17 пракаментаваных дзіцячых апавяданняў

1. Ліса і вінаград

Ліса прайшла пад дрэвам, нагружаным прыгожымі вінаградам. Яму вельмі хацелася есці той вінаград. Ён шмат скакаў, спрабаваў залезці на лазу, але не змог. Пасля доўгіх спробаў ён пайшоў, сказаўшы:

— Я нават не клапачуся пра вінаград. Яны сапраўды зялёныя...

Кароткая гісторыя распавядае пра прагнасць і пра тое, як некаторыя людзі спраўляюцца з расчараваннем, маскіруючы пачуццё расчаравання.

Адна з самых вядомых дзіцячых гісторый, «Ліса і вінаград», распавядае пра паводзіны многіх людзей, якія, не атрымліваючы жаданага, пагарджаюць тым, чаго не могуць мець.

ліса, яна была зачаравана прыгожым вінаградам, але, нягледзячы на ​​​​ўсе намаганні, яна не магла іх падняць, таму прыйшлося знайсці сабе апраўданне.

2. Сабака і костка

Аднойчы сабака пераходзіў па мосце з косткай у роце.

Паглядзеўшы ўніз, ён убачыў свой вобраз, які адбіўся ў вадзе. Падумаўшы, што ён убачыў іншага сабаку, ён тут жа пажадаў косткі і пачаў брахаць. Але як толькі ён адкрыў рот, яго ўласная костка ўпала ў ваду і была страчана назаўсёды.

Кароткая гісторыя сабакі і косткі распавядае пра амбіцыі і наступствы пастаяннага жадання большага. Сабака мог быць задаволены косткай, якая ў яго была, але калі ён убачыў выяву, адлюстраваную ў вадзе, ён таксама хацеў мець другую костку.

Не цаніўшы тое, што меўахвяры несправядлівасці .

Поўныя добрых намераў, яны сабраліся разам, каб вырашыць праблему з сякерай. Чаго яны не ведалі, так гэта таго, што наступствам дапамогі іншым было пагроза іх уласнай будучыні.

Гісторыя паказвае, што часам мы кіруемся добрымі намерамі, але ў канчатковым выніку атрымліваем пакаранне, якога не пакаралі. не заслугоўваю ўзамен.

13. Паклёп

Адна жанчына так казала, што яе сусед злодзей, што хлопца арыштавалі. Праз некалькі дзён яны даведаліся, што ён невінаваты. Затым хлопчыка адпусцілі і ён падаў у суд на жанчыну.

— Каментарыі не прыносяць вялікай шкоды, сказала яна ў сваю абарону перад судом.

— Напішыце каментарыі на аркушы паперы. , затым нарэжце яго. o і кіньце кавалкі па дарозе дадому. Заўтра прыходзьце паслухаць прысуд, — адказаў суддзя. Жанчына паслухалася і на наступны дзень вярнулася.

— Перш чым вынесці прысуд, вам трэба будзе сабраць усе паперкі, якія вы ўчора раскідалі, — сказала суддзя.

— Немагчыма, — адказала яна. . Я ўжо не ведаю, дзе яны.

— Гэтаксама просты каментар можа знішчыць гонар чалавека, і потым ужо няма магчымасці выправіць шкоду, — адказаў суддзя, асуджаючы жанчыну на турма.

У Калуніі мы бачым, наколькі сур'ёзнае абвінавачванне, не маючы доказаў таго, што мы гаворым. Сусед, легкадумны, абвінаваціў хлопчыка ў злодзеі, не ведаючы, што ён гаворыць.

У рэшце рэшт, гульня павярнулася, ён быўневінаваты, і яна зразумела, наколькі сур'ёзна абвінаваціць чалавека, не маючы належных доказаў.

Суддзя, вельмі дыдактычны, змог вельмі проста - праз аркуш паперы - растлумачыць, як гэта сур'ёзнае абвінавачванне .

14. Марская зорка

Быў чалавек, які жыў на цудоўным пляжы, побач з калоніяй рыбакоў. Падчас адной са сваіх ранішніх шпацыраў ён убачыў маладога чалавека, які выкідваў марскіх зорак, якія ляжалі ў пяску, назад у акіян.

— Навошта ты гэта робіш? — спытаў чалавек. Таму што прыліў нізкі, і яны памруць.

