10 najboljih dječjih pjesama

Kanu se prevrnuo

Kanu se prevrnuo

Zato što su pustili da se prevrne

To je bilo zbog Marije

Koja nisam znao veslati

Da sam ribica

I da znam plivati

Uzeo bih Mariju

S dna more

Siri ovdje,

Siri tamo

Maria je lijepa

I želi se udati.

Dječja pjesmica Okrenuti kanu poslužio je kao zvučni zapis za niz dječjih igara.

Uz stihove dijete uči društveno komunicirati (budući da se imena uključene djece obično izgovaraju uz pjesmu tekst).

Pjesma ima i moralni učinak jer razvija pojam uzroka i posljedice (kanu se prevrnuo jer osoba koja ga je trebala veslati nije znala kako to učiniti ), čime se pojačava važnost osjećaja odgovornosti.

živi u laguni

ne pere noge jer ne želi

ali kakav smrad stopala!

Tekst pjesme Oj žabo noge ne pere uči djecu osnovnim uvjetima higijene i njege o sebi .

Žaba, u pjesmi , dobiva ljudske osobine i mališani se s njim lako poistovjećuju dijeleći želju da navike čišćenja ostave po strani.

U zadnjem stihu vidimo posljedicu odluke koju je donijela žaba – a djeca shvaćaju što će dogoditi ako odluče slijediti isti izbor.

Karanfil se borio s ružom

Potukao se karanfil s ružom,

Pod balkonom,

Ranio se karanfil,

A ruža se smrskala.

Karanfil je dobio bolesna,

Ruža je otišla u posjet,

Karanfil je pao u nesvijest,

A ruža je počela plakati.

Pjesma The karanfil se borio s ružom križi generacije i govori o dolascima i odlascima par momaka.

Slušajući tekstove, dijete na lagan način uči da ljubavni odnosi dolaze i odlaze, dobra i loša vremena. Tužna, pjesma prikazuje manje dobru situaciju, ali također otkriva da su se iz ovog tužnog scenarija njih dvoje pomirili.

Glazba igra temeljnu ulogu u razvoju djeteta, pomaže ne samo u socijalizaciji, već iu procesu usvajanja jezika i jačanju samopouzdanja.

Zapamtite deset sjajnih dječjih pjesama, upoznajte što znači iza svake od njih i otkrijte važnost koju mogu imati u sazrijevanju mališana.

Kuća

Bila je to vrlo smiješna kuća

Nije imala krova, nije bilo ničega

Nitko nije mogao ući u nju, ne

Zato što u kući nije bilo podova

Nitko nije mogao spavati u visećoj mreži

Zato što u kući nije bilo zidova

Nitko nije mogao piškiti

Zato što ondje nije bilo kahlice

Ali to je urađeno sjajno briga

On fools street number zero

Pjesma daje život čudnoj kući, potpuno praznoj, u kojoj svega nema. Ima onih koji kažu da stihovi tjeraju malog slušatelja da vrijedi ono što ima u vlastitoj kući iz odsutnosti pjevanog mjesta.

Casa je klasik Viniciusa de Moraesa objavljen tijekom sedamdesetih u knjizi A Ca de Noé uspjevši prevladati barijeru vremena koja očarava djecu sve do danas. Stihovi su osamdesetih godina postali glazba glasom Toquinha.

Zanimljivost: kuća tekstova doista je postojala, bila je povezana s projektom urugvajskog umjetnika Carlosa Páeza Vilaróa, prijatelja Viniciusa de Moraesa .

Vilaró je odlučiomačka ).

Nova pjesma uči djecu poštivanju životinja i razvijanju odnosa ljubavi i privrženosti s mačkama.

Svjetlucaj, svjetlucaj, zvijezdo mala

Svjetlucaj, svjetlucaj, zvijezdo mala

Tamo na nebu, mala

Lonely se provodi

Kroz nebo tvojom svjetlošću

Tvinkuj, svjetlucaj, mala zvijezdo

Tamo gore na malom nebu

Tvinkuj, svjetlucaj, mala zvijezda

Tamo na malom nebu

Tijekovi pjesme Brilha glitter estrlinha uče malu djecu da razviju odnos sa svemirom i da shvate da dio su mnogo šireg sustava nego što su navikli misliti.

Kratki stihovi potiču mališane da podignu pogled i uoče nebo.

Budući da je lik u pjesmi jedan zvijezda, dijete se također na pozitivan način upoznaje s pojmom samoće (zvijezda, usamljena i malena, toliko je moćna da je u stanju širiti svjetlost u beskraj neba).

