Top 10 dječijih pjesama

Kanu se prevrnuo

Kanu se prevrnuo

Zato što su ga pustili da se prevrne

To je bilo zbog Marije

Koja nisam znao veslati

Da sam ribica

I da znam plivati

uzeo bih Mariju

Sa dna more

Siri ovde,

Siri tamo

Marija je prelepa

I želi da se uda.

Desica Prevrnuti kanu poslužio je kao zvučna podloga za seriju dječjih igara.

Uz stihove, dijete uči da komunicira u društvu (pošto se imena djece koja su uključena obično izgovaraju duž stihovi).

Pjesma ima i moralni učinak jer razvija pojam uzroka i posljedice (kanu se prevrnuo jer osoba koja ga je trebala veslati nije znala kako se to radi ), čime se pojačava značaj osjećaja odgovornosti.

živi u laguni

ne pere noge jer ne želi

ali kakav smrad stopala!

Riječ O žaba noge ne pere uči djecu osnovnim higijenskim uvjetima i brzi o sebi .

Žaba, u pjesmi , stiče ljudska svojstva i mališani se lako poistovjećuju s njim dijeleći želju da navike čišćenja ostave po strani.

U posljednjem stihu vidimo posljedicu odluke koju je donijela žaba - i djeca shvaćaju šta će desi se ako odluče da slijede isti izbor.

Karanfil se borio s ružom

Karanfil se s ružom borio,

Pod balkonom,

Karanfil je ranjen,

I ruža je razbijena.

Karanfil je dobio bolesna,

Ruža je otišla u posjetu,

Karanfil se onesvijestio,

I ruža je počela plakati.

Pjesma The karanfil se borio s ružom presijeca generacije i govori o dolascima i odlascima par momaka.

Slušajući stihove, dijete na lagan način uči da ljubavne veze imaju dolaske i odlaske, dobra i loša vremena. Tužna, pjesma prikazuje manje dobru situaciju, ali i otkriva da su se iz ovog tužnog scenarija njih dvoje pomirili.

Muzika igra fundamentalnu ulogu u razvoju djeteta, pomaže ne samo u socijalizaciji, već iu procesu usvajanja jezika i učvršćivanja samopouzdanja.

Zapamtite deset sjajnih dječjih pjesama, znajte značenje iza svakog od njih i otkrijte važnost koju oni mogu imati u sazrijevanju mališana.

Kuća

Bila je to vrlo smiješna kuća

Nije imala krov, nije bilo ničega

Niko nije mogao ući u nju, ne

Zato što nije bilo podova u kući

Niko nije mogao spavati u visećoj mreži

Zato što u kući nije bilo zidova

Niko nije mogao piškiti

Zato što tamo nije bilo kahlice

Ali to je urađeno odlično briga

U ulici budala broj nula

Pjesma oživljava čudnu kuću, potpuno praznu, u kojoj svega nedostaje. Ima onih koji kažu da stihovi tjeraju malog slušaoca da cijeni ono što ima u vlastitoj kući iz odsustva pjevanog mjesta.

Casa je klasik Vinicijusa de Moraesa objavljenom sedamdesetih godina u knjizi A Arca de Noé uspevši da prevaziđe vremensku barijeru koja očarava decu sve do danas. Stihovi su postali muzika osamdesetih na glas Toquinha.

Zanimljivost: kuća stihova je zaista postojala, povezana je s projektom urugvajskog umjetnika Carlosa Páeza Vilaróa, prijatelja Viniciusa de Moraesa .

Vilaró je odlučiomačka ).

Nova pjesma uči djecu da poštuju životinje i da razviju odnos naklonosti i naklonosti s mačkama.

Svjetluj, svjetlucaj, zvijezdo

Svjetluj, svjetlucaj, zvijezdo

Tamo na nebu, mala

Lonely se vodi

Kroz nebo sa tvojim svjetlom

Svjetluj, svjetlucaj, mala zvijezdo

Tamo gore na malom nebu

Svjetluj, svjetlucaj, mala zvijezda

Tamo na malom nebu

Stirovi Brilha glitter estrlinha uče malu djecu da razviju odnos sa svemirom i da shvate da dio su mnogo šireg sistema nego što su navikli da misle.

Kratci stihovi podstiču mališane da pogledaju gore i primjete nebo.

Pošto je lik u pjesmi singl zvijezda, dijete se na pozitivan način upoznaje i sa konceptom usamljenosti (zvijezda, usamljena i mala, toliko je moćna da je u stanju da širi svjetlost u bezmjernosti neba).

