مەزمۇن جەدۋىلى
شائىر فىلوربېلا ئېسپانكا (1894-1930) پورتۇگالىيە ئەدەبىياتىدىكى ئەڭ ئۇلۇغ ئىسىملارنىڭ بىرى. ماختاش ، ئۈمىدسىزلىك ، ئەڭ كۆپ خىل ھېسسىياتنى ئېيتىشقا ئۇرۇنۇش.
ھازىر ئاپتورنىڭ يىگىرمە ئەڭ چوڭ شېئىرىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ.
1. فانتازىزىم
جېنىم ، سىزنى چۈش كۆرۈشتىن ، يوقاپ كەتتى
كۆزۈم سىزنى كۆرەلمەيدۇ!
سىز ھەتتا بۇنىڭ سەۋەبىمۇ ئەمەس. مېنىڭ ھاياتىم ،
سىز ئاللىبۇرۇن مېنىڭ پۈتۈن ھاياتىم بولغانلىقىڭىز ئۈچۈن!
مەن بۇنداق ئىشنىڭ ساراڭ بولۇپ قالغانلىقىنى كۆرمەيمەن ... ، ئوقۇش
سىزنىڭ سىرلىق كىتابىڭىزدا
ئوخشاش ھېكايە دائىم ئوقۇلىدۇ!
"دۇنيادىكى ھەممە نەرسە نازۇك ، ھەممە ئىشلار ئۆتۈپ كېتىدۇ ..."
مەن بۇلارنى ئېيتسام ، بارلىق مېھىر-شەپقەت
ئىلاھىي ئېغىزدىن مەندە سۆزلەيدۇ! 0> "ئاھ! دۇنيا ئۇچالايدۇ ، ئالەمدە ئۆلىدۇ ،
سىزنىڭ خۇداغا ئوخشايدىغانلىقىڭىز: باشلىنىش ۋە ئاخىرلىشىش! ..." لىرىك ئۆزى ئۆزىنى چوڭقۇر مۇھەببەت بىلەن جاكارلايدۇ. شېئىرنىڭ ماۋزۇسى شېئىرىي تېمىنى ئۆزىگە مۇجەسسەملىگەن بۇ قارىغۇ ، ھەددىدىن زىيادە سۆيگۈ نى كۆرسىتىدۇ. ، ئەمما ئۇلارنىڭ مۇھەببىتىنىڭ ئۇلار ئېيتقان نەرسىنىڭ ئەكسىچە ، ۋاقىتسىز ئىكەنلىكىنى تەكىتلەيدۇ.ئاياللار. نېمىگە ئېھتىياجلىق بولسىڭىز
بۇ ھەمىشە ياخشى چۈش! قانداق بولۇشىدىن قەتئىينەزەر ،
ماڭا ئېيتقانلىقىڭىز ئۈچۈن بەختلىك!
قوللىرىمنى سۆيۈڭ ، مۇھەببەت ، ئاستا ... 1>
قۇشلار ناخشا ئېيتىدۇ ، قۇياشتا ، ئوخشاش بىر ئۇۋىدا ...
مېنى ياخشى سۆيۈڭ! ... نېمىدېگەن ساراڭ خىيال بۇ قوللار
مەن ئاغزىم ئۈچۈن ئارزۇ قىلغان سۆيۈشلەر! ...
A قىزغىن شېئىر ، بۇ دوست ، نى كۆرسىتىدۇ. ئېنىقكى مۇناسىۋەتسىز مۇھەببەت مۇناسىۋىتى. يېقىنلىق ئازاب-ئوقۇبەتنى كۆرسىتىدۇ ، شۇنداقتىمۇ شېئىرىي تېما مۇھەببەتنىڭ رومانتىك مۇھەببەتكە ئايلىنىشىنى ئۈمىد قىلىپ بۇ يەرنى ئىگىلىمەكچى.
13. ئاۋازسىز ئاۋاز
مەن تاشلارنى ، يۇلتۇزلارنى ۋە ئاي نۇرىنى ياخشى كۆرىمەن
قاراڭغۇ تېزلەتمە ئۆسۈملۈكلەرنى سۆيۈپ ،
مەن ياخشى كۆرىمەن ئىندىگو سۈيى ۋە تاتلىق نەزەر
ھايۋانلارنىڭ ، ئىلاھىي ساپ. 1>
ئاستا-ئاستا ياخشى كۆرىدىغان خرۇستالدىن ،
ۋە مېنىڭ ساغلاملىقىمدىن قاتتىق چىراي. ھەمدە سۆزلىمەڭ ،
چەكسىز ۋە كىچىك ئىشلارنىڭ ھەممىسى!
