13 buku anak-anak terbaik dalam sastra Brasil (dianalisis dan dikomentari)

Mungkin Anda tahu beberapa dari literatur klasik anak-anak ini dan, jika beruntung, berkat salah satu dari publikasi inilah Anda mulai menyukai membaca.

Jenis tulisan ini muncul pada pertengahan abad ke-18 dan, di Brasil, genre sastra ini baru diterbitkan pada awal abad ke-19. Banyak penulis terkemuka sastra Brasil yang mendedikasikan upaya dan karya untuk menyenangkan pembaca muda.

Di luar kepentingan didaktisnya, membaca di masa kanak-kanak merupakan hal yang mendasar untuk membangkitkan minat terhadap literatur dan membuat seseorang mengalami perasaan yang kompleks yang akan menjadi bagian dari kehidupan orang dewasa.

Temukan sebelas cerita anak-anak yang telah menjadi klasik dan menjadi bagian dari imajinasi kolektif kita.

1. Bisa Bia, Bisa Bel (1981), oleh Ana Maria Machado

Diterbitkan pada tahun 1981, buku ini muncul dari keinginan penulis untuk berbicara tentang kakek-neneknya kepada anak-anaknya. Tokoh utamanya adalah seorang gadis biasa yang, saat ibunya sedang berbenah, menemukan potret Bisa Bia sebagai seorang anak.

Gadis itu tidak memiliki kesempatan untuk bertemu dengan nenek buyutnya, Beatriz, yang hanya ia ketahui melalui sebuah foto. Karena senang dengan foto tersebut, gadis itu memutuskan untuk meminjam foto tersebut dari ibunya:

- Aku tidak bisa, anakku. Untuk apa kamu menginginkannya? Kamu bahkan tidak mengenal nenek buyutmu...

- Itu sebabnya saya harus terus membawanya ke sana kemari sampai saya mengenalnya dengan baik. Saya bisa membawanya ke sekolah, ke alun-alun, ke trotoar, ke setiap sudut. Itu bagus untuk saya, itu bagus ...

Karya anak-anak Ana Maria Machado membahas tentang memori dan mengajarkan generasi baru untuk melihat dan hidup dengan masa lalu keluarga.

Cari silsilah keluarga juga mengatakan sesuatu tentang konstruksi identitas gadis itu sendiri. Bisa Bia, Bisa Bel mengundang seseorang untuk merefleksikan asal-usul keluarga, menyelidiki leluhur yang tidak memiliki kesempatan untuk hidup.

Buku ini juga memberikan pemikiran tentang kesetaraan gender dengan menampilkan karakter perempuan tidak hanya di dalam keluarga tetapi juga di masyarakat.

2. Penyihir Kecil yang Nakal (1982), oleh Eva Furnari

Salah satu karya klasik sastra anak Brasil adalah Penyihir Kecil yang Nakal oleh Eva Furnari, seorang penulis yang lahir di Italia dan tinggal di Brasil saat ia masih kecil.

Buku ini dirilis pada tahun 1982, tidak memiliki tulisan Dengan cara ini, ia dapat menjangkau khalayak luas, karena anak-anak yang belum bisa membaca juga dapat mengakses cerita-ceritanya.

Penyihir kecil, yang adalah belajar menghadapi kekuatan Anda Ini adalah cara yang sangat kreatif untuk melakukan mantra yang tidak berhasil. terhubung dengan dunia anak-anak l, karena anak-anak adalah makhluk yang sedang berkembang dan terkadang juga dapat menghalangi mereka untuk menjadi mandiri.

Buku ini berhasil menarik perhatian publik dan para kritikus, dan memenangkan Penghargaan Buku Bergambar Terbaik untuk Kaum Muda (FNLIJ) tahun 1982.

3. Pluft si Hantu Kecil (1955), oleh Maria Clara Machado

Buku ini berasal dari sebuah drama tahun 1955. Maria Clara Machado, penulisnya, adalah seorang penulis drama dan aktris, dan ini adalah teks pertamanya yang luar biasa.

Narasi ini mengisahkan persahabatan antara Maribel, seorang gadis muda, dan Pluft, hantu yang tinggal di sebuah rumah tua dan sangat takut pada manusia.

Pemalu dan tidak percaya diri, Pluft melihat Maribel sebagai seorang teman dan memutuskan untuk menyelamatkannya dengan menghadapi ketakutannya.

