අන්තර්ගත වගුව
මැක්ස් වෙබර් (1864-1920) සමාජ විද්‍යාවේ එක් කුළුණක් වූ අතර, අද පවා, වර්ධනය වීමට පටන් ගත් මෙම විද්‍යාවේ ප්‍රධාන නාමයන්ගෙන් එකක් ලෙස සලකනු ලැබේ.
සමාජ විද්‍යාව එහි ගෙන යාමත් සමඟ 19 වන ශතවර්ෂයේ අවසානයේ පළමු පියවර, විනය තහවුරු කිරීම සඳහා විෂයවාදී/සම්පූර්ණ ක්‍රමය නිර්මාණය කිරීම සඳහා මැක්ස් වෙබර්ගේ දායකත්වය අත්‍යවශ්‍ය විය.
Max Weber Biography
සම්භවය
මැක්ස් වෙබර් උපත ලැබුවේ 1864 අප්‍රේල් 21 වන දින ජර්මනියේ අර්ෆර්ට් හි භූමිය ඒකාබද්ධ කිරීමේ ක්‍රියාවලියේදී ය. ඔහු ලිබරල් දේශපාලනඥයෙකු වූ මැක්ස්ගේ සහ කැල්වින්වාදියෙකු වූ හෙලීන් වෙබර්ගේ වැඩිමහල් පුත්‍රයා විය.
වෙබර් 1882 දී හයිඩෙල්බර්ග් විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළත් වූ නමුත් වසර දෙකකට පසු ඔහුගේ අධ්‍යයන කටයුතුවලට බාධා කිරීමට සිදු වූයේ වසරක හමුදා සේවයක් කිරීමට ය. ස්ට්‍රාස්බර්ග්හි.
පිරිමි ළමයා නීතිය හැදෑරීමට පටන් ගත් අතර වැඩි කල් නොගොස් දර්ශනවාදය සහ ඉතිහාසය කෙරෙහි උනන්දුවක් ඇති විය. නැවතත් විශ්වවිද්‍යාල ජීවිතයට, ඔහු බර්ලින් විශ්ව විද්‍යාලයෙන් සිය අධ්‍යයන කටයුතු අවසන් කළේය.
සමාජ විද්‍යාව සඳහා විශිෂ්ට නමක්
ආර්ථික සමාජ විද්‍යාවේ පුරෝගාමීන්ගෙන් එක් අයෙකු වූ විශාරදයා ප්‍රොතෙස්තන්තවාදය ධනවාදය සමඟ සම්බන්ධ කළේය. බුද්ධිමතා විසින් පුරාණ රෝමයේ කෘෂිකාර්මික ඉතිහාසය සහ මධ්‍යතන යුගයේ වාණිජ සමාජ සංවර්ධනය පිළිබඳ ආචාර්ය උපාධි සහ පශ්චාත් ආචාර්ය නිබන්ධන ද ලිවීය, ඊට අමතරව කොටස් හුවමාරුවේ ක්‍රියාකාරිත්වය ද අධ්‍යයනය කර ඇත.
ක්ෂේත්‍රයේ විශාල සාර්ථකත්වයක් සමඟ.ශාස්ත්‍රීය කවයන් තුළ, ඔහු 1895 දී ෆ්‍රීබර්ග්හි සහ ඊළඟ වසරේ හයිඩෙල්බර්ග්හි දේශපාලන ආර්ථිකය පිළිබඳ පූර්ණ මහාචාර්යවරයා බවට පත්විය. ඔහු සෞඛ්‍ය හේතූන් මත විශ්‍රාම යන තෙක් 1900 දක්වා ඉගැන්වීම දිගටම කරගෙන ගිය අතර 1918 දී පමණක් නැවත පන්ති කාමරයට පැමිණියේය.
බලන්න: කුණාටුව අතරතුර: චිත්‍රපට පැහැදිලි කිරීමවෙබර් ජර්මානු සමාජ විද්‍යා සංගමයේ ආරම්භකයන්ගෙන් කෙනෙකි. දේශපාලනික වශයෙන් ක්‍රියාකාරී, ඔහු වාම-ලිබරල් රෙපරමාදු සමාජ සංගමයේ කොටසක් විය.
පළමු ලෝක යුද්ධය
පළමු ලෝක සංග්‍රාමයේදී, වෙබර් හයිඩෙල්බර්ග් කලාපයේ හමුදා රෝහල් ගණනාවක අධ්‍යක්ෂ ලෙස සේවය කළේය.