ھەممىمىزنى قوغدايدىغان قاناتبىز! كۈندىلىك تۇرمۇشىمىزدا دائىم دىققەتنى تارتمايدىغان ئېلېمېنتلار. ئۇنىڭ يولى («چەكسىز ۋە كىچىك ئىشلارنىڭ ھەممىسى»). ئەتراپىمىزدىكى كىچىك ئىشلارنىڭ گۈزەللىكىنى تونۇش.
14. كۆزىڭىز (دەسلەپكى ئۈزۈندە)
سۆيۈملۈكۈم! سېرىق بوۋاقلار
مېنىڭ مەھبۇسلىرىمنى ، ساراڭلارنى كىم ئېلىپ كېلىدۇ؟ مېنىڭ باغلاقلىرىم ، قولۋاقلىرىم. مەن نامەلۇم دۇنيادىن ئېلىپ كەلدىم!
سۆيگۈمنىڭ كۆزلىرى! بۇلاقلار ... قۇدۇقلار ...
ئوتتۇرا ئەسىردىكى جانلىق قەبرىلەر ... . ..
ئەي مېنىڭ ھەقىقىي توي قىلمىغان سۈتلىرىم! ... (كامېس)
بىر يۈرۈش ھەرىكەتلەرگە ئايرىلغان ئۇزۇن شېئىر كۆزىڭىز دەسلەپكى تونۇشتۇرۇش ئاللىبۇرۇن غايىۋى مۇھەببەت نىڭ باش تېمىسى. بۇ يەردە ئوقۇرمەنلەرنى بۇ چۈش ۋە شېئىرىي مەزمۇنغا قويۇشقا ياردەم بېرىدىغان كۈچلۈك ئوبرازلىق تەركىبمۇ بار.
بۇ يەردە يەنە پورتۇگالىيە ئەدەبىياتىنىڭ ئاتىسى شائىر لۇئىس دې كامېس ھەققىدە تۇنجى تىلغا ئېلىنغان. بۇ خۇددى كامېسنىڭ تېكىستى قانداقتۇر فىلوربېلا ئېسپانكانىڭ شېئىرىنى بۇلغانغاندەك بولۇپ ، شائىر ئېيتقان ناخشىغا ئوخشايدىغان ئوبرازلىق ئالەم ئېلىپ كېلىدۇ.
15. مېنىڭ مۇمكىن بولمايدىغان
مېنىڭ كۆيۈۋاتقان روھىم بىر ئوتلۇق ئوت ،
بۇ غايەت زور گۈلدۈرمامىلىق ئوت! 0> ئېنىقسىزلىق كۆيگەن يالقۇن!
ھەممە نەرسە مۈجمەل ۋە تولۇق ئەمەس! ئەڭ ئېغىر بولغىنى
مۇكەممەل ئەمەس! كۆزنى قاماشتۇرىدىغان
بوران-چاپقۇنلۇق كېچە قارىغۇ بولغۇچە
ھەممە ئىشلار بىكارغا! خۇدا ، نېمىدېگەن ئېچىنىشلىق! بۇ مېنىڭ چۈشەنگىنىم ۋە ھېس قىلغانلىرىمنىڭ ھەممىسى ...
ئەمما مۇمكىن بولسا ، مەندە يىغلايدىغان ئازاب.
دېسەم ، مەن ھازىرقىدەك يىغلىمىدىم ،
بۇرادەرلەر ، مەن ئۆزۈمنىڭ قانداق ھېس قىلغانلىقىمنى ھېس قىلمىدىم! ...
فىلوربېلا ئۇنىڭ ئايەتلىرىدە ئىنسانلارنىڭ دائىم يۈتۈپ كېتىش ، ماغدۇرسىزلىنىش ، تاشلىۋېتىش ھېسسىياتىنى تىزىملىتىدۇ.
بىلەن ئېغىر ۋە سۇس ئاھاڭدا ، بىز ئاچچىق لىرىكنى ئوقۇدۇقيالغۇز ، ئۇنىڭ ئازابىنى ئورتاقلىشالمىدى ياكى چىقىش يولى تاپالمىدى. بىھۇدە ئارزۇلار ئويلىمايدىغان تاش بولۇش ،
يولنىڭ تېشى ، قوپال ۋە كۈچلۈك!
مەن قۇياش ، غايەت زور نۇر بولۇشنى خالايمەن ،
كەمتەرلىك ۋە تەلەيسىزلەرنىڭ ياخشىسى! قايغۇ-ھەسرەت بىلەن يىغلايدۇ ...
