Bolalarga yoqadigan 8 ta bolalar hikoyalari

Bolalarga yoqadigan 8 ta bolalar hikoyalari
Patrick Gray

Bolalar hikoyalari - bu bolalarga o'yin-kulgi va ta'lim berish uchun ijodiy manba.

Qiziqarli hikoyalar orqali kichkintoylarga ularning tasavvuriga qanot bag'ishlash va shu bilan birga hissiyotlarini kuchaytirish uchun vositalarni taklif qilish mumkin. salomatlik

Shuning uchