8 બાળ વાર્તાઓ જે બાળકોને ગમશે

બાળકોની વાર્તાઓ એ બાળકો માટે મનોરંજન અને શિક્ષણ લાવવાના સર્જનાત્મક સંસાધનો છે.

રસપ્રદ વર્ણનો દ્વારા, નાના બાળકોની કલ્પનાને પાંખો આપવા અને તે જ સમયે, તેમની ભાવનાત્મકતાને મજબૂત કરવા માટે સાધનો પ્રદાન કરવાનું શક્ય છે. આરોગ્ય.

તેથી જ અમે બાળકોને વાંચવા માટે વિવિધ વાર્તાઓ, દંતકથાઓ અને ટૂંકી વાર્તાઓ પસંદ કરી છે.

1. હંસ જે સોનેરી ઈંડાં મૂકે છે

એક સમયે એક ખેડૂત હતો જેની પાસે મરઘી હતી. એક દિવસ તેણે જોયું કે મરઘીએ સોનાનું ઈંડું મૂક્યું હતું! પછી તેણે ઈંડું લીધું અને તરત જ તેની પત્નીને બતાવવા ગયો:

— જુઓ! આપણે શ્રીમંત બની જઈશું!

તેથી તે શહેરમાં ગયો અને સારી કિંમતે ઈંડું વેચ્યું.

બીજા દિવસે તે મરઘીના ઘરે ગયો અને જોયું કે મરઘીએ બીજું સોનેરી ઈંડું મૂક્યું હતું. , જે તેણે તે વેચી પણ નાખ્યું.

ત્યારથી, ખેડૂતને દરરોજ તેની મરઘી પાસેથી સોનાનું ઈંડું મળતું હતું. તે વધુ ધનવાન અને લોભી બન્યો.

એક દિવસ તેને એક વિચાર આવ્યો અને તેણે કહ્યું:

— મને આશ્ચર્ય થાય છે કે આ ચિકનની અંદર શું છે? જો તે સોનાના ઈંડા મૂકે, તો તેની અંદર ખજાનો હોવો જોઈએ!

અને પછી તેણે મરઘીને મારીને જોયું કે અંદર કોઈ ખજાનો નથી. તે બીજા બધાની જેમ જ હતી. આમ, શ્રીમંત ખેડૂતે તેનો હંસ ગુમાવ્યો જેણે સોનાના ઈંડા મૂક્યા હતા.

આ ઈસોપની દંતકથાઓમાંની એક છે અને તે એક એવા માણસની વાર્તા કહે છે જેણે તેના લોભને લીધે, તેના મૂળનો સ્ત્રોત ગુમાવ્યો હતો.સંપત્તિ.

આ ટૂંકી વાર્તા દ્વારા આપણે શીખીએ છીએ કે: જેને બધું જોઈએ છે, તે બધું ગુમાવે છે.

2. ઉબુન્ટુ લિજેન્ડ

એકવાર, એક શ્વેત માણસ એક આફ્રિકન જનજાતિની મુલાકાત લેવા ગયો અને પોતાને પૂછ્યું કે તે લોકોના મૂલ્યો શું છે, એટલે કે, તેઓ સમુદાય માટે શું મહત્વપૂર્ણ માને છે.

તેથી તેણે મજાક સૂચવી. તેણે પ્રસ્તાવ મૂક્યો કે બાળકો એક ઝાડ તરફ દોડે જ્યાં ફળોથી ભરેલી ટોપલી હતી. જે પણ પહેલા પહોંચે તે આખી ટોપલી રાખી શકે.

બાળકો પછી રમત શરૂ થવાના સંકેતની રાહ જોતા હતા અને બાસ્કેટ તરફ ડાબા હાથે હતા. તેથી જ તેઓ તે જ સમયે તે જ સ્થળે પહોંચ્યા અને ટોપલીમાં રહેલા ફળો વહેંચી શક્યા.

આ માણસ, ઉત્સુક, જાણવા માંગતો હતો:

- જો માત્ર એક જ બાળકને આખું ઇનામ મળી શકે, તમે હાથ કેમ પકડ્યા?

તેમાંથી એકે જવાબ આપ્યો:

- ઉબુન્ટુ! જો આપણામાંથી કોઈ દુઃખી હોય તો સુખ મેળવવું શક્ય નથી!

માણસ મૂંઝાઈ ગયો.

