Სარჩევი
Despedida არის ინდივიდუალობის გამორჩეული ქმნილება, გაითვალისწინეთ ზმნების ამომწურავი გამოყენება პირველ პირში ("quero", "deixo", "viajo", " ანდო , „ვიღებ“). ინდივიდუალიზმის ამ გრძნობას აძლიერებს საკუთრებითი ნაცვალსახელის „ჩემი“ გამოყენება, რომელიც მეორდება მთელ ლექსში.
მოუსმინეთ ლექსს Despedida წაკითხული. დიანდრა ფერეირას მიერ:
დიანდრა ფერეირაკარიოკა სესილია მეირელესი (1901-1964), რომელიც პასუხისმგებელია ინტენსიურ, ინტიმურ და ვისცერული პოეზიისთვის, უდავოდ არის ბრაზილიური ლიტერატურის ერთ-ერთი უდიდესი მწერალი.
მისი ლექსები, უკიდურესად მუსიკალური, არ იყო დაკავშირებული. ნებისმიერი კონკრეტული ლიტერატურული მოძრაობა, თუმცა კრიტიკოსების უმეტესობა მწერალს ბრაზილიური მოდერნიზმის მეორე თაობის კუთვნილად ასახელებს. მის ყველაზე გავრცელებულ თემებს შორისაა იზოლაცია, მარტოობა, დროის მსვლელობა, ცხოვრების ეფემერული ბუნება, იდენტობა, მიტოვება და დაკარგვა.
სესილია ტრიალებდა ჟურნალისტიკაში, ქრონიკებში, ესეებში, პოეზიასა და საბავშვო ლიტერატურაში. მისი სიტყვები თაობების მომხიბვლელი იყო და აქ ჩვენ გვემახსოვრება.
1. მიზეზი
მე ვმღერი იმიტომ რომ მომენტი არსებობს
და ჩემი ცხოვრება დასრულებულია.
არ ვარ ბედნიერი და არც მოწყენილი:
მე ვარ პოეტი.
მიმქრობი რამის ძმაო,
არც სიხარულს ვგრძნობ და არც ტანჯვას.
დღე-ღამეებს ვკვეთავ
ქარში.
დამსხვრევა თუ ვაშენებ,
დარჩება თუ იშლება,
— არ ვიცი, არ ვიცი. არ ვიცი დავრჩე
თუ გავიარო.
ვიცი, რომ ვმღერი. სიმღერა კი ყველაფერია.
რიტმულ ფრთას მარადიული სისხლი აქვს.
და ერთ დღეს ვიცი, რომ მდუმარე ვიქნები:
— სულ ეს არის.
0> Motivo არის პირველი ლექსი წიგნში Viagem , რომელიც გამოიცა 1939 წელს, მოდერნიზმის დროს. კომპოზიცია არის მეტაპოემა, ანუ ტექსტი, რომელიც ტრიალებს მის გარშემოკურსი.
8. ელეგია
ამ თვეში ციკადები მღერიან
და ჭექა-ქუხილი დადის დედამიწაზე,
მზეზე მიჯაჭვული.
ამ თვეში, შებინდებისას, წვიმა ეშვება მთებს,
და მერე ღამე უფრო ნათელია,
და ჭიკჭიკების სიმღერა მიწის სველი სუნი აფრქვევს.
მაგრამ ყველაფერი უსარგებლოა,
რადგან შენი ყურები ცარიელი ჭურვივითაა,
და შენი უმოძრაო ნესტო
აღარ იღებს ამბებს
სამყარო, რომელიც ბრუნავს ქარში.
Იხილეთ ასევე: ეგვიპტური ხელოვნება: გაიგეთ ძველი ეგვიპტის მომხიბლავი ხელოვნებაზემოთ მოყვანილი სტროფები არის ნაწყვეტი გრძელი ლექსიდან Elegia , რომელიც სესილიამ მიუძღვნა დედის ბებიის ხსოვნას. პორტუგალიელი ჟასინტა გარსია ბენევიდესი იყო პასუხისმგებელი გოგონას აღზრდა ნაადრევი ობლობის შემდეგ.
პირველ ექვს ლექსში ჩვენ ვხედავთ სამყაროს სრული ფუნქციონირებით, სრული ორთქლით. თითქოს ყველაფერი ემორჩილება ცხოვრების ბუნებრივ წესრიგს და ყოველდღიურობა შეუფერხებლად მიმდინარეობს.
პოემის მეორე ნაწილი, თავის მხრივ, სრულიად გამოუსადეგარია საწყისი სტროფებთან შედარებით: თუ დასაწყისში ვკითხულობთ. სიცოცხლე, ახლა ჩვენ ვკითხულობთ სიკვდილს, თუ სისავსე დავინახეთ, დავიწყეთ არყოფნის დანახვა.
აღსანიშნავია, რომ აქ სიკვდილი არ არის მხოლოდ წასულის, არამედ ლირიკული მეის, ვინც ხედავს, რომ მისი ნაწილი ხდება ღრუ, ცარიელი, კონტრაპუნქტში სიცოცხლით სავსე სამყაროსთან.
9. გოგოებმა
არაბელამ
გააღეს ფანჯარა.
კაროლინამ
ფარდა ასწია.
და მარია
შეხედა დაsmile:
„დილა მშვიდობისა!“
არაბელა
ყოველთვის ყველაზე ლამაზი იყო.
კაროლინა,
ყველაზე ბრძენი გოგონა .
და მარიამ
უბრალოდ გაიღიმა:
„დილა მშვიდობისა!“
ჩვენ მოვიფიქრებთ ყველა გოგოზე
რომელიც იქ ცხოვრობდა ფანჯარა;
ერთი სახელად არაბელა,
ერთი სახელად კაროლინა.
მაგრამ ღრმა ნოსტალგია
მარია, მარია, მარია,
რომელმაც მეგობრული ხმით თქვა:
„დილა მშვიდობისა!“
ცნობილი ლექსი როგორც მენინას ეკუთვნის საბავშვო წიგნს ან ესა თუ ის (1964). მასში ჩვენ ვხედავთ მუსიკალურობით აღსავსე მოკლე ისტორიას, ეს არის ლექსების აგების გზა, რომელიც თითქმის სიმღერას გვთავაზობს მკითხველს.
არჩეული ფორმატი, სხვათა შორის, თავისუფალი არ არის: რითმული ლექსები და გამეორება. გაუადვილეთ ბავშვებს დამახსოვრება და აიძულეთ ისინი წაიკითხონ და ხელახლა წაიკითხონ ლექსი.
სამი გოგონას - არაბელას, კაროლინასა და მარიას ისტორია, თითოეულს თავისი განსაკუთრებული მახასიათებლებით ეფუძნება. მოქმედებებზე და არის შედარებით მარტივი, მაგრამ ძალიან ვიზუალური. ყოველდღიურ გამოსახულებებზე მიმართვით სესილია ახერხებს პოეტური სამყაროს მიახლოებას პატარა მკითხველის რეალობასთან.
გოგონები - სესილია მეირელესი10. ინტერლუდი
ხშირად ლაპარაკობენ სიტყვებს
და სამყარო დაფიქრებულია.
მე შენს გვერდით ვარ.
დონ არ მითხარი, რომ არ არსებობს მომავალი
და არც წარსული.
დატოვე აწმყო — სუფთა კედელი
რაც არ არის დაწერილი.
დატოვე აწმყო. ნუ ლაპარაკობ,
არაამიხსენი აწმყო,
რადგან ეს ყველაფერი ზედმეტია.
მარადიულობის წყლებში
ჩემი ავადმყოფობის კომეტა
იძირება, შეწუხებული.
მე შენს გვერდით ვრჩები.
ინტერლუდი , უპირველეს ყოვლისა, არის ლექსი, რომელიც საუბრობს სხეულისა და სულის გაცემაზე. მასში ლირიკული მე ხაზს უსვამს მომენტის ცხოვრებისა და შეგრძნების აუცილებლობას - აქ და ახლა - წარსულში თავშესაფრის ან მომავლის პერსპექტივაში დაკარგვის გარეშე.
