17 krátkych básní pre deti

Detská poézia je skvelým zdrojom informácií pre prácu s predstavivosťou a čítanie s deťmi.

Krátke básne sú jednoduché texty, ktoré prinášajú myšlienky a úvahy o živote, priateľstve, prírode a ďalších témach, ktoré možno použiť v triede aj doma na podporu detskej tvorivosti a potešenia z čítania.

1. protibáseň - Mario Quintana

Všetci tí, ktorí sú tam

Prechádza mi cez cestu,

Prejdú.

Ja vtáčik!

V tejto krátkej básni sa autorovi Mariovi Quintanovi podarilo vyjadriť posolstvo s ľahkosťou a dobrým humorom o potrebe ísť ďalej napriek "nepriateľom".

Hovorí, že jeho nespokojnosť pominie, nebude na nej záležať, zatiaľ čo on bude "vtáčiť", teda žiť slobodne a bezstarostne.

2. v tajomstve nekonečna - Cecília Meireles

V tajomstve nekonečného konca

vyvažuje planétu.

A na našej planéte záhrada,

a v záhrade záhon;

na záhone fialka,

a celý deň na ňom,

medzi planétou a červí dierou,

motýlie krídlo

Cecília Meireles v tejto krátkej básni buduje vzťah medzi makro a mikro Na začiatku textu hovorí o kozme, vesmíre a všetkých jeho tajomstvách.

Potom na túto obrovskú planétu nasadí "lupu", aby sme uvideli obyčajnú záhradu a v nej malého motýľa. Spisovateľka sa tak dokáže niekoľkými slovami vysporiadať s veľkými i malými problémami a napokon aj so samotným životom.

3. slnečnica - Vinícius de Moraes

Kedykoľvek slnko

Pinta de indigo

Celá obloha

Slnečnica

Zostať jemný

Kolotoč.

Koliesko, koliesko, kolotoč

Spin, spin, spin slnečnica

Okrúhly ako obloha

Námorník ako slnko.

Slnečnica a jej príbuznosť so samotným slnkom sú témami tejto krásnej detskej básne.

Autor Vinicius de Moraes nám predstavuje jednoduchý text, ktorý prináša slnečnica ako druh "hračky ruské koleso, kolotoč.

Je totiž známe, že kvet slnečnica otáča okvetné lístky presne k slnku hľadanie jasu a tepla kráľovskej hviezdy.

4. lopta v pokoji - Ruth Rocha

Cantador spieva smútok,

spieva aj radosť.

Je to v ich povahe

spievajte zlo a dobro.

Lebo má v sebe

roh, ktorý má roh

Ak teda more vyschne,

ak si účtujete nákup topánok,

ak sa zo psa stane mačka,

ak nemý môže hovoriť,

Ak prší smerom nahor,

ak je lacný, je v poriadku,

Keď je veľvyslanec hore,

Cantador bude mlčať.

Toto je báseň v pocta spevákom a speváčkam - a v istom zmysle všetkým umelcom Ruth Rocha prezentuje umeleckú činnosť, v tomto prípade spev, ako nevyhnutnosť pre speváka, ako niečo prirodzené a prirodzené.

Prináša teda príklady absurdných situácií, aby povedala, že len ak by sa takéto skutočnosti stali, speváci (a umelci) by prestali externalizovať svoje bolesti a radosti.

5. chaotický - Leo Cunha

Neporiadok sa rýmuje s dieťaťom,

Neporiadok je príbuzný neporiadku,

chaotický tanec, baletka,

začína a nie vždy končí,

krotký neporiadok,

to dievča,

spočíva na jeho bruchu.

Poézia pre deti zvyčajne využíva detský vesmír ako spôsob, ako im priblížiť text.

Autor tu používa pojmy súvisiace s hrou a robí zaujímavá slovná hračka Má charakter inteligentného, hlučného dievčaťa.