Vojnički marš

Vojnički marš

Papirnata glava

Tko ne maršira ispravno

Ide uhićen u vojarnu

Zapalila se vojarna

Policija je dala znak

Upomoć, upomoć, upomoć državna zastava

Jedna od najpoznatijih pjesama za djecu je Marša vojnik. Pismo nas na početku kontekstualizira u prostorvojske i upoznaje dijete s dužnostima vojnika.

Odmah nakon toga učimo što se događa ako časnik ne ispunjava svoje dužnosti (ovdje se dijete upoznaje s pojmom kazne ) .

Drugi dio stihova već priča malu priču: zapalila se baraka i moramo je spasiti. U ovom odlomku dijete uči zaštititi ono što je naše i bdjeti na opće dobro .

Kad bi ova ulica bila moja

Da je ova ulica

Da je ova ulica moja

naredio bih je

Naredio bih da se poploči

Sa kamenčićima

S dijamantnim kamenčićima

Samo da vidim

Samo da vidim moj dobar prolaz

Popularna pjesmica za djecu Ako ovo ulica je bila moja uči dijete, prije svega, razlikovati javni prostor od privatnog prostora. Stihovi također govore o ljubavi i želji koju imamo da svijet učinimo boljim mjestom za one koje volimo.

Slušajući stihove mališani to shvaćaju, baš kao i autor pjesme, ne možemo sve što želimo, ali možemo težiti drugačijoj stvarnosti. Ovdje naklonost pokazuje lirsko jastvo s impulsom da ulicu u susjedstvu pretvori u ljepše mjesto za prolazak voljene osobe.

Žaba ne operi nogu

Žaba ne pere nogu

ne pereboji se grimasa

Ne, ne, ne

Ne diraj ga

Sladak je, plače, jadan.

Uspavanka Boi da cara negra uči malu djecu da budu hrabri i da se ne boje kada se suoče s nečim neočekivanim i naizgled zastrašujućim.

Istovremeno se čini da prijeti nekako dijete, pjesma Boi da cara negra pokazuje da postoji suosjećanje - tko god pjeva, žao mu je suza malog. Djetetu je, dakle, opravdan strah.

Ciranda cirandinha

Ciranda cirandinha

ajmo svi cirandinha!

Okrenimo se

Okreni se i pol dalje

Jedna od najpoznatijih pjesama među djecom generacijama je Ciranda cirandinha. S istinski jednostavnim stihova, važnost pjesme nije baš u učenju prisutnom u stihovima, već u društvenim interakcijama koje pjesma promiče.

Ciranda cirandinha je obično pjesma koja se pjeva zajedno, tijekom igra u krugu, koja djeci pruža razigranu interakciju gdje dijele prostor i komuniciraju jedni s drugima.

Ova vrsta kolektivne pjesme pomaže u fizičkom razvoju djeteta od poboljšava ekspresiju tijela, govor i potiče komunikaciju s drugom djecom i s odraslom osobom zaduženom za igru.

Važnost glazbe namijenjene djeci

Glazba je jedno od prvih društvenih iskustava djece. Zapravo, djeca su osjetljiva na glazbu prije rođenja. (Shetter)

Malo ljudi zna stvarnu vrijednost pjesama u svemiru dječjeg razvoja. Postoje mnoge prednosti izlaganja male djece svijetu glazbe: među najvećim doprinosima glazbe je činjenica da proširuje vokabular olakšava proces opismenjavanja i razvoj sposobnosti da se neko vrijeme usredotoče na jedna aktivnost .

Djeca također imaju jezičnu korist od svoje izloženosti knjigama i slikama jer pjesme dodaju dodatne dimenzije razumijevanju i potiču aktivnosti podučavanja/učenja koje dovode do različitih načina razmišljanja (Jalongo i Bromley, 1984.)

Osim što pojačavaju kapacitet koncentracije , pjesme poučavaju na lagan način i poboljšavaju dikciju - govor - potičući pravilan izgovor riječi.

U pojedinačnim terminima, glazba potiče kreativnost , pomaže u obradi pamćenja i potiče samopouzdanje i samopoštovanje.

U slučaju glazbe popraćene gestama, aktivnost potiče motoričku koordinaciju i izraz tijela .

Glazba i processocijalizacija

U kolektivnom smislu, pjesme pomažu integraciju s drugom djecom i omogućuju mališanima da dođu u kontakt s različitim stvarnostima i kulturama. Prema referencama brazilskog kurikuluma za rano djetinjstvo iz 1998.:

Vrlo je važno igrati se, plesati i pjevati s djecom, uzimajući u obzir njihove potrebe za tjelesnim kontaktom i emocionalnim povezivanjem.

odnos s roditeljima i skrbnicima također ima koristi: glazba pomaže poboljšati komunikaciju s odraslima i jača vezu privrženosti s onima koji su s djetetom uključeni u aktivnost.