Луис Фернандо Вериссимоның 8 күлкілі хроникасы түсініктеме берді

Луис Фернандо Вериссимо - Рио-Гранде-ду-Сулдан шыққан жазушы, өзінің әйгілі шежірелерімен танымал. Әдетте әзіл-оспақ қолданып, оның шағын мәтіндері күнделікті өмір мен адами қарым-қатынасқа қатысты оқиғаларды келтіреді.

Шежіренің тіл ретіндегі туралы автордың өзі былайша анықтама береді:

Хроника – анықталмаған әдеби жанр, онда ғаламнан бастап кіндігімізге дейін бәрі сәйкес келеді және біз осы еркіндікті пайдаланамыз. Бірақ күнделікті өмір туралы құнды нәрсе жазу қиын. Ауласын ән салғандар әлемді жырлайды деген әңгіме жоқ. Бірақ ол әрине аулаға байланысты.

1. Метаморфоз

Бір күні бір тарақан оянып, адам болып кеткенін көреді. Ол аяғын қимылдата бастады және оның тек төртеуі бар екенін, олардың үлкен және ауыр екенін және айту қиын екенін көрді. Басқа антенналар болмады. Ол таңырқаған дыбыс шығарғысы келіп, еріксіз мырс етті. Басқа тарақандар үрейленіп жиһаздың артына қашып кетті. Олардың соңынан ергісі келді, бірақ жиһаздың артына сыймай қалды. Оның екінші ойы: «Қандай сұмдық... Мен бұл тарақандардан құтылуым керек...»

Бұрынғы тарақан үшін ойлау жаңа нәрсе болды. Бұрынғы күндері ол өзінің инстинктісіне ерді. Енді оған ақыл айту керек болды. Қонақ бөлменің шымылдығынан басын жабу үшін түрлі жадағай жасады.Багеде бірде-бір сөз жоқ.

Диалогта біз гаучо лексикасының кейбір типтік сөздерін байқаймыз, мысалы, «piá» (бала), «charlar» (сөйлеу), «oigalê» және «oigatê» (таңдану мен таңдануды білдіреді) . Мәтінге атау беретін «cuia» - бұл мат шайын ішу үшін қолданылатын ыдыстың атауы, гаухолар арасында өте кең таралған.

Бұл кейіпкер Луис Фернандо Вериссимоның ең танымал тұлғасы, оның атақты шежірелерін жасау.

4. Өзгерген адам

Адам наркоздан оянып, жан-жағына қарайды. Ол әлі реанимация бөлмесінде жатыр. Сенің жаныңда медбике бар. Бәрі ойдағыдай болды ма деп сұрайды.

– Бәрі тамаша болды – дейді медбике жымиып.

– Бұл операциядан қорықтым...

– Неге? Тәуекел мүлдем болған жоқ.

– Мен үшін әрқашан тәуекел бар. Менің өмірім қателіктер тізбегі болды... Ал ол қателіктер туғаннан басталғанын айтады.

Балабақшада сәбилер ауысып, он жасына дейін шығыстық тәрбиеленген. көздері домалақ ұлдары бар екенін ешқашан түсінбеген ерлі-зайыптылар. Қатені байқап, нағыз ата-анасымен бірге тұруға кетті. Әлде нағыз анасымен, себебі әкесі әйелді қытайлық сәбидің туылғанын түсіндіре алмаған соң тастап кеткен.

- Ал менің атым? Тағы бір қателік.

– Сенің атың Лили емес пе?

– Бұл Лауро болуы керек еді. Олар АХАЖ-да қателесті және... Қателер бірінен соң бірі жалғасты.

Мектепте мен алатынмын.істемегені үшін жаза. Қабылдау емтиханын сәтті тапсырды, бірақ университетке түсе алмады. Компьютер қателесті, сіздің атыңыз тізімде жоқ.

– Менің телефон шотымда жылдар бойы керемет сандар көрсетілді. Өткен айда 3000 R$-дан астам төлеуге тура келді.

– Сіз қалааралық қоңырау шалмайсыз ба?

– Менде телефон жоқ!

Менде әйеліңізді қателесіп кездестірді. Ол оны басқа біреумен шатастырды. Олар қуанбады.

– Неге?

– Ол мені алдады.

Ол қателесіп ұсталды. Бірнеше рет. Мен төлемеген қарыздарды төлеуге шақыру қағазын алдым. Дәрігердің: – Көңілің қалды, – дегенін естігенде, ол тіпті қысқа, ессіз қуанышқа кенелді. Бірақ бұл да дәрігердің қателігі болды. Бұл соншалықты маңызды емес еді. Қарапайым аппендицит.

– Операция жақсы өтті десең...

