Змест
Дзіцячыя апавяданні - гэта творчыя рэсурсы для забавы і навучання дзяцей.
З дапамогай цікавых апавяданняў можна прапанаваць малышам інструменты, каб даць крылы іх фантазіі і, у той жа час, узмацніць іх эмацыйны здароўе
Таму мы падабралі для чытання дзецям розныя казкі, легенды і апавяданні.
1. Гуска, якая нясе залатыя яйкі
Жыў-быў фермер, у якога была курыца. Аднойчы ён заўважыў, што курыца знесла залатое яйка! Потым узяў яйка і адразу пайшоў паказаць жонцы:
— Глядзі! Мы будзем багатымі!
Таму ён пайшоў у горад і прадаў яйка па добрай цане.
На наступны дзень ён пайшоў у куратнік і ўбачыў, што курыца знесла яшчэ адно залатое яйка. , які ён таксама прадаў.
З таго часу кожны дзень фермер атрымліваў залатое яйка ад сваёй курыцы. Ён станавіўся багацейшым і прагнейшым.
Аднойчы ў яго ўзнікла ідэя, і ён сказаў:
— Цікава, што ў гэтай курыцы? Калі яно нясе залатыя яйкі, значыць, у ім павінен быць скарб!
І тады ён забіў курыцу і ўбачыў, што ўнутры няма скарбу. Яна была такой жа, як усе. Такім чынам, багаты фермер страціў сваю гуску, якая знесла залатыя яйкі.
Гэта адна з баек Эзопа, у якой распавядаецца пра чалавека, які з-за сваёй прагнасці ў выніку страціў крыніцу свайго жыццябагацце.
З гэтай навелы мы даведаемся, што: Хто хоча ўсяго, той усё губляе.
2. Легенда Ubuntu
Аднойчы белы чалавек пайшоў наведаць афрыканскае племя і спытаў сябе, якія каштоўнасці гэтых людзей, гэта значыць, што яны лічаць важным для супольнасці.
Такім чынам — прапанаваў ён жарт. Ён прапанаваў дзецям падбегчы да дрэва, дзе стаяў поўны кошык садавіны. Той, хто прыходзіў першым, мог трымаць увесь кошык.
Затым дзеці чакалі сігналу, каб пачаць гульню, і рука аб руку ішлі да кошыка. Вось чаму яны прыбылі ў адно і тое ж месца адначасова і змаглі падзяліцца садавінай, якая была ў кошыку.
Чалавек, зацікавіўшыся, хацеў ведаць:
— Калі б толькі адзін дзіця можа атрымаць увесь прыз, чаму вы трымаліся за рукі?
Адзін з іх адказаў:
— Ubuntu! Немагчыма быць шчаслівым, калі адзін з нас сумны!
Чалавек быў расчулены.
Гэта афрыканская гісторыя, якая датычыцца салідарнасці, духу супрацоўніцтва і роўнасці .
«Ubuntu» - гэта слова, якое паходзіць з культуры зулу і коса і азначае «Я такі, які я ёсць, таму што мы ўсе».
3. Голуб і мурашка
Аднойчы мурашка пайшла да ракі напіцца вады. Паколькі плынь была моцная, яе зацягнула ў раку і яна ледзь не танула.
У гэты момант над ракой ляцеў голуб.вобласці, убачыўшы, як мурашка задыхаецца, узяў ліст з дрэва і кінуў яго ў раку каля маленькага мураша.
Потым мураш залез на ліст і здолеў выратавацца.
Пасля праз некаторы час паляўнічы, які глядзеў на голуба, рыхтуецца злавіць яго пасткаю.
Маленькая мурашка заўважыла дрэнныя намеры чалавека і хутка джаліць яго ў нагу.
Тады паляўнічы быў ашаломлены, адчуваючы моцны боль. Ён кінуў пастку, напалохаўшы голуба, якому ўдалося ўцячы.
Гэтая байка Эзопа вучыць важнасці салідарнасці і саюзу .
У ёй таксама гаворыцца, што мы павінны прызнаць у кожным ёсць патэнцыял дапамагчы, нават калі іншы «меншы», як мурашка.