دەرەخلەرمۇ خۇددى دۇئا قىلىۋاتقانغا ئوخشاش ،
مۆمىنگە ئوخشاش قوللىرىنى جەننەتكە ئېچىڭ!
ۋە ئېگىز ۋە كۈچلۈك قۇياش ، بىر كۈننىڭ ئاخىرىدا ،
ئازاب ئىچىدە قان ياشلىرى بار!> دېڭىزنىڭ مەۋجۇتلۇقى فىلوربېلا ئېسپانكا تېكىستىدىلا ئەمەس ، بەلكى پورتۇگالىيە يازغۇچىلىرىدىمۇ ناھايىتى كۈچلۈك. Desejos vais ئۇ ، دېڭىز ، باشلىنىش نۇقتىسى ۋە مەركىزى ئېلېمېنت سۈپىتىدە شېئىرنى يېتەكلەيدۇ. ئۇ تەبىئەتنىڭ ئېلېمېنتلىرىغا>
17. تىزىڭىزدىكى دۇئا
سىزنى تۇغقان ئانا مۇبارەك بولسۇن!
ئۇ سۈت نېمىدېگەن بەختلىك!سېنى چوڭ قىلدىڭ! شۇنداق يۇمشاق تۇغۇلغانلىقىڭىز ئۈچۈن ،
قاراڭ: بىرازىلىيە ۋە دۇنيادىكى رومانتىزىمنىڭ 8 ئاساسلىق ئەسىرىكىم بۇ كەمپۈتنى كۆزىڭىزگە بەردى
ۋە ئاۋازىڭىزغا ئۇ قۇشنىڭ سايرىغىنى!
سىزنى سۆيىدىغانلارنىڭ ھەممىسى مۇبارەك بولسۇن!
ئەتراپىڭىزدا تىزلىنىپ ئولتۇرغانلار
ئۇلۇغ ، قىزغىن ، ساراڭ ھەۋەستە! ئايال ،
بۇ ئېغىزدىكى سۆيۈشلەر مۇبارەك بولسۇن! ئۇنىڭ مەۋجۇتلۇقىنى تەبرىكلەش>
كەڭ قورساق ۋە ئويلىمىغان يەردىن ، شېئىردا ئېيتىلغان مۇھەببەت تولۇپ تاشقان بولۇپ ، نېمىلا دېگەن بىلەن شەخسىيەتچى ئەمەس. ئاخىرقى ئۈچ ئايەتتە ، لىرىك مۇنداق دېدى: ئەگەر باشقا بىر ئايال ئەر-ئايالنى ياخشى كۆرۈپ قالسا ، ئۇ بۇ مۇھەببەتنىڭ سۆيۈش ئارقىلىق ئەمەلگە ئېشىشىنى ئۈمىد قىلىدۇ.
18. نېمە ئۈچۈن؟
بۇ بىھۇدە دۇنيانىڭ ھەممىسى بىھۇدە ... رەزىل تاڭ بىزدە تاڭ يورۇدى ،
كېچە يۈرەكنى تولدۇرىدىغان كېچە كېلىدۇ!
ھەتتا مۇھەببەت بىزگە يالغان ، بۇ ناخشا
كۆكرىكىمىز كۈلكە بىلەن كۈلىدۇ ،
تۇغۇلۇپ ئاندىن ئېلىۋېتىلگەن گۈل ،
بېسىلغان گۈل بەرگىسىيەردە! ...
مۇھەببەتنى سۆيۈش! نېمە ئۈچۈن ؟! ... ئېچىنىشلىق بىھۇدە ئىشلار!
ئېغىزدىن-ئېغىزغا بارىدىغان مۇھەببەت سۆيۈشلىرى ،
ئۆيمۇ-ئۆي كىرىپ يۈرگەن نامرات كىشىلەرگە ئوخشاش! ...
شېئىر نېمە ئۈچۈن؟! ئۈمىدسىزلىنىش ، ھارغىنلىق ۋە ئۈمىدسىزلىك بىلەن بەلگە قىلىنغان. بىز ھاياتتىن ئېرىشەلەيدىغان ۋە كۈندىلىك تۇرمۇشتا گۈزەللىك تاپالمايدىغان پايدىلىق ھېسسىياتلار بىلەن ئۈمىدسىز كۆرۈنگەن لىرىك ئۆزلۈكنى كۆزىتىمىز. ئاھاڭ. مېنىڭ تىراگېدىيەم
مەن نۇرنى ئۆچ كۆرىمەن ، نۇرنى ئۆچ كۆرىمەن جېنىم ئۇ قوغلىنىدۇ
رەزىللىككە تولغان جاللات تەرىپىدىن!