— Малады чалавек, у гэтым свеце ёсць тысячы кіламетраў пляжаў і сотні тысяч марскіх зорак, раскіданых па пяску. Якая розніца?

Юнак узяў яшчэ адну зорку і кінуў яе ў акіян. Потым ён павярнуўся да чалавека і адказаў:

— Для гэтага я зрабіў вялікую розніцу.

У «Марской зорцы» мы бачым чалавека-ідэаліста, які хоча выратаваць усе марскія зоркі. .-mar, чым ён можа, нават ведаючы, што ён не зможа выратаваць кожнага з іх.

Другі мужчына, які назірае за сцэнай, не разумее, чаму першы хлопчык так стараецца, улічваючы, што абодва ведаюць, што выратаванне ўсіх марскіх зорак - невыканальная задача.

Малады, летуценны, аднак, прыходзіць да высновы, што, прынамсі, для некаторых з іх, ён зрабіў розніцу. Нягледзячы на ​​тое, што не ў стане дапамагчы ўсім, проста ў станезахаванне некалькіх ужо таго каштавала.

Гісторыя вучыць нас, што мы заўсёды павінны рабіць дабро, нават калі яно здаецца невялікім .

15. Косткі караля

Быў кароль, які вельмі ганарыўся сваім паходжаннем і быў вядомы сваёй жорсткасцю да слабых. Аднойчы ён ішоў са сваёй світай праз поле, дзе шмат гадоў таму страціў у баі свайго бацьку. Там ён знайшоў святога чалавека, які варушыў вялізную кучу костак.

Тады кароль, заінтрыгаваны, спытаў яго:

— Што ты там робіш, стары?

— Паважаны Ваша Вялікасць, — сказаў святы. Калі я пачуў, што кароль ідзе сюды, я вырашыў сабраць косці твайго памерлага бацькі, каб аддаць табе. Аднак я не магу іх знайсці: яны як косці сялян, беднякоў, жабракоў і рабоў.

У кароткім павучанні святога чалавека мы нагадваем, што ўсе мы — багатыя ці бедныя, жабракі ці каралі - мы роўныя .

Кароль, марны, лічыў сябе вышэйшым за ўсіх людзей, і ў выніку засвоіў важны ўрок пакоры: у рэшце рэшт, косці яго бацькі былі цалкам ідэнтычныя косткам сялян, беднякоў, жабракоў і рабоў.

Мараль гэтай гісторыі заключаецца ў тым, што ніхто з нас не лепшы за іншага толькі таму, што займае вышэйшую пазіцыю.

Апавяданні, адаптаваныя з кнігі Народныя казкі, байкі, легенды і паданні (Міністэрства адукацыі, 2000) і Зб.Fábulas de Botucatu , распаўсюджваецца ўрадам Сан-Паўлу.

16. Лямпа

Жыла-была лямпа, якая ўвесь час асвятляла ўсё вакол сябе. Яна была вельмі марнай і лічыла сябе лепшай і больш магутнай за сонца.

Але аднойчы нечакана падняўся парыў ветру, які патушыў яе полымя.

Такім чынам, калі чалавек запаліў зноў папярэдзіў: "Не думай, што ты лепшы, лямпа! Ніхто не можа быць вышэйшы за святло саміх зорак". гонар да такой ступені, каб адчуваць сябе вышэй за іншых. Мы павінны выхоўваць пакору і разумець, што кожны мае сваю ролю і месца ў свеце.

17. Ліса і маска

Была вельмі цікаўная ліса, якая аднойчы без запрашэння ўвайшла ў дом акцёра. Яна пачала важдацца з рэчамі і знайшла іншы прадмет. Гэта была прыгожая маска, уся ўпрыгожаная. Падумаўшы, лісіца сказала:

- Ого, якая цудоўная галава! Але нават пры гэтым яно не можа думаць, таму што ў яго няма мозгу.

Ліса ўбачыла ўсю прыгажосць маскі і пазнала, што гэта насамрэч прыгожая «галава». Аднак, вельмі разумная, яна зразумела, што прыгожая знешнасць бескарысная, калі няма розуму , гэта значыць, што знешнасць падманлівая і не самае галоўнае.

Вазьміце магчымасць таксама азнаёміцца ​​з артыкуламі:

Урок, які мы можам атрымаць ад сабакі ў гісторыі, заключаецца ў тым, што Лепш птушка ў руцэ чым два лятучыя .

