Топ 10 дечијих песама

Кану се преврнуо

Кану се преврнуо

Зато што су га пустили да се преврне

То је било због Марије

Која нисам знао да веслам

Да сам рибица

И да знам да пливам

узео бих Марију

Са дна море

Сири овде,

Сири тамо

Марија је лепа

И жели да се уда.

Десица Преврнути кану служио је као музичка подлога за серију дечјих игара.

Уз стихове, дете учи да комуницира у друштву (пошто се имена деце која су укључена обично изговарају дуж текст).

Песма такође има морални ефекат јер развија појам узрока и последице (кану се преврнуо јер особа која је требало да га весла није знала како то да уради ), чиме се појачава значај осећаја одговорности.

живи у лагуни

не пере ноге јер не жели

али какав смрад стопала!

Стихови О жаба ноге не пере учи децу основним условима хигијене и неге себе .

Жаба, у песми , стиче људске особине и малишани се лако идентификују са њим делећи жељу да навике чишћења оставе по страни.

У последњем стиху видимо последицу одлуке коју је донела жаба – а деца схватају шта ће деси се ако одлуче да следе исти избор.

Каранфил се борио са ружом

Каранфил се с ружом борио,

Под чардаком,

Каранфил је рањен,

И ружа разбијена.

Каранфил је добио болесна,

Ружа отишла у посету,

Каранфил се онесвестио

И ружа је почела да плаче.

Песма Тхе каранфил се борио са ружом пресече генерације и прича о доласцима и одласцима пар момака.

Слушајући стихове, дете на лаган начин учи да љубавне везе имају доласке и одласке, добра и лоша времена. Тужна, песма показује мање добру ситуацију, али и открива да су се из овог тужног сценарија њих двоје помирили.

Музика игра основну улогу у развоју детета, помаже не само у социјализацији, већ иу процесу усвајања језика и учвршћивању самопоуздања.

Запамтите десет сјајних дечијих песама, знајте значење иза сваког од њих и откријте важност коју они могу имати у сазревању малишана.

Кућа

Била је то веома смешна кућа

Није имала кров, није било ничега

Нико није могао ући у њу, не

Зато што није било подова у кући

Нико није могао да спава у висећој мрежи

Зато што у кући није било зидова

Нико није могао да пишки

Зато што тамо није било ноше

Али то је урађено са сјајним брига

На улицама будала број нула

Песма оживљава чудну кућу, потпуно празну, где све недостаје. Има оних који кажу да стихови терају малог слушаоца да цени оно што има у сопственој кући из одсуства певаног места.

Цаса је класик Виницијуса де Мораеса објављеном током седамдесетих у књизи А Арца де Ное успевши да превазиђе временску баријеру која очарава децу све до данас. Стихови су осамдесетих постали музика на глас Токуинха.

Занимљивост: кућа стихова је заиста постојала, повезана је са пројектом уругвајског уметника Карлоса Паеза Вилара, пријатеља Винисијуса де Мораеса. .

Виларо је одлучиомачка ).

Нова песма учи децу да поштују животиње и да развију однос наклоности и наклоности са мачкама.

Свјетлуј, свјетлуцај, звијездо

Свјетлуј, свјетлуцај, звијездо мала

Тамо на небу, мала

Лонели се води

Кроз небо са твојом светлошћу

Светлуј, светлуцај, звезда мала

Тамо горе на малом небу

Светлуј, светлуј, мала звезда

Тамо на малом небу

Стирови песме Брилха глиттер естрлинха уче малу децу да развију однос са свемиром и да схвате да део су много ширег система него што су навикли да мисле.

Кратки стихови подстичу малишане да погледају горе и примете небо.

Како је лик у песми сингл звезда, дете се такође на позитиван начин упознаје са појмом усамљености (звезда, усамљена и мала, толико је моћна да је у стању да шири светлост у безбројности неба).