ئەي بىھۇدە ، كارغا كەلمەيدىغان ياشلىرىم ،
سىز مېنى باشقا ھاياتتا بەرگەن سۆيۈشلەردىن ،
بىنەپشە لەۋلىرىمگە سېغىنىش ئېلىپ كېلىمەن! ...
مەن قۇياشنى ياقتۇرمايمەن ، قورقىمەن
كىشىلەرنىڭ مېنى كۆزۈمدە ئوقۇيدىغانلىقى
ھېچكىمنى سۆيمەسلىك ، بۇنداق بولۇش!
مەن كېچىنى بەك ياقتۇرىمەن ، قايغۇلۇق ، قارا ،
بۇ غەلىتە ۋە ساراڭ كېپىنەككە ئوخشاش
مەن ھەمىشە ماڭا قايتىپ كەلگەندەك ھېس قىلىمەن! ...
قاتتىق ھاۋا بىلەن ، Aمېنىڭ تىراگېدىيەم سەمرىپ كەتكەن ۋە چۈشكۈنلۈك روھى نى قوزغايدۇ ، ئۈمىدسىزلەنگەن لىرىك ئۆزىنى نامايان قىلىدۇ. يالغۇزلۇق يازغان كىشىنىڭ ھاياتىغا سىڭىپ كېتىدىغان نەرسە. 35 ياشتا ئۆزىنى ئۆلتۈرىۋالغۇچە بۇزۇلۇش.
20. قېرى خانىم بۇنىڭغا ئوخشاش:
«ئۇ ئاللىقاچان قېرىپ كەتتى! ۋاقىت قانداق ئۆتىدۇ! »»
ھەر قانچە قىلساممۇ كۈلۈشنى ۋە ناخشا ئېيتىشنى بىلمەيمەن! لەپىلدەپ تۇرغان بۇ ئالتۇن يىپنى تاشلاپ قويۇڭ!
ھايات ئاخىرىغىچە داۋام قىلسۇن!
مەن يىگىرمە ئۈچ ياش! مەن قېرىپ كەتتىم!
مېنىڭ چېچىم ئاق ، مەن بىر ئېتىقادچى ... ھالرەڭ بىر توپ مۇھەببەت
ماڭا نېمە قىلغىنىڭىزدا ، مەن ئۇلارغا ھەۋەس بىلەن قارايمەن ،
ئۇلار خۇددى بىر توپ نەۋرىلەردەك ...
سونېت بار ئوقۇرمەنلەرگە قىزىقارلىق تەسىر كۆرسىتىدۇ ، ئۇ دەسلەپتە بۇ ماۋزۇ كىشىنى شېئىرنىڭ ياشانغان ئايال بىلەن بىر تەرەپ قىلىدىغانلىقىغا ئىشىنىشكە يېتەكلەيدۇ ، ئەمما ، ئايەتلەرنىڭ ئىككىنچى قىسمىدا ئۇ ئۆزىنىڭ 23 يىللىق ئىش بىلەن شۇغۇللىنىدىغانلىقىنى ھېس قىلىدۇ. موماي ياش ئايال.
Velhinha دە ياش شېئىرىي مەخلۇق ئۆزىنى موماي بىلەن ھەم جىسمانىي جەھەتتىن (ئاق چاچلىرى) ۋە ئىشارەتلىرى (دۇئا-تىلاۋەت قىلىش ۋە ئۆزى بىلەن پاراڭلىشىش) جەھەتتە تونۇغانلىقىنى كۆرىدۇ.
فىلوربېلا ئېسپانكانىڭ تەرجىمىھالى ئۇنىڭ ئوغۇللىرى.
يەتتە ياش ۋاقتىدا ، ئۇ شېئىر يېزىشقا باشلىغان. 1908-يىلى ، ئانىسى يېتىم قالدى ۋە ئۇ دادىسىنىڭ (جوۋ مارىيا ئېسپانكا) ، ئۆگەي ئانىسىنىڭ (مارىئانا) ۋە بىر تۇغقان ئىنىسىنىڭ (ئاپېللېس) ئۆيىدە چوڭ بولدى.