Медбике жымиуды қойды.

– Аппендицит? – деп екіленіп сұрады.

- Иә. Операция соқыр ішекті алып тастау болды.

– Жынысты өзгерту емес пе еді?

Бұл мәтінде жазушы бізге жаңа ғана ота жасалған науқас пен оның арасындағы диалогты ұсынады. Мейірбике. Ер адам ота жақсы өтті ме деп сұрайды, оған әйел ол өтті деп жауап береді.

Осы уақыттан бастап науқас босанудан бастап өзінің өмірлік траекториясында орын алған бірқатар қателіктер туралы айта бастайды.

Бұл фактілер соншалықты ақылға қонымсыз, олар бізді күлдіреді және оларға жанашырлық сезімін тудырады.кейіпкер. Осы «қателердің» әрқайсысы баяндаудағы шағын анекдоттардың рөлін атқаратынын ескеріңіз.

Мәтіндегі әзіл-оспақты түсіну үшін маңызды сөз « көңілді ». Бұл жердегі бұл сөз «өлім жазасына кесілді» дегенді білдіреді, бірақ оны адам өмірінде орын алған «қателіктерді жоюға» болатын сияқты түсінуге де болады.

Соңында Луис Фернандо Вериссимо оқырманды бір рет таң қалдырады. медбике тағы бір қатені ашқанда және бұл жолы ол қайтымсыз. Жасалған операцияда зерттелушінің жынысы оған білмей ауыстырылды.

5. Екі плюс екі

Родриго неліктен математиканы үйрену керек екенін түсінбеді, өйткені оның шағын калькуляторы өмірінің соңына дейін оған барлық математиканы жасайды, сондықтан мұғалім әңгіме айтып беруді шешті.

Ол суперкомпьютердің тарихын айтып берді. Бір күні, деді ұстаз, әлемдегі барлық компьютерлер бір жүйеге біріктіріліп, жүйенің орталығы Жапонияның бір қаласында болады. Әлемдегі әрбір үйде, әлемнің кез келген жерінде суперкомпьютер терминалдары болады. Адамдар суперкомпьютерді сатып алу, тапсырмаларды орындау, ұшақтарды брондау, сентименталды сұраулар үшін пайдаланады. Барлығы үшін. Енді ешкімге жеке сағаттар, кітаптар немесе портативті калькуляторлар қажет болмайды. Сізге енді оқудың қажеті де болмайды. Кез келген адам кез келген нәрсе туралы білгісі келетіннің бәрі суперкомпьютердің жадында болады, кез келген адамның қолы жетеді. жылымиллисекундта сұрауға жауап ең жақын экранда болады. Қоғамдық дәретханалардан бастап ғарыш станцияларына дейін барлық жерде миллиардтаған экрандар болады. Ер адам өзі қалаған ақпаратты алу үшін бір түймені басу керек болады.

Бір күні бала әкесінен сұрайды:

– Әке, екіге екіге қанша болады?

– Менен сұрама – әкесі - дейді, Одан сұра.

Ал бала тиісті түймелерді теріп, миллисекундта экранда жауап шығады. Сонда бала:

– Жауаптың дұрыс екенін қайдан білейін?

– Дұрыс айтты – әкесі жауап береді.

– Егер ол қателессе ше?

– Ол ешқашан қателеспейді.

– Бірақ егер солай болса?

– Біз әрқашан саусақпен санай аламыз.

– Не?

– Бұрынғылар сияқты саусақпен сана. Екі саусақты көтеріңіз. Енді тағы екеуі. Көрді ме? Бір екі үш төрт. Компьютер дұрыс.

– Бірақ, әке, 362-ні 17-ге көбейту ше? Саусақпен санауға болмайды. Көп адам жинап, саусақтарыңызды итермесеңіз. Оның жауабының дұрыс екенін қалай білуге ​​болады? Сонда әкесі күрсініп:

– Біз ешқашан білмейміз...

Бұл әңгіме Родригоға ұнады, бірақ ол математиканы ешкім білмей, оны қоя алмаған кезде айтты. Компьютерді сынау үшін, компьютердің дұрыс немесе дұрыс емес екендігі маңызды емес еді, өйткені оның жауабы жалғыз қол жетімді, сондықтан ол дұрыс болса да болады.қате, ал... Содан кейін мұғалімнің күрсіну кезегі келді.

Бұл қысқа шежіреде Вериссимо балалық шақтағы пәктік пен парасаттылықты зерттейді.

Мұнда әңгіме елестететін жағдай көрсетіледі. ересек адам, мұғалім арқылы және өзінің оқушысын математиканы үйренудің маңыздылығына «сендіру» үшін педагогикалық ресурс ретінде пайдаланылады.

