13 mellores libros infantís da literatura brasileira (analizados e comentados)

Quizais coñezas algún destes clásicos da literatura infantil e, por sorte, foi grazas a unha destas publicacións que te namoraches da lectura.

Este tipo de escritura apareceu a mediados do século XVIII. século e, no Brasil, o xénero literario só se publicou a principios do século XIX. Moitos autores recoñecidos da literatura brasileira dedicaron esforzos e traballos a agradar aos lectores novos.

Ademais da súa importancia didáctica, a lectura na infancia é fundamental para espertar o interese pola literatura e facer que as persoas experimenten sentimentos complexos que formarán parte vida adulta.

Descubre agora os once contos infantís que se converteron en clásicos e que xa forman parte do noso imaxinario colectivo.

1. Bisa Bia, Bisa Bel (1981), de Ana Maria Machado

Publicado en 1981, o libro xurdiu do desexo da autora de falar dos seus avós. para os seus fillos. A protagonista é unha nena común que, durante unha das tarefas de limpeza da súa nai, atopa unha foto da bisavoa Bia cando era nena.

A nena non tivo ocasión de coñecer á bisavoa Beatriz, á que ela descuberto só a través da fotografía. Encantada coa imaxe, a nena decide pedirlle prestada a fotografía á súa nai:

— Non podo, miña filla. Por que queres isto? Nin sequera coñecías á túa bisavoa...

— Por iso, para que eu quede con ela arriba e abaixo, ata que a coñecese mellor. (1968), de José Mauro de Vasconcelos

Lanzada en 1968 -un período de plena ditadura militar en Brasil-, a obra de José Mauro de Vasconcelos é certamente autobiográfica. . O libro tivo tanto éxito que foi adaptado para cine e televisión.

O protagonista Zezé é un neno cheo de enerxía -como dicían, o neno "tiña o demo no corpo". Moitas veces os adultos que o rodeaban non entendían as necesidades do neno e acabaron por castigalo inxustamente.

Creado nos arrabaldes de Río de Janeiro, a rutina de Zezé cambia cando o seu pai perde o traballo e a familia necesita mudarse porque xa non é quen de manter as mesmas condicións de vida.

A pesar de ter tres irmáns (Glória, Totoca e Luís), Zezé sentiuse moi incomprendido e só e acaba facendo amizade co tilo que tiña no patio traseiro. . É con el co que Zezé comparte todas as súas dúbidas e inquedanzas.

A miña doce laranxa ensina aos nenos sobre a inxustiza e tamén trata o tema pesado de neglixencia durante a infancia .

O libro ilustra ben como os nenos tenden a refuxiarse no seu propio universo privado cando se senten acurralados ou con medo.

Máis información sobre My Orange Tree, por José Mauro de Vasconcelos.

12. Reinações de Narizinho (1931), de Monteiro Lobato

Quen non lembra as historiasgastado no local de Picapau Amarelo? Reinações de Narizinho, estreada en 1931, ten como telón de fondo un lugar que realmente existiu, situado no interior de São Paulo.

O escenario escollido por Monteiro Lobato serviu de escenario para inesquecibles. personaxes como Dona Benta, Tia Nastácia, Emília e Pedrinho.

Nunha casiña branca, en Pica-pau Amarelo, vive unha vella de máis de sesenta anos. Chámase dona Benta. Quen pasa pola estrada e a ve no soportal, cun cesto de coser no colo e unhas lentes de ouro na punta do nariz, segue o seu camiño pensando:

— Que triste vivir tan só. neste deserto...

Pero estás equivocado.

Nesta publicación vemos dous universos paralelos que viven en harmonía: personaxes do mundo "real" (Pedrinho, Dona Benta e Tia). Nastácia), con criaturas do universo "imaxinario" (saci , cuca, princesas encantadas).

O principal obxectivo do autor era facer que os nenos se mergullasen realmente na historia. Lobato quixo transformar a lectura nun hábito pracenteiro e diario para os máis pequenos.

A autora tamén utiliza o libro para valorar a cultura nacional , motivando aos mozos de unha idade temperá para coñecer máis as nosas raíces e lendas.