ბრაზილიური ლიტერატურის 18 უდიდესი სასიყვარულო ლექსი წაკითხული მეტილექსის სათაური ( ინტერლუდი ) სიტყვასიტყვით ნიშნავს პაუზას, ინტერვალს. ეს შესაძლოა იყოს ალუზია ლირიკული მე-ს ჟესტზე, რომელიც ასახავს სიყვარულს და აფასებს მის სენტიმენტალურ ცხოვრებას. სიტყვა ინტერლუდი ასევე ნიშნავს მუსიკალურ პასაჟს, რომელიც წყვეტს ორ სცენას (ან ორ მოქმედებას) დრამატულ პიესაში. ეს მნიშვნელობა არც უნდა განადგურდეს, რადგან სესილიას პოეზია სავსეა მუსიკით.
შენიშნეთ ლექსში, თუ როგორ მეორდება მესამე ლექსი და არის ბოლო, რომელიც ასრულებს ნაწერს, სიმბოლოა ლირიკული მე-ს დარწმუნებულობა. სამყაროს გადაჭარბების მიუხედავად (უთვალავი სიტყვა და ჰიპოთეზა, როგორც აღვნიშნეთ), პოეტური სუბიექტი ხაზს უსვამს იმას, რაშიც სრულიად დარწმუნებულია: საყვარელი ადამიანის გვერდით ყოფნის სურვილს.
გაიცანი ესეც
სათაურთან დაკავშირებით, Motivo , უნდა ითქვას, რომ სესილიასთვის წერა და ცხოვრება იყო ზმნები, რომლებიც ერთმანეთს ერწყმოდა: ცხოვრება იყო ყოფნა. პოეტი და პოეტი იყო ცხოვრება.
წერა იყო მისი იდენტობის ნაწილი და იყო მწერლის ცხოვრების აუცილებელი პირობა, რაც განსაკუთრებით ჩანს ლექსში: „არც მიხარია და არც სევდიანი. : მე ვარ პოეტი".
პოემა ეგზისტენციალისტურია და ეხება ცხოვრების წარმავლობას, ხშირად გარკვეულ სევდას, მიუხედავად მისი უკიდურესი დელიკატურობისა. ლექსები აგებულია ანტითეზებისგან, საპირისპირო იდეებისგან (ბედნიერი და სევდიანი; ღამეები და დღეები; ვიმსხვრევ და ვაშენებ; ვრჩები და ვხსნი; ვრჩები და გავდივარ).
კიდევ ერთი თვალშისაცემი თვისებაა მუსიკალურობა მწერლობა - ლირიკა შეიცავს რითმებს, მაგრამ არა მეტრის სიმკაცრით, როგორც პარნასიანიზმში (არის და სევდიანი; წარმავალი და დღეები; ვაშენებ და ვრჩები; ყველაფერს და მდუმარე).
ასევე უნდა იყოს. ხაზგასმით აღნიშნა, რომ პოემაში პრაქტიკულად ყველა ზმნა არის აწმყო დროში, რაც მეტყველებს იმაზე, რომ სესილიას განზრახული ჰქონდა გამოეწვია აქ და ახლა.
2. ან ეს ან ის
ან თუ წვიმს და მზე არ არის,
ან თუ მზეა და წვიმა არ არის!
ან თუ ჩაიცვით ხელთათმანი და არ ჩაიცვით ბეჭედი,
ან ჩაიცვით ბეჭედი და არ ჩაიცვათ ხელთათმანი!
ვინც ჰაერში ადის, არ აწვება. დარჩით მიწაზე,
რომლებიც რჩებიან იატაკზეის არ ამოდის ჰაერში.
დიდი სამწუხაროა, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ
იყოთ ორივე ადგილას ერთდროულად!
ან მე ვინახავ ფული და ნუ იყიდი კანფეტს,
ან მე ვყიდულობ კანფეტს და ვხარჯავ ფულს.
ან ეს ან ის: ან ესა თუ ის…
და მე ვცხოვრობ ვირჩევ მთელი დღის განმავლობაში!
არა არ ვიცი ვთამაშობ თუ არა, არ ვიცი ვსწავლობ თუ არა,
გავიქცევ თუ მშვიდად ვიქნები.
მაგრამ მაინც ვერ გავიგე
რა ჯობია: ეს არის თუ ის.
ან ესა თუ ის ბავშვებზე გამიზნული პოეზიის მაგალითია (ეს არის უნდა გვახსოვდეს, რომ სესილია სკოლის მასწავლებელი იყო, ამიტომ ძალიან კარგად იცნობდა ბავშვების სამყაროს).