Алайда, мұғалімнің күткені баланың сөйлеуінен қорытынды жасайды, ол қорытындыға келеді. олар күткеннен қашады.

Осылайша, бізде балалардың жиі болжау мүмкін емес және қабылдау қабілеті туралы ойлануға мәжбүр ететін жеңіл әзіл бар мәтін бар.

6. Фото

Ол отбасылық кеште болды, жыл соңындағылардың бірі. Арғы атасы өліп жатқандықтан, олар бүкіл отбасымен бірге суретке түсуді ұйғарды, бәлкім, соңғы рет.

Атасы мен атасы отырды, ұлдары, қыздары, қыздары. -қайындары, күйеу балалары мен немерелері маңайында, шөберелері алдында, еденге жайылып. Фотоаппарат иесі Кастело позаны бұйырды, содан кейін көріністапқыштан көзін алып, суретке түсіретін адамға камераны ұсынады. Бірақ суретті кім түсірмек болды? «Оны өзіңіз шешіңіз, иә. - Иә? Ал мен суретте жоқпын ба?

Кастело ең үлкен күйеу баласы болды. Бірінші күйеу бала. Ескіні не ұстап тұрды. Ол суретте болуы керек еді. Мен оны шешемін, - деді Битинханың күйеуі. — Сен осында қал,— деп бұйырды Битинха. Отбасында Битинханың күйеуіне біраз қарсылық болды. Битинха, мақтанышпен, талап еттікүйеуі жауап береді. «Олардың сені қорлауына жол берме, Марио Сезар», - деді ол әрқашан. Марио Сезар өз орнында, әйел жағында берік болды.

Битинханың өзі зиянды ұсыныс жасады: – Менің ойымша, Дуду оны қабылдауы керек... Дуду Андрадинаның кенже ұлы болды. келіндері, Луис Олавого тұрмысқа шыққан. Ол Луис Олавоның ұлы емес деген күдік болды. Дуду суретке түсуді ұсынды, бірақ Андрадина ұлын қолына ұстады. – Бір ғана жетіспегені Дудудың кетпеуі болды.

Ал енді? – Уау, Castle. Сіз бұл палатаға жай ғана сөйлесу керек дедіңіз. Оның тіпті таймері де жоқ! Ғажайып қамал. Олар оны қызғанды. Өйткені оның жылдың Сантанасы болды. Өйткені ол камераны Еуропадан бажсыз бағамен сатып алған. Айтпақшы, оның басқалардың арасында лақап аты «Дутифри» болды, бірақ ол мұны білмеді.

– Эстафета – деп біреу ұсынды. – Әр күйеу бала өзі көрінбейтін суретке түседі де... Идея наразылықпен көмілді. Бұл үлкен әженің айналасына бүкіл отбасы жиналуы керек еді. Сол кезде үлкен атаның өзі орнынан тұрып, Қамалға қарай батыл басып, қолынан камераны жұлып алды. -Осында бер. – Бірақ Домитиус мырза... – Ол жаққа барып, тыныш болыңыз. – Әке, сіз суретте болуыңыз керек. Әйтпесе мағынасы жоқ! — Мені меңзеп тұрмын,— деді қарт көзі қазірдің өзінде бейнетапқышта. Тағы наразылықтар болмай тұрып, ол камераны қосып, суретке түсіріп, ұйықтап қалды.

«Фото» мәтінінде жағдай көрсетілген.орта таптағы отбасына тән. Шежіреші бір сәтте-ақ әр кейіпкердің әр қырын аша отырып, өзіне сенімсіздік, көре алмаушылық, мақтаншақтық, мысқыл мен қызғаныш сияқты айқын сезімдер туғызып, отбасылық қарым-қатынастағы жалғандық ды сынай алады.

Әңгімедегі фотосуреттің себебі түсінікті болды: қарт ерлі-зайыптылардың айналасындағылардың барлығына тіркелу, өйткені патриарх өлетін болды.

Сондықтан, ең маңызды адам қарт болды. Алайда, туыстарының суретке кім түсіретінін (жазбадан тыс қалатын) білмей әбігерге түскенін көрген арғы атаның өзі орнынан тұрып суретке түседі.

Әңгіменің юморлық сипаты. себебі, отбасы өзара келіспеушіліктерді талқылап жатқанда, қарт сол ыңғайсыз сәтті тоқтатқысы келді.

Ол жазбаға мүлдем мән бермейді және оның қатысуы «жасырын» болатынын айтады, яғни ол жасырын болады, бірақ фотосуретте меңзейді.

