Max Weber៖ ជីវប្រវត្តិ និងទ្រឹស្តី

Max Weber (1864-1920) គឺជាសសរស្តម្ភមួយនៃសង្គមវិទ្យា ហើយត្រូវបានចាត់ទុកថាជាឈ្មោះសំខាន់មួយសម្រាប់វិទ្យាសាស្ត្រនេះ ដែលចាប់ផ្តើមអភិវឌ្ឍ។

ជាមួយនឹងសង្គមវិទ្យាទទួលយកវា ជំហានដំបូងនៅចុងបញ្ចប់នៃសតវត្សទី 19 ការចូលរួមចំណែករបស់ Max Weber ជាមួយនឹងការបង្កើតប្រធានបទ/វិធីសាស្រ្តដ៏ទូលំទូលាយគឺមានសារៈសំខាន់សម្រាប់វិន័យក្នុងការបង្រួបបង្រួម។

ជីវប្រវត្តិ Max Weber

ប្រភពដើម

Max Weber កើតនៅថ្ងៃទី 21 ខែមេសា ឆ្នាំ 1864 នៅទីក្រុង Erfurt ប្រទេសអាឡឺម៉ង់ ក្នុងអំឡុងពេលដំណើរការបង្រួបបង្រួមទឹកដី។ គាត់ជាកូនប្រុសច្បងរបស់ Max ដែលជាអ្នកនយោបាយសេរីនិយម និង Helene Weber ជា Calvinist។

Weber បានចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ Heidelberg ក្នុងឆ្នាំ 1882 ប៉ុន្តែត្រូវផ្អាកការសិក្សារបស់គាត់ពីរឆ្នាំក្រោយមក ដើម្បីបំពេញកាតព្វកិច្ចយោធាមួយឆ្នាំ។ នៅទីក្រុង Strassburg។

ក្មេងប្រុសនេះបានចាប់ផ្តើមសិក្សាច្បាប់ ហើយភ្លាមៗនោះមានចំណាប់អារម្មណ៍លើទស្សនវិជ្ជា និងប្រវត្តិសាស្ត្រ។ ត្រលប់ទៅជីវិតនៅសកលវិទ្យាល័យវិញ គាត់បានបញ្ចប់ការសិក្សារបស់គាត់នៅសាកលវិទ្យាល័យប៊ែរឡាំង។

ឈ្មោះដ៏អស្ចារ្យសម្រាប់សង្គមវិទ្យា

អ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវសង្គមវិទ្យាសេដ្ឋកិច្ចម្នាក់ អ្នកប្រាជ្ញបានភ្ជាប់ប្រូតេស្តង់និយមជាមួយមូលធននិយម។ បញ្ញវន្តក៏បានសរសេរអត្ថបទថ្នាក់បណ្ឌិត និងក្រោយបណ្ឌិត អំពីប្រវត្តិកសិកម្មនៃទីក្រុងរ៉ូមបុរាណ និងការអភិវឌ្ឍន៍នៃសង្គមពាណិជ្ជកម្មមជ្ឈិមសម័យ បន្ថែមពីលើការក៏បានសិក្សាពីដំណើរការនៃផ្សារហ៊ុនផងដែរ។

ជាមួយនឹងភាពជោគជ័យដ៏អស្ចារ្យនៅក្នុងវិស័យនេះ។នៅក្នុងរង្វង់សិក្សា គាត់បានក្លាយជាសាស្រ្តាចារ្យពេញផ្នែកនៃសេដ្ឋកិច្ចនយោបាយនៅ Freiburg ក្នុងឆ្នាំ 1895 ហើយនៅឆ្នាំបន្ទាប់នៅ Heidelberg ។ គាត់បានបន្តបង្រៀនរហូតដល់ឆ្នាំ 1900 នៅពេលដែលគាត់បានចូលនិវត្តន៍ដោយសារហេតុផលសុខភាព ហើយបានត្រលប់ទៅថ្នាក់រៀនវិញនៅឆ្នាំ 1918។

Weber គឺជាស្ថាបនិកម្នាក់នៃសមាគមសង្គមវិទ្យាអាល្លឺម៉ង់។ ក្នុងសកម្មភាពនយោបាយ គាត់គឺជាផ្នែកនៃសហភាពសង្គមប្រូតេស្តង់ឆ្វេងនិយម។

សង្គ្រាមលោកលើកទីមួយ

ក្នុងអំឡុងសង្គ្រាមលោកលើកទី 1 លោក Weber បានបម្រើការជានាយកមន្ទីរពេទ្យយោធាមួយចំនួននៅក្នុងតំបន់ Heidelberg ។