ياش ۋاقتىدا نېرۋا كېسەللىكىنىڭ دەسلەپكى ئالامەتلىرى پەيدا بولدى. .1 <<شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئۇ بىر قانچە گېزىت بىلەن ھەمكارلاشتى. يازغۇچى يەنە خەتلەرنى پۈتتۈرگەن ۋە لىسبون ئۇنىۋېرسىتېتىنىڭ قانۇن كۇرسىغا كىرگەن. 1921-يىلى يولدىشى ئالبېرتو بىلەن ئاجرىشىپ ، زەمبىرەك ئوفىتسېرى (Antônio Guimarães) بىلەن بىللە تۇرغان. ئۇ يەنە ئايرىلىپ ، 1925-يىلى دوختۇر مارىيو لاجې بىلەن توي قىلدى.
2. مەن
مەن دۇنيادا يۈتۈپ كەتكەن ئادەم ،
مەن ھاياتتا يۆنىلىش يوق ،
مەن چۈشنىڭ سىڭلىسى ، بۇ تەلەي
مەن كرېستكە مىخلانغان ئادەم ... ئازابلىق ...
قەيسەر ۋە سۇس تۇماننىڭ سايىسى ،
ۋە ئۇ ئاچچىق ، قايغۇلۇق ۋە كۈچلۈك تەقدىر ،
رەھىمسىزلەرچە ئۆلۈمگە ئىتتىرىدۇ!
ماتەم روھى ھەمىشە خاتا چۈشىنىلىدۇ! ...
مەن ئۆتۈپ كېتىمەن ، ھېچكىم كۆرمەيدۇ. . بەزىلەر خىيال قىلدى ،
مېنى كۆرۈش ئۈچۈن دۇنياغا كەلگەن بىرەيلەن
ۋە ئۇ مېنى ھاياتىدا ئەزەلدىن تاپالمىدى!
يۇقىرىدىكى ئايەتلەردە سىناقنىڭ ئۈستىدە ، شېئىرىي سۇبيېكتنىڭ بىر قىسمى ، دۇنيادىكى ئورنىنى تېپىش ئارقىلىق ئۆزىنى تونۇش ۋە تونۇش. ئەمما ، بۇ شېئىردا سۇس ئاھاڭ ، خاتىرجەملىك خاتىرىسى ، چوڭقۇر تەنھالىق خاتىرىسى بار ، خۇددى تېما خۇددى سىرتقا چىقىرىۋېتىلگەندەك ھېس قىلىدۇ.
ئايەتلەر قىزىقارلىق كەيپىياتنى تەشەببۇس قىلىدۇ ، ئا ئېغىر ھاۋا ، تۇيغۇ.
3. تۇمان مۇنارى
ئېگىزگە چىقتىم ، ئىنچىكە مۇنارىمغا ،
ئىس-تۈتەك ، تۇمان ۋە ئاي نۇرىدىن ياسالغان ،
مەن تۇرۇپ ،يۆتكەلدى ، پاراڭلاشتى
ئۆلۈك شائىرلار بىلەن كۈن بويى. 1>
بارلىق شائىرلار يىغلاپ تۇرۇپ:
ئاندىن ئۇلار ماڭا: «نېمىدېگەن خىيال ،
ساراڭ ۋە ئېتىقادچى بالا! بىزمۇ
بىزدە باشقىلارغا ئوخشاش خام خىياللار بار ئىدى ،
ھەممە نەرسە بىزدىن قېچىپ كەتتى ، ھەممە نەرسە ئۆلدى! ... "
شائىرلار سۈكۈتتە قالدى ، ئېچىنىشلىق .. .
ۋە شۇنىڭدىن باشلاپ مەن قاتتىق يىغلايمەن
جەننەتنىڭ يېنىدىكى ئىنچىكە مۇنارىمدا! ... ئۇنىڭدىن بۇرۇن كەلگەن بىر سىنىپقا ، شۇڭلاشقا ، قەدىمكى يازغۇچىلار ، ئۆلۈكلەر بىلەن ئۇلارنىڭ ئارزۇسى ۋە پىلانى ھەققىدە مەسلىھەت سورايدۇ.
ئۇنىڭ پېشقەدەملىرى ئۆز نۆۋىتىدە ياش شېئىرىي تېمىنىڭ غايىسى بىلەن تونۇشىدۇ ئەمما ئۇلار كەلگۈسىنى ، ئۇلاردا بار بولغان تۈرلەرگە نېمە بولغانلىقىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. 1>
4. 3
بۇ بىر ئايەتتىكى غايەت زورلىقنى بىرلەشتۈرىدۇ!