ზემოთ მოყვანილი ლექსი იმდენად მნიშვნელოვანია, რომ თავის სახელს ანიჭებს წიგნს, რომელიც აერთიანებს 57 ლექსს. 1964 წელს გამოშვებული ნაწარმოები ო, ესა თუ ის არის კლასიკა, რომელიც გადის თაობებს.
პოემის ლექსებში ვხვდებით ეჭვს, გაურკვევლობას, ლირიკულს. საკუთარი თავის იდენტიფიცირება ბავშვის გადამწყვეტ მდგომარეობასთან. ლექსი გვასწავლის არჩევანის იმპერატივს: არჩევა ყოველთვის კარგავს, რაღაცის ქონა აუცილებლად ნიშნავს სხვა რამის არქონას.
სასწავლოა ყოველდღიური, პრაქტიკული და საილუსტრაციო მაგალითები (როგორიცაა ბეჭედი და ხელთათმანი). არსებითი გაკვეთილი მთელი ცხოვრების განმავლობაში: სამწუხაროდ, ხშირად საჭიროა ერთი რამის გაწირვა მეორის სახელით.
სესილია თამაშობს სიტყვებს სათამაშოდ და ბუნებრივად და აპირებს მიახლოებაბავშვობის სამყაროს მაქსიმუმი.
სრული ანალიზი წაიკითხეთ სტატიაში სესილია მეირელესის ლექსის ან ეს ან ის ანალიზი.
3. მშვიდობით
ჩემთვის, შენთვის და მეტის გამო
აქ სხვა რამ არასდროს არის,
გაბრაზებული ვტოვებ ზღვას და მშვიდი ცა:
მე მინდა მარტოობა.
ჩემი გზა ღირსშესანიშნაობებისა და პეიზაჟების გარეშეა.
და თქვენ საიდან იცით ეს? - მკითხავენ.
- სიტყვების არქონის გამო, სურათების არქონის გამო.
არა მტერი და ძმაო.
რას ეძებ? - ყველა. Რა გინდა? -არაფერი.
მარტო ვმოგზაურობ გულით.
დაკარგული კი არა, უადგილო ვარ.
ჩემს გზას ხელში ვატარებ.
>მოგონება გამიფრინდა შუბლიდან.
ჩემო სიყვარულო, ჩემი ფანტაზია გამფრინდა...
იქნებ ჰორიზონტამდე მოვკვდე.
მეხსიერება, სიყვარული და დანარჩენი. სად იქნებიან ისინი?
ჩემს სხეულს ვტოვებ აქ, მზესა და დედამიწას შორის.
(ვკოცნი, ჩემო სხეულო, იმედგაცრუებით სავსე!
სევდიანი ბანერი უცნაური ომის...)
მე მინდა მარტოობა.
Despedida წარმოდგენილია წიგნში Flor depoems , რომელიც გამოიცა 1972 წელს. ჩვენ ნათლად ხედავენ ლექსებში ლექსის მთქმელის ძიებას მარტოობით. მარტოობის ეს ძიება არის გზა, ეს არის პროცესის ნაწილი.
მარტოობის განცდა არის სიკვდილის ნების პერიფრაზი, რომელიც გამოიხატება ლექსების ბოლოს, როცა ლირიკული მე-ს აცხადებენ. ჩემს სხეულს ვტოვებ აქ, მზესა და დედამიწას შორის."
ლექსის კონსტრუქციაადროის მსვლელობის ცნების მეშვეობით.
სესილიას პოეტიკისთვის უკვე დამახასიათებელ სევდას, ტანჯვასა და მარტოობის განცდებს მთელი ლექსების მანძილზე ვაკვირდებით. ჩვენ ვხედავთ აგრეთვე ცხოვრების გარდამავალობის დაგვიანებული შეგნებით გამოვლენილ სევდას („ეს ცვლილება არ შემიმჩნევია“).
სხეულის გადაგვარებიდანაც შეიმჩნევა სიბერე. ლირიკული მე უყურებს საკუთარ თავს, შინაგან და გარეგნულ ასპექტებს. ლექსებში წარმოდგენილი მოძრაობა თან ახლავს დღეების მსვლელობას, სიცოცხლის მნიშვნელობით სიკვდილისკენ (ხელი, რომელიც ძალას კარგავს, ცივდება და მკვდარი ხდება).
