13 најбољих дечијих књига бразилске књижевности (анализиране и коментарисане)

Можда познајете неког од ових класика књижевности за децу и, срећом, управо сте захваљујући једној од ових публикација заволели читање.

Ова врста писања појавила се средином 18. века, а у Бразилу је књижевни жанр објављен тек почетком 19. века. Многи реномирани аутори бразилске књижевности уложили су труд и рад како би угодили младим читаоцима.

Поред свог дидактичког значаја, читање у детињству је од суштинског значаја да пробуди интересовање за књижевност и учини да људи доживе сложена осећања која ће бити део одрасли живот.

Откријте сада једанаест дечјих прича које су постале класике и већ су део наше колективне маште.

1. Биса Биа, Биса Бел (1981), Ана Мариа Мацхадо

Објављена 1981. године, књига је настала из жеље ауторке да прича о својим бакама и декама за своју децу. Протагонисткиња је обична девојчица која приликом једног мајчиног сређивања проналази слику прабаке Бије као детета.

Девојчица није имала прилику да упозна прабаку Беатриз коју је откривена само фотографијом. Одушевљена сликом, девојчица одлучује да позајми фотографију од своје мајке:

— Не могу, кћери моја. Зашто желиш ово? Ниси познавао ни своју прабаку...

— Зато, да останем уз њу горе-доле, док је боље не упознам. (1968), Хозеа Маура де Васконселоса

Покренуто 1968. године - периода пуне војне диктатуре у Бразилу - дело Хозеа Маура де Васконселоса је додуше аутобиографско . Књига је била толико успешна да је адаптирана за биоскоп и телевизију.

Главни јунак Зезе је дечак пун енергије – како су говорили, дечак је „имао ђавола у телу“. Много пута одрасли око њега нису разумели дечакове потребе и на крају су га неправедно казнили.

Одрастао у предграђу Рио де Жанеира, Зезеова рутина се мења када његов отац изгуби посао и породица мора да се пресели јер више није у стању да одржава исте животне услове.

Упркос томе што има три брата (Глорија, Тотока и Луис), Зезе се осећао веома несхваћено и усамљено и на крају је успоставио пријатељство са липом која је имала у дворишту . Са њим Зезе дели све своје сумње и стрепње.

Моје слатко дрво поморанџе учи децу о неправди и такође се бави тешком темом немар током детињства .

Књига добро илуструје како деца имају тенденцију да нађу уточиште у сопственом приватном универзуму када се осећају стерано у ћошак или уплашено.

Сазнајте више о Ми Оранге Трее, од Хосе Мауро де Васконселос.

12. Реинацоес де Наризинхо (1931), Монтеиро Лобато

Ко се не сећа причапровео на локацији Пицапау Амарело? Реинацоес де Наризинхо, објављен 1931. године, има као позадину место које је заиста постојало, а налази се у унутрашњости Сао Паула.

Оквир који је изабрао Монтеиро Лобато послужио је као окружење за незаборавно ликови као што су Дона Бента, Тиа Настациа, Емилиа и Педринхо.

У малој белој кући, у Пика-пау Амарелу, живи старица старија од шездесет година. Њено име је Дона Бента. Ко прође путем и види је на трему, са корпом за шивење у крилу и златним наочарима на врху носа, иде својим путем размишљајући:

— Како тужно живети тако сам у овој пустињи...

Али грешите.

У овој публикацији видимо два паралелна универзума који живе у хармонији: ликови из „стварног“ света (Педрињо, Дона Бента и Тиа Настациа), са бићима из „имагинарног“ универзума (саци, цуца, зачаране принцезе).

Главни циљ аутора био је да деца заиста зароне у причу. Лобато је желео да претвори читање у пријатну и свакодневну навику за малишане.

Аутор користи књигу и за вредновање националне културе , мотивишући младе људе из раног узраста да боље упознамо наше корене и легенде.