مەن بىر ئايەتنىڭ ئېنىق بولۇشىنى ئارزۇ قىلىمەن
پۈتۈن دۇنيانى تولدۇرۇش! نېمىدېگەن خۇشاللىنارلىق
ھەتتا سېغىنىش سەۋەبىدىن ئۆلۈپ كەتكەنلەرمۇ!
ھەتتا چوڭقۇر ۋە رازى بولمىغان روھى بارلارمۇ!دۇنيا ... 0> مەن تېخىمۇ ئېگىز ئۇچۇۋاتقاندا ،
چۈشۈمدىن ئويغىنىمەن ... ۋە مەن ھېچنېمە ئەمەس! ...
يۇقارقى ئايەتلەر ئۆزىنى قەدىرلەش توغرىسىدا سۆزلەيدۇ ، ھەمدە دەسلەپتە ، ئۆزىگە شېئىرىي سۇبيېكتنىڭ ماختىشىغا ئوخشايدۇ. بۇ رەسىمنىڭ بۇزۇلغانلىقىنى كۆرۈڭ.
ئاخىرقى ئۈچ ئايەتتە بىز ھەممە نەرسىنىڭ پەقەت بىر چۈش ئىكەنلىكىنى ، ئەمەلىيەتتە ، شائىرنىڭ ئۆزىگە ئىشىنىدىغان ئادەمگە قارىغاندا چۈش كۆرىدىغان ئادەم ئىكەنلىكىنى ھېس قىلىمىز.
5. مېنىڭ ئاغرىقلىرىم 0> ئۇنىڭدا ھەيكەلتىراشلىق ئىنچىكە سىزىقلىرى بار.
قوڭغۇراق ئاۋازى بىلەن جاراڭلايدۇ دەپنە مۇراسىمى
سائەتنىڭ ئۇزىرىشىغا ئەگىشىپ ، كۈنلەرنىڭ ئۆتۈشىگە ئەگىشىپ ...
مېنىڭ ئازابىم خانىش. لەيلىلەر بار
شەھىدلىك بىلەن بويالغان بىنەپشە ،
ھېچكىم كۆرۈپ باقمىغاندەك گۈزەل!
مەن تۇرۇۋاتقان ئاشۇ قايغۇلۇق خانىشتا ،
كېچە-كۈندۈز دۇئا-تىلاۋەت قىلىپ ۋاقىرايمەن ، يىغلايمەن! بىر ئاز ھاۋا بارمەن لىرىك ئۆزلۈكنىڭ ئازابى ۋە يالغۇز ھالىتىنى مەدھىيەلەيمەن. بىر تەگلىك. يوشۇرۇن كۆز ياشلىرى
ئەگەر مەن باشقا دەۋرلەرنى ئەسلىسەم
مەن كۈلۈپ تۇرۇپ ناخشا ئېيتقان ، مەن ياخشى كۆرىدىغان
ماڭا ئوخشايدۇ ئۇنىڭ باشقا ساھەدە ئىكەنلىكى ،
ماڭا قارىغاندا ئۇ باشقا ھاياتتا ئىدى ...
ۋە مېنىڭ قايغۇلۇق ، ئاغرىغان ئاغزىم ،
ئىلگىرى بۇ بۇلاقنىڭ كۈلكىسى ،
ئۇ ئېغىر ۋە ئېغىر قۇرلارنى خىرەلەشتۈردى
ۋە ئۇنتۇلۇپ كەتكەن تاشلىۋېتىشكە پېتىپ قالدى! 1>
كۆلنىڭ پىلاستىك يۇمشاقلىقىنى ئېلىڭ
يۈزۈم پىل چىشى راھىبەدەك .> ھېچكىم ئۇلارنىڭ روھنىڭ ئىچىدە يېتىلىۋاتقانلىقىنى كۆرمەيدۇ!
ھېچكىم ئۇلارنىڭ مېنىڭ ئىچىمدە يىقىلىپ چۈشكەنلىكىنى كۆرمەيدۇ! ھازىرقى زامان خۇشاللىقى (باھارنىڭ كۈلكىسى) بىلەن بۈگۈنكى قايغۇ-ھەسرەتنىڭ ئارىسىدا. ۋە چۈشكۈنلۈك فىلوربېلانى ئۆز ئىچىگە ئالغان شائىرلار تۈرىگە خاس.
7. نېرۋا ئاجىزلىقى
بۈگۈن روھىمنىڭ تولغانلىقىنى ھېس قىلدىمغەم-قايغۇ!