આ એક આફ્રિકન વાર્તા છે જે એકતા, સહકારની ભાવના અને સમાનતા<સાથે સંબંધિત છે. . કબૂતર અને કીડી

એક દિવસ એક કીડી નદી પર પાણી પીવા ગઈ. પ્રવાહ જોરદાર હોવાથી, તેણીને નદીમાં ખેંચવામાં આવી હતી અને તે લગભગ ડૂબી રહી હતી.

તે સમયે, એક કબૂતર નદી પર ઉડી રહ્યું હતુંપ્રદેશે કીડીનો ગૂંગળામણ જોયો, એક ઝાડમાંથી એક પાંદડું લીધું અને નાની કીડી પાસે નદીમાં ફેંકી દીધું.

પછી કીડી પાન પર ચડી અને પોતાને બચાવવામાં સફળ રહી.

પછી અમુક સમયે, એક શિકારી, જેની નજર કબૂતર પર હતી, તે તેને જાળ વડે પકડવાની તૈયારી કરે છે.

નાની કીડીએ માણસના ખરાબ ઈરાદાની નોંધ લીધી અને ઝડપથી તેના પગને ડંખ માર્યો.

ત્યારે શિકારી સ્તબ્ધ થઈ ગયો, ભારે પીડામાં. તેણે કબૂતરને ડરાવીને જાળ છોડી દીધી, જે છટકી જવામાં સફળ રહી.

આ ઈસોપ દંતકથા એકતા અને સંઘનું મહત્વ શીખવે છે.

તે એ પણ કહે છે કે આપણે ઓળખવું જોઈએ દરેકમાં મદદ કરવાની ક્ષમતા હોય છે, પછી ભલે બીજી કીડીની જેમ “નાની” હોય.

4. ઘડિયાળ

નસરુદ્દીનની ઘડિયાળ ખોટો સમય બતાવતી રહી.

- પણ શું આપણે કંઈક ન કરી શકીએ? - કોઈએ ટિપ્પણી કરી.

— શું કરવું? - બીજા કોઈએ કહ્યું

— સારું, ઘડિયાળ ક્યારેય યોગ્ય સમય બતાવતી નથી. તમે જે પણ કરશો તે સુધારો થશે.

નરસુદીન ઘડિયાળ તોડવામાં સફળ થયો અને તે બંધ થઈ ગયો.

"તમે બિલકુલ સાચા છો," તેણે કહ્યું. - હવે હું પહેલેથી જ સુધારો અનુભવી શકું છું.

— મારો અર્થ "કંઈપણ" નહોતો, તેથી શાબ્દિક રીતે. પહેલાં કરતાં ઘડિયાળ હવે કેવી રીતે સારી બની શકે?

— સારું, પહેલાં તેણે ક્યારેય યોગ્ય સમય રાખ્યો ન હતો. હવે દિવસમાં ઓછામાં ઓછા બે વાર તે સાચો હશે.

આ એક વાર્તા છેતુર્કી અને પુસ્તકનું ઉપાડ વિશ્વની મહાન લોકપ્રિય વાર્તાઓ , પ્રકાશક એડિયોરો દ્વારા.

અહીં, આપણે પાઠ શીખી શકીએ છીએ કે: ક્યારેક સાચું હોવું વધુ સારું છે ક્યારેય સાચા ન થવા કરતાં .

5. કૂતરો અને મગર

એક કૂતરો ખૂબ તરસ્યો હતો અને પાણી પીવા નદી પાસે ગયો. પરંતુ તેણે જોયું કે નજીકમાં એક મોટો મગર હતો.

તેથી કૂતરો તે જ સમયે પીતો હતો અને દોડતો હતો.

મગર, જે કૂતરાને તેનું રાત્રિભોજન બનાવવા માંગતો હતો, તેણે નીચે મુજબ કર્યું પ્રશ્ન:

- તમે કેમ દોડી રહ્યા છો?

અને તે કોઈની સલાહ આપતા નમ્રતા સાથે બોલ્યો:

— આ રીતે પાણી પીવું ખૂબ જ ખરાબ છે અને દોડીને બહાર જાઓ.

- હું તે સારી રીતે જાણું છું - કૂતરાએ જવાબ આપ્યો. - પણ તમે મને ખાઈ જવા દો તે વધુ ખરાબ હશે!

આ સ્પેનિશ શિક્ષક અને લેખક, ફેલિક્સ મારિયા સામનીગો (1745-1801) દ્વારા એક દંતકથા છે, જેમણે 18મી સદીમાં તેમના વિદ્યાર્થીઓ માટે વાર્તાઓ બનાવી હતી.

