10 najboljših otroških pesmi

Glasba ima temeljno vlogo pri otrokovem razvoju, saj pomaga ne le pri socializaciji, temveč tudi pri usvajanju jezika in utrjevanju samozavesti.

Spomnite se desetih odličnih otroških pesmi, spoznajte pomen vsake od njih in odkrijte pomen, ki ga lahko imajo pri zorenju najmlajših.

Hiša

To je bila zelo zabavna hiša

Ni imela strehe, ni imela ničesar.

Nihče ni mogel vstopiti vanjo ne

Ker v hiši ni bilo tal

Nihče ni mogel spati v viseči mreži

Ker v hiši ni bilo stene

Nihče ni smel urinirati

Ker tam ni bilo stranišča

Vendar je bilo to storjeno z veliko skrbnostjo.

Na ulici norcev številka nič

Pesem oživlja čudno hišo, ki je popolnoma prazna in v kateri manjka vse. Nekateri pravijo, da je zaradi besedila mali poslušalec cenite, kar imate. v svojem domu zaradi odsotnosti mesta, kjer se poje.

Hiša je klasična knjiga Viniciusa de Moraesa, ki je izšla v sedemdesetih letih v knjigi Noetova skrinja V osemdesetih letih so verzi postali glasba z glasom Toquinha.

Zanimivost: hiša z besedili je dejansko obstajala, povezana je bila s projektom urugvajskega umetnika Carlosa Páeza Vilarója, prijatelja Viniciusa de Moraesa.

Vilaró se je leta 1958 odločil, da bo v mestu Punta Ballena sam zgradil hišo/atelje. Ker je projekt gradil samostojno in iz nič, je prostor dolgo časa prežemalo pomanjkanje.

Kanu se je prevrnil

Kanu se je prevrnil

Ker so jo pustili, da se obrne

Zaradi Marije

Kdo ne bi mogel veslati

Če bi bil majhna riba

In je znal plavati

Vzela bi Marijo

Z dna morja

Tukaj je Siri,

Siri tam

Marija je lepa

In želi se poročiti.

Otroška rima Kanu se je prevrnil je služil kot glasbena podlaga za vrsto otroških iger.

Z besedili se otrok uči socialne interakcije (saj so v besedilih ponavadi navedena imena otrok, ki sodelujejo v pesmi).

Pesem ima tudi moralni učinek, saj razvija pojem vzroka in posledice (kanu se je prevrnil, ker oseba, ki bi morala veslati, ni vedela, kako), s čimer se je okrepil pomen občutka odgovornosti.

Ne izpustite mačke iz vreče

Ne meči palice v mačko (to-to)

Ker je to (To-To)

Ni narejeno (naredi sam)

Maček (nho-nho)

Je naš go-go prijatelj

Ne smemo slabo ravnati

Živali

Miau!

Zgornje besedilo je izboljšana - nekateri pravijo, da politično korektna - različica pesmi, ki so jo prepevale številne generacije ( Vrgel sem palico v mačko ).

Nova pesem otroke uči spoštovanje živali ter da razvijejo ljubeč in skrben odnos s svojimi mačkami.

Twinkle twinkle little star

Twinkle, twinkle, little star

Tam na nebu, mali

Osamljeni vozi sam

skozi nebo s svojo svetlobo

Twinkle, twinkle, little star

Tam na nebu, mali

Twinkle, twinkle, little star

Tam na nebu, mali

Besedila Twinkle twinkle little star uči majhnega otroka, da razvije odnos s prostorom in spoznanje, da je del veliko širšega sistema, kot je navajen misliti.

Kratki verzi spodbujajo najmlajše, da pogledajo navzgor in opazujejo nebo.

Ker je junak pesmi ena sama zvezda, se otrok na pozitiven način seznani tudi s pojmom osamljenosti (zvezda, ki je osamljena in majhna, je tako močna, da lahko širi svetlobo po širnem nebu).

Pohod vojakov

Pohod vojakov

Glava papirja

Tisti, ki ne marširajo desno

Pojdi v vojašnico

Vojašnica v ognju

Policija je dala znak

Pomoč, pomoč, pomoč državni zastavi

Ena najbolj znanih pesmi za otroke je Pohod vojakov. Besedilo nas sprva postavi v vojaški prostor in otroku predstavi dolžnosti vojaka.

Kmalu zatem izvemo, kaj se zgodi, če uradnik ne izpolnjuje svojih dolžnosti (tu je otrok seznanjen z koncept kazni ).

Drugi del besedila že pripoveduje majhno zgodbo: baraka je zagorela in rešiti jo moramo. V tem delu se otrok nauči zaščititi, kar je naše, in delo za skupno dobro. .

Če bi bila ta ulica moja

Če je ta ulica

Če bi bila ta ulica moja

Poslal bi

Jaz bi imel ploščice

S kamenčki

z bleščečimi kamni

Samo za ogled

Samo zato, da vidim svoje dobro.

Priljubljena otroška pesmica Če bi bila ta ulica moja otroka najprej nauči razlikovati med javnim in zasebnim prostorom. Verzi govorijo tudi o ljubezni in naša želja po izboljšanju sveta za tiste, ki jih imamo radi.