4. Гадзіннік
Гадзіннік Насрудзіна ўвесь час паказваў няправільны час.
Глядзі_таксама: Фільм Байцоўскі клуб (тлумачэнне і аналіз)— Але хіба мы не можам што-небудзь зрабіць? - пракаментаваў нехта.
— Што? - сказаў нехта іншы
— Ну, гадзіннік ніколі не паказвае дакладнага часу. Усё, што вы зробіце, прывядзе да паляпшэння.
Нарсудзіну ўдалося зламаць гадзіннік, і ён спыніўся.
«Ты абсалютна маеш рацыю», — сказаў ён. - Цяпер я ўжо адчуваю паляпшэнне.
— Я не меў на ўвазе «нічога», так літаральна. Як гадзіннік цяпер можа быць лепшым, чым раней?
— Ну, раней ён ніколі не паказваў дакладнага часу. Цяпер як мінімум два разы на дзень ён будзе мець рацыю.
Гэта гісторыя зТурцыя і адкліканне кнігі Вялікія папулярныя казкі свету выдаўца Ediouro.
Тут мы можам атрымаць урок, што: Часам лепш мець рацыю чым ніколі не мець рацыі, правільна .
5. Сабака і кракадзіл
Сабака адчуваў моцную смагу і падышоў да ракі, каб напіцца вады. Але ён убачыў, што побач быў вялікі кракадзіл.
Такім чынам, сабака піў і бег адначасова.
Кракадзіл, які хацеў зрабіць сабаку сваім абедам, зрабіў наступнае пытанне:
— Чаму ты бяжыш?
І нават загаварыў, далікатна, як нехта дае парады:
— Вельмі дрэнна піць такую ваду і ідзі бегчы.
- Я добра ведаю, - адказаў сабака. - Але было б яшчэ горш дазволіць табе зжэрці мяне!
Гэта байка Фелікса Марыя Саманьега (1745-1801), іспанскага настаўніка і пісьменніка, які ствараў гісторыі для сваіх вучняў у 18 стагоддзі.
У гэтым кароткім апавяданні мы таксама маем жывёл, якія адлюстроўваюць паводзіны чалавека. У дадзеным выпадку прадстаўленая мараль заключаецца ў тым, каб быць асцярожнымі, прыслухоўваючыся да рэкамендацый тых, хто, па сутнасці, хоча нам зла. Такім чынам, мы не павінны прытрымлівацца парад ворага .
Казка ўзята з кнігі Clássicos da infância - Fábulas do todo mundo , аўтар Círculo do Livro выдавецтва
6. Як калі б гэта былі грошы - Рут Роша
Кожны дзень Катапімба нёс грошы ўу школу, каб купіць абед.
Ён прыходзіў у бар, купляў бутэрброд і плаціў Сеу Лукасу.
Але ў Сеу Лукаса ніколі не было дробязяў:
– Гэй, хлопчык, вазьмі, у мяне няма дробязі.
Аднойчы Катапімба паскардзіўся на Сеу Лукаса:
– Сеу Лукас, я не хачу цукерак, я хачу сваю здачу наяўнымі.
– Чаму, хлопчык, у мяне няма дробязі. Што я магу зрабіць?
- Ну, цукеркі, як грошы, хлопчык! Ну... […]
Тады Катапімба вырашыў знайсці спосаб.
На наступны дзень ён з'явіўся з пакетам пад пахай. Калегі хацелі даведацца, што гэта такое. Катапімба засмяяўся і адказаў:
– На перапынку ты ўбачыш…
А на перапынку ўсе гэта ўбачылі.
Катапімба купіў яму закуску. Калі прыйшоў час плаціць, ён адкрыў пакет. І дастаў... курыцу.
Куранку паклаў на прылавак.
– Што гэта, хлопчык? – спытаў містэр Лукас.
– Гэта каб заплаціць за бутэрброд, містэр Лукас. Курыца як грошы… Вы можаце даць мне здачу, калі ласка?
Хлопчыкі чакалі, што будзе рабіць містэр Лукас.