مەندە قوڭغۇراق ئاۋازى ياڭرىدى مەريەم! 0> پارچىلىنىپ كەتكەن شامال يىغلايدۇ ۋە دۇئا قىلىدۇ
ئازابلانغانلارنىڭ روھى ئۈچۈن!
يامغۇر ... كۆڭلۈم يېرىم بولدى! ئەمما نېمىشقا ؟!
شامال ... سېنى سېغىندىم! ئەمما نېمە ؟!
ئەي قار ، بىزنىڭ نېمىدېگەن ئېچىنىشلىق تەقدىر!
ئەي يامغۇر! شامال! ئەي قار! نېمىدېگەن قىيناش! 3> نېرۋا ئاجىزلىقى - چۈشكۈنلۈككە ئوخشاش روھىي قالايمىقانچىلىقنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغان نېرۋا كېسەللىكىنى كۆرسىتىدۇ. لىرىك ئۆزى بۇ ئەھۋاللاردىكى تىپىك ھەرىكەتلەرنى تەسۋىرلەيدۇ: قايغۇ ، ئۆتمۈشكە ئىنتىلىش ، ئۇنىڭ قەيەردىن كەلگەنلىكى ۋە نەگە كەتكەنلىكىنى ئېنىق بىلمەيدىغان ئاچچىقنىڭ بولۇشى.
ۋاقىت ، سىرتتا ( يامغۇر ، شامال ، قار) شائىرنىڭ روھىي ھالىتىنى خۇلاسىلەپ بېرىدۇ. ئالغا ئىلگىرىلىيەلمەسلىك.
8. قىيناش
ھېسسىياتنى كۆكرەكتىن چىقىرىش ئۈچۈن ،
تەلەيلىك ھەقىقەت ، ھېسسىيات!
- ۋە ئۇنىڭدىن كېيىن ، يۈرەك ،
شامالغا چېچىلىپ كەتكەن بىر نەچچە كۈل! ...
يۇقىرى پىكىرلىك بىر ئايەتنى ئارزۇ قىلىش ،
قاراڭ: گرېتسىيە ئەپسانىلىرى: قەدىمكى گرېتسىيەنىڭ 13 مۇھىم ئەپسانىلىرى (باھا بىلەن)ۋە ساپنامازنىڭ رېتىمى! شۇڭا كاۋاك ، قوپال ، ئايەتلىرىم:
يۈتۈپ كەتكەن قاپىيە ، چېچىلىپ كەتكەن بوران-چاپقۇن ،
مەن باشقىلارنى ئالدايمەن ، مەن يالغان سۆزلەيمەن!
پاكلىقنى تاپالىغان بولسامچۇ! ئايەت ،
ئۇلۇغ ۋە كۈچلۈك ئايەت ، غەلىتە ۋە قاتتىق ،
دېگەن ، يىغلىغان ، ھېس قىلغانلىرىم !!
تورتۇرا <4 دىكى لىرىك تېما> ئۆزىنىڭ ھېسسىياتىنى باشقۇرۇشنىڭ قىيىنلىقىنى ۋە كۆكرىكىدە ئېلىپ كەلگەن زور ئازاب-ئوقۇبەتنى سۆزلەيدۇ. قىيىنچىلىق ، يېزىقچىلىقتىن ھەرگىز ۋاز كەچمەيدۇ>
9. ئۆلۈپ كەتكەن مۇھەببەت
بىزنىڭ مۇھەببىتىمىز ئۆلدى ... بۇنى كىم ئويلىغان بولاتتى!> سېگۇيىنھا سىزنى كۆرۈپ ، ساناقنى كۆرمەيلا
ئۆتۈپ كېتىۋاتقان ۋاقىت ئىچىدە ، ئۇ قېچىپ كەتتى!
ئۇنىڭ ئۆلۈپ كېتىۋاتقانلىقىنى ھېس قىلدىم ...
يەنە بىر چاقماق ، يىراقتا ، ئۇ ئاللىبۇرۇن تاڭ ئاتتى! بىلىمەن ، سۆيۈملۈكۈم ، ياشاش ئۈچۈن
مۇھەببەتنىڭ ئۆلۈشى ئۈچۈن
ۋە چۈشنىڭ ئايرىلىشى كېرەكلىكىنى بىلىمەن.