3. Певень і жамчужына

Чубаўся певень, шукаючы на ​​падворку чаго-небудзь паесці, знайшоў жамчужыну. Ён тады падумаў:

— Калі б цябе знайшоў ювелір, ён быў бы шчаслівы. Але мне жэмчуг ні да чаго; нашмат лепш было б знайсці што-небудзь паесці.

Ён пакінуў жамчужыну там, дзе яна была, і пайшоў шукаць што-небудзь, што паслужыла б ежай.

Гісторыя пра пеўня і жамчужыну вучыць нас, што кожны з нас лічыць штосьці каштоўным па сваіх патрэбах.

Знайшоўшы жамчужыну, певень спазнаў, што на яе месцы ювеліру будзе вялікая ўдача. Але яму, пеўню, жамчужына не прынесла карысці - яму сапраўды патрэбна была ежа.

У некалькіх радках казка вучыць дзяцей, што мы розныя істоты і з рознымі патрабаваннямі.

4. Жаба і бык

Ішоў вялікі бык па беразе ручая. Жаба вельмі зайздросціла яго памерам і сіле. Затым ён пачаў надзімацца, прыкладаючы велізарныя намаганні, каб паспрабаваць стаць такім жа вялікім, як бык.

Ён спытаў у спадарожнікаў ручая, ці быў ён памерам з быка. Яны адказалі, штоняма Жаба раздзімалася і раздзімалася, але ўсё роўна не даходзіла да памеру быка.

Трэці раз жаба паспрабавала раздуцца. Але ён зрабіў гэта так моцна, што ў выніку выбухнуў з-за вялікай зайздрасці.

Гісторыя пра жабу і быка вучыць нас не зайздросціць і не жадаць ім зайздросціць. адрозніваецца ад нас.

Амбіцыйная, жаба хацела, у любым выпадку, выглядаць як бык - але яе прырода павінна была быць жабай, а не іншай істотна большай жывёлай.

Па вельмі стараючыся выглядаць тым, кім яна не была, жаба ў выніку загінула.

5. Гуска, якая нясе залатыя яйкі

Пашанцавала мужыку і яго жонцы мець гуску, якая кожны дзень нясла залатое яйка. Нягледзячы на ​​ўсю гэтую ўдачу, яны думалі, што багацеюць занадта павольна, што гэтага недастаткова...

Уявіўшы, што гуска павінна быць зроблена з золата ўнутры, яны вырашылі забіць яе і забраць усё гэта стан адразу. Толькі калі яны адкрылі гусінае чэрава, яны ўбачылі, што ўнутры яна такая ж, як і ўсе астатнія.

Таму абодва не разбагацелі адразу, як яны сабе ўяўлялі, і не маглі працягваць атрымлівайце залатое яйка, якое кожны дзень трохі павялічвала іх багацце.

Гэта кароткая гісторыя распавядае нам пра чалавечую прагнасць .

Сямейнай пары з гэтай гісторыі вельмі пашанцавала мець гусь, якая прынесла залатыя яйкі. Муж і жонка,прывілеяваны, павінен быць удзячны за вялікую ўдачу атрымаць гусь. Замест удзячнасці двое прыйшлі да высновы, што яны могуць стаць яшчэ больш багатымі, забіўшы жывёлу, каб захаваць тое, што было ўнутры гусака.

Амбіцыі атрымаць яшчэ большы стан прывялі да таго, што яны страцілі прыбытак. меў. Урок, які застаецца, заключаецца ў тым, што мы ніколі не павінны спрабаваць занадта моцна падштурхнуць сваю ўдачу.

6. Падарожнікі і мядзведзь

Двое мужчын падарожнічалі разам, калі раптам з лесу выйшаў мядзведзь і, рыкаючы, спыніўся перад імі.

Адзін з мужчын паспрабаваў падняцца на бліжэйшага дрэва і чапляйцеся за галіны. Другі, убачыўшы, што не паспеў схавацца, лёг на зямлю, выцягнуўся, прыкінуўшыся мёртвым, бо чуў, што мядзведзі мерцвякоў не чапаюць.

Мядзведзь падышоў , абнюхаў чалавека, які ляжаў, і зноў вярнуўся ў лес.

Калі звер знік, чалавек з дрэва паспешліва спусціўся ўніз і сказаў свайму таварышу:

— Я бачыў мядзведзь кажа што-то ў вашым слыху. Што ён сказаў?