7. Кішкентай ұшақ

Әлемдегі барлық аналар ― сөзбе-сөз: бәрі ― нәрестені нәресте тамағын жеуге сендіру үшін қолданатын және ұшақтың өзі сияқты ескі жалған кішкентай ұшақ стратегиясының логикасы жоқ. Жаңадан бастаушылар үшін, балалар тағамын жейтін жастағы нәресте ұшақтың не екенін білуі екіталай. Анасы псевдопланды аузына жақындатып, қозғалтқыштың шуын шығарса да көмектеспейді, нәресте де оның қалай екенін білмейді.ұшақ шуы. Бұл оған ананың кезекті шуы ғана.

Екіншіден, нәресте қасықтан қабылдамайтын нәресте тамағын ұшақтан қабылдауына ешқандай себеп жоқ. Сіздің ғаламыңызда ұшақ пен қасық бірдей нәрсе. Ыдыс пен қасық бірдей нәрсе. Егер нәресте ерте жастық құбылысына байланысты көріністің сюрреализмін түсінсе ― «Аузыңды аш, кішкентай ұшақ бар»?! — бұл аузын ашқаннан гөрі таңдануға себеп болар еді. Аузына ұшып келе жатқан ұшақпен бала тамағын кім жегісі келеді?

Ойлап қарасаңыз, біздің балалық шағымыз бейсаналық сюрреализмге, қорқытулар мен сөйлемдерге толы болды. немесе біз тым көп ойланбағандықтан, абдырап қалды. Мен, мысалы, денеде қамалып қалғандықтан, ақыл-ойымды жоғалтпадым деген ақпаратқа қатты әсер еткенім есімде жоқ. Бүгін, иә, мен өзімнің алаңдауымның мүмкін болатын қорқынышты салдары туралы ойлаймын - кетіңіз және басын бір жерге қалдырыңыз! Немесе, ми басында болғандықтан, кем дегенде, оның көпшілігі, менің денем мені ұмытып кеткенін түсінді. Айқай алмай, тіпті ысқыра алмай, өкпесі кеткен соң. Дүниеде тастап кеткен бас, тіпті өзін-өзі тамақтандыруға шамасы келмейтін.

Егер, әрине, мені құтқару үшін өткеннен жұмбақ түрде сәби тамағы тиелген кішкентай ұшақ пайда болмаса. Алтын білезік Көбірек кәдесыйларпайдасыз. Мен 7 жаста едім... Осы жерден тоқтағың келсе, жақсы. Жоқ, жоқ, ұят жоқ. Қағаздың қалған бөлігін оқыңыз, мұнда сіз тек уақытты босқа өткізесіз. Ол не? Мен түссіндім. Жақсы жағдайда. Мен өзім ғана қалдым, өйткені мен оны тоқтатуым керек. Бірақ мен 7 жаста едім, біз Лос-Анджелесте тұрдық. Әкем UCLA-да сабақ берді, мен әпкем екеуміз жақын жерде орналасқан мектепте оқыдық. Ал мен мектепте бір қызға ғашық болдым. 7 жасар қызықтардың бірі, қорқынышты және менің жағдайда құпия және үнсіз. Біз жалдаған үйдің қожайындары кейбір кітаптардың артына, қонақ бөлмедегі сөреге әшекей бұйымын нашар жасырып қойыпты. Қораптың ішіндегі алтын білезік. Бір күні мен шешім қабылдадым. Менің махаббатым бәрін, тіпті қылмысты да ақтады. Білезікті алып, тығылып, мектепке апардым. Кетіп бара жатып қорапты қызға ― беріп, қашып кеттім.

Үйде олар білезікті мүлде жібермейтін. Қыз сыйлық туралы ешқашан ештеңе айтқан жоқ. Мен, әрине, бұл фактіні ешкімге, ең алдымен, қызға айтқан емеспін - айтпақшы, мен ешқашан ұялшақ «сәлем» де алмаппын. Әңгіме осында аяқталады. Уақытты босқа өткізетініңді ескерттім. Бірақ кейде сол білезік туралы ойлап, көз алдыма бірдеңе елестейді. Бір күні Америка Құрама Штаттарына келгенде, американдық иммиграциядан біреу компьютерге жүгінеді және «Калифорнияда белгілі бір алтын білезік туралы сұрақ бар, Вериссимо мырза...» дейді.Бір атақты актрисаның теледидардағы сұхбаты және ол 7 жасында бір бейтаныс бала оған білезік беріп, қашып кеткенін және оған алтын білезікті көрсеткенін, бұл оған сәттілік әкелгенін, оның өзі жауапты екенін айтады. оның жетістігі және ол ешқашан рахмет айта алмайтыны... Кем дегенде, менің қылмысқа толы өмірім осымен аяқталды.