មានមនុស្សតិចណាស់ដែលដឹង ប៉ុន្តែសង្គមវិទូបានបម្រើការជាអ្នកប្រឹក្សាអាល្លឺម៉ង់ក្នុងអំឡុងពេលបង្កើតសន្ធិសញ្ញា Versailles (1919) ដែលនាំឱ្យសង្រ្គាមលោកលើកទីមួយបញ្ចប់។

ជីវិតផ្ទាល់ខ្លួន

Max Weber បានរៀបការនៅឆ្នាំ 1893 ជាមួយ Marianne Schnitger ដែលជាបងប្អូនជីដូនមួយទីពីរ ហើយក៏ជាសង្គមវិទូផងដែរ ដែលនឹងក្លាយជាអ្នកសរសេរជីវប្រវត្តិ និងជាអ្នកកែសម្រួលរបស់គាត់។

ការលំបាកដែល Weber ប្រឈមមុខ

Max បានរងទុក្ខពេញមួយជីវិតរបស់គាត់។ ជីវិតដែលមានជំងឺធ្លាក់ទឹកចិត្តធ្ងន់ធ្ងរ ដែលសូម្បីតែធ្វើឱ្យគាត់នៅឆ្ងាយពីសាកលវិទ្យាល័យក្នុងរយៈពេលយូរ។

អ្នកសង្គមវិទ្យាបានទទួលមរណភាពនៅថ្ងៃទី 14 ខែមិថុនា ឆ្នាំ 1920 នៅទីក្រុង Munich ជនរងគ្រោះដោយសារជំងឺរលាកសួត។

ទ្រឹស្ដី Weberian

សង្គមវិទ្យាដ៏ទូលំទូលាយ

Weber គឺជាអ្នកនិពន្ធនៃសង្គមវិទ្យាដែលទាមទារ ការរិះគន់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរនៃលទ្ធិវិជ្ជមាន ហើយបានបែកបាក់សូម្បីតែជាមួយនឹងចរន្តទស្សនវិជ្ជានេះ។

Maxបានបង្កើតប្រភេទនៃប្រធានបទនិយម សង្គមវិទ្យាដ៏ទូលំទូលាយ មិនសូវខ្វល់ខ្វាយច្រើនជាមួយការពិតសង្គមដូចទៅនឹងអន្តរកម្មសង្គមនោះទេ។

Weber បានវិភាគពីដំណើរការនៃសង្គម និងរដ្ឋអាល្លឺម៉ង់ និងសក្ដានុពលអន្តរបុគ្គល រួមទាំងការគិតអំពីបញ្ហាដូចជា ការិយាធិបតេយ្យ និងការត្រួតត្រា។ . មិនដូចសហសេវិកជាច្រើនរបស់គាត់ដែលជឿលើច្បាប់សង្គមវិទ្យាសកលទេ Max ជឿថាច្បាប់ទាំងអស់គឺផ្អែកលើការពិតសង្គមវិទ្យា និងវប្បធម៌ក្នុងតំបន់។

ភាពខុសគ្នាសំខាន់មួយទៀតគឺថា ខណៈពេលដែលស្ថានភាពដែលយល់ឃើញថាសង្គមជាអង្គភាពដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះការបង្កើត បុគ្គលនោះ Weber មានអាកប្បកិរិយាផ្ទុយគ្នា ហើយចាប់ផ្តើមគិតថាបុគ្គលនោះជាអ្នកទទួលខុសត្រូវក្នុងការរៀបចំសង្គម។

សម្រាប់គាត់ សកម្មភាពបុគ្គលគឺជាសកម្មភាពសង្គម ហើយកាយវិការទាំងនេះកំណត់សង្គមដែលយើងរស់នៅ។ .

សកម្មភាពសង្គម

អ្វីដែលគេហៅថាសកម្មភាពសង្គមដែលជ្រាបចូលទៅក្នុងអន្តរកម្មសង្គមត្រូវបានកំណត់ដោយ Max Weber ជា៖

សកម្មភាពដែលទាក់ទងនឹងអត្ថន័យរបស់វា ភ្នាក់ងារ ឬដោយភ្នាក់ងារ សំដៅទៅលើអាកប្បកិរិយារបស់អ្នកដទៃដែលដឹកនាំដោយរឿងនេះនៅក្នុងវគ្គសិក្សារបស់វា។

A សកម្មភាពសង្គមគឺទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងអន្តរកម្មជាមួយអ្នកដទៃ (ឬជាមួយនឹងការរំពឹងទុកនៃអន្តរកម្មជាមួយ ផ្សេងទៀត)។