Maria Clara Machado menghadirkan plot lucu yang dengan hati-hati menangani beberapa konflik manusia, seperti mengatasi masalah, pengetahuan diri, dan persahabatan .

4. Sebuah Ide Semua Biru (1979), oleh Marina Colasanti

Buku cerita pendek yang diterbitkan oleh Marina Colasanti pada tahun 1979 ini menyatukan sepuluh cerita pendek yang berlatar alam semesta paralel (kastil, kerajaan yang jauh, hutan ajaib), dan ilustrasinya dibuat sendiri oleh sang penulis.

Makhluk-makhluk yang ada dalam cerita juga jauh dari kenyataan kita: gnome, peri, raja, unicorn. Buku ini dimulai, pada kenyataannya, dengan sosok raja di tengah-tengah penemuan yang luar biasa:

Suatu hari sang Raja memiliki sebuah ide, yang merupakan ide pertama dalam hidupnya, dan ia sangat kagum dengan ide biru itu sehingga ia tidak ingin memberitahukannya kepada para menteri. Ia pergi ke taman dengan ide tersebut, berlari bersamanya di halaman, bermain dengannya untuk menyembunyikannya di antara pikiran-pikiran lain, dan selalu menemukannya dengan kegembiraan yang sama, ide yang indah dan berwarna biru.

Colasanti menciptakan seluruh narasi singkat ini sebuah alam semesta magis dan luar biasa bahwa Anda membawa anak-anak ke realitas paralel ini, merangsang imajinasi .

Dalam menyusun karyanya, penulis terinspirasi oleh dongeng klasik dan sering membuat membaca ulang cerita sudah ada dalam ketidaksadaran kolektif.

Karena ini adalah narasi yang sedikit lebih kompleks dengan hampir tidak ada dialog, ia telah berinvestasi dalam paragraf-paragraf pendek. Tujuannya adalah untuk memberikan nafas kepada pembaca kecil, sekaligus memberikan keterbacaan yang lebih baik.

5. The Maluquinho Boy (1980), oleh Ziraldo

The Boy Maluquinho Ditulis dan diilustrasikan oleh Ziraldo pada tahun 1980-an, buku ini, dalam format strip komik, kemudian diadaptasi untuk berbagai media (TV, teater, bioskop).

Dalam narasi Ziraldo, kita menemukan karakter utama seorang anak laki-laki yang terus-menerus menempatkan dirinya dalam situasi "dicuri", yang membawa identifikasi anak-anak dengan karakter .

Dia adalah seorang anak berusia sepuluh tahun seperti anak lainnya: berbakat dengan imajinasi yang mendalam, hampir tak kenal takut, selalu ingin menemukan sesuatu yang baru dan menyelidiki dunia di sekelilingnya.

Dikenal karena kenakalannya, kesalahan terbesar bocah itu, yang digambarkan sebagai hiperaktif, adalah dia tidak bisa diam:

Dia sangat berpengetahuan luas

dia tahu segalanya

satu-satunya hal yang tidak dia ketahui

Rasanya seperti tidak bergerak.

Apa yang diusulkan Ziraldo adalah keinginan untuk membuat anak-anak yang gelisah merasa dimengerti dan diterima melalui interaksi mereka dengan anak laki-lakinya, Maluquinho.

Selain itu, sangat menarik untuk menyaksikan bocah kecil ini menghadapi serangkaian tantangan dan situasi yang tidak terduga, yang memperkuat kemampuannya otonomi dan identitas .

6. Perempuan yang Membunuh Ikan-ikan (1968), oleh Clarice Lispector

Dikenal sebagai penulis literatur yang padat dan berat, Clarice sering dirayakan untuk buku-buku literatur dewasa.

Namun, buku-buku anak-anaknya juga tak kalah berharga. Ditulis awalnya untuk anak-anaknya sendiri, karya-karya tersebut diterbitkan dan saat ini dianggap sebagai referensi dalam literatur anak-anak Brasil.

Di Perempuan yang Membunuh Ikan-ikan kita mengenal seorang narator yang bersalah atas pembunuhan - secara tidak sengaja! - terhadap dua ekor ikan mas malang yang merupakan hewan peliharaan anak-anaknya:

Wanita yang membunuh ikan itu adalah saya, tetapi saya bersumpah kepada Anda bahwa saya tidak bermaksud melakukannya, terutama saya, yang tidak memiliki keberanian untuk membunuh makhluk hidup apa pun, dan saya bahkan berhenti membunuh kecoak atau yang lainnya. Saya memberi Anda kata-kata kehormatan saya bahwa saya adalah orang yang dapat dipercaya dan hati saya manis: di sekitar saya, saya tidak pernah membiarkan seorang anak atau hewan menderita.

