Max Weber: ຊີວະປະວັດແລະທິດສະດີ

Max Weber: ຊີວະປະວັດແລະທິດສະດີ
Patrick Gray

Max Weber (1864-1920) ແມ່ນໜຶ່ງໃນເສົາຄ້ຳຂອງສັງຄົມວິທະຍາ ແລະຖືວ່າເປັນໜຶ່ງໃນຊື່ຫຼັກຂອງວິທະຍາສາດນີ້ທີ່ກຳລັງເລີ່ມພັດທະນາ.

ໂດຍທີ່ສັງຄົມວິທະຍາໄດ້ຖືເອົາ. ຂັ້ນຕອນທໍາອິດໃນຕອນທ້າຍຂອງສະຕະວັດທີ 19, ການປະກອບສ່ວນຂອງ Max Weber ກັບການສ້າງ subjectivist / ວິທີການທີ່ສົມບູນແບບແມ່ນຈໍາເປັນສໍາລັບລະບຽບວິໄນໃນການລວມຕົວ.

Max Weber Biography

ຕົ້ນກໍາເນີດ

Max Weber ເກີດໃນວັນທີ 21 ເດືອນເມສາປີ 1864 ທີ່ເມືອງ Erfurt, ປະເທດເຢຍລະມັນ, ໃນລະຫວ່າງຂະບວນການຂອງການໂຮມເອົາດິນແດນ. ລາວເປັນລູກຊາຍກົກຂອງ Max, ນັກການເມືອງເສລີ, ແລະ Helene Weber, ນັກ Calvinist.

ເບິ່ງ_ນຳ: 7 ນັກສິລະປິນໃຫຍ່ຂອງ Renaissance ແລະຜົນງານທີ່ໂດດເດັ່ນຂອງພວກເຂົາ

Weber ໄດ້ເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລ Heidelberg ໃນປີ 1882, ແຕ່ຕ້ອງຂັດຂວາງການສຶກສາຂອງລາວສອງປີຕໍ່ມາເພື່ອຮັບໃຊ້ການທະຫານຫນຶ່ງປີ. ທີ່ເມືອງ Strassburg.

ເດັກຊາຍໄດ້ເລີ່ມຮຽນກົດໝາຍ ແລະບໍ່ດົນຫລັງຈາກນັ້ນມີຄວາມສົນໃຈໃນປັດຊະຍາ ແລະປະຫວັດສາດ. ກັບຄືນສູ່ຊີວິດມະຫາວິທະຍາໄລ, ລາວໄດ້ຈົບການສຶກສາທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລເບີລິນ.

ຊື່ດັງຂອງສັງຄົມວິທະຍາ

ຜູ້ບຸກເບີກດ້ານເສດຖະກິດສັງຄົມສາດຜູ້ໜຶ່ງ, ນັກວິຊາການໄດ້ເຊື່ອມໂຍງລັດທິໂປແຕສຕັງກັບລັດທິທຶນນິຍົມ. ປັນຍາຊົນຍັງໄດ້ຂຽນບົດນິພົນປະລິນຍາເອກ ແລະຫຼັງປະລິນຍາເອກກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດກະສິກຳຂອງ Rome ບູຮານ ແລະການພັດທະນາຂອງສັງຄົມການຄ້າໃນຍຸກກາງ, ນອກຈາກຈະໄດ້ສຶກສາການເຮັດວຽກຂອງຕະຫຼາດຫຼັກຊັບນຳອີກ.

ເບິ່ງ_ນຳ: ບົດກະວີນີ້ຫຼືວ່າ, Cecília Meireles (ມີການຕີຄວາມ)

ດ້ວຍຜົນສຳເລັດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນຂະແໜງດັ່ງກ່າວ.ໃນວົງການທາງວິຊາການ, ລາວໄດ້ກາຍເປັນອາຈານເຕັມທີ່ຂອງເສດຖະກິດການເມືອງໃນ Freiburg ໃນ 1895 ແລະ, ໃນປີຕໍ່ມາ, ໃນ Heidelberg. ລາວໄດ້ສືບຕໍ່ສອນຈົນກ່ວາ 1900, ເມື່ອລາວກິນເບັ້ຍບໍານານຍ້ອນເຫດຜົນດ້ານສຸຂະພາບ, ແລະພຽງແຕ່ກັບຄືນໄປຫ້ອງຮຽນໃນປີ 1918.