13. А Арца де Ное (1970), Винисијус де Мораес

Виниције користи библијску причу (ону о Нојевој барци) да одушеви читаоце.читаоце.

Песник је у почетку почео да пише за своју децу, посебно за своју ћерку Сузану, рођену 1940. и за Педра, 1942.

Тада је Виницијус дошао на идеју о музици. за њих и за то је затражио помоћ музичара Паула Соледаде (1919-1999). Много година касније, 1970. године, рођењем своје ћерке Марије, Винисијус је ушао у партнерство са својим великим пријатељем Токињом да би музицирао дечје песме.

Иако је атеиста, Винисијус прави стихове намењене деци посвета неколико библијских ликова. Идеја о ковчегу је била прилично атрактивна са уређивачке тачке гледишта јер је омогућила сакупљање старих песама посвећених различитим животињама.

Раздвојени ковчег

Изгледа да ће колапс

Између скокова животиња

Сви који желе да оду

Уосталом, уз велику цену

Иду у ред, парови

Неки љути, други уплашени

Животиње одлазе

Прича о митолошкој Нојевој арци је део колективног несвесног, позната је и одраслима и деци. У ствари, песма на грудима отвара књигу, окупљајући све врсте.

Праћене су песме које илуструју најразличитије животиње као што су Пингвин , Лав , Мали пас , Пато , Гвинејска кокошка и Перу .

Идеја потопа уводи код деце осећај реконструкције, потребеда имају наду и да се поново уздигну, чак и након трагедије.

Присуство животиња их тера да размишљају о животу заједнице и о идеји да делимо свет са другим врстама.

Свака животиња има своје квалитете и мане, сарадња и суживот између њих је и простор за учење толеранције .

Узибане су песме које је написао Виниције, албум А Арца де Ное је доступан на мрежи:

Дечји рад Ане Марије Мачадо обраћа се сећању и учи нове генерације да гледају и живе са прошлошћу породице.

Трагање јер генеалогија породице говори и о изградњи сопственог идентитета девојке. Биса Биа, Биса Бел позива вас да размислите о пореклу породице, истражујући претке са којима нисте имали прилику да живите заједно.

Књига доноси и мисао о равноправност полова приказивањем женских ликова не само унутар породице него и у друштву.

2. Мала вештица (1982), Ева Фурнари

Један од класика бразилске књижевности за децу је Мала вештица , од Еве Фурнари, списатељице која је рођена у Италији и која је као дете дошла да живи у Бразилу.

Књига, објављена 1982. нема писање , комуницира само кроз цртеже. На овај начин успева да допре до широке публике, јер причама имају приступ и деца која још не знају да читају.

Мала вештица, која учи да се носи са својим моћима , понекад чини чини које не раде. Ово је веома креативан начин повезивања са дечјим универзумом л, пошто су деца бића у формацији и понекад могу да стане на пут да постану

Књига је освојила публику и критичаре, освојивши 1982. награду за најбољу сликовницу за младе (ФНЛИЈ).

3. Плуфт, о Фантасминха (1955), Мариа Цлара Мацхадо

Књига потиче из драме из 1955. Мариа Цлара Мацхадо, њена ауторка, била је драматург и глумица, а ово је био њен први истакнути текст.

Приповест прати пријатељство које настаје између Марибел, младе девојке, и Плуфта, духа који живи у старој кући и веома се плаши

Срамежљива и несигурна, Плуфт види пријатељицу у Марибел и одлучује да је спаси, суочавајући се са њеним страховима.

Марија Клара Мачадо овде доноси духовит заплет који деликатно третира неке од људских сукоба, као што је сучељавање, самоспознаја и пријатељство .

4. Ума Идеиа Тода Азул (1979), Марине Коласанти

Књига кратких прича коју је Марина Коласанти објавила 1979. обједињује десет кратких прича постављених паралелно универзуми (замкови, далека краљевства, зачаране шуме). Илустрације је урадила сама списатељица.