Ён сказаў мне ніколі не падарожнічаць з чалавекам, які баіцца.

Гісторыя пра падарожнікаў і мядзведзя расказвае пра двух сяброў, якія, сутыкнуўшыся з небяспечная сітуацыя: адзін паспешліва залез на дрэва, а другі прыкінуўся мёртвым. Нягледзячы на ​​тое, што яны сябравалі і падарожнічалі разам, у час бяды кожны бег у іншае месца.

Нягледзячы на ​​шчаслівы канец — тое, што двое былі выратаваны — гісторыя запісвае ўрок, што менавіта ў час небяспекі мы пазнаём сапраўдных сяброў .

7. Леў і Кабан

У вельмі гарачы дзень леў і Кабан прыйшлі разам да калодзежа. Яны адчулі вялікую смагу і пачалі спрачацца, хто першы вып'е.

Ніхто не саступіў месца другому. Яны ўжо збіраліся ўступіць у бойку, калі леў падняў галаву і ўбачыў, як ляцяць некалькі сцярвятнікаў.

—Паглядзі вунь! - сказаў леў. — Тыя сцярвятнікі галодныя і чакаюць, каго з нас пераможа.

— Тады лепш памірымся, — адказаў кабан. — Я лепш буду тваім сябрам, чым мяне з'ядуць сцярвятнікі.

Колькі разоў мы чулі выпадкі, калі ворагі нарэшце пасябравалі з-за агульнага ворага? Гэта кароткі змест гісторыі пра льва і вепрука, натуральных ворагаў, якія ў канчатковым выніку пазбавілі жыцця адзін аднаго ў дурной бойцы, каб даведацца, хто першым вып'е вады з калодзежа.

Калі яны ўбачылі цёмная будучыня - сцярвятнікі, якія лётаюць над рэгіёнам - палічылі, што лепш заключыць мір, чым рызыкаваць стаць падалью і быць з'едзенымі сцярвятнікамі.

Леў і дзік у выніку выратавалі сваю скуру.

А Кароткае апавяданне вучыць нас, што перад абліччам большай небяспекі лепш забыць пра дробнае суперніцтва.

8. Цыкада і мурашкі

У цудоўны дзеньзімой мурашкам было цяжэй за ўсё высушыць свае запасы пшаніцы. Пасля ліўня збожжа стала зусім мокрым. Раптам з'явіўся конік:

— Калі ласка, мурашкі, дайце мне пшаніцы! Я такі галодны, што, здаецца, памру.

Мурашкі перасталі працаваць, што супярэчыць іх прынцыпам, і спыталі:

— Але чаму? Што вы рабілі за лета? Ты выпадкова не ўспомніў назапасіць харчоў на зіму?

- Шчыра кажучы, я не паспеў, - адказаў конік. — Лета спяваў!

— Добра. Калі вы правялі лета, спяваючы, як наконт таго, каб правесці зіму, танцуючы? — сказалі мурашы і, смеючыся, вярнуліся да працы.

Конік і мурашы — адна з самых традыцыйных дзіцячых гісторый у заходнім свеце. Кароткая байка вучыць нас быць асцярожнымі, думаць пра будучыню.

З мурашкамі мы вучымся, што трэба планаваць і рыхтавацца да самых складаных дзён, якія могуць паўстаць.

Цыкада, безадказная, думала толькі пра свой дабрабыт, цешачыся летам, і не планавала зімовых дзён. Галодны, яму прыйшлося прасіць дапамогі ў мурашак, якія ўмелі быць сталымі і працавітымі, але не падтрымлівалі, бо вырашылі не дзяліцца пшаніцай.

9. Воўк і асёл

Асёл еў, калі ўбачыў асхаваны воўк, які шпіёніць за ўсім, што ён рабіў. Разумеючы, што яму пагражае небяспека, асёл прыдумаў план выратавання сваёй шкуры.

Прыкінуўшыся калекай, ён з вялікай цяжкасцю саскочыў. Калі з'явіўся воўк, асёл, увесь плачучы, сказаў, што на востры шып наступіў.

— О-о-о! Калі ласка, выдаліце ​​шып з маёй лапы! Калі ты не здымеш яго, ён уколе табе горла, калі ты мяне праглынеш.