Narator mengarang cerita untuk meyakinkan pembaca bahwa ia tidak bersalah, karena ikan-ikan itu tidak dibunuh dengan sengaja, yang terjadi adalah ia lupa, di tengah-tengah rutinitasnya yang padat, untuk menaruh makanan ke dalam akuarium.

Untuk membuktikan bahwa ia tidak bersalah, sang ibu kembali ke masa kecilnya dan bercerita tentang hewan peliharaan yang pernah ia miliki. Clarice menempatkan dirinya sebagai penonton - mengambil posisinya sebagai seorang anak - dan berharap penontonnya juga dapat menempatkan diri mereka pada posisinya.

Narator, sepanjang dua puluh halaman ganjil, Mengajarkan pembaca kecil bagaimana menghadapi rasa sakit dan dengan kehilangan, dan juga latihan pada anak-anak kecil yang kapasitas untuk memahami dan memaafkan .

7. Kerudung Kuning Kecil (1970), oleh Chico Buarque

Tokoh utama dalam cerita Chico Buarque yang diilustrasikan oleh Ziraldo adalah seorang gadis kecil yang pada dasarnya takut akan segala sesuatu.

Disebut Little Yellow Riding Hood (merujuk pada Little Red Riding Hood dari Grimm bersaudara), gadis itu takut pada situasi yang paling umum di dunia anak-anak: jatuh, terluka, dan merasa tidak enak badan.

Dia juga takut pada binatang, guntur, bahkan mengatakan hal-hal yang dia takuti (karena kemungkinan tersedak). Ketakutan yang mandek akhirnya membuat rutinitasnya menjadi sangat sulit.

Cerita mendorong anak-anak untuk menghadapi ketakutan mereka pribadi dan memberdayakan mereka Mendorong mereka untuk bergerak maju.

Ia tidak lagi takut hujan dan tidak lagi lari dari kutu. Ia jatuh, bangun, terluka, pergi ke pantai, masuk ke semak-semak, memanjat pohon, mencuri buah, lalu bermain hopscotch dengan sepupu tetangganya, dengan anak perempuan pemilik toko koran, dengan keponakan ibu baptisnya, dan dengan cucu tukang sepatu.

Baca analisis lengkap dari buku Chapeuzinho Amarelo oleh Chico Buarque.

8. Atau Ini Atau Itu (1964), oleh Cecília Meireles

Di Atau Ini Atau Itu Cecília Meireles mengajarkan bahwa mustahil untuk menghindar dari pilihan Melalui contoh-contoh sederhana sehari-hari, hal ini membuat kita menyadari bahwa, di sepanjang jalan, kita harus memilih.

Menjadi penuh perhatian dan sadar adalah kunci untuk memutuskan antara satu hal atau yang lain, apa pun pilihannya, pilihan akan selalu menyiratkan kerugian Memiliki sesuatu dengan segera berarti tidak memiliki kesempatan lain.

Di sepanjang puisi, kita melihat bahwa karakter tersebut mencoba untuk mengidentifikasi diri dengan dunia anak-anak dengan menghadirkan skenario yang mungkin telah dialami oleh anak-anak dalam kehidupan sehari-hari.

Atau jika Anda mengalami hujan dan tidak ada matahari

atau jika Anda memiliki matahari dan tidak ada hujan!

Atau Anda mengenakan sarung tangan dan tidak mengenakan cincinnya,

atau Anda mengenakan cincin dan tidak mengenakan sarung tangan!

Hal penting lainnya adalah syair-syairnya biasanya sangat musikal dan terdiri dari sajak-sajak untuk memudahkan penghafalan dan antusiasme masyarakat yang membacanya.

Temukan juga 10 puisi yang tidak boleh dilewatkan oleh Cecília Meireles.

9. Obrolan Sepatu (2005), oleh Pedro Bandeira

Pedro Bandeira adalah salah satu penulis sastra anak Brasil yang paling populer. Obrolan Sepatu penulis memulai dari ide yang sangat kreatif: bagaimana jika sepatu bisa bercerita?