13. A Arca de Noé (1970), de Vinicius de Moraes

Vinicius utiliza unha historia bíblica (a da Arca de Noé) para deleitar aos lectores.lectores.

Inicialmente, o poeta comezou a escribir para os seus propios fillos, especialmente para a súa filla Susana, nacida en 1940, e para Pedro, en 1942.

Entón Vinicius tivo a idea da música. por eles e, para iso, pediu a axuda do músico Paulo Soledade (1919-1999). Moitos anos despois, en 1970, co nacemento da súa filla María, Vinicius entrou en sociedade co seu gran amigo Toquinho para musicar os poemas infantís.

A pesar de ser ateo, Vinicius fai versos dirixidos aos nenos. unha homenaxe a varios personaxes bíblicos. A idea da arca era bastante atractiva dende o punto de vista editorial porque permitía reunir poemas antigos dedicados a diferentes animais.

A arca desarticulada

Parece que vai colapso

Entre os saltos dos animais

Todos con ganas de marchar

Despois de todo, a moito custo

Indo en fila, parellas

Algúns enfadados, outros asustados

Os animais marchan

A historia da mitolóxica arca de Noé forma parte do inconsciente colectivo, sendo familiar tanto para adultos como para nenos. De feito, é o poema do cofre o que abre o libro, que reúne todas as especies.

Seguen poemas que ilustran os animais máis diferentes como O pingüín , O león , O can pequeno , O pato , A galiña de Guinea e O Perú .

A idea do diluvio introduce nos nenos o sentido da reconstrución, a necesidadeter esperanza e resucitar, mesmo despois dunha traxedia.

A presenza dos animais fainos reflexionar sobre a vida comunitaria e a noción de que compartimos o mundo con outras especies.

Cada animal ten as súas calidades e defectos, a cooperación e a convivencia entre eles tamén é un espazo de aprendizaxe da tolerancia .

Poemas escritos por Vinicius foron musicados, o disco A Arca. de Noé est available online:

O traballo infantil de Ana María Machado aborda a memoria e ensina ás novas xeracións a mirar e convivir co pasado da familia.

Buscando. para a xenealoxía da familia tamén fala da construción da propia identidade da nena. Bisa Bia, Bisa Bel invítate a reflexionar sobre as orixes da familia, investigando antepasados ​​cos que non tiveches a oportunidade de convivir.

O libro tamén trae unha reflexión sobre igualdade de xénero ao mostrar personaxes femininos non só dentro da familia senón tamén na sociedade.

2. A bruxiña (1982), de Eva Furnari

Un dos clásicos da literatura infantil brasileira é A bruxiña , de Eva Furnari, escritora que naceu en Italia e chegou a vivir a Brasil cando era nena.

O libro, publicado en 1982, non ten escritura , comunicándose só a través de debuxos. Deste xeito, consegue chegar a un público amplo, xa que os nenos que aínda non saben ler tamén teñen acceso aos contos.

A bruxiña, que está aprendendo a manexar os seus poderes , ás veces fai feitizos que non funcionan. Esta é unha forma moi creativa de conectar co universo infantil l, xa que os nenos son seres en formación e ás veces tamén poden estorbar converterse.

O libro conquistou o público e a crítica, gañando o premio ao mellor libro ilustrado para mozos en 1982 (FNLIJ).

3. Pluft, o Fantasminha (1955), de Maria Clara Machado

O libro nace dunha obra de teatro de 1955. María Clara Machado, a súa autora, foi unha dramaturga e actriz, e este foi o seu primeiro texto destacado.

A narración acompaña a amizade que xorde entre Maribel, unha rapaza nova, e Pluft, unha pantasma que vive nunha casa vella e ten moito medo

Tímida e insegura, Pluft ve a unha amiga en Maribel e decide salvala, enfrontándose aos seus medos.

María Clara Machado trae aquí unha trama humorística que trata con delicadeza algúns dos conflitos humanos, como confrontación, autocoñecemento e amizade .

4. Uma Ideia Toda Azul (1979), de Marina Colasanti

O libro de relatos publicado por Marina Colasanti en 1979 reúne dez relatos escenificados paralelamente. universos (castelos, reinos afastados, bosques encantados). As ilustracións foron feitas pola propia escritora.

As criaturas presentes nos contos tamén están lonxe da nosa realidade: gnomos, fadas, reis, unicornios. O libro comeza, por certo, coa figura do rei no medio dun descubrimento incrible:

Un día o Rei tivo unha idea. Era o primeiro da súa vida, e quedou tan abraiado con aquela idea azul que non queríasaber dicir aos ministros. Baixou con ela ao xardín, correu con ela polos céspedes, xogou con ela ás escondidas entre outros pensamentos, atopándoa sempre con igual alegría, unha fermosa idea del todo azul.

Colasanti crea ao longo destas breves narracións un universo máxico e marabilloso que transporta aos nenos a esta realidade paralela, estimulando a imaxinación .

Para compoñer a creación, o autor foi inspirada nos contos de fadas clásicos e moitas veces releu historias xa presentes no inconsciente colectivo.

Como son narracións un pouco máis complexas e case sen diálogos, investiu en parágrafos breves. O obxectivo é dar folgos ao pequeno lector, aportando tamén unha maior lexibilidade.

5. O Menino Maluquinho (1980), de Ziraldo

O Menino Maluquinho presenta un neno traveso, creativo e cheo de enerxía. Escrito e ilustrado por Ziraldo nos anos oitenta, o libro, en formato cómic, foi posteriormente adaptado aos máis diversos medios (televisión, teatro, cine).

Na narrativa de Ziraldo atopamos como protagonista a un rapaz ao que constantemente ponse en situacións “roubadas”, o que trae a identificación dos nenos co personaxe .

É un neno de dez anos coma calquera outro: dotado dunha fonda imaxinación, case sen medo, sempre disposto adescubrindo algo novo e investigando o mundo que o rodeaba.

Coñecido pola súa travesura, o maior defecto do neno, descrito como hiperactivo, era non poder quedarse quieto:

Era moi intelixente.

sabíao todo

o único que non sabía

era calar.

O que propón Ziraldo é o desexo de facer xente. os nenos inquedos séntense comprendidos e acollidos convivindo co seu neno tolo.

Ademais, é interesante ver como o pequeno se enfronta a unha serie de retos e situacións extremas, o que reforza a súa autonomía e identidade .

6. The Woman Who Killed the Fishes (1968), de Clarice Lispector

Visto como a autora dun literatura densa e pesada, Clarice adoita ser famosa polos seus libros de literatura para adultos.

Non obstante, os seus libros infantís son igualmente preciosos. Escritas nun principio para os seus propios fillos, as obras foron publicadas e hoxe en día son consideradas referencias da literatura infantil brasileira.

En A Mulher que Matou os Peixes coñecemos a un narrador culpable do asasinato. - sen querer! - de dous pobres peixes vermellos que eran as mascotas dos seus fillos:

A muller que matou o peixe son, por desgraza, eu. Pero xúroche que foi por casualidade. En breve eu! Que non teño corazón para matar un ser vivo! ata paromatar unha cascuda ou outra. Douche a miña palabra de honra de que son unha persoa de confianza e o meu corazón é doce: nunca deixo que un neno ou un animal sufra preto de min.

A narradora compón a historia coa intención de convencer o lector dela. inocencia, despois de todo, os peixes non foron asasinados intencionadamente. O que pasou foi que se esqueceu, no medio da súa atarefada rutina, de poñer comida no acuario.

Para demostrar a súa inocencia, a nai volve á súa propia infancia e conta historias sobre as mascotas que tiña. xa tiña. Clarice ponse así na pel do público -ocupando o seu lugar de nena- e espera que o seu público tamén poida poñerse na súa pel.

A narradora, ao longo da vintena de páxinas, ensina ao pequeno lector a afrontar a dor e a perda, e tamén exerce nos máis pequenos a capacidade de comprensión e de perdón .

7. Capuchiña Amarela (1970), de Chico Buarque

A protagonista da historia de Chico Buarque ilustrada por Ziraldo é unha nena que basicamente ten medo. de todo.

Chamada Carapuchiña Amarela (unha referencia á Carapuchiña Vermella dos irmáns Grimm), a nena temía as situacións máis habituais no universo dos nenos: caer, machucarse, sentir calquera indisposición.

