştî barîna baranê, genim bi tevahî şil bûn. Ji nişka ve, çîçek xuya bû:

- Kerem bikin, mêşên biçûk, hinek genim bidin min! Ez pir birçî me, ez difikirîm ku ezê bimirim.

Mîrik dest ji kar berdan, ku li dijî prensîbên wan bû, û pirsîn:

— Lê çima? Te havînê çi kir? Ma ne hat bîra te ku hûn ji bo zivistanê xwarinê xilas bikin?

- Bi rastî ji we re bêjim, wextê min tune bû - gêrîkan bersivand. — Min havîn bi stranan derbas kir!

— Baş e. Ger we havîna xwe bi stranbêjiyê derbas kir, gelo zivistanê çawa bi govendê derbas dibe? — mêşokan got û bi ken vegeriya ser karê xwe.

Gîh û mêş yek ji çîrokên herî kevneşopî yên zarokan e li cîhana rojava. Çîrokeke kurt fêrî me dike ku em baldar bin, li ser pêşerojê bifikirin.

Bi kurmikan re em hîn dibin ku pêwîst e ku ji bo rojên herî tevlihev ên ku dikarin derkevin plan û amade bin .

Cîka, bêberpirsiyar, tenê bi kêfa havînê li ser xweşiya xwe difikirî û ji bo rojên zivistanê plan nedikir. Birçî bû, ew neçar bû ku alîkariyê ji kurmikan bixwaze, yên ku dizanibûn ka meriv çawa gihîştî û kedkar e, lê ji ber ku wan tercîh nekir ku genim parve nekin, piştgirî nekirin.

9. Gur û ker

Kerek dixwar dema ku dît agurê veşartî li ser her tiştî sîxurî dike. Kêrê ku fehm kir ku ew di xetereyê de ye, planek çêkir da ku veşara xwe xilas bike.

Wî xwe wekî seqet nîşan da, bi zehmetiya herî mezin xwe xwar kir. Gava gur xuya bû, ker tev giriya, got ku ew li ser stirîyekî tûj ketiye.

— Ax, ax, ax! Ji kerema xwe stirî ji lingê min derxe! Ger tu jê nekî, dema tu min daqurtand wê qirika te bişkê.

Gur nexwest nîvroya xwe bifetisîne, lewra dema kerê lingê xwe hilda dest bi lêgerîna stirî kir. bi hemû hêza xwe.. Hişyarî. Di wê kêliyê de kerê lêdana herî mezin a jiyana xwe da û dawî li şahiya gur anî.

Dema ku gur bi êş û jan rabû, ker bi talanê bi kêfxweşî çû.

Di The Wolf û kerê ku me li ser hîlebaziya kerê xwend, ku ji ber qelsiya xwe ya li ber gur dizanibû, aqilê xwe bikar anî da ku çermê xwe xilas bike.

Malandro, kerê - yê ku qet ne cahil bû - ji gur re hinceteke qayîl dît ku xwe têxe rewşek bêhêz.

Dema ku wî fêm kir ku dikare gur bi lêdanê bixîne, kerê çavê xwe negirt û jê xilas bû. rewşa metirsîdar a ku ew tê de bû.

Çîroka kurt me hîn dike ku, ji aliyekî ve, em dikarin bi têgihiştinê ve rewşên nebaş derbas bikin û ji hêla din ve, divê em her gav ji xêrxwaziyên nediyar haydar bin. 3>

10. Oak û yabambû

Giriyê ku qayîm û bi heybet e, li ber bayê qet naqelişe. Dema ku bambû dît ku bambû li her derê xwe xwar kir dema ku ba derbas bû, mêw jê re got:

- Li ser xwe neçewisîne, wek min saxlem bimîne.

Bambû bersiv da:

- Tu bi hêz î, tu dikarî bisekine. Ez ku lawaz im nikarim bikim.

Piştre bahoz hat. Çûyê ku bi lehengî li ber bayê bi lehengî ketibû, kok û her tişt hilkişand. Li aliyê din bambû bi temamî xwar bû, li ber bayê nesekinî û li ser piyan ma.

Çîroka dar û bambû yek ji wan kêman e ku ne hebûna heywanan û ne jî mirovan e. Li vir her du karakterên sereke darên ji hev cuda ne: dema ku dar bi xurtbûna xwe tê zanîn, bambû bi şikilbûna xwe tê bibîranîn.

Tiştê ku xuya bû nebaşiya bamboyê - qelsiya wê - ew bû ku piştrast kir ku ew hîn jî piştî bayê. Çûyê bi hêz, di encamê de, tevî hemû mezinahiya xwe ji aliyê bayê ve ji kokê ve hat rakirin.

Dîrok nîşanî me dide ku tiştê ku em wekî xeletiya xwe ya herî mezin dihesibînin bi gelemperî dikare bibe kalîteya meya herî mezin.

11. Şêr û mişk

Şêrekî ku ji nêçîrê westiyabû, di bin siya dareke baş de radiza. Mişkên biçûk bi ser wî de ketin û ew hişyar bû.

Hemûyan karîbûn birevin, ji xeynî yekî ku şêr di bin lingê wî de girt. Mişk pir pirsî û lava kir ku şêr dev jê berdaku wî biperçiqîne û berde.

Piştî demekê şêr di tora nêçîrvanan de ma. Nikarî berde û bi qîrîna xwe ya hêrsê daristanê tev lerizî.

Wê gavê mişkê biçûk xuya bû. Bi diranên xwe yên tûj, bi têlan xwar kir û şêr berda.

Karekî baş dike ya din.

Çîroka şêr û biçûk Mişk ji me re behsa şehmî û hevgirtinê dike .

Şêr mişkê biçûk girt û piştî gelek lavakirin, serbest hat berdan. Li hember şêr xwe deyndar hîs kir, piştî demekê ew mişk bi xwe bû yê ku jiyana şahê daristanê xilas kir piştî ku alîkariya wî kir ku ji tora nêçîrvan xilas bibe.

Fabla ya herî bihêz a heywanê li daristanên cîhanê û ya herî nazik jî me hîn dike ku divê em her dem alîkariya hev bikin ji ber ku rojekê daxwaza alîkariyê em in û roja din jî yên ku alîkariya me dikin.

12. Dar û ax

Carekê axînek hebû ku bê deste. Dûv re daran biryar da ku yek ji wan dê darê bide wî da ku kabloyek çêbike. Kevirvanek ku axek bi destek nû dît, dest bi birîna daristanan kir. Darekê ji yê din re got:

- Ji ber ku diqewime em bi xwe sûcdar in. Heger me destek nedaba axîn, em ê niha ji wê bêpar bûna.

Di çîroka dar û axîn de em dibînin ku darên bi tenê û bê dest, alîkariya axretê pîr dikin. û bi dawî bû