આ ટૂંકી વાર્તામાં આપણી પાસે માનવ વર્તનનું પ્રતિનિધિત્વ કરવા માટે પ્રાણીઓ પણ છે. આ કિસ્સામાં, પ્રસ્તુત નૈતિક એ છે કે જેઓ હકીકતમાં, આપણું નુકસાન ઇચ્છે છે તેમની ભલામણો સાંભળતી વખતે સાવચેત રહેવું જોઈએ. આમ, આપણે દુશ્મનની સલાહને અનુસરવી ન જોઈએ .

આ વાર્તા પુસ્તક Clássicos da infância - Fábulas do todo mundo , Círculo do Livro દ્વારા લેવામાં આવી હતી. પબ્લિશિંગ હાઉસ.

6. જાણે તે પૈસા હોય - રુથ રોચા

દરરોજ, કેટાપિમ્બા પૈસા લઈ જાય છેલંચ ખરીદવા માટે શાળા.

તે બાર પર પહોંચશે, સેન્ડવિચ ખરીદશે અને સેઉ લુકાસને ચૂકવશે.

પરંતુ સેઉ લુકાસમાં ક્યારેય ફેરફાર થયો નથી:

- અરે, છોકરો, લો>

- કેમ છોકરા, મારામાં કોઈ ફેરફાર થયો નથી. હું શું કરી શકું?

- સારું, કેન્ડી પૈસા જેવી છે, છોકરા! સારું... […]

પછી, કેટાપિમ્બાએ રસ્તો શોધવાનું નક્કી કર્યું.

બીજા દિવસે, તે તેના હાથ નીચે એક પેકેજ લઈને દેખાયો. સાથીદારો તે શું છે તે જાણવા માંગતા હતા. કેટાપિમ્બાએ હસીને જવાબ આપ્યો:

- રિસેસમાં, તમે જોશો...

અને, રિસેસમાં, બધાએ જોયું.

કેટાપિમ્બાએ તેનો નાસ્તો ખરીદ્યો. જ્યારે પૈસા ચૂકવવાનો સમય આવ્યો ત્યારે તેણે પેકેજ ખોલ્યું. અને તેણે એક ચિકન બહાર કાઢ્યું.

તેણે ચિકનને કાઉન્ટર પર મૂક્યું.

- તે શું છે, છોકરા? – શ્રી લુકાસને પૂછ્યું.

- તે સેન્ડવીચ માટે ચૂકવવા પડશે, શ્રી લુકાસ. ચિકન પૈસા જેવું છે... શું તમે મને બદલો આપી શકો છો, કૃપા કરીને?

છોકરાઓ મિસ્ટર લુકાસ શું કરવા જઈ રહ્યા છે તે જોવાની રાહ જોઈ રહ્યા હતા.

શ્રી લુકાસ લાંબા સમય સુધી ઊભા રહ્યા. , વિચારીને...

પછી, તેણે કાઉન્ટર પર કેટલાક સિક્કા મૂક્યા:

- આ રહ્યો તારો બદલાવ, છોકરા!

અને મૂંઝવણને સમાપ્ત કરવા તેણે ચિકન લીધું.

બીજા દિવસે, બધા બાળકો તેમના હાથ નીચે પેકેજો લઈને દેખાયા.

વિરામ સમયે, દરેક નાસ્તો ખરીદવા ગયા.

વિરામ સમયે,ચૂકવણી કરો...

એવા લોકો હતા જેઓ પિંગ પૉંગ રેકેટ વડે, પતંગ વડે, ગુંદરની બોટલ વડે, જાબુટીકાબા જેલી વડે ચૂકવણી કરવા માંગતા હતા...

અને જ્યારે સેઉ લુકાસે ફરિયાદ કરી, ત્યારે જવાબ હતો હંમેશા સમાન:

- વાહ, સેઉ લુકાસ, તે પૈસા જેવું છે...

રુથ રોચાની આ વાર્તા પુસ્તકમાં દર્શાવવામાં આવી છે જાણે તે પૈસા હોય , પબ્લિશિંગ હાઉસ સલામેન્ડર દ્વારા. અહીં, લેખક બાળકો સાથે ભાગ્યે જ ચર્ચા કરવામાં આવતા વિષય સાથે વ્યવહાર કરે છે, જે છે પૈસાનું મૂલ્ય .

બાળકોની વાસ્તવિકતા સુધી પહોંચતી વાર્તા દ્વારા, તે પ્રારંભિક સમયથી શીખવા માટેના મહત્વપૂર્ણ મુદ્દાઓને સ્પર્શે છે. ચલણ વિનિમય કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તેની ઉંમર. વધુમાં, તે સ્માર્ટનેસ અને હિંમત પણ લાવે છે.