Di tengah-tengah tempat pembuangan sampah itulah ditemukan sepatu-sepatu tua yang sudah tidak terpakai, mulai dari sepatu bot tua milik seorang jenderal, yang telah menjadi saksi pertempuran sengit, hingga sepatu pelatih balerina hebat dan sepatu pemain sepak bola terkenal.

Semua sepatu, yang kini dalam kondisi terbengkalai, saling bertukar kenangan tentang pengalaman yang mereka alami bersama pemiliknya:

- Bagaimana denganku? - keluh suara aristokrat -

Mungkin tidak terlihat seperti itu, tetapi saya adalah sepatu pernis yang bersinar.

Malam yang diterangi cahaya bulan seperti ini mengingatkan saya pada pesta-pesta di mana saya berada, di atas kaki seorang pria keturunan bangsawan, berputar-putar di lorong-lorong aristokrasi, bergesekan dengan irama dansa waltz, ujung sepatu yang paling elegan, yang dikenakan oleh wanita paling cantik di dunia!

Kreasi Pedro Bandeira membuat kami berpikir tentang masyarakat konsumen Buku ini juga mengajak pembaca untuk merefleksikan pentingnya "revolusi digital", yang sering kali mendorong untuk membeli dan kemudian membuangnya. keadilan sosial .

Ketika penerbitannya menginjak usia ke-25, cerita ini diilustrasikan oleh Ziraldo.

10. Marcelo, Quince, Hammer (1976), oleh Ruth Rocha

Marcelo adalah tokoh utama dalam kisah yang diceritakan oleh Ruth Rocha dan diluncurkan pada tahun 1976 ini. Seperti setiap anak yang ingin tahu, ia mengajukan serangkaian pertanyaan kepada orang tuanya, yang mendorong identifikasi langsung dengan pembaca.

- Ayah, mengapa hujan turun?

- Bu, mengapa laut tidak tumpah?

- Nenek, mengapa anjing memiliki empat kaki?

Orang-orang besar terkadang merespons.

Terkadang mereka tidak tahu bagaimana cara menanggapinya.

Judul buku ini merujuk pada salah satu keraguan terbesar Marcelo: mengapa benda-benda memiliki nama tertentu? Tidak puas, Marcelo memutuskan untuk memberikan nama baru pada benda-benda yang dianggapnya tidak sesuai dengan nama aslinya.

Ayah Marcelo mencoba menyanggah kekhawatiran anaknya dengan mengatakan bahwa kita perlu menggunakan kata-kata yang sama karena jika tidak, dunia akan menjadi gila.

Namun, penjelasan tersebut tidak meyakinkan Marcelo yang cerdas, yang terus melatih kreativitasnya untuk menamai ulang alam semesta di sekelilingnya.

Dalam buku anak-anaknya, Ruth Rocha menyelidiki keingintahuan anak-anak yang terus-menerus dan gerakan mempertanyakan hal-hal yang telah ditetapkan sebelumnya .

11. O Meu Pé de Laranja Lima (1968), oleh José Mauro de Vasconcelos

Diluncurkan pada tahun 1968 - pada masa kediktatoran militer di Brasil - buku José Mauro de Vasconcelos ini merupakan otobiografi terbuka. Buku ini sangat sukses sehingga diadaptasi untuk film dan televisi.

Karakter utama Zezé adalah seorang anak laki-laki yang penuh energi - seperti yang biasa mereka katakan, anak laki-laki itu "memiliki iblis di dalam tubuhnya." Seringkali orang dewasa di sekitar tidak memahami kebutuhan anak laki-laki itu dan akhirnya menghukumnya secara tidak adil.

Dibesarkan di pinggiran kota Rio de Janeiro, rutinitas Zezé berubah ketika ayahnya kehilangan pekerjaan dan keluarganya harus pindah karena mereka tidak lagi dapat mempertahankan kondisi kehidupan yang sama.

Meskipun memiliki tiga saudara laki-laki (Glória, Totoca dan Luís), Zezé merasa sangat disalahpahami dan sendirian dan akhirnya berteman dengan pohon jeruk nipis di halaman belakang rumahnya. Dengan pohon itulah Zezé berbagi semua keraguan dan kesedihannya.

O Meu Pé de Laranja Lima mengajarkan anak-anak tentang ketidakadilan dan juga berhubungan dengan tema berat penelantaran masa kanak-kanak .

