Tabl cynnwys
Cyrchodd y canŵ
Cafodd y canŵ drosodd
Achos iddyn nhw adael iddo droi drosodd
Roedd hynny oherwydd Maria
Pwy ddim yn gwybod sut i rwyfo
Pe bawn i'n bysgodyn bach
A gallwn nofio
byddwn yn cymryd Maria
O waelod y môr
Siri yma,
Siri draw fan yna
Mae Maria yn hardd
Gweld hefyd: Graffiti: hanes, nodweddion a gweithiau ym Mrasil ac yn y bydAc mae hi eisiau priodi.
Y hwiangerdd Trodd y canŵ drosodd oedd yn drac sain ar gyfer cyfres o gemau plant.
Gyda'r geiriau, mae'r plentyn yn dysgu rhyngweithio'n gymdeithasol (gan fod enwau'r plant dan sylw fel arfer yn cael eu dweud ar hyd y geiriau).
Mae'r gân hefyd yn cael effaith moesol oherwydd mae'n datblygu'r syniad o achos a chanlyniad (cafodd y canŵ ei droi drosodd oherwydd nid oedd y sawl a ddylai fod wedi ei rwyfo yn gwybod sut i wneud hynny ), gan atgyfnerthu pwysigrwydd ymdeimlad o gyfrifoldeb.
Palavra Cantadagan nad yw ammae'n byw yn y morlyn
nid yw'n golchi ei draed oherwydd nid yw eisiau
ond pa arogl traed!
Mae geiriau O llyffant ddim yn golchi ei draed yn dysgu amodau sylfaenol hylendid a hunanofal i blant.
Y broga, yn y gân , yn ennill nodweddion dynol ac mae'r rhai bach yn uniaethu'n hawdd ag ef trwy rannu'r awydd i adael arferion glanhau o'r neilltu.
Yn y pennill olaf gwelwn ganlyniad penderfyniad y broga - a sylweddola'r plant beth fydd digwydd os ydyn nhw'n penderfynu dilyn yr un dewis.
Dydi'r broga ddim yn golchi'r tywel pé - DVD Cyw Iâr Pintadinha - Darlun PlantYmladdodd y carnasiwn â'r rhosyn
Yr ymladdodd y cnawdoliad â'r rhosyn,
Dan falconi,
Clwyfwyd y cnawdoliad,
A chwalwyd y rhosyn.
Cafodd y cnawdoliad yn glaf,
Aeth y rhosyn i ymweled,
Roedd y cnawdoliad wedi llewygu,
A dechreuodd y rhosyn wylo.
Y gân Y mae gnawdoliaeth a ymladdwyd â'r rhosyn yn croesi cenedlaethau ac yn sôn am hynt a helynt cwpl o gariadon.
Trwy wrando ar y geiriau, mae'r plentyn yn dysgu mewn ffordd ysgafn bod gan berthnasoedd cariad fynd a dod, amseroedd da ac amseroedd drwg. Yn drist, mae'r gân yn dangos sefyllfa llai da, ond mae hefyd yn datgelu, o'r senario trist hwn, fod y ddau wedi cymodi.
O Cravo e a RosaMae cerddoriaeth yn chwarae rhan sylfaenol yn natblygiad y plentyn, gan helpu nid yn unig gyda chymdeithasu, ond hefyd gyda’r broses caffael iaith a chyfnerthu hunanhyder.
Cofiwch ddeg o ganeuon plant gwych, gwyddoch y ystyr y tu ôl i bob un ohonynt a darganfod y pwysigrwydd y gallant ei gael yn aeddfediad y rhai bach.
Ty
Ty doniol iawn oedd e
Doedd dim to doedd dim byd
Doedd neb yn gallu mynd i mewn iddo, na
Oherwydd nad oedd lloriau yn y tŷ
Doedd neb yn gallu cysgu mewn hammock
Gan nad oedd waliau yn y tŷ
Ni allai neb sbecian
Gan nad oedd poti yno
Ond gwnaed yn wych. gofal
Ar ffyliaid stryd rhif sero
Mae'r gân yn rhoi bywyd i dŷ dieithr, cwbl wag, lle mae popeth ar goll. Mae yna rai sy'n dweud bod y geiriau yn gwneud i'r gwrandäwr bach werth yr hyn sydd ganddo y tu mewn i'w dŷ ei hun o absenoldeb y lle canu.