Marš vojnika

Marš vojnika

Papirna glava

Ko ne maršira uredno

Ide uhapšen u kasarnu

Kasarna se zapalila

Policija dala signal

Pomozi, pomozi, pomozi državnoj zastavi

Jedna od najpoznatijih pjesama za djecu je Marča vojnik. Pismo nas, na početku, kontekstualizira u prostoruvojne i upoznaje dijete sa dužnostima vojnika.

Odmah nakon toga saznajemo šta se dešava ako oficir ne ispuni svoje dužnosti (ovdje se dijete upoznaje sa pojamom kazne ) .

Drugi dio teksta već priča malu priču: kasarna se zapalila i moramo je spasiti. U ovom odlomku dijete uči da štiti ono što je naše i da pazi na opšte dobro .

Kad bi ova ulica bila moja

Da je ova ulica

Da je ova ulica moja

Naručio bih je

Naredio bih da se poploči

Sa šljunkom

Sa dijamantskim kamenčićima

Samo da vidim

Samo da vidim moj dobar prolaz

Popularna dječja pjesmica Ako je ovo ulica su moje uči dijete, prije svega, da razlikuje javni prostor od privatnog. Stihovi također govore o ljubavi i želji da svijet učinimo boljim za one koje volimo.

Kada slušaju stihove, mališani shvate da, baš kao i autor pesme, ne možemo da radimo sve što želimo, ali možemo da težimo drugoj realnosti. Ovdje se naklonost pokazuje lirskim sopstvom sa impulsom da kvartovsku ulicu pretvori u ljepše mjesto za prolaz voljene osobe.

Žaba ne operi nogu

žaba ne pere nogu

ne pereboji se grimasa

Ne, ne, ne

Ne diraj ga

Sladak je, plače jadniče.

Uspavanka Boi da cara negra uči malu djecu da budu hrabri i da se ne boje kada se suoče s nečim neočekivanim i naizgled zastrašujućim.

Istovremeno se čini da prijeti nekako dete, pesma Boi da cara negra pokazuje da postoji saosećanje - ko peva, žao mu je suza malog. Dijete je, dakle, svoj strah opravdao.

Ciranda cirandinha

Ciranda cirandinha

ajmo svi cirandinha!

Okrenimo se

Okreni se i pol

Jedna od najpoznatijih dječijih pjesama generacijama je Ciranda cirandinha. Sa istinski jednostavnom teksta, važnost pjesme nije baš u učenju prisutnom u stihovima, već u društvenim interakcijama koje pjesma promovira.

Ciranda cirandinha obično je pjesma koja se pjeva zajedno, tokom igra u krugu, koja djeci pruža igrivu interakciju u kojoj dijele prostor i komuniciraju jedni s drugima.

Ova vrsta kolektivne pjesme pomaže u fizičkom razvoju djeteta od poboljšava izražavanje tijela, govor i stimulira komunikaciju s drugom djecom i odraslom osobom koja vodi igru.

Važnost muzike namijenjene djeci

Muzika je među prvim društvenim iskustvima djece. Zapravo, djeca su osjetljiva na muziku prije rođenja. (Shetter)

Malo ljudi zna pravu vrijednost pjesama u svemiru razvoja djeteta. Postoje mnoge prednosti izlaganja mališana muzičkom svijetu: među najvećim doprinosima muzike su činjenica proširivanja vokabulara olakšavanja procesa opismenjavanja i razvoja sposobnosti da se neko vrijeme fokusira na pojedinačna aktivnost .

Djeca također imaju jezičnu korist od izlaganja knjigama i slikama jer pjesme dodaju dodatne dimenzije razumijevanju i potiču aktivnosti podučavanja/učenja koje dovode do različitih načina razmišljanja (Jalongo i Bromley, 1984.)

Osim što pojačavaju kapacitet koncentracije , pjesme na lagan način podučavaju i poboljšavaju dikciju - govor -, stimulišući pravilan izgovor riječi.

Pojedinačno, muzika podstiče kreativnost , pomaže u obradi pamćenja i potiče samopouzdanje i samopoštovanje.

U slučaju muzike praćene gestovima, aktivnost stimulira motoričku koordinaciju i izražavanje tijela .

Muzika i processocijalizacija

U kolektivnom smislu, pjesme pomažu integraciji sa drugom djecom i omogućavaju mališanima da dođu u kontakt s različitim stvarnostima i kulturama. Prema Brazilskom nastavnom planu i programu za obrazovanje u ranom djetinjstvu iz 1998. godine:

Veoma je važno igrati se, plesati i pjevati s djecom, uzimajući u obzir njihove potrebe za tjelesnim kontaktom i emocionalnim povezivanjem.

Odnos s roditeljima i starateljima također je od koristi: muzika pomaže u poboljšanju komunikacije sa odraslima i jača vezu naklonosti sa onima koji su s djetetom uključeni u aktivnost.