ბოლო ლექსი, ძალიან ძლიერი, ასინთეზებს ღრმა ეგზისტენციალს. რეფლექსია: სად დაიკარგა ლირიკული მე-ს არსი?
პორტრეტი ეს არის სესილიას ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ლექსი და იკითხება ონლაინ:
პორტრეტი - სესილია მეირელესისცადეთ ეწვიოთ სესილია მეირელესის სტატია პოემის პორტრეტის ანალიზი.
5. შეკვეთა
მე მინდა
Იხილეთ ასევე: 10 საუკეთესო მეგობრობის ლექსი ბრაზილიურ და პორტუგალიურ ლიტერატურაშიმსგავსი ფოტოსურათი — შეგიძლიათ ნახოთ? — როგორც ეს:
რომელზეც სამუდამოდ ვიცინოდი
როგორც მარადიული სადღესასწაულო კაბა.
რადგან ჩემი წარბი ბნელია,
შუქი მოჰფინა ჩემს შუბლზე.
დატოვე ეს ნაოჭი, რომელიც მაძლევს
სიბრძნის გარკვეულ ჰაერს.
არ გადახვიდე ტყის ფონზე
ან თვითნებური ფანტაზია...
არა... ამ სივრცეში, რომელიც ჯერ კიდევ რჩება,
დააყენეთ ცარიელი სკამი.
ჩასმულია წიგნში Vaga Música (1942), ლექსი იწყება აღრმა ბიოგრაფიული გამოცდილება. ეს არის საკუთარ თავზე ორიენტირებული ლექსი: ის საუბრობს ლირიკული მე-ს ტკივილებზე, ტკივილებზე და შიშებზე.
ლირიკულ მეში, რომელიც საკუთარ თავში ჩაიძირა, ჩვენ ვკითხულობთ იმ იმედს, რომ ფოტოს შეუძლია თქვენი წარმოჩენა, ამოცნობა. თქვენ, დაგეხმარებით თქვენი შინაგანი და გარეგანი მე-ს დახატვაში.
ლექსს Encomenda აქვს მუქი, სიმწარის ტონი, მიუხედავად იმისა, რომ ლირიკული მე-ის მიღებისა და დროის მსვლელობის მიღება („დატოვე ეს ნაოჭი , რომელიც მაძლევს სიბრძნის გარკვეულ ჰაერს.")
ბოლო სტროფში, ჩვენ ვხედავთ, რომ, რაც არ უნდა რთული იყოს დროის გასვლა, ლირიკული მე არ აპირებს შენიღბოს თავისი ტანჯვისა და მწუხარების, და სურს იფიქროს თავის მარტოობაზე, როგორც საკუთარ ნაოჭებს.
6. ხელახალი გამოგონება
სიცოცხლე შესაძლებელია
ხელახლა გამოგონება.
მზე დადის მდელოებში
და დადის ოქროს ხელს
წყლებს, ფოთლებს...
აჰ! ყველა ბუშტი
რომელიც მოდის
ილუზიონიზმის ღრმა აუზებიდან... — სხვა არაფერი.
მაგრამ სიცოცხლე, სიცოცხლე, სიცოცხლე,
ცხოვრება მხოლოდ შესაძლებელია
ხელახლა გამოგონება.
მოდი მთვარე, მოდი, მოაშორე
ბორკილები ხელებიდან.
მე ვაპროექტებ ჩემს თავს სივრცეებში
სავსე შენი ფიგურებით.
ყველა ტყუილია! ტყუილი
მთვარის, ბნელ ღამეში.
ვერ გპოულობ, ვერ მოგწვდი...
მხოლოდ — დაბალანსებულ დროს,
მე გავუშვი, მაძლევს საქანელას
რომელიც დროს მიმიყვანს.
მარტო — სიბნელეში,
ვრჩები: მიღებული და
რადგან ცხოვრება, სიცოცხლე, ცხოვრება,
სიცოცხლე შესაძლებელია მხოლოდ
ხელახლა გამოგონილი.
გამოქვეყნებულია წიგნში Vacancy Música ( 1942), ლექსს Reinvenção აქვს ოცდაექვსი ლექსი მონაცვლეობითი რითმებით სამ სტროფში. გუნდი არ რითმობს და მეორდება სამჯერ (ლექსის დასაწყისში, შუა და ბოლოს), რაც აძლიერებს იმ აზრს, რომლის გადმოცემაც სურს.