Buku ini mengilustrasikan dengan baik bagaimana anak-anak cenderung menarik diri ke dalam dunia mereka sendiri ketika mereka merasa terpojok atau takut.

Cari tahu lebih lanjut tentang O Meu Pé de Laranja Lima, karya José Mauro de Vasconcelos.

12. Kisah Narizinho (1931), karya Monteiro Lobato

Siapa yang tidak ingat cerita-cerita yang berlatar di Picapau Amarelo? Reinações de Narizinho, dirilis pada tahun 1931, berlatar belakang sebuah situs yang benar-benar ada, yang terletak di pedalaman São Paulo.

Skenario yang dipilih oleh Monteiro Lobato berfungsi sebagai latar untuk karakter yang tak terlupakan seperti Dona Benta, Bibi Nastácia, Emília dan Little Peter.

Di sebuah rumah putih kecil, di tempat Burung Pelatuk Kuning, tinggal seorang wanita tua berusia lebih dari enam puluh tahun. Namanya Dona Benta. Siapa pun yang lewat di jalan dan melihatnya di beranda, dengan keranjang jahit di pangkuannya dan kacamata emas di ujung hidungnya, akan terus berpikir:

- Betapa menyedihkannya hidup sendirian di gurun pasir ini...

Tetapi Anda salah.

Dalam publikasi ini kita melihat dua alam semesta paralel yang hidup bersama dalam harmoni: karakter dari dunia "nyata" (Pedrinho, Dona Benta, dan Tia Nastácia), dengan makhluk dari alam semesta "khayalan" (saci, cuca, putri-putri yang terpesona).

Tujuan utama penulis adalah untuk membuat anak-anak benar-benar tenggelam dalam cerita. Lobato ingin mengubah membaca menjadi kebiasaan yang menyenangkan dan kehidupan sehari-hari si kecil.

Penulis juga menggunakan buku ini untuk menghargai budaya nasional memotivasi generasi muda sejak usia dini untuk belajar lebih banyak tentang akar dan legenda kami.

13. Bahtera Nuh (1970), oleh Vinícius de Moraes

Vinicius mengambil kisah Alkitab (Bahtera Nuh) sebagai titik awal untuk menyenangkan para pembacanya.

Awalnya, penyair ini mulai menulis untuk anak-anaknya sendiri, terutama untuk putrinya Susana yang lahir pada tahun 1940, dan untuk Pedro pada tahun 1942.

Bertahun-tahun kemudian, pada tahun 1970, dengan kelahiran putrinya Maria, Vinicius menandatangani kerja sama dengan teman baiknya, Toquinho, untuk mengaransemen puisi anak-anak menjadi musik.

Meskipun ia seorang ateis, Vinicius dalam sajak-sajaknya untuk anak-anak memberikan penghormatan kepada berbagai karakter Alkitab. Ide bahtera sangat menarik dari sudut pandang editorial karena memungkinkan untuk menyatukan puisi-puisi lama yang didedikasikan untuk berbagai hewan.

Peti yang dibongkar

Sepertinya akan runtuh

Di antara lompatan-lompatan hewan

Semua ingin keluar

Lagi pula, dengan biaya yang besar

Berjalan dalam antrean, berpasangan

Beberapa dengan kemarahan, yang lain dengan ketakutan

Hewan-hewan itu pergi

Kisah bahtera mitologi Nuh merupakan bagian dari ketidaksadaran kolektif, yang akrab bagi orang dewasa maupun anak-anak. Bahkan, puisi bahtera itulah yang membuka buku ini, yang menyatukan semua spesies.

Diikuti dengan puisi yang mengilustrasikan hewan-hewan yang paling berbeda seperti Penguin , Singa , Anak anjing , Bebek , Ayam dari Angola e Peru .

Ide tentang banjir memperkenalkan anak-anak pada pengertian rekonstruksi, yaitu kebutuhan akan harapan dan untuk bangkit kembali, bahkan setelah mengalami tragedi.

Kehadiran hewan-hewan tersebut membuat mereka merefleksikan kehidupan komunitas dan gagasan bahwa kita berbagi dunia dengan spesies lain.

Setiap hewan memiliki kualitas dan kesalahannya, kerja sama dan hidup berdampingan di antara mereka juga merupakan ruang untuk belajar toleransi .

Puisi-puisi yang ditulis oleh Vinicius diiringi dengan musik, rekaman Bahtera Nuh tersedia secara online: