17 poemas breves para nenos

A poesía infantil é un gran recurso para traballar a imaxinación e a lectura cos nenos.

Os poemas breves son textos sinxelos que achegan ideas e reflexións sobre a vida, as amizades, a natureza e outros temas que poden ser utilizados tanto na aula e na casa para estimular a creatividade e o gusto pola lectura nos máis pequenos.

1. Poeminho do contra - Mario Quintana

Todos os que están aí

Dándome un golpe,

Pasarán.

Son un paxariño!

Neste breve poema, o autor Mario Quintana consegue transmitir unha mensaxe con lixeireza e bo humor sobre a necesidade de seguir adiante a pesar dos "inimigos". ".

Di que os seus inimigos van pasar, xa non importarán, mentres el é un "paxariño", é dicir, vivirá libre e despreocupado.

2. No misterio do infinito - Cecília Meireles

No misterio do infinito

un planeta equilibra.

E, no planeta, un xardín,

e, no xardín, un leito de flores;

no leito de flores unha violeta,

e, nel, todo o día,

entre o planeta e a sem- Finalmente,

a á dunha bolboreta

Cecília Meireles constrúe neste breve poema unha relación entre o macro e o micro . Comeza o texto falando do cosmos, do universo e de todo o seu misterio.

Entón, pon unha "lupa" sobre este enorme planeta para facernos ver un sinxelo xardín, e nel unpequena bolboreta. Así, o escritor consegue con poucas palabras tratar asuntos grandes e pequenos e, en definitiva, da vida mesma.

3. O xirasol - Vinícius de Moraes

Sempre que o sol

Añil pinta

Todo o ceo

O xirasol

Queda un xentil

Carrusel.

Redondo, roda, roda de carrusel

Xira, xira, xirasol

Redondo coma o ceo

Marelinho coma o sol.

O xirasol e a súa afinidade co propio sol son temas deste fermoso poema infantil.

O autor Vinicius de Moraes preséntanos un texto sinxelo que trae o xirasol como unha especie de "xoguete" , unha noria, un carrusel.

Isto é porque se sabe que a flor do xirasol xira os seus pétalos precisamente cara ao sol , buscando a luminosidade e a calor do astro-rei.

4. Baile no sereno – Ruth Rocha

A cantante canta tristeza,

tamén canta alegría.

É na súa natureza

cantar o ben e o mal.

Porque ten dentro

o recuncho que ten o recuncho...

Entón, se o mar seca,

cobran por comprar zapatos,

se un can se converte en gato,

se o mudo pode falar,

Se a choiva chove cara arriba,

se unha cascuda está ben,

Cando o embaixador suba,

Cantador calará.

Este é un poema en homenaxe aos cantantes e cantantes, e en certo modo a todos os artistas . Ruth Rocha presenta a actividade artística,no caso do canto, como necesidade do cantante, como algo inherente e natural.

Así, trae exemplos de situacións absurdas como forma de dicir que só se sucedesen tales feitos os cantantes (e artistas) deixarían de exteriorizar as súas dores e alegrías.

5. Mess - Leo Cunha

Mess rima con neno,

Mess é primo de Mess,

Mess baila, bailarina,

comeza e non sempre final,

un lío suave,

esta nena,

descansa coa barriga cara arriba.

A poesía para nenos normalmente usa o universo infantil como forma. de abordalos a partir do texto.

Aquí o autor utiliza termos relacionados cos xogos e fai un xogo interesante con palabras , que mostra unha rapaza intelixente e desordenada como personaxe.

6 . De momento son pequeno - Pedro Bandeira

De momento son pequeno,

pero vou aprender a ler:

Xa sei ler. palabras enteiras,

Leo arriba e abaixo,

e plantando parados de mans!

Por agora son pequeno,

unha cousa vou facer dicir,

con certeza e alegría:

Sei que nunca esquecerei

a beleza da poesía!

Pedro Bandeira fíxose coñecido como un escritor dirixido na infancia e a xuventude. Neste poema, mostra a un neno pequeno no seu proceso de alfabetización .

O neno está orgulloso dos seus logros e declara o seu amor polas palabras e polaspoesía . O pequeno texto poético é un aliciente para que os nenos e nenas sigan desenvolvéndose na desafiante tarefa de aprender a ler

7. Elefante - Vinícius de Moraes

Onde vas, elefantiño

Correndo polo camiño

Tan desconsolado?

Estás perdido, animaliño

Meteches o pé na espiña

Como te pareces, pobre?

— Teño un medo terrible

Atopei un paxariño

Este sinxelo poema de Vinicius de Moraes trata sobre o medo infantil. Amosando un ternero de elefante como protagonista, o autor aborda o medo e a inxenuidade .

O elefantiño, a pesar de ser grande e forte, ten medo aos paxaros. A contradición aparece no poema como un recurso divertido e humorístico.

8. Poxa de xardíns - Cecília Meireles

Quen me compra un xardín con flores?

Boboretas de moitas cores,

lavandeiras e paxaros,

ovos verdes e azuis uns nos seus niños?

Quen me compra este caracol?

Quen me compra un raio de sol?

Un lagarto entre a parede e a hedra,

unha estatua da primavera?

¿Quen me compra este formigueiro?

E esta ra, que é xardineiro?

E a cigarra e o seu canto?

E o grilinho dentro do chan?

(Esta é a miña poxa.)