7. બે ઘડા

એક સમયે નદીની બાજુમાં બે ઘડાઓ એકબીજાની નજીક હતા. એક માટીનું હતું અને બીજું લોખંડનું. નદીના કિનારે પાણી ભરાઈ ગયું અને વાસણો લઈ ગયા, જે તરતા હતા.

માટીના વાસણને શક્ય તેટલું દૂર બીજાથી દૂર રાખવામાં આવ્યું હતું. પછી લોખંડનો વાસણ બોલ્યો:

- ડરશો નહીં, હું તમને નુકસાન નહીં પહોંચાડીશ.

- ના, ના - બીજાએ જવાબ આપ્યો -, તમે મને નુકસાન પહોંચાડશો નહીં હેતુ, હું તે જાણું છું. પરંતુ જો સંયોગથી અમે એકબીજા સાથે ટકરાયા, તો નુકસાન મને થશે. તેથી, અમે નજીક રહી શકીશું નહીં.

આ એક ફ્રેન્ચ લેખક અને ફેબ્યુલિસ્ટ જીન-પિયર ક્લેરિસ ડી ફ્લોરિયન (1755-1794)ની વાર્તા છે. આ વાર્તા બાળપણના ઉત્તમ પુસ્તકમાંથી લેવામાં આવી હતી -સમગ્ર વિશ્વની દંતકથાઓ , Círculo do Livro પબ્લિશિંગ હાઉસ દ્વારા.

ચિત્રિત પરિસ્થિતિમાં, લેખક લોકોની નબળાઈઓ અને વિવિધ જરૂરિયાતોને રજૂ કરવા માટે વિવિધ સામગ્રીથી બનેલી વસ્તુઓને પાત્ર તરીકે લાવે છે.

આમ, માટીનો વાસણ, જો લોખંડને અથડાશે તો તે તૂટી જશે અને નદીમાં ડૂબી જશે તે જાણીને, સાવચેતી રૂપે દૂર રહે છે.

વાર્તાની નૈતિકતા એ છે કે આપણે એવા લોકોથી આપણી જાતને બચાવવી જોઈએ જે આપણને નુકસાન પહોંચાડી શકે છે, અજાણતાં પણ.

8. ધ ફ્રોગ પ્રિન્સ

એક સમયે એક રાજકુમારી હતી જે તેના કિલ્લાના તળાવ પાસે તેના સોનેરી બોલથી રમતી હતી. બેદરકારીથી, તેણીએ તળાવમાં બોલ ફેંકી દીધો, જેનાથી તેણી ખૂબ જ દુ:ખી થઈ ગઈ.

એક દેડકા દેખાયો અને તેણીને કહ્યું કે જ્યાં સુધી તેણી તેને ચુંબન કરશે ત્યાં સુધી તે બોલ મેળવી લેશે.

રાજકુમારી સંમત થઈ અને દેડકા તેના માટે બોલ લઈ આવ્યો. પરંતુ તે પોતાનું વચન પૂરું કર્યા વિના ભાગી ગઈ.

દેડકા ખૂબ જ નિરાશ થઈ ગયો અને દરેક જગ્યાએ રાજકુમારીને અનુસરવા લાગ્યો. પછી તેણે કિલ્લાનો દરવાજો ખખડાવ્યો અને રાજાને કહ્યું કે તેની પુત્રીએ વચન પાળ્યું નથી. રાજાએ રાજકુમારી સાથે વાત કરી અને સમજાવ્યું કે તેણે સંમતિ પ્રમાણે કરવું જોઈએ.

પછી છોકરીએ હિંમત ભેગી કરી અને દેડકાને ચુંબન કર્યું. તેના આશ્ચર્ય માટે તે એક સુંદર રાજકુમાર બની ગયો. તેઓ પ્રેમમાં પડ્યાં અને લગ્ન કર્યાં.

આ પ્રાચીન પરીકથા તમારી વાત રાખવાના મહત્વ પર પ્રતિબિંબ લાવે છે.આપણે એવી વસ્તુઓનું વચન ન આપવું જોઈએ કે જેનો આપણે પરિપૂર્ણ કરવાનો ઈરાદો નથી, માત્ર અમુક ઈચ્છાઓને સંતોષવા માટે.

બીજું મૂલ્ય જે પણ મૂકવામાં આવ્યું છે તે છે લોકોને તેમના દેખાવ દ્વારા નક્કી ન કરવું .