Сценарийден кейінгі жазу ештеңеге қатысы жоқ сияқты. Көп жылдардан кейін мен Лос-Анджелестегі біз тұратын ауданда болдым және мектепті, менің ессіз қимылым болған жерді іздедім. Ол жер сілкінісінен қираған болатын.

Өзгерту ― Мен Эстадаода жариялайтын апта сайынғы алты баған екіге қысқарады: бұл жексенбіде және бейсенбіде шығатын баған. Өзгеріс менің өтінішім бойынша, ең үлкенінен басқа себепсіз, аз жұмыс істеу ниеті. Бұл бөлім сол күйінде қалады. Наразылық білдірудің пайдасы жоқ, ол жалғаса береді.

Бұл автобиографиялық мәтінде Вериссимо өмірдегі қызықты жағдайларды, әсіресе балалық шақта болатын жағдайларды ой елегінен өткізеді. «Кішкентай ұшақ» туралы айтқанда, аналар мен қамқоршылардың нәрестелерді тамақтандырудағы әдеті, жазушы біз өмір бойы табиғи түрде қабылдайтын абсурдтар туралы әлдеқайда тереңірек ойлайды.

Ол ашқаннан кейін. Оның кішкентай кезіндегі қызық факті, ол өзінің сүйіктісіне сыйлау үшін білезікті ұрлап алғаны және оның әрекетінің салдарын білу үшін онымен ешқашан сөйлеспегені.

Ол сценарийлер туралы қиялдайды.жалаңаштық. Ол үйді аралап шығып, жатын бөлмеде шкаф, оның ішінде іш киім мен көйлек тапты. Ол айнаға қарап, өзін әдемі деп ойлады. Бұрынғы тарақан үшін. Татуласу. Барлық тарақандар бірдей, бірақ әйелдер өздерінің жеке басын жақсартуы керек. Ол Вандирене деген есімді қабылдады. Кейінірек ол бір ғана атау жеткіліксіз екенін түсінді. Ол қай сыныпқа жататын?… Білімі бар ма?…. Анықтамалар?... Ол үлкен шығынға тазалықшы болып жұмыс тапты. Оның тарақан тәжірибесі оған күтпеген кірге қол жеткізуге мүмкіндік берді. Ол жақсы тазалықшы еді.

Адам болу қиын еді... Мен тамақ сатып алуым керек еді, ал ақша жеткіліксіз болды. Тарақандар антенна щеткасында жұптасады, бірақ адамдар жұптамайды. Олар кездесіп, кездесіп, төбелесіп, жарасып, үйленуге шешім қабылдайды, екіленеді. Ақша жасайды ма? Үй, жиһаз, тұрмыстық техника, төсек, үстел және ваннаға арналған төсеніш алу. Вандирене үйленді, балалы болды. Қатты күрестің, бейшара. Ұлттық әлеуметтік қамсыздандыру институтындағы кезек. Кішкене сүт. Жұмыссыз күйеу... Ақыры лотереяға түсті. Төрт миллионға жуық! Тарақандар арасында төрт миллионның болуы немесе жоқтығы маңызды емес. Бірақ Вандирена өзгерді. Ақшаны пайдаланды. Маңай өзгерді. Үй сатып алды. Жақсы киініп, жақсы тамақтанып, есімдіктерді қайда қоятынына көңіл бөле бастады. Сыныпқа көтерілді. Ол күтушілерді жалдап, Папа католиктік университетіне түсті.

Бір күні Вандирена оянып, оның тарақанға айналғанын көрді.оның «қылмыстық» әрекеті әйелге айналған қыз үшін үлкен мәнге ие болатын керемет оқиғалар. Бұл әрекет қыздың өмірінен гөрі Верисимоның өміріне көбірек әсер етуі мүмкін, бірақ қиял әлдеқайда қызықты шындықтарды жасайды .

8. Басқа лифт

«Көтерілу» деді лифтші. Сосын: «Тұр». «Жоғары». «Жоғарғыға». «Өрмелеу». «Жоғары ма, төмен ме?» деп сұрағанда. «Бірінші балама» деп жауап берді. Сосын «Төменге», «Төменге», «Басқаруға», «Екінші балама»... «Мен импровизация жасағанды ​​ұнатамын» деп ақталды. Бірақ барлық өнер шектен шығуға бейім болғандықтан, ол дәлдікке жетті. «Ол көтеріле ме?» деп сұрағанда. «Соны көреміз...» немесе «Бәйбіше сияқты» деп жауап беретін. Төмен бе? «Мен бердім» Бәрі де түсінбеді, бірақ кейбіреулер ұқтырды. Олар лифтте жұмыс істеудің азап болуы керек деп түсіндіргенде, ол күткендей «бұнысы бар» деп жауап бермеді, ол баспалдақта жұмыс істегеннен гөрі жақсырақ деп сынай жауап берді. Оның арманы болса да, бір күні бүйірден қозғалатын нәрсені бұйыру болса да, бәрібір... Ғимараттағы ескі лифтті заманауи, автоматты, фондық музыкасы бар лифтке ауыстырғандықтан, ол жұмыссыз қалғанда, ол: «Менен сұрасаң болғаны, мен де ән айтамын!»