Ob poslušanju besedila se malčki zavedajo, da tako kot avtor pesmi ne moremo narediti vsega, kar si želimo, lahko pa si prizadevamo za drugačno stvarnost. Tu naklonjenost izkazuje eu- lirik s spodbudo, da bi sosedovo ulico spremenil v lepši kraj, mimo katerega bi šla ljubljena oseba.

Žaba si ne umije noge

Žaba si ne umije noge

ne pere, ker tega ne želi.

živi v laguni

si ne umiva nog, ker si tega ne želi

a kakšna bolečina v riti!

Besedila Žaba si ne umije noge učijo otroke osnovnih higienskih pogojev in samopomoč .

Žabec v pesmi dobi človeške lastnosti in malčki se z njim zlahka poistovetijo, saj z njim delijo željo, da bi opustili svoje čistilne navade.

V zadnjem verzu vidimo posledice žabje odločitve - in otroci spoznajo, kaj se bo zgodilo, če se bodo odločili enako.

Nagelj se je boril z vrtnico

Nagelj se je boril z vrtnico,

Pod balkonom,

Nagelj je bil ranjen,

In razbita vrtnica.

Nagelj je zbolel,

Rose je šla na obisk,

Nagelj je bil slaboten,

In vrtnica je začela jokati.

Pesem Nagelj se je boril z vrtnico Prekriva generacije in govori o prihodih in odhodih ljubezenskega para.

Ob poslušanju besedila se otrok na lahkoten način nauči, da imajo ljubezenska razmerja prihode in odhode, dobre in slabe čase. Žalostna pesem prikazuje ne preveč dobro situacijo, vendar tudi razkriva, da sta se iz tega žalostnega scenarija spravila.

Boi da cara preta

Vol, vol, vol, vol

Boi da cara preta

Vzemite tega otroka, ki se boji obraza.

Ne, ne, ne

Ne dvigujte ga

Je ljubek, joka, uboga stvar.

Uspavanka Boi da cara preta uči majhnega otroka, da bodite pogumni in da se ne bojimo, ko se soočimo z nečim nepričakovanim in na videz strašljivim.

Obenem se zdi, da na nek način ogroža otroka, a pesem Boi da cara preta kaže, da obstaja sočutje - ki poje, mu je žal za otrokove solze. Otrok ima torej svoj strah legitimiran.

Ciranda cirandinha

Ciranda cirandinha

zaplešimo vsi!

Pojdimo za vogal

V krogu in v krogu se bomo vrteli

Ena izmed najbolj znanih pesmi, ki jih otroci poslušajo že več generacij, je Ciranda cirandinha cirandinha. Pomen pesmi z zelo preprostim besedilom ni ravno v poučevanju, ki je prisotno v verzih, temveč v družbenih odnosih, ki jih glasba spodbuja.

Ciranda cirandinha je običajno pesem, ki jo skupaj zapojejo med igro v krogu in omogoča izmenjavo med otroki. igriva interakcija kjer si delijo prostor in se družijo med seboj.

Ta vrsta skupne pesmi pomaga pri otrokovem telesnem razvoju, saj izboljšuje telesno izražanje in govor ter spodbuja komunikacijo z drugimi otroki in z odraslim, ki vodi igro.

Pomen pesmi, namenjenih otrokom

Glasba je med prvimi otrokovimi socialnimi izkušnjami. Pravzaprav so otroci občutljivi za glasbo že pred rojstvom. (Shetter)

Le malokdo se zaveda resnične vrednosti pesmi v vesolju otrokovega razvoja. Veliko je prednosti izpostavljanja najmlajših glasbenemu svetu: med največjimi prispevki glasbe je dejstvo, da razširiti besedišče. lajšanje procesa opismenjevanja in razvijanje sposobnosti, da se za nekaj časa osredotočimo na eno dejavnost.

izpostavljenost knjigam in slikam otrokom koristi tudi z jezikovnega vidika, saj pesmi dodajajo dodatne razsežnosti razumevanju in spodbujajo dejavnosti poučevanja/učenja, ki vodijo k različnim načinom razmišljanja (Jalongo in Bromley, 1984).

Poleg tega, da je treba okrepiti moč koncentracije Pesmi učijo na lahek način in izboljšujejo dikcijo - govor - ter spodbujajo pravilno izgovarjavo besed.

V individualnem smislu je glasba spodbuja ustvarjalnost. pomaga pri procesiranju spomina ter spodbuja samozavest in samospoštovanje.

Pri pesmih, ki jih spremljajo geste, dejavnost spodbuja gibalno koordinacijo in telesno izražanje .

Glasba in proces socializacije

Pesmi skupaj integracija pomoči z drugimi otroki in omogočajo malčkom stik z različnimi stvarnostmi in kulturami. V skladu z brazilskim kurikularnim priročnikom za predšolsko vzgojo iz leta 1998:

Zelo pomembno je, da se z otroki igramo, plešemo in pojemo ter pri tem upoštevamo njihove potrebe po telesnem stiku in čustveni povezanosti.

Koristi tudi odnos s starši in skrbniki: glasba pomaga izboljšati komunikacijo z odraslimi in krepi vez naklonjenosti. s tistimi, ki so z otrokom vključeni v dejavnost.