Воўк не хацеў давіцца абедам, таму, калі асёл падняў лапу, ён пачаў шукаць шып. з усіх сіл. У гэты момант асёл даў самы вялікі ўдар у сваім жыцці і спыніў радасць ваўка.

Пакуль воўк падняўся ўвесь ад болю, асёл задаволены паскакаў прэч.

У «Воўку і асёл мы чытаем пра хітрасць асла, які, ведаючы сваю слабасць перад ваўком, выкарыстаў сваю мудрасць , каб выратаваць сваю ўласную скуру.

Маландро, асёл - які зусім не быў невукам - знайшоў для ваўка пераканаўчае апраўданне, каб паставіць сябе ў неабароненае становішча.

Калі ён зразумеў, што можа біць ваўка нагой, асёл не міргнуў і пазбавіўся ад рызыкоўная сітуацыя, у якой ён апынуўся.

Кароткая гісторыя вучыць нас, што, з аднаго боку, мы можам пераадолець неспрыяльныя сітуацыі з праніклівасцю, а з іншага боку, што мы заўсёды павінны быць асцярожнымі з нечаканымі ласкамі.

10. Дуб і стбамбук

Дуб, які цвёрды і вялікі, ніколі не гнецца ад ветру. Убачыўшы, што бамбук нахіліўся ад ветру, дуб сказаў яму:

— Не нагінайся, будзь цвёрды, як я.

Бамбук адказаў:

— Ты моцны, можаш цвёрда стаяць. Я, слабы, не магу гэтага зрабіць.

Надышоў ураган. Дуб, які вытрымаў буру, быў вырваны з каранямі і ўсё. Бамбук, наадварот, цалкам сагнуўся, не вытрымаў ветру і застаўся стаяць.

Гісторыя пра дуб і бамбук — адна з нямногіх, у якой адсутнічае прысутнасць жывёл і чалавека. Тут два галоўныя героі - вельмі розныя дрэвы: у той час як дуб вядомы як моцны, бамбук запомніўся як далікатны.

Тое, што здавалася мінусам бамбука - яго далікатнасць - гарантавала, што ён усё яшчэ жывы пасля вецер. Магутны дуб, у сваю чаргу, быў вырваны ветрам з карэннем, нягледзячы на ​​​​ўвесь яго памер.

Гісторыя паказвае нам, што тое, што мы лічым самай вялікай заганай, часта можа быць нашай найвялікшай якасцю.

11. Леў і мыш

Леў, стомлены такім паляваннем, спаў, выцягнуўшыся ў цяні добрага дрэва. На яго набеглі мышаняты, і ён прачнуўся.

Усім удалося ўцячы, акрамя аднаго, якога леў захапіў сабе ў пастку. Мыш так прасіла і прасіла, што леў здаўсякаб раздушыць яго і адпусціць.

Праз некаторы час леў трапіў у сетку паляўнічых. Ён не мог адпусціць, і ён прымусіў увесь лес задрыжаць ад свайго шаленства.

Тут з'явілася мышаня. Сваімі вострымі зубамі ён перагрыз вяроўкі і выпусціў ільва.

Адна добрая справа дае другую.

Гісторыя пра льва і маленькага мышка кажа нам пра спачуванне і салідарнасць .

Леў схапіў маленькае мышаня, якое пасля доўгіх просьбаў у выніку было вызвалена. Адчуваючы сябе ў даўгу перад ільвом, праз некаторы час сам мыш выратаваў жыццё каралю джунгляў, дапамогшы яму вырвацца з сеткі паляўнічых.

Байка пра самую моцную жывёлу ў свеце лесу і самы далікатны вучыць нас, што мы заўсёды павінны дапамагаць адзін аднаму, таму што ў адзін дзень мы самі просім аб дапамозе, а на наступны дзень мы - тыя, каму дапамагаюць.

12. Дрэвы і сякера

Жыла-была сякера без ручкі. Затым дрэвы вырашылі, што адно з іх дасць яму драўніну, каб зрабіць кабель. Дрывасек, знайшоўшы сякеру з новай ручкай, пачаў секчы лес. Адно дрэва казала другому:

— Мы самі вінаватыя ў тым, што адбываецца. Калі б мы не далі сякеру ручку, мы б цяпер былі свабодныя ад яе.

У гісторыі пра дрэвы і сякеру мы бачым, што дрэвы, адзінокія, дапамагалі старой сякеры без ручкі. і ў канчатковым выніку быў