Weber ແມ່ນຫນຶ່ງໃນຜູ້ກໍ່ຕັ້ງສະມາຄົມສັງຄົມວິທະຍາເຢຍລະມັນ. ໃນການເຄື່ອນໄຫວທາງດ້ານການເມືອງ, ລາວເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງສະຫະພັນສັງຄົມໂປແຕສແຕນເສລີນິຍົມຊ້າຍ.

ມີ​ຄົນ​ໜ້ອຍ​ຄົນ​ທີ່​ຮູ້, ແຕ່​ນັກ​ສັງ​ຄົມ​ໄດ້​ຮັບ​ໃຊ້​ເປັນ​ທີ່​ປຶກ​ສາ​ຂອງ​ເຢຍ​ລະ​ມັນ​ໃນ​ລະ​ຫວ່າງ​ການ​ສ້າງ​ສົນ​ທິ​ສັນ​ຍາ Versailles (1919), ເຊິ່ງ​ເຮັດ​ໃຫ້​ສົງ​ຄາມ​ໂລກ​ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ​ສິ້ນ​ສຸດ​ລົງ.

ຊີ​ວິດ​ສ່ວນ​ຕົວ

Max Weber ໄດ້ແຕ່ງງານໃນປີ 1893 ກັບ Marianne Schnitger, ພີ່ນ້ອງຄົນທີສອງ, ເປັນນັກສັງຄົມວິທະຍາ, ເຊິ່ງຈະກາຍເປັນນັກຂຽນຊີວະປະຫວັດ ແລະບັນນາທິການຂອງລາວ.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ Weber ປະເຊີນ

Max ໄດ້ຮັບຄວາມທຸກທໍລະມານຕະຫຼອດຂອງລາວ. ຊີວິດທີ່ມີອາການຊຶມເສົ້າຢ່າງຮ້າຍແຮງ, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ລາວຢູ່ຫ່າງຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເປັນເວລາດົນນານ.

ນັກສັງຄົມວິທະຍາໄດ້ເສຍຊີວິດໃນວັນທີ 14 ມິຖຸນາ 1920, ທີ່ເມືອງ Munich, ຜູ້ເຄາະຮ້າຍຈາກພະຍາດປອດບວມ.

ທິດສະດີ Weberian

ສັງຄົມວິທະຍາທີ່ສົມບູນແບບ

Weber ເປັນຜູ້ຂຽນຂອງສັງຄົມວິທະຍາທີ່ wove ການວິພາກວິຈານຢ່າງຮ້າຍແຮງຂອງ positivism ແລະໄດ້ທໍາລາຍເຖິງແມ່ນໃນປັດຈຸບັນ philosophical ນີ້.

ສູງສຸດໄດ້ສ້າງປະເພດຂອງວິຊາວິຈານ, ສັງຄົມວິທະຍາທີ່ສົມບູນແບບ, ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມເປັນຈິງທາງສັງຄົມຫຼາຍເທົ່າກັບການໂຕ້ຕອບທາງສັງຄົມ.

Weber ໄດ້ວິເຄາະການທໍາງານຂອງສັງຄົມແລະລັດເຢຍລະມັນແລະການເຄື່ອນໄຫວລະຫວ່າງບຸກຄົນ, ລວມທັງການຄິດກ່ຽວກັບບັນຫາເຊັ່ນ: bureaucracy ແລະການຄອບຄອງ. . ບໍ່ຄືກັບເພື່ອນຮ່ວມງານຫຼາຍຄົນທີ່ເຊື່ອໃນກົດໝາຍສັງຄົມວິທະຍາທົ່ວໂລກ, Max ເຊື່ອວ່າກົດໝາຍທັງໝົດແມ່ນອີງໃສ່ຄວາມເປັນຈິງທາງດ້ານສັງຄົມວິທະຍາ ແລະວັດທະນະທຳທ້ອງຖິ່ນ.

ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສຳຄັນອີກຢ່າງໜຶ່ງແມ່ນ ໃນຂະນະທີ່ສະຖານະການເຂົ້າໃຈສັງຄົມວ່າເປັນໜ່ວຍງານທີ່ຮັບຜິດຊອບໃນການສ້າງຮູບຮ່າງ. ບຸກຄົນ, Weber ມີທັດສະນະຄະຕິກົງກັນຂ້າມແລະເລີ່ມຄິດວ່າບຸກຄົນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສ້າງສັງຄົມ. .

ການກະທຳທາງສັງຄົມ

ອັນທີ່ເອີ້ນວ່າການກະທຳທາງສັງຄົມທີ່ເຮັດໃຫ້ການພົວພັນທາງສັງຄົມຖືກກຳນົດໂດຍ Max Weber ເປັນ:

ການກະທຳທີ່, ໃນແງ່ຂອງຄວາມໝາຍທີ່ຕັ້ງໄວ້, ຕົວແທນ. ຫຼືໂດຍຕົວແທນ, ຫມາຍເຖິງພຶດຕິກໍາຂອງຄົນອື່ນທີ່ນໍາພາໂດຍເລື່ອງນີ້ໃນຫຼັກສູດຂອງມັນ.

A ການກະທຳທາງສັງຄົມແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງກັບການພົວພັນກັບຄົນອື່ນ (ຫຼືມີຄວາມຄາດຫວັງຂອງການພົວພັນກັບ ອື່ນໆ).

ອີງຕາມປັນຍາຊົນ, ບຸກຄົນຄວນຖືກຄິດວ່າເປັນອົງປະກອບພື້ນຖານ ແລະເປັນພື້ນຖານຂອງຄວາມເປັນຈິງຂອງສັງຄົມ.

ສຳລັບ Max Weber ມີການກະທຳສີ່ປະເພດ.ສັງຄົມ:

  • ໂດຍອ້າງອີງໃສ່ຈຸດປະສົງ: ການກະທຳປະເພດນີ້ມີຈຸດປະສົງສະເພາະ (ຕົວຢ່າງ: ຂ້ອຍຕ້ອງໄປຊຸບເປີມາເກັດເພື່ອເອົາສ່ວນປະກອບເພື່ອເຮັດອາຫານຄ່ໍາ)
  • ໂດຍອ້າງອີງໃສ່ຄຸນຄ່າ : ໃນການກະທຳປະເພດນີ້, ທັດສະນະຄະຕິມີອິດທິພົນຕໍ່ຄວາມເຊື່ອທາງສິນທຳຂອງພວກເຮົາ
  • ມີຜົນຕໍ່: ການກະທຳທີ່ວັດທະນະທຳຂອງພວກເຮົາໄດ້ສອນໃຫ້ພວກເຮົາເຮັດ ແລະ ສືບພັນ (ເຊັ່ນ: ການມອບຂອງຂວັນໃນວັນຄຣິສມາສ)
  • ແບບດັ້ງເດີມ: ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນການປະພຶດແບບປົກກະຕິປະຈໍາວັນ, ນັ້ນແມ່ນ, ວິທີການແຕ່ງຕົວ, ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາກິນ, ສະຖານທີ່ທີ່ພວກເຮົາໄປ

ໂຮງຮຽນ Chicago

Max Weber ແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາໂຮງຮຽນປະຖົມຂອງ Chicago School (ຊຶ່ງເອີ້ນກັນວ່າ Chicago Sociological School), ຫນຶ່ງໃນໂຮງຮຽນສັງຄົມວິທະຍາຜູ້ບຸກເບີກແລະມີຊື່ສຽງຫຼາຍທີ່ສຸດທີ່ເກີດໃນສະຫະລັດໃນລະຫວ່າງ 10s.

ກຸ່ມດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ ໂດຍ Albin W. Samll ແລະໄດ້ນໍາເອົາຄະນະວິຊາຂອງພາກວິຊາສັງຄົມວິທະຍາຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Chicago ນອກເຫນືອຈາກການໄດ້ຮັບການປະກອບສ່ວນຈາກປັນຍາຊົນພາຍນອກ.