Ela tamén tiña medo dos animais, dos tronos, ata tiña medo de dicir cousas (pola posibilidade de converterseatragantar). Estancado, o medo acabou facendo a súa rutina extremadamente difícil.

A historia anima aos nenos a enfrontarse aos seus medos privados e empoderalos , animándoos a seguir adiante.

Xa non lle ten medo á choiva nin a fuxir das carrachas. Cae, érguese, fai dano, vai á praia, métese no bosque, sobe a unha árbore, rouba froita, logo xoga á rayuela coa curmá do veciño, a filla do xornaleiro, a sobriña da madriña e o neto do zapateiro.

Le unha análise completa do libro Chapeuzinho Amarelo, de Chico Buarque.

8. Ou Isto Ou Aquilo (1964), de Cecília Meireles

En Ou Isto Ou Aquilo , Cecília Meireles ensina que é imposible escapar opcións . A través de exemplos sinxelos e cotiáns, fai que te decates de que, no camiño, hai que escoller.

Estar atento e consciente é fundamental para decidir entre unha cousa ou outra, ao fin e ao cabo, sexa cal sexa a opción, a elección sempre implicará perda . Ter algo de inmediato significa non ter a outra posibilidade.

Ao longo dos poemas vemos que o personaxe intenta identificarse co universo infantil presentando escenarios que probablemente o neno xa viviu no seu día a día.

Ou se chove e non hai sol

ou se hai sol e non chove!

Ou se pon a luva e non se pon o anel,

ou se pon o anel e non o ponguante!

Outro punto importante é que os versos adoitan ser extremadamente musicais e compostos a partir de rimas para facilitar a memorización e o entusiasmo do lector.

Descubre tamén 10 poemas imperdibles de Cecília Meireles .

9. Papo de Sapato (2005), de Pedro Bandeira

Pedro Bandeira é un dos autores máis populares da literatura infantil brasileira. En Papo de Sapato o escritor parte dunha idea moi creativa: e se os zapatos puidesen contar historias?

É no medio do vertedoiro onde se descobren os zapatos vellos e sen usar. Podes atopar desde as botas vellas dun xeneral, que xa foron testemuñas de duras batallas, ata as zapatillas dunha gran bailarina e as botas dun famoso futbolista.

Todos os zapatos, agora no mesmo estado de abandono. , intercambian recordos sobre as experiencias que viviron cos seus donos:

- E eu? - berrou unha voz aristocrática. -

Non o pareza, pero eu era un zapato de charol brillante.

Unha noite de luar coma esta lémbrame as festas ás que fun, aos pés dun cabaleiro de alto rango, dando voltas polos salóns da aristocracia, rozando ao ritmo dos valses, as puntas dos zapatos máis elegantes, que levan as mulleres máis fermosas do mundo!

A creación de Pedro Bandeira fainos. pensa na sociedade de consumo que moitas veces estimula a compra e despois odescartar. Tamén invita ao lector a reflexionar sobre a xustiza social .

Cando a publicación cumpriu o seu 25 aniversario, a historia foi ilustrada por Ziraldo.

10. Marcelo, Marmelo, Martelo (1976), de Ruth Rocha

Marcelo é o protagonista desta historia contada por Ruth Rocha e estreada en 1976. neno curioso, fai unha serie de preguntas aos seus pais, o que xa favorece unha inmediata identificación con quen o le.

— Papá, por que chove?

— Mamá, por que non. t o vertido do mar?

— Avoa, por que o can ten catro patas?

As veces contestaban os vellos.

As veces, non sabían como responder.

O título do libro menciona unha das maiores dúbidas de Marcelo: por que as cousas teñen certo nome? Descontento, Marcelo decide darlle novos nomes ao que considera que non coincide co nome que tiñan orixinalmente.

O pai de Marcelo tenta contrarrestar as preocupacións do seu fillo argumentando que hai que usar as mesmas palabras porque, se non, o mundo tolear .

A explicación, non obstante, non convence ao intelixente Marcelo, que segue exercendo a súa creatividade para renomear o universo que o rodea.

No seu libro infantil, Ruth Rocha investiga o persistente curiosidade dos nenos e o xesto de cuestionar o preestablecido .

11. A miña laranxa