И бића присутна у причама су далеко од наше стварности: патуљци, виле, краљеви, једнорози. Књига почиње, иначе, ликом краља усред невероватног открића:

Једног дана краљу је пала идеја. То му је било прво у животу, а он је био толико задивљен том плавом идејом да није хтеознају да кажу министрима. Сишао је са њом у башту, трчао с њом преко травњака, играо се са њом жмурке међу осталим мислима, увек је налазио са једнаком радошћу, прелепа представа о њему сав плавом.

Коласанти кроз ове кратке нарације ствара магични и диван универзум који преноси децу у ову паралелну стварност, подстичући машту .

Да би компоновао креацију, аутор је инспирисана класичним бајкама и много пута пречитава приче које су већ присутне у колективном несвесном.

Пошто су мало сложенији наративи и готово без дијалога, уложила је у кратке пасусе. Циљ је да се малом читаоцу да дах, а такође и већа читљивост.

5. О Менино Малукуинхо (1980), Зиралдо

О Менино Малукуинхо приказује несташног дечака, креативан и пун енергије. Написана и илустрована од Зиралда осамдесетих година, књига је, у стрип формату, касније прилагођена за најразличитије медије (ТВ, позориште, биоскоп).

У Зиралдовом наративу као протагониста налазимо дечака којег је стално ставља себе у „украдене” ситуације, што доноси дечију идентификацију са ликом .

Он је десетогодишње дете као и свако друго: обдарен дубоком маштом, готово неустрашив, увек вољан даоткрива нешто ново и истражује свет око себе.

Познат по својим несташлуцима, највећа мана дечака, описаног као хиперактиван, није била у стању да мирно седи:

Био је веома паметан

све је знао

једино није знао

је како да ћути.

Оно што Зиралдо предлаже је жеља да се људи немирна деца се осећају схваћена и добродошла живећи са својим лудим дечаком.

Поред тога, занимљиво је гледати дечака како се суочава са низом изазова и екстремних ситуација, што јача његову аутономију и идентитет .

6. Жена која је убила рибе (1968), Цларице Лиспецтор

Виђена као ауторка густа и тешка књижевност, Клариса је обично слављена због својих књига књижевности за одрасле.

Међутим, њене књиге за децу су подједнако драгоцене. Првобитно написана за сопствену децу, дела су објављена и данас се сматрају референцама бразилске књижевности за децу.

У А Мулхер куе Матоу ос Пеикес упознајемо наратора који је крив за убиство - ненамерно! - од две јадне црвене рибе које су биле кућни љубимци њене деце:

Жена која је убила рибу сам нажалост ја. Али кунем се да је то било случајно. Ускоро ја! Да немам срца да убијем живо биће! Чак и престајемубити бубашвабу или неког другог. Дајем вам часну реч да сам човек од поверења и срце ми је слатко: никада не допуштам да дете или животиња страда у мојој близини.

Приповедач саставља причу са намером да увери читаоца у њу невиност, ипак рибе нису намерно убијене. Десило се да је усред своје ужурбане рутине заборавила да стави храну у акваријум.

Да би доказала своју невиност, мајка се враћа у своје детињство и прича приче о кућним љубимцима које је имала. већ имао. Клариса се тако ставља у кожу јавности – заузимајући њено место као дете – и нада се да ће и њена публика моћи да се стави у њену кожу.

Наратор, на двадесетак страница, учи малог читаоца да се носи са болом и губитком, а такође вежба код малишана капацитет разумевања и праштања .

7. Мала жута капица (1970), Чика Буаркеа

Главна јунакиња приче Чика Буаркеа коју је илустровао Зиралдо је девојчица која се у суштини плаши

Названа Жута капа (што се односи на Црвенкапицу браће Грим), девојчица се плашила најчешћих ситуација у свемиру деце: пада, повреде, осећања било какве нерасположености.