Хроникада қарапайым лифт машинисінің күнделікті қызметі көрсетілген.шығармашылық және сыни. Автор қажытатын және біркелкі тапсырманы орындап жатқан, бірақ өзінің тапқырлығын пайдаланып, күнделікті өмірде азғантай эмоция жасай алатын жұмысшыны ұсынады.

Оқиғаның тосынсыйы біз түсінген кезде пайда болады. Бұл жұмыстан шаршағанымен, ол жұмыстан қуылғаннан гөрі жұмысын жалғастыруды жөн көрді жұмыссыздық мәселесін әзілмен көрсетті .

Луис Фернандо Вериссимо кім?

Луис Фернандо Вериссимо жазушы ретінде мансабын 60-жылдардың аяғында Порту-Алегридегі «Zero Hora» газетінде бастады. Дәл сол кезде ол қысқа шежірелер жаза бастады, олар уақыт өте келе әзіл-оспақ және иронияға байланысты назар аудара бастады.

Маңызды жазушы Эрико Вериссимоның ұлы Луис Фернандо ең танымал бразилиялықтардың бірі болды. жазушылар, әлі де мультфильмші және саксофоншы ретінде әрекет етеді.

Сонымен қатар ол «Veja» және «O Estadão» сияқты бірнеше газеттер мен журналдарда жұмыс істеді, сонымен қатар кейбір көркем шығармалары бар.

Кафка тарақандар үшін ештеңені білдірмейді...

Бұл жұмыста Вериссимо бізге қызықты әңгімені ұсынады, ол әзіл-оспақ философиялық және сұрақшыл кейіпкерге арналған.

Ол адам тарақанға айналған Франц Кафканың Метаморфоза еңбегінде келтірілген.

Алайда, мұнда. ол әйелге айнала отырып, өзін гуманизациялайтын тарақан бола отырып, кері өзгеріске ұшырайды. Өйткені ол барлық уақытта инстинкт мен ойлау арасындағы қарама-қайшылықты көрсетеді.

Ол тарақанды иррационалдық символ ретінде пайдаланады, бірақ адам баласының күнделікті өмірінде кездесетін асқынуларды сипаттағанда, тіршілік пен әдет-ғұрпымыздың қаншалықты күрделі екендігі туралы ойлануға мәжбүр етеді. Бұл әйел кіретін кішіпейіл әлеуметтік таппен ерекшеленеді.

Тарақан адам болғаннан кейін Вандирене деп аталады.Ол тазалықшы болып жұмыс табады, төменгі сыныптағы әйелдерге тән қаржылық және күнделікті қиындықтарды бастан кешіреді, бірақ сәттіліктің арқасында ол лотереяда ұтып, байыды.

Бұл үзіндіде автор меңзейді. Біреу еңбек етсе табысқа жетеді деген ойды жоққа шығарып, кедейдің баюы қаншалықты екіталай. Вандирене қиналып еді, бірақ лотерея ойнаған кезде ғана ақшасы болды.

Ақырында, әйел бір күні оянып, оның қайтадан жәндікке айналғанын түсінеді, бұл жай ғана серпін болды, енді ешқандай проблемалар болмады, және сондықтан бақыт толық болды.

Бұл тұжырым ақыр соңында барлық адамдар бірдей есін жоғалтатынын және өмірде тапқан немесе таппаған ақшаның ендігі жерде мағынасы жоқ екенін көрсетеді.

2 . Феррейроның үйіндегі оқиға

Терезеден маймылдар бар орманды көруге болады. Әрқайсысы өз тармағында. Екі-үш көршісінің құйрығына қарайды, бірақ көбі өз құйрығына қарайды. Бұрынғы сулар айдаған біртүрлі диірмен де бар. Мұхаммед жер сілкінісі болмас үшін тауға бара жатқанда адасып қалған – иті жоқ сияқты бұтаның арасынан өтеді. Үй ішінде асылған адамның баласы мен ұста шай ішіп отыр.

Темірші – Адам жалғыз нанмен күн көрмейді.

Асылған адамның баласы – Менімен нан, нан, ірімшік, ірімшік

Темірші – сэндвич! Қолыңызда пышақ пен ірімшік бар. Абайлаңыз.