පළමු ලෝක සංග්‍රාමය අවසන් කළ වර්සායිල් ගිවිසුම (1919) නිර්මාණය කිරීමේදී සමාජ විද්‍යාඥයා ජර්මානු උපදේශකයෙකු ලෙස සේවය කළේ ස්වල්ප දෙනෙක් පමණි.
පෞද්ගලික ජීවිතය
මැක්ස් වෙබර් 1893 දී විවාහ වූයේ දෙවන ඥාති සොහොයුරියක් වන, සමාජ විද්‍යාඥවරියක් ද වන මරියාන් ෂ්නිට්ගර් සමඟ ය. ඇය ඔහුගේ චරිතාපදානය සහ සංස්කාරකවරයා බවට පත් වනු ඇත. දැඩි මානසික අවපීඩනයෙන් පෙළුණු ජීවිතය, එය ඔහුට දිගු කාලයක් විශ්ව විද්‍යාලයෙන් ඉවත් වීමට පවා හේතු විය.
සමාජ විද්‍යාඥයා 1920 ජුනි 14 වන දින මියුනිච්හිදී නියුමෝනියාවකට ගොදුරු විය.
Weberian theories
comprehensive sociology
Weber යනු සමාජ විද්‍යාවක කතුවරයා වූ අතර ඔහු ධනාත්මක වාදය පිලිබඳ දැඩි විවේචන වියන ලද අතර මෙම දාර්ශනික ධාරාව සමඟ පවා බිඳී ගියේය.
Maxසමාජ අන්තර්ක්‍රියා මෙන් සමාජ කරුණු ගැන එතරම් සැලකිල්ලක් නොදක්වන ආත්මවාදී, විස්තීර්ණ සමාජ විද්‍යාවක් නිර්මාණය කළේය.
වෙබර් සමාජයේ සහ ජර්මානු රාජ්‍යයේ ක්‍රියාකාරිත්වය සහ නිලධාරිවාදය සහ ආධිපත්‍යය වැනි ප්‍රශ්න ගැන සිතීම ඇතුළු අන්තර් පුද්ගල ගතිකත්වය විශ්ලේෂණය කළේය. . ගෝලීය සමාජ විද්‍යාත්මක නීති විශ්වාස කළ ඔහුගේ බොහෝ සගයන් මෙන් නොව, මැක්ස් විශ්වාස කළේ සියලුම නීති දේශීය සමාජ විද්‍යාත්මක හා සංස්කෘතික යථාර්ථයක් මත පදනම් වූ බවයි.
බලන්න: Caillou චිත්‍රය පිටුපස ඇති කතාව: සහ එය අපට උගන්වන දේතවත් වැදගත් වෙනසක් වන්නේ පවතින තත්ත්වය සමාජය හැඩගැස්වීම සඳහා වගකිව යුතු ආයතනයක් ලෙස වටහාගෙන තිබීමයි. පුද්ගලයා, වෙබර් ප්‍රතිවිරුද්ධ ආකල්පයක් දැරූ අතර සමාජය හැඩගැස්වීමේ වගකීම පුද්ගලයා ලෙස සිතීමට පටන් ගත්තේය.
ඔහුට, පුද්ගල ක්‍රියාවන් සමාජ ක්‍රියා වේ මෙම අභිනයන් අප ජීවත් වන සමාජයන් හැඩගස්වයි. .
සමාජ ක්‍රියා
සමාජ අන්තර්ක්‍රියා විනිවිද යන ඊනියා සමාජ ක්‍රියා මැක්ස් වෙබර් විසින් නිර්වචනය කරනු ලබන්නේ:
එහි අපේක්ෂිත අර්ථය අනුව, නියෝජිතයා හෝ නියෝජිතයන් විසින්, එහි පාඨමාලාවේදී මෙමගින් මඟ පෙන්වනු ලබන අන් අයගේ හැසිරීම් වලට යොමු කරයි.
A සමාජ ක්‍රියාවක් අනෙකා සමඟ අන්තර්ක්‍රියා කිරීමට සෘජුවම සම්බන්ධ වේ (හෝ සමඟ අන්තර්ක්‍රියා අපේක්ෂාව සමග අනෙක).
බුද්ධිමත්යාට අනුව පුද්ගලයා සමාජ යථාර්ථයේ මූලික සහ ආරම්භක අංගයක් ලෙස සැලකිය යුතුය.