យោងទៅតាមបញ្ញវន្ត បុគ្គលគួរត្រូវបានចាត់ទុកថាជាធាតុគ្រឹះ និងជាមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃការពិតសង្គម។

សម្រាប់ Max Weber មានសកម្មភាពបួនប្រភេទ។សង្គម៖

• សំដៅលើគោលបំណង៖ សកម្មភាពប្រភេទនេះមានគោលបំណងជាក់លាក់មួយជាកម្មវត្ថុរបស់វា (ឧទាហរណ៍ ខ្ញុំត្រូវទៅផ្សារទំនើបដើម្បីយកគ្រឿងផ្សំសម្រាប់ចម្អិនអាហារពេលល្ងាច)
• សំដៅទៅលើតម្លៃ៖ នៅក្នុងប្រភេទនៃសកម្មភាពនេះ អាកប្បកិរិយាមានឥទ្ធិពលលើជំនឿខាងសីលធម៌របស់យើង
• មានឥទ្ធិពល៖ សកម្មភាពដែលវប្បធម៌របស់យើងបានបង្រៀនយើងឱ្យធ្វើ និងដែលយើងផលិតឡើងវិញ (ដូចជាឧទាហរណ៍ ការប្រគល់អំណោយនៅថ្ងៃបុណ្យណូអែល)
• ប្រពៃណី៖ ទាំងនេះគឺជាសកម្មភាពធម្មតាប្រចាំថ្ងៃ ពោលគឺ របៀបដែលយើងស្លៀកពាក់ អ្វីដែលយើងញ៉ាំ កន្លែងដែលយើងទៅ

The Chicago School

Max Weber គឺជាសាលាបឋមសិក្សាឈីកាហ្គោ (ត្រូវបានគេស្គាល់ផងដែរថាជាសាលាសង្គមវិទ្យាឈីកាហ្គោ) ដែលជាសាលាសង្គមវិទ្យាឈានមុខគេ និងល្បីល្បាញបំផុតដែលបានកើតនៅសហរដ្ឋអាមេរិកក្នុងអំឡុងទសវត្សរ៍ទី 10 ។

ក្រុមនេះត្រូវបានបង្កើតឡើង ដោយ Albin W. Samll និងបានប្រមូលផ្តុំមហាវិទ្យាល័យនៃនាយកដ្ឋានសង្គមវិទ្យានៅសាកលវិទ្យាល័យ Chicago បន្ថែមពីលើការទទួលបានវិភាគទានជាបន្តបន្ទាប់ពីបញ្ញវន្តខាងក្រៅ។

ក្រុមនេះផ្តល់ហិរញ្ញប្បទានដោយពាណិជ្ជករ John Davison Rockefeller ផលិត រវាងឆ្នាំ 1915 និង 1940 ស៊េរីនៃការសិក្សាសង្គមវិទ្យាផ្តោតលើជីវិតនៅក្នុងទីក្រុងធំៗរបស់អាមេរិក។ ចលនានេះមានសារៈសំខាន់សម្រាប់ការបង្កើតសាខានៃសង្គមវិទ្យាទីក្រុង។

Frases ដោយ Max Weber

បុរសនឹងមិនអាចសម្រេចបាននូវអ្វីដែលអាចធ្វើទៅបានទេ ប្រសិនបើគាត់មិនបានព្យាយាមម្តងហើយម្តងទៀតនូវអ្វីដែលមិនអាចទៅរួចនោះ។

អព្យាក្រឹត គឺជាអ្នកដែលមានរួចហើយសម្រេចចិត្តខ្លាំងបំផុត។

មានវិធីពីរយ៉ាងដើម្បីធ្វើនយោបាយ។ ទាំងមនុស្សម្នាក់រស់នៅ "សម្រាប់" នយោបាយ ឬមួយរស់នៅ "ពី" នយោបាយ។

មនុស្សគឺជាសត្វដែលចងភ្ជាប់នឹងបណ្តាញនៃអត្ថន័យដែលខ្លួនគាត់ផ្ទាល់បានបង្វិល។

ស្នាដៃសំខាន់ៗរបស់ Max Weber

• សីលធម៌ប្រូតេស្តង់ និងស្មារតីនៃមូលធននិយម (1903)
• សីលធម៌សេដ្ឋកិច្ចនៃសាសនាពិភពលោក (1917)
• ការសិក្សាអំពីសង្គមវិទ្យា និងសាសនា (1921)
• ការសិក្សាលើវិធីសាស្រ្ត (1922)
• សេដ្ឋកិច្ច និងសង្គម ( 1922)
• ប្រវត្តិទូទៅនៃសេដ្ឋកិច្ច (1923)

សូមមើលផងដែរ