سۆيۈملۈكۈم ، بۇنىڭ زۆرۈر ئىكەنلىكىنى بىلىمەن. 1>
سۈزۈك كۈلكە ئايرىلىدىغان مۇھەببەتنى قىلىش
تېخىمۇ ياخشىمۇمكىن بولمايدىغان مۇھەببەت!> لىرىك eu ئەر-ئايال بۇنى ھېس قىلماي ، ئويلىمىغان يەردىن ئاخىرلاشقان ئىككىسىنىڭ مۇناسىۋىتىنىڭ ئاخىرلىشىشىنى بىر تەرەپ قىلىدۇ. ئەمما بۇ ئۇسۇل ماسلىشىشچان ، لىرىك تېما ھاياتتا مۇمكىن بولىدىغان مۇھەببەتنىڭ يوقلىقىنى ۋە كەلگۈسىنىڭ ئوخشاشلا قىزغىن بولغان يېڭى ھەمراھىنى كۈتىدىغانلىقىنى تونۇپ يەتتى.
10. ئالېنتېجو دەرىخى
ئۆلۈك سائەت ... تاغنىڭ ئېتىكىدە ئەگرى
تۈزلەڭلىك گۈلدۈرماما ... ۋە ، قىيناش ،
قانلىق ، قوزغىلاڭ كۆتۈرۈلگەن دەرەخلەر ،
بۇلاقنىڭ بەرىكىتى ئۈچۈن خۇداغا دۇئا قىلىڭ!
ئەتىگەندە ، كېچىنى كېچىكتۈرگەن
سۈپۈرگە ، كۆيگەن ، يول بويلىرىدا ،
سفىنكىس ، كېسىلگەن كېسىشلەر
ئۇپۇقتىكى ئېچىنىشلىق ئارخىپلار!
دەرەخلەر! يۈرەكلەر ، يىغلايدىغان روھلار ،
ماڭا ئوخشاش روھلار ،
ئۆتۈنگەن روھلار! يىغلىماڭ! قاراڭ ۋە كۆرۈڭ:
- مەنمۇ ۋارقىراپ-جارقىراپ ، ئۇسسۇزلۇقتىن ئۆلىمەن ،
سۇدىن بىر تامچە سۇ تىلەيمەن!
فىلوربېلا ئېسپانكانىڭ شېئىرى پورتۇگالىيەنىڭ مەركىزى / جەنۇبىغا جايلاشقان ئالېنتېجو رايونىغا بولغان ھۆرمەت . رايون. رايون.
بارئالېنتېجو تۈزلەڭلىكىنىڭ ئىسسىق ھاۋاسىغا ۋە شېئىرىي سۇبيېكتنىڭ ئۇ بايان قىلغان مەنزىرە بىلەن پەرقلەندۈرۈش ئىقتىدارىغا ئىشارەت قىلىنغان.
11. مېنىڭ خاتالىقىم
بىلمەيمەن! نېمە ئەمەس! مەن ياخشى بىلمەيمەن
مەن كىم ؟! ئىرادە-ئىرادە ، مىراج ...
مەن ئەكىس ئەتتۈرىمەن ... مەنزىرىنىڭ بىر بۇلۇڭى
ياكى پەقەت مەنزىرىلەر! ئالدى-كەينى ...
تەلەيگە ئوخشاش: بۈگۈن بۇ يەردە ، ئاندىن كېيىن!
مېنىڭ كىملىكىمنى بىلمەيمەن ؟! نېمە ئەمەس! مەن كىيىم-كېچەك
ھەجگە كەتكەن ساراڭنىڭ
ۋە قايتىپ كەلمىگەن! كىملىكىنى بىلمەيمەن! ...
مەن بىر كۈنى چولپان بولغۇسى كېلىدىغان قۇرت .> ئەپەندىدىن كەلگەن قانلىق جاراھەت ...
مېنىڭ كىملىكىمنى بىلمەيمەن ؟! نېمە ئەمەس! تەقدىرنى ئەمەلگە ئاشۇرۇش ،
بىھۇدە ۋە گۇناھلار دۇنياسىدا ،
مەن تېخىمۇ ناچار ئادەم ، مەن تېخىمۇ گۇناھكار ...
بىلەن تىل تىلى ۋە ئازادە ئاھاڭ ، بىز يۈتۈپ كەتكەن لىرىك ئۆزلۈكنى كۆرىمىز ، ئەمما ئۆزىنى تېپىشقا ئىنتىزارمىز. پارچىلىنىپ كەتكەن كىملىك. سەلبىي قاراش. <1
12. دوست
دوستۇڭ بولاي ، مۇھەببەت ؛
پەقەت دوستىڭىز ، چۈنكى سىز خالىمىسىڭىز
بۇ سىزنىڭ مۇھەببىتىڭىز ئۈچۈن مەن ئەڭ ياخشى
ھەممىدىن ئېچىنىشلىق