Este é un dos poemas para nenos máis famosos escritos por Cecília Meireles. O escritor mostra a natureza con sinxeleza, pero presenta oelementos dun xeito fantasioso e creativo.

Utiliza a repetición, a rima e a descrición como recurso didáctico, construíndo un poema que estimule a imaxinación e cautive a nenos e adultos.

9. O ciempiés - de Marina Colasanti

A quen primeiro

se lle ocorreu

contar os pés do ciempiés un por un?

Se rasgas un a pata

coxea o animal?

E contestame antes de esquecerme

se hai un animal de cen pés

Pregúntome se hai un con cen cabezas?

Marina Colasanti xoga coa característica inusual do ciempiés de ter moitas patas, o que dá lugar ao nome da insecto.

Reflexiona sobre o funcionamento das patas do animal e estimula a imaxinación dos nenos preguntando se hai un animal con cen cabezas.

10. A miña escola - de Jane Emirene

Cando vou á miña escola

Teño moito que facer

Salto, xogo, fago arte

Pero Tamén quero aprender

Os meus amigos da aula

Son pequenos coma min

Rín, son felices,

Eles' eres agradable... e o teu?

Este é un poema breve sobre a escola e a socialización infantil . Estupendo para traballar na aula ao comezo das clases, o texto presenta un personaxe feliz co ambiente escolar e cos seus amigos.

Ata lle pregunta ao interlocutor se os seus compañeiros tamén son simpáticos, traendo o lector á reflexiónsobre as túas propias amizades.

11. Todas as cousas, de Arnaldo Antunes

Todas as cousas

do mundo non caben

nunha idea

. Pero ti-

si cabe nunha

palabra, nesta

palabra todo.

Neste poema, Arnaldo Antunes sinala como innumerables cousas son que existen no mundo .

Lémbranos a diversidade do mundo e como non é posible abordar todas as cuestións á vez. Porén, presenta a palabra "todo" como solución, onde todas as cousas están contidas.

12. Primavera - de Gerusa Rodrigues Pinto

Primavera, época das flores

Decora os campos que están de festa

Onde as bolboretas multicolores

Parecen flores de moitas cores.

Os paxaros cantan felices

E o colibrí de flor en flor

Anuncia a primavera

Unha estación feliz de moito amor.

O texto presenta unha homenaxe ás flores, as bolboretas e as cores primaverais . Descríbese a natureza dun xeito fabuloso e dános ganas de gozar dos días de sol entre as plantas.

Este é un poema interesante para traballar cos nenos as estacións e apreciar a natureza.<1

13. Amarelinha, de Maria da Graça Rios

Mar de marea

É marea

Liña de egua

Sete casas nunha xesta.

Pulo paro

e aí vou

cun pequeno salto

para aguantar un punto máis

no ceo.

Aquí vemos outro pequeno poema que presenta o xogo infantil dun xeito lírico e imaxinativo .

A rayuela é un xogo moi común que fomenta a coordinación ollo-man e tamén a creatividade. O autor transforma o xogo en algo aínda máis fantasioso, onde os nenos conseguen chegar ao ceo.

14. Espantallo, de Almir Correia

Home de palla

corazón de herba

vai

pouco a pouco

nos peteiros dos paxaros

e o final.

Nas plantacións é habitual colocar bonecos de palla -espantallos- para afastar aos paxaros que comen os froitos. No poema, o espantallo non afasta aos paxaros, senón que é picoteado por eles.

É interesante a imaxe que crea o autor, dicindo que o home de palla ten corazón . Lémbranos a historia do Mago de Oz, onde o espantallo está triste por non ter cerebro e o home de lata busca un corazón.

15. A onda - Manuel Bandeira

A onda anda

onde está a onda

a onda?

a onda aínda

aínda o onda

aínda andando

onde?

onde?

a onda a onda

Manuel Bandeira combina sabiamente palabras moi similares para crear un bloqueo de poemas -linguaxe no que o son en si está asociado co suxeito .

Ao pronunciar tales palabras, o son aseméllase ao movemento das mareas, que van e veñen como ondas.

16. O Eco - Cecília Meireles

O neno pregúntalle ao eco

Onde se agocha.

Pero o eco.só resposta: onde? Onde?

O neno tamén lle pregunta:

Eco, ven a pasear comigo!

Pero non sabe se o eco é un amigo

ou un inimigo.

Porque só o escoitas dicir: Migo!

Unha vez máis Cecília Meireles presenta un pequeno poema infantil onde trata a amizade usando a rima e a repetición en un xeito curioso.

O eco é un efecto natural no que as ondas sonoras chocan contra un obstáculo e regresan dando a impresión de ser unha resposta. Pero esta “resposta” do eco é só o final das palabras.

Así, o escritor aproveita este fenómeno para crear un relato breve no que o personaxe busca a amizade cun ser invisible, e nun sentido máis filosófico, consigo mesmo.

17. Gaivota - Lalau

Gavota

Vive no ceo.

Gavota vai,

Gavota volve,

Gavota vai,

Volve a gaivota,

E os ovos?

Cando pon

A gaivota

Pon?

As palabras cando se combinan con outros xogos semellantes poden converterse en xogos fascinantes!

Neste poema a autora xoga coas palabras e os seus significados , suscitando unha pregunta sobre as gaivotas e os seus momentos de descanso, xa que vive. voando no ceo.