Марш војника

Марш војника

Папирна глава

Ко не маршира уредно

Иде ухапшен у касарну

Касарна се запалила

Полиција дала знак

Помози, помози, помози народној застави

Једна од најпознатијих песама за децу је Марча војник. Писмо нас, на почетку, контекстуализује у просторувојно и упознаје дете са дужностима војника.

Одмах сазнајемо шта се дешава ако официр не испуњава своје дужности (овде се дете упознаје са појамом казне ) .

Други део стихова већ прича малу причу: касарна се запалила и треба је спасити. У овом одломку дете учи да штити оно што је наше и да пази на опште добро .

Кад би ова улица била моја

Да је ова улица

Да је ова улица моја

Наручио бих је

Наредио бих да се поплочи

Са шљунком

Са дијамантским каменчићима

Само да видим

Само да видим мој добар пролаз

Популарна пјесмица Ако ово улица су моје учи дете, пре свега, да разликује јавни простор од приватног. Стихови такође говоре о љубави и жељи да свет учинимо бољим за оне које волимо.

Када слушају стихове, малишани схватају да, баш као и аутора песме, не можемо да радимо све што желимо, али можемо да циљамо на другачију реалност. Овде наклоност показује лирско сопство са импулсом да трансформише квартовску улицу у лепше место за пролаз вољене особе.

Жаба не пере ногу

жаба не пере ногу

не переплаши се гримаса

Не, не, не

Не дирај га

Сладак је, плаче јадниче.

Успаванка Бои да цара негра учи малу децу да буду храбри и да се не плаше када се суоче са нечим неочекиваним и наизглед застрашујућим.

У исто време изгледа да прети некако дете, песма Бои да цара негра показује да постоји саосећање - ко пева, жао му је суза малог. Дете је, дакле, свој страх оправдао.

Циранда цирандинха

Циранда цирандинха

ајде сви цирандинха!

Хајде да се окренемо

Окрени се и по

Једна од најпознатијих генерацијских песама међу децом је Циранда цирандинха. Са заиста једноставном текста, важност песме није баш у учењу присутном у стиховима, већ у друштвеним интеракцијама које песма промовише.

Циранда цирандинха обично је песма која се пева заједно, током игра у кругу, која деци пружа игриву интеракцију где деле простор и комуницирају једни са другима.

Ова врста колективне песме помаже у физичком развоју детета од побољшава изражавање тела, говор и стимулише комуникацију са другом децом и одраслом особом која води игру.

Важност музике намењене деци

Музика је међу првим друштвеним искуствима деце. У ствари, деца су осетљива на музику пре рођења. (Схеттер)

Мало људи зна праву вредност песама у универзуму развоја детета. Постоје многе предности излагања малишана музичком свету: међу највећим доприносима музике су чињеница проширивање речника олакшавање процеса описмењавања и развој способности да се неко време фокусира на појединачна активност .

Деца такође имају језичку корист од излагања књигама и сликама јер песме додају додатне димензије разумевању и подстичу активности наставе/учења које доводе до различитих начина размишљања (Јалонго и Бромлеи, 1984)

Поред појачавања капацитета концентрације , песме на лаган начин подучавају и побољшавају дикцију - говор -, стимулишући правилан изговор речи.

Појединачно, музика подстиче креативност , помаже у обради памћења и промовише самопоуздање и самопоштовање.

У случају музике праћене гестовима, активност стимулише моторичку координацију и изражавање тела .

Музика и процессоцијализација

У колективном смислу, песме помажу у интеграцији са другом децом и омогућавају малишанима да дођу у контакт са различитим стварностима и културама. Према Бразилском наставном плану и програму за образовање у раном детињству из 1998. године:

Веома је важно играти се, плесати и певати са децом, узимајући у обзир њихове потребе за телесним контактом и емоционалним повезивањем.

Однос са родитељима и старатељима такође има користи: музика помаже да се побољша комуникација са одраслима и јача везу наклоности са онима који су са дететом укључени у активност.