სტროფები მიუთითებენ გარშემო ახალი პერსპექტივით შეხედვის აუცილებლობაზე. , ცხოვრების სხვაგვარად განცდა, ყოველდღიურობის კოლორიტის ხელახლა აღმოჩენა.
ნეგატიური თვალსაზრისით, მარტოობა, სესილიას ლექსების დამახასიათებელი მახასიათებელი, ასევე ვლინდება მთელ ლექსში („Não te te I can't მიაღწიეთ თქვენ ..."). მეორე მხრივ, ცხოვრებისეული ტკივილების გაცნობიერებით, პოემის ლირიკული მე იხურება მას იმედისმომცემი ტონით, რაც მიუთითებს მზის გამომუშავების შესაძლებლობაზე.
7. ბალერინა
ამ გოგოს
ასე პაწაწინა
უნდა იყოს ბალერინა.
მან არც სიბრალული იცის და არც უკუღმა
მაგრამ იცის ფეხის წვერებზე დგომა.
არ მიცნობს ან არ მიცნობს
მაგრამ სხეულს აქეთ-იქით იხრება
არ იცის არც იქ. არც si,
მაგრამ დახუჭეთ თვალები და გაიღიმეთ.
გაატრიალეთ, შემოატრიალეთ, შემოატრიალეთ, ხელები ჰაერში
და არ დაიბნე და არ გაინძრეთ.
>დაიდეთ ვარსკვლავი და ფარდა მის თმაში
და თქვით, რომ ციდან ჩამოვარდა.
ეს გოგო
ასეთი პატარა
მინდა იყოს ბალერინა.
მაგრამ მაშინ დაივიწყე ყველაფერიცეკვავს,
და ასევე სურს სხვა ბავშვებივით დაიძინოს.
ზემოხსენებული ლექსი ჩასმულია საბავშვო წიგნში ან ესა თუ ის (1964წ). პუბლიკაციაში შეტანილი სხვა ლექსების მსგავსად, სესილია იღებს სტრატეგიას, გამოიყენოს ძლიერი რითმები და ძლიერი მუსიკალური ბავშვების მოსაზიდად. A bailarina -ის პირველი სამი ლექსი მეორდება თითქმის პოემის ბოლოს, რაც იძლევა ციკლის წარმოდგენას.
აგრეთვე იხილეთ კარლოს დრამონდ დე ანდრადის 32 საუკეთესო ლექსი, გააანალიზა 17 ცნობილი ლექსი. ბრაზილიური ლიტერატურა (კომენტირებული) სესილია მეირელესის 20 ლექსი ბავშვებისთვის 12 ყველაზე ცნობილი ლექსი ბრაზილიურ ლიტერატურაშისესილიას საბავშვო ლიტერატურული ნაწარმოები სამყაროსთან და ბავშვთა ფანტაზიებთან შეხვედრას ცდილობს. ბალერინა -ის მთავარი გმირი ჩვეულებრივი გოგონაა, რომელსაც სახელი არ დაუსახელებია (ალბათ მკითხველ საზოგადოებასთან იდენტიფიკაციის ხელშეწყობისთვის). ჩვენ მასში ვხედავთ ბავშვის ბუნებრივ შფოთვას, რომელსაც მხოლოდ ერთი ოცნება აქვს: ცეკვა. ლექსი, სხვათა შორის, თითქოს ერთგვარ სიმღერას ჰგავს, რომელიც ცეკვას აღძრავს თავისი ღრმა მუსიკალურობის გამო.
გასახსენებელია, რომ მთელი ეს სამყარო ბავშვებისთვის ძალიან ძვირფასი იყო სესილიასთვის, რომელიც ბავშვების მასწავლებელი იყო. და დააარსა პირველი საბავშვო ბიბლიოთეკა რიო-დე-ჟანეიროდან. მის სიცოცხლეშივე გამოქვეყნებულ ნარკვევებში შესაძლებელია დაკვირვება, თუ როგორ აინტერესებდა პოეტი განათლების ბედს, განსაკუთრებით მისი ცხოვრების პირველ წლებში.