Містэр Лукас доўга стаяў на месцы , думаючы…
Потым ён паклаў некалькі манет на прылавак:
– Вось твая здача, хлопчык!
І ён узяў курыцу, каб спыніць блытаніну.
На наступны дзень усе дзеці з'явіліся з пакетамі пад пахай.
На перапынку ўсе пайшлі купляць закускі.
На перапынку,плаціць...
Былі людзі, якія хацелі заплаціць ракеткай для пінг-понга, паветраным змеем, бутэлькай клею, жэле з жабуцікабы...
І калі Сеу Лукас скардзіўся, адказ быў заўсёды адно і тое ж:
– Нічога сабе, Сью Лукас, гэта як грошы...
Гэтая гісторыя Рут Роша змяшчаецца ў кнізе Як калі б гэта былі грошы , выдавецтва Саламандра. Тут аўтар закранае тэму, якая рэдка абмяркоўваецца з дзецьмі, а менавіта каштоўнасць грошай .
Праз гісторыю, якая набліжаецца да дзіцячай рэчаіснасці, яна закранае важныя моманты, якім трэба вучыцца з самага ранняга ўзросту. як працуюць абменнікі валют. Акрамя таго, гэта таксама прыносіць разумнасць і адвагу .
7. Два гаршкі
Жылі-былі два гаршкі, якія стаялі блізка адзін ад аднаго на беразе рэчкі. Адзін быў гліняны, а другі жалезны. Вада напаўняла бераг ракі і несла гаршкі, якія плавалі.
Гліняны гаршчок трымалі як мага далей ад другога. Тады жалезны гаршчок загаварыў:
– Не бойся, я не зраблю табе балюча.
– Не, не, – адказаў другі, – ты не зробіш мне балюча на мэта, я гэта ведаю. Але калі б мы выпадкова сутыкнуліся, мне было б шкодна. Таму мы не зможам заставацца побач.
Гэта аповесць Жан-П'ера Кларыса дэ Фларыяна (1755-1794), французскага пісьменніка і байкапісца. Казка ўзятая з кнігі Класіка дзяцінства -Байкі з усяго свету , выдавецтва Círculo do Livro.
У адлюстраванай сітуацыі аўтар выкарыстоўвае ў якасці герояў прадметы, зробленыя з розных матэрыялаў, каб адлюстраваць слабасці і разнастайныя патрэбы людзей.
Такім чынам, гліняны гаршчок, ведаючы, што ён разбіцца і можа патануць у рацэ, калі трапіцца на жалезны, трымаецца далей у якасці меры засцярогі.
Мараль гісторыі заключаецца ў тым, што мы павінны абараняць сябе ад людзей, якія могуць прычыніць нам шкоду, нават ненаўмысна.
8. Прынц-жаба
Жыла-была прынцэса, якая гуляла са сваім залатым мячом каля возера ў сваім замку. Па неасцярожнасці яна ўпусціла мяч у возера, што яе вельмі засмуціла.
З'явілася жаба і сказала ёй, што ён атрымае мяч, толькі яна пацалуе яго.
Прынцэса пагадзілася, і жаба прынесла ёй мяч. Але яна ўцякла, не выканаўшы свайго абяцання.
Глядзі_таксама: Eu, Аўгуста душ Анжус: 7 вершаў з кнігі (з аналізам)Жаба вельмі расчаравалася і пачала паўсюль хадзіць за прынцэсай. Затым ён пастукаў у дзверы замка і сказаў каралю, што яго дачка не стрымала абяцанне. Кароль пагаварыў з прынцэсай і патлумачыў, што яна павінна зрабіць так, як дамовіліся.
Тады дзяўчына набралася смеласці і пацалавала жабу. Да яе здзіўлення, ён ператварыўся ў прыгожага прынца. Яны закахаліся і пажаніліся.
У гэтай старажытнай казцы разважаюць пра важнасць трымаць слова .Мы не павінны абяцаць рэчы, якія мы не збіраемся выконваць, толькі каб задаволіць нейкае жаданне.
Яшчэ адно значэнне, якое таксама надаецца, гэта не судзіць людзей па іх знешнасці .