6. zatiaľ som malý - Pedro Bandeira

Zatiaľ som malý,

ale naučím sa čítať:

Už dokážem prečítať celé slovo,

Čítala som hore-dole,

a sadenie banánovníkov!

Zatiaľ som malý,

Poviem len jedno,

s istotou a radosťou:

Viem, že nikdy nezabudnem

o kráse poézie!

Pedro Bandeira sa preslávil ako spisovateľ pre deti a mládež. V tejto básni zobrazuje malé dieťa v procese gramotnosť .

Dieťa je hrdé na svoje úspechy a vyhlasuje. láska k slovám a poézii Krátky poetický text je podnetom pre chlapcov a dievčatá, aby pokračovali v náročnej úlohe naučiť sa čítať.

7. malý slon - Vinícius de Moraes

Kam ideš, sloník

Beh po ceste

Taká skľúčená?

Si stratený, zvieratko

Zapichol si nohu do tŕnia

Čo cítiš, chudáčik?

- Mám naozaj strach

Našiel som malého vtáčika

Táto jednoduchá báseň od Viniciusa de Moraesa je o detskom strachu. strach a naivita .

Sloník, napriek tomu, že je veľký a silný, má strach z malých vtáčikov. Rozpor sa v básni objavuje ako zábavný a humorný prvok.

8. záhradná aukcia - Cecília Meireles

Kto mi kúpi záhradu s kvetmi?

Motýle mnohých farieb,

práčky a vtáčiky,

zelené a modré vajíčka v hniezdach?

Kto mi kúpi tohto slimáka?

Kto mi kúpi slnečný lúč?

Jašterica medzi stenou a brečtanom,

socha jari?

Kto mi kúpi toto mravčenie?

A táto žaba, ktorá je záhradníkom?

A cikáda a jej pieseň?

A ten malý cvrček v podlahe?

(Toto je moja aukcia.)

Toto je jedna z najznámejších básní pre deti, ktorú napísala Cecília Meirelesová. Spisovateľka zobrazuje prírodu jednoduchým spôsobom, ale predstavuje prírodné živly fantazijným a kreatívnym spôsobom.

Ako didaktický prostriedok využíva opakovanie, rým a opis, čím vytvára báseň, ktorá podnecuje predstavivosť a zaujme deti aj dospelých.

Stonožka - Marina Colasanti

Kto to bol prvý

mal nápad

počítania po jednom

nohy stonožky?

Ak si odtrhnete labku

kulhá?

A odpoveď, než zabudnem

ak je tam stopercentný chrobák

existuje niečo ako sto hláv?

Marina Colasanti hrá sa s nezvyčajnou funkciou stonožky má veľa nôh, z čoho vznikol názov hmyzu.

Zamýšľa sa nad tým, ako fungujú nohy zvierat a podnecuje detskú predstavivosť otázkou, či existuje niečo také ako stohlavé zviera.

10. moja škola - Jane Emirene

Keď idem do školy

Mám toho veľa na práci

Skáčem, hrám sa, tvorím umenie

Ale chcem sa tiež naučiť

Moji priatelia z izby

Sú malé ako ja

Smejú sa, sú veselí,

Sú v pohode... a čo tvoje?

Toto je krátka báseň o škole a socializácii detí Text je vhodný na použitie v triede na začiatku vyučovania a predstavuje postavu, ktorá je spokojná so školským prostredím a so svojimi priateľmi.

Ďalej sa respondenta pýta, či sú aj jeho kolegovia v pohode, čím čitateľa núti zamyslieť sa nad vlastnými priateľstvami.

11. všetky veci, autor: Arnaldo Antunes

Všetky veci

sveta nie

zmestiť do

nápad. Ale vy...

ako sa zmestí do

slovo, v tomto

slovo všetko.

V tejto básni Arnaldo Antunes poukazuje na to, ako nespočetné množstvo vecí, ktoré existujú na svete. .

Pripomína nám rozmanitosť sveta a to, že nie je možné riešiť všetky problémy naraz. Predkladá však slovo "všetko" ako riešenie, v ktorom sú obsiahnuté všetky veci.