ກຸ່ມດັ່ງກ່າວ, ໄດ້ຮັບທຶນຈາກນັກທຸລະກິດ John Davison Rockefeller, ຜະລິດ. ໃນລະຫວ່າງປີ 1915 ແລະ 1940 ການສຶກສາດ້ານສັງຄົມວິທະຍາໄດ້ສຸມໃສ່ຊີວິດຢູ່ໃນເມືອງໃຫຍ່ຂອງອາເມຣິກາ. ການເຄື່ອນໄຫວນີ້ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບການສ້າງສາຂາຂອງສັງຄົມວິທະຍາຕົວເມືອງ.

Frases ໂດຍ Max Weber

ຜູ້ຊາຍຈະບໍ່ບັນລຸສິ່ງທີ່ເປັນໄປໄດ້ຖ້າຫາກວ່າລາວບໍ່ໄດ້ພະຍາຍາມຊ້ໍາອີກ.

ເປັນກາງແມ່ນຜູ້ທີ່ມີຢູ່ແລ້ວຕັດສິນໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງທີ່ສຸດ.

ມີສອງວິທີໃນການເຮັດການເມືອງ. ບໍ່ວ່າຈະເປັນຊີວິດ "ເພື່ອ" ການເມືອງ ຫຼືຊີວິດ "ຈາກ" ການເມືອງ.

ຜູ້ຊາຍແມ່ນສັດທີ່ຜູກມັດກັບສາຍພັນຂອງຄວາມໝາຍທີ່ຕົນເອງໄດ້ໝູນໃຊ້.

ຜົນງານຫຼັກຂອງ Max Weber

  • ຈັນຍາບັນຂອງພວກປະທ້ວງ ແລະຈິດໃຈຂອງທຶນນິຍົມ (1903)
  • ຈັນຍາບັນທາງເສດຖະກິດຂອງສາສະໜາໂລກ (1917)
  • ການສຶກສາກ່ຽວກັບສັງຄົມວິທະຍາ ແລະສາສະໜາ (1921)
  • ການສຶກສາກ່ຽວກັບວິທີການ (1922)
  • ເສດຖະກິດ ແລະ ສັງຄົມ (1922)
  • ປະຫວັດທົ່ວໄປຂອງເສດຖະກິດ (1923)

ເບິ່ງນຳ




    Patrick Gray
    Patrick Gray
    Patrick Gray ເປັນນັກຂຽນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າ, ແລະຜູ້ປະກອບການທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຄົ້ນຫາຈຸດຕັດກັນຂອງຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ນະວັດຕະກໍາ, ແລະທ່າແຮງຂອງມະນຸດ. ໃນຖານະເປັນຜູ້ຂຽນຂອງ blog “Culture of Geniuses,” ລາວເຮັດວຽກເພື່ອເປີດເຜີຍຄວາມລັບຂອງທີມງານແລະບຸກຄົນທີ່ມີປະສິດຕິພາບສູງທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດຢ່າງໂດດເດັ່ນໃນຫຼາຍໆດ້ານ. Patrick ຍັງໄດ້ຮ່ວມກໍ່ຕັ້ງບໍລິສັດທີ່ປຶກສາທີ່ຊ່ວຍໃຫ້ອົງການຈັດຕັ້ງພັດທະນາຍຸດທະສາດນະວັດຕະກໍາແລະສົ່ງເສີມວັດທະນະທໍາສ້າງສັນ. ວຽກງານຂອງລາວໄດ້ຖືກສະແດງຢູ່ໃນສິ່ງພິມຈໍານວນຫລາຍ, ລວມທັງ Forbes, ບໍລິສັດໄວ, ແລະຜູ້ປະກອບການ. ດ້ວຍພື້ນຖານທາງດ້ານຈິດຕະວິທະຍາແລະທຸລະກິດ, Patrick ເອົາທັດສະນະທີ່ເປັນເອກະລັກໃນການຂຽນຂອງລາວ, ປະສົມປະສານຄວາມເຂົ້າໃຈທາງວິທະຍາສາດກັບຄໍາແນະນໍາພາກປະຕິບັດສໍາລັບຜູ້ອ່ານທີ່ຕ້ອງການປົດລັອກທ່າແຮງຂອງຕົນເອງແລະສ້າງໂລກທີ່ມີນະວັດກໍາຫຼາຍຂຶ້ນ.