Асылған адамның баласы – Бне?

Темірші – Екі жүзді қылыш.

(Соқыр кіреді).

Соқыр – Көргім келмейді! Көргім келмейді!

Темірші – Мына соқырды кетіріңізші!

(Күзетші өтірікшімен бірге кіреді).

Күзетші (енісіп) – Өтірікшіні ұстадым, ақсақ қашып кетті.

Соқыр – Көргім келмейді!

(Көгершін сатушы қолында көгершін, екеуі ұшып келеді. ).

Асылған адамның баласы (қызықты) – Әр көгершін қанша?

Көгершін сатушы – Мынау қолында 50. Ұшқан екеуін 60 а жасаймын. жұп.

Соқыр (көгершін сатушыға қарай жүру) – Маған бәрібір, бұл менің көргім келмейтінін көрсетеді.

(Соқыр көгершін сатушымен соқтығысады. қолындағы көгершінді тастайды.Енді үйдің әйнек төбесінің астында үш көгершін ұшып жүр).

Темірші – Әлгі соқыр нашарлап барады!

Күзетші – Мен шалдың соңынан жүр. Мен үшін өтірікшіге қамқор бол. Оны арқанмен байлаңыз.

Асылған кісінің баласы (ашулы) – Менің үйімде олай айтпас едіңіз!

(Күзетші абдырап қалды, бірақ жауап бермеуді ұйғарады. Ол есіктен шығып,

Күзетшіге қайтады (теміршіге) – Ол жерде сенімен сөйлескісі келетін бір бейшара жігіт бар. Өте үлкен үлестірме туралы бірдеңе. Ол күдікті көрінеді.

Темірші – Бұл әңгіме. Кедейге берген адам Құдайға қарыз береді, бірақ мен оны асыра орындадым деп ойлаймын.

(Кедей кіреді).

Кедей (теміршіге) – Мына жерге қара, дәрігер. Бұл Жаратқан Иенің маған берген садақасы. Сіз не қалайсыз?Мен білмеймін. Сіз күдіктенуіңіз мүмкін...

Темірші – Жарайды. Садақа қалдыр да, көгершін ал.

Соқыр – Мен оны көргім де келмейді...

(Саудагер кіреді).

Темірші (үйге саудагер) – Келгеніңіз жақсы болды. Өтірікшіні ...мен байлауға көмектесіңізші (асылған адамның баласына қарап). Өтірікшіні байлау.

Саудагер (қолы құлақтың артына) – Әй?

Соқыр – Көргім келмейді!

Саудагер – Не?

Нашар – түсіндім! Көгершін ұстадым!

Соқыр – Көрсетпейді.

Саудагер – Қалай?

Байғұс – Енді темірден шашлық ал, мен жасаймын. тауық.

Саудагер – А? (Асылған кісінің баласы ашуланып кетіп қалады).

Кедей (теміршіге) – Маған темір шашлық алып бере аласыз ба?

Темірші – Бұл үйде тек ағаш бар. шишкек.

(Асылған адамның баласы лақтырып жібергені анық, шыны төбені жартас тесіп өтіп, өтірікшінің аяғын басып қалады. Екі көгершін шатырдағы тесіктен ұшып бара жатқанда, өтірікші есіктен ақсақтап шығады).

Өтірікші.(кетер алдында) –Енді сол күзетші мені ұстап алғанын көргім келеді!

(Соңғысы ішке жағып, артқы есіктен кіреді).

Темірші – Мұнда қалай кірдің? Вуд, әрине.

Соңғы – Мен қазірдің өзінде жаз екенін хабарлау үшін келдім. Мен сыртта бір емес, екі қарлығаштың ұшып бара жатқанын көрдім.

Саудагер –Әй?

Темірші – Қарлығаш емес, көгершін еді. Ал тарақандар.

Байғұс (соңына дейін) – Ей, сен бір көзіңмен барсың...

Соқыр (саудагердің алдында қателесіп жерге сәжде жасап) – Менің патшам

Саудагер – Не?

Темірші – Жетеді! Ол келеді! Барлығы сыртқа! Көше есігі үйге қызмет етеді!

(Қабырғаға соққан соқырдан басқаның бәрі есікке асығады. Бірақ соңғысы қарсылық білдіреді).

Соңғысы – Тоқта! Мен бірінші боламын.

(Бәрі де алдынан соңғы болып кетеді. Соқыр еріп келеді).

Соқыр – Патшам! Менің патшам!

Теміршінің үйінде болған оқиға Бразилияның танымал нақылдарына сілтемелерге толы оқиғаны әкеледі. Мақал-мәтелдер арқылы Луис Фернандо Вериссимо абсурд пен комикспен белгіленген мәтін жасайды.