Она се такође плашио животиња, грмљавине, чак се плашио да каже ствари (због могућности да постанегушити). Стагнирајући, страх је на крају учинио њихову рутину изузетно тешком.

Прича подстиче децу да се суоче са својим приватним страховима и оснажује их , подстичући их да следе напред.

Не плаши се више кише или бежања од крпеља. Падне, устане, повреди се, оде на плажу, оде у шуму, попне се на дрво, украде воће, па се игра поскока са комшијином рођаком, ћерком новинара, кумином нећаком и унуком обућара.

Прочитајте комплетну анализу књиге Цхапеузинхо Амарело, Чика Буаркеа.

8. Оу Исто Оу Акуило (1964), од Цецилије Меирелес

У Оу Исто Оу Акуило , Сесилија Меирелес учи да је немогуће побећи избори . Кроз једноставне и свакодневне примере, то вас чини да схватите да успут морате да бирате.

Бити пажљив и свестан је од суштинског значаја за одлучивање између једне или друге ствари, на крају крајева, без обзира на опцију, избор ће увек подразумевати губитак . Имати нешто одмах значи не имати другу могућност.

У свим песмама видимо да лик покушава да се идентификује са дечјим универзумом представљајући сценарије које је дете вероватно већ искусило у свом свакодневном животу.

Или ако има кише а нема сунца

или ако има сунца и нема кише!

Или ставиш рукавицу и не ставиш прстен,

или ако ставиш прстен и не ставиш гарукавица!

Још једна важна ствар је да су стихови обично изузетно музикални и састављени од риме како би се олакшало памћење и ентузијазам читаоца.

Такође откријте 10 песама Сесилије Меирелес које се не могу пропустити.

9. Папо де Сапато (2005), Педра Бандеире

Педро Бандеира је један од најпопуларнијих аутора бразилске књижевности за децу. У Папо де Сапато , писац почиње са врло креативном идејом: шта ако ципеле могу да причају приче?

Усред депоније се откривају старе и некоришћене ципеле. Можете пронаћи све од старих чизама генерала, које су већ биле сведоци тешких борби, до патика велике балерине и чизама познатог фудбалера.

Све ципеле, сада у истом напуштеном стању , размењују сећања о искуствима која су имали са својим власницима:

- А ја? - зајецао је аристократски глас. -

Можда не изгледа тако, али ја сам била сјајна лакирана ципела.

Месечина обасјана ноћ као ова подсећа ме на забаве на којима сам био, у ногама високорангирани господин, ковитлајући се салонима аристократије, четкајући у ритму валцера, врхове најелегантнијих ципела, које носе најлепше жене на свету!

Креација Педра Бандеире нас чини размислите о потрошачком друштву које често стимулише куповину и ондаодбацити. Такође позива читаоца да размисли о социјалној правди .

Када је публикација прославила своју 25. годишњицу, причу је илустровао Зиралдо.

10. Марсело, Мармело, Мартело (1976), Рутх Роцха

Марсело је протагониста ове приче коју је испричала Рутх Роцха и објављена 1976. године. радознало дете, поставља родитељима низ питања, што већ промовише тренутну идентификацију са оним ко га чита.

— Тата, зашто пада киша?

— Мама, зашто не т изливање мора?

— Бако, зашто пас има четири ноге?

Старци су понекад одговарали.

Понекад нису знали како да одговоре.

Наслов књиге помиње једну од Марселових највећих недоумица: зашто ствари имају одређена имена? Незадовољан, Марсело одлучује да да нова имена за оно што сматра да се не поклапа са именом које су првобитно имали.

Марчелов отац покушава да се супротстави забринутости свог сина тврдећи да треба да користимо исте речи јер би у супротном свет полуди .

Објашњење, међутим, не убеђује паметног Марсела, који наставља да вежба своју креативност да преименује универзум око себе.

У својој књизи за децу, Рут Роча истражује упорна радозналост деце и гест преиспитивања унапред постављеног .

11. Моје дрво поморанџе