මැක්ස් වෙබර් සඳහා ක්‍රියා වර්ග හතරක් තිබුණි.social:
- අරමුණුවලට යොමුව: මෙම ක්‍රියාවෙහි අරමුණ ලෙස නිශ්චිත අරමුණක් ඇත (උදාහරණයක් ලෙස, රාත්‍රී ආහාරය පිසීමට අවශ්‍ය අමුද්‍රව්‍ය ලබා ගැනීමට මට සුපිරි වෙළඳසැලට යා යුතුය)
- සාරධර්ම වෙත යොමු කිරීම : මෙවැනි ක්‍රියා වලදී, ආකල්ප අපගේ සදාචාරාත්මක විශ්වාසයන්ට බලපෑම් කරයි
- බලපෑම්: අපගේ සංස්කෘතිය අපට කිරීමට උගන්වා ඇති සහ අප ප්‍රතිනිෂ්පාදනය කරන ක්‍රියාවන් (උදාහරණයක් ලෙස, නත්තල් දිනයේ තෑගි බෙදා හැරීම වැනි)
- සාම්ප්‍රදායික: මේවා එදිනෙදා සාම්ප්‍රදායික ක්‍රියා, එනම්, අප අඳින පළඳින ආකාරය, අප කන දේ, අප යන ස්ථාන
චිකාගෝ පාසල
මැක්ස් වෙබර් 10 දශකයේ දී එක්සත් ජනපදයේ උපත ලද සමාජ විද්‍යාව පිළිබඳ පුරෝගාමී සහ වඩාත්ම කීර්තිමත් පාසල්වලින් එකක් වන චිකාගෝ පාසලේ (චිකාගෝ සමාජ විද්‍යා පාසල ලෙසද හැඳින්වේ) පූර්වගාමීන්ගෙන් එකකි.
කණ්ඩායම ආරම්භ කරන ලදී. ඇල්බින් ඩබ්ලිව්. සැම්ල් විසින් සහ චිකාගෝ විශ්ව විද්‍යාලයේ සමාජ විද්‍යා අංශයේ පීඨය එක්රැස් කරන ලද අතර ඊට අමතරව බාහිර බුද්ධිමතුන්ගේ දායකත්වයන් මාලාවක් ලබා ගන්නා ලදී.
කණ්ඩායම, ව්‍යාපාරික ජෝන් ඩේවිසන් රොක්ෆෙලර් විසින් මූල්‍යකරණය කරන ලදී. 1915 සහ 1940 අතර විශාල ඇමරිකානු නගරවල ජීවිතය කේන්ද්‍ර කරගත් සමාජ විද්‍යාත්මක අධ්‍යයන මාලාවක්. නාගරික සමාජ විද්‍යාවේ ශාඛාව නිර්මාණය කිරීම සඳහා මෙම ව්‍යාපාරය අත්‍යවශ්‍ය විය.
Frases by Max Weber
මිනිසා කළ නොහැකි දේ නැවත නැවත උත්සාහ නොකළේ නම් මිනිසාට හැකි දේ සාක්ෂාත් කර ගැනීමට නොහැකි වනු ඇත.
මධ්‍යස්ථ යනු දැනටමත් ඇති අයෙකිශක්තිමත්ම දේ සඳහා තීරණය කළා.
දේශපාලනය කරන්න ක්‍රම දෙකක් තියෙනවා. එක්කෝ යමෙක් දේශපාලනය "සඳහා" ජීවත් වේ, නැතහොත් "දේශපාලනයෙන්" ජීවත් වේ.
මිනිසා යනු ඔහු විසින්ම කරකවන ලද අර්ථ දැල්වලට බැඳුනු සතෙකි.
මැක්ස් වෙබර්ගේ ප්‍රධාන කෘති
- ප්‍රොතෙස්තන්ත ආචාර ධර්ම සහ ධනවාදයේ ආත්මය (1903)
- ලෝක ආගම්වල ආර්ථික ආචාර ධර්ම (1917)
- සමාජ විද්‍යාව සහ ආගම පිළිබඳ අධ්‍යයනය (1921)
- ක්‍රමවේදය පිළිබඳ අධ්‍යයනය (1922)
- ආර්ථිකය සහ සමාජය (1922)
- ආර්ථිකයේ සාමාන්‍ය ඉතිහාසය (1923)
මෙයද බලන්න