Дәл басында біз оқиғаның орын алатын сценарийін сипаттайтын баяндаушы-бақылаушыны көреміз. Кеңістік-уақыт қазірдің өзінде қисынсыз және ескірмейтін ортаны ашады, мұнда өткен су диірменді жылжытады және маймылдар әрқайсысы өз тармағында құйрығын бақылайды.

Басты кейіпкерлер – «темірші» à «теміршінің үйінде шанақ ағаштан жасалған») және «асылған адамның баласы» («асылған адамның үйінде арқан туралы сөйлеспейді» деген сілтеме).

Басқалар. соқыр, сатушы, күзетші, өтірікші, ақсақ, кедей, саудагер, «соңғы» сияқты кейіпкерлер бірте-бірте пайда болады. олардың бәріхалықтық мақал-мәтелдерге қатысты және бір әңгімеде бірігіп театрландырылған-сатиралық атмосфера жасайды.

Мәтінді жақсы түсіну үшін оқырманның келтірілген нақыл сөздерді білуі керек. Сондықтан шежіре де бразилиялықтар үшін өзіндік «ішкі әзілге» айналады.

Мақал-мәтелдер туралы көбірек білу үшін мынаны оқыңыз: Халықтық нақыл сөздер және олардың мағыналары.

3. Куиа

Линдаура, Багедегі аналитиктің қабылдаушысы – оның айтуынша, «қалыңдықтың анасына қарағанда пайдалырақ» ― жұбайына әрқашан ыстық су құйылған шәйнекті дайындап қояды. Аналитик өз емделушілеріне химарраоны ұсынғанды ​​ұнатады және ол айтқандай, «бақастан өтіп бара жатқанда, қандай ақылсыздықта микроб жоқ» дейді. Бір күні кабинетке жаңа науқас келді.

― Жақсы, tchê ― аналитикке сәлем берді. ― Жаман жерге отыра бер.

Жігіт жүн жамылған диванға жатып қалды, ал аналитик көп ұзамай жаңа шөпті асқабаққа қол созды. Жас жігіт:

― Ең әдемі тостаған.

― Өте ерекше нәрсе. Маған бірінші науқасымды берді. Полковник Македонио, Лаврада.

― Неге? ― деп сұрады жас жігіт сорғышты сорып.

― Пуэс өзін жарты адам, жартылай ат деп ойлап, өзгеріп жатты. Мен жануарды емдедім.

― Oigalê.

― Ол тіпті мән бермеді, өйткені ол аттарын сақтап қалды. Үйдегі қоқыспен әбігерге түскен отбасы болды.

― А ла путча.

Жігіт тағы бір сорды, сосын қарады.мұқият болыңыз.

╕ Жабайылықтан рахат алыңыз. - Сондай-ақ. Мұғалім әңгімесінде қиғаш септікке қарағанда көбірек қолданылады.

― Oigatê.

Ал жас жігіт бұлардың бәріне бақ қонған жоқ. Аналитик:

― Бірақ сені мұнда не әкелді, қарт үндіс?

― Менде осындай мания бар, дәрігер.

― Pos disembuche.

― Мен заттарды ұрлағанды ​​ұнатамын.

― Иә.

Бұл клептомания болды. Науқас сөйлей берді, бірақ аналитик енді тыңдамады.

Ол өз тостағанын бақылап отырды.

― Өтеді, деді аналитик.

― Бұл жеңді. өтпеңіз, дәрігер. Менде бұл мания бала кезімнен болды.

― Тостағанды ​​өткізіңіз.

― Сіз мені емдей аласыз ба, дәрігер?

― Алдымен маған оны қайтарып беріңізші. тостаған.

Жігіт оны қайтарып берді. Содан бері аналитик қана химарраоны ішеді. Науқас асқабақты қайтару үшін қолын созған сайын, оның қолынан бір қағып алған.

Кішкентай мәтін Баге талдаушысы (1981) кітабының бір бөлігі. , онда жазушы басты кейіпкер ретінде адамдардың психикалық денсаулығына қамқорлық жасай алмайтын гаухо психоаналитикті көрсетеді.

Кейіпкер біршама дөрекі және дөрекі, карикатура түрінде кейбір сипаттамалар мен стереотиптерді әшкерелейді. Бразилияның оңтүстігінен келген адаммен.

Оқиғаның таңғаларлық және күлкілі реңк беретіні адамның жеке басы мен кәсібі арасындағы қарама-қарсылық , өйткені Терапевтте әдептілік пен түсінік болуы керек, бұл сөзсіз талдаушы