Casa yn glasur gan Vinicius de Moraes a ryddhawyd yn ystod y saithdegau yn y llyfr A Arca de Noé ar ôl llwyddo i oresgyn rhwystr amser yn swyno plant hyd heddiw. Daeth y penillion yn gerddoriaeth yn yr wythdegau yn llais Toquinho.
Cwilfrydedd: roedd tŷ’r geiriau mewn gwirionedd yn bodoli, fe’i cysylltwyd â phrosiect gan yr artist o Uruguay Carlos Páez Vilaró, ffrind i Vinicius de Moraes .
Penderfynodd Vilarócath ).
Mae'r gân newydd yn dysgu plant i parchu anifeiliaid ac i ddatblygu perthynas o anwyldeb ac anwyldeb gyda chathod.
Peidiwch â Thaflu'r Ffyn at y Gath - Atchim e EspirroTwinkle, twinkle, seren fach
Twinkle, twinkle, star fach
Yno yn yr awyr, un fach
Mae unig yn cael ei arwain
Trwy'r awyr â'th olau
Pefrican, pefrith, seren fach
I fyny yno yn yr awyr fach
Pefrican, pefrith, bach seren
Yno yn yr awyr fach
Mae geiriau Brilha glitter estrlinha yn dysgu plant ifanc i ddatblygu perthynas â gofod ac i sylweddoli eu bod yn rhan o system lawer ehangach nag y maent wedi arfer â meddwl.
Mae'r penillion byr yn annog rhai bach i edrych i fyny a sylwi ar yr awyr.
Gan mai sengl yw cymeriad y gân. seren, mae'r plentyn hefyd yn cael ei gyflwyno i'r cysyniad o unigrwydd mewn ffordd gadarnhaol (mae'r seren, unig a bach, mor bwerus fel ei fod yn gallu lledaenu golau yn anferthol yr awyr).
SHINE, SHINE, STAR yw caneuon eraill i fabi gysgu ⭐ HD ☁️🦁☁️Gorymdaith milwr
Gorymdaith milwr
Gweld hefyd: Born This Way (Lady Gaga): geiriau, cyfieithiad ac ystyrPen papur
Pwy bynnag sydd ddim yn gorymdeithio yn iawn
Arestio i'r barics
Fe aeth y barics ar dân
Rhoddodd yr heddlu signal
Help, helpwch, helpwch y faner genedlaethol
Un o'r caneuon enwocaf i blant yw Marcha soldier. Mae'r llythyr, i ddechrau, yn rhoi cyd-destun i ni mewn gofod.milwrol ac yn cyflwyno'r plentyn i ddyletswyddau milwr.
Yn syth ar ôl, dysgwn beth sy'n digwydd os na fydd y swyddog yn cyflawni ei ddyletswyddau (yma cyflwynir y plentyn i'r syniad o gosb ).
Mae ail ran y geiriau eisoes yn adrodd stori fach: aeth y barics ar dân ac mae angen i ni ei achub. Yn y darn hwn, mae'r plentyn yn dysgu sut i amddiffyn ein heiddo ni ac i wylio dros les cyffredin .
Marcha Soldado - Clip Cerddoriaeth Swyddogol - Galinha Pintadinha DVD 1Pe bai'r stryd hon mwynglawdd
Pe bai'r stryd hon
Pe bai'r stryd hon yn eiddo i mi
byddwn yn ei harchebu
Byddwn yn gorchymyn iddi gael ei theilsio
Gyda cherrig mân
Gyda cherrig mân diemwnt
Dim ond i weld
Dim ond i weld fy nhocyn da
Y hwiangerdd boblogaidd Os hon street were mine yn dysgu'r plentyn, yn y lle cyntaf, i wahaniaethu rhwng gofod cyhoeddus a gofod preifat. Mae'r penillion hefyd yn sôn am gariad a'r awydd sydd gennym i wneud y byd yn lle gwell i'r rhai rydyn ni'n eu caru.
Wrth wrando ar y geiriau, mae'r rhai bach yn sylweddoli hynny, yn union fel y awdur y gân, ni allwn wneud popeth yr ydym ei eisiau, ond gallwn anelu at realiti gwahanol. Yma, dangosir hoffter gan yr hunan delynegol gyda'r ysgogiad i drawsnewid y stryd gymdogaeth yn lle harddach i'r annwyl fynd heibio.
Pe bai'r stryd hon yn eiddo i mi - Galinha Pintadinha 2Nid yw'r broga yn gwneud hynny. golchi'r troed
Nid yw'r broga yn golchi'r troed
nid yw'n golchimae arno ofn grimaces
Na, na, na
Peidiwch â chyffwrdd ag ef
Mae'n giwt, mae'n crio, druan.
Y hwiangerdd
3>Mae Boi da cara negrayn dysgu plant ifanc i fod yn ddewra pheidio â bod ofn wrth wynebu rhywbeth annisgwyl ac yn ôl pob golwg yn frawychus. rhywsut y plentyn, mae cân Boi da cara negrayn dangos bod yna dosturi- pwy bynnag sy'n canu yn teimlo trueni am ddagrau'r un bach. Mae ofn y plentyn, felly, wedi cyfreithloni ei ofn.Boi cara negra - Canção de NinarCiranda cirandinha
Ciranda cirandinha
gadewch i ni cirandinha i gyd!
Dewch i ni droi rownd
Trowch o gwmpas a hanner i ffwrdd
Un o'r caneuon enwocaf ymhlith plant ers cenedlaethau yw Ciranda cirandinha. Gyda gwir syml geiriau, nid yw pwysigrwydd y gân yn union yn y ddysgeidiaeth bresennol yn yr adnodau, ond yn y rhyngweithio cymdeithasol y mae'r gân yn hyrwyddo. gêm mewn cylch, sy'n rhoi rhyngweithiad chwareus i blant lle maent yn rhannu'r gofod ac yn cymuno â'i gilydd.
Mae'r math hwn o gân gyfunol yn helpu yn natblygiad corfforol y plentyn ers hynny mae'n gwella mynegiant y corff, lleferydd ac yn ysgogi cyfathrebu gyda phlant eraill a chyda'r oedolyn sy'n gyfrifol am y gêm.
Ciranda Cirandinha - DVD Galinha Pintadinha 3 - SWYDDOGOLPwysigrwydd cerddoriaeth ar gyfer plant
Mae cerddoriaeth ymhlith profiadau cymdeithasol cyntaf plant. Mewn gwirionedd, mae plant yn sensitif i gerddoriaeth cyn eu geni. (Shetter)
Ychydig o bobl sy'n gwybod gwir werth caneuon ym myd bydysawd datblygiad plant. Mae llawer o fanteision i amlygu’r rhai bach i’r byd cerddorol: ymhlith cyfraniadau mwyaf cerddoriaeth mae’r ffaith ehangu geirfa hwyluso’r broses llythrennedd a datblygu’r gallu i ganolbwyntio am beth amser ar gweithgaredd sengl .
Mae plant hefyd yn elwa’n ieithyddol o’u hamlygiad i lyfrau a lluniau oherwydd bod caneuon yn ychwanegu dimensiynau ychwanegol at ddealltwriaeth ac yn annog gweithgareddau addysgu/dysgu sy’n arwain at ffyrdd gwahanol o feddwl (Jalongo a Bromley, 1984)
Yn ogystal ag ymhelaethu ar y capasiti canolbwyntio , mae'r caneuon yn dysgu'n ysgafn ac yn gwella ynganu - lleferydd -, gan ysgogi ynganiad cywir geiriau.
Mewn termau unigol, cerddoriaeth annog creadigrwydd , yn helpu gyda phrosesu cof ac yn hybu hunanhyder a hunan-barch.
Yn achos cerddoriaeth gydag ystumiau, mae'r gweithgaredd yn ysgogi cydsymud echddygol a mynegiant corff .
Cerddoriaeth a'r broses ocymdeithasoli
Mewn termau torfol, mae'r caneuon yn helpu'r integreiddio gyda phlant eraill ac yn galluogi'r rhai bach i ddod i gysylltiad â realiti a diwylliannau gwahanol. Yn ôl Cyfeirnod Cwricwlwm Brasil 1998 ar gyfer Addysg Plentyndod Cynnar:
Mae'n bwysig iawn chwarae, dawnsio a chanu gyda phlant, gan ystyried eu hanghenion o ran cyswllt â'r corff a chwlwm emosiynol.
Y mae'r berthynas â rhieni a gofalwyr hefyd yn fuddiol: mae cerddoriaeth yn helpu i wella cyfathrebu ag oedolion ac yn cryfhau'r cwlwm anwyldeb gyda'r rhai sy'n ymwneud â'r plentyn yn y gweithgaredd.