12. jar - Gerusa Rodrigues Pinto

Jar, obdobie kvetov

Zdobí polia, ktoré sú na oslave

kde sa vyskytujú pestrofarebné motýle

Vyzerajú ako rôznofarebné kvety.

Vtáky si veselo spievajú

A kolibrík z kvetu na kvet

Oznamujeme jar

Radostné obdobie veľkej lásky.

Text predstavuje pocta kvetom, motýľom a farbám jari Príroda je opísaná rozprávkovým spôsobom a núti nás užívať si slnečné dni uprostred rastlín.

Je to zaujímavá báseň na prácu s deťmi o ročných obdobiach a o hodnote prírody.

13. Amarelinha, autor: Maria da Graça Rios

Príliv a odliv

je to príliv

línia prílivu a odlivu

sedem domov pri kroví.

Pulo paro

a tam idem

na prvý pohľad

vydržte ďalší bod

na oblohe.

Tu vidíme ďalšiu krátku báseň, ktorá predstavuje detská hra lyrickým a nápaditým spôsobom .

Amarelinha je veľmi rozšírená hra, ktorá podporuje motorickú koordináciu a tiež kreativitu. Autor túto hru pretvára na niečo ešte fantastickejšie, kde deti môžu dosiahnuť až do neba.

14. Strašiak, autor: Almir Correia

Slamený muž

srdce trávy

odchádza

postupne

v zobákoch vtákov

a koniec.

Na plantážach sa bežne umiestňujú slamené bábky - strašiaky - aby odháňali vtáky, ktoré požierajú ovocie. V básni strašiak vtáky neodháňa, ale je nimi poďobaný.

Je zaujímavé, aký obraz autor vytvára, keď hovorí, že Slamený muž má srdce Pripomína nám to príbeh o Čarodejníkovi z krajiny Oz, v ktorom je strašiak smutný, pretože nemá mozog, a cínový mužík hľadá srdce.

15. vlna - Manuel Bandeira

Vlna ide

kde sa nachádzate

vlna?

vlna stále

stále mávať

stále chodí

kde?

kde?

vlna vlna

Manuel Bandeira šikovne kombinuje veľmi podobné slová, aby vytvoril báseň, v ktorej samotný zvuk je spojený s témou .

Pri vyslovovaní takýchto slov zvuk pripomína pohyb prílivu a odlivu, ktorý prichádza a odchádza ako vlny.

16. Echo - Cecília Meireles

Chlapec sa pýta ozveny

Kde sa skrýva.

Ale ozvena odpovedá len: Kde?

Chlapec sa jej tiež pýta:

Echo, poď a choď so mnou!

Ale nevieš, či je ozvena priateľom

alebo nepriateľa.

Lebo všetko, čo od neho počujete, je: "Migo!

Cecília Meireles opäť predstavuje báseň pre deti, v ktorej sa zaoberá priateľstvom pomocou rýmov a opakovania zvláštnym spôsobom.

Ozvena je prirodzený efekt, pri ktorom zvukové vlny narážajú do prekážky a vracajú sa späť, čo vyvoláva dojem, že ide o odozvu. Táto "odozva" ozveny je však len koncom slov.

Spisovateľ teda využíva tento fenomén na vytvorenie poviedky, v ktorej postava hľadá priateľstvo s neviditeľnou bytosťou a vo filozofickejšom zmysle so sebou samým.

17 Čajka - Lalau

Racek

Žije tam hore v nebi.

Čajka ide,

Čajka sa vracia,

Čajka ide,

Čajka sa vracia,

A vajíčka?

Kedy sa

Čajka

Boot?

Kombináciou podobných slov sa môžu stať fascinujúcimi hrami!

V tejto básni autor hry so slovami a ich významom priniesla otázku o čajkách a ich chvíľach odpočinku, keďže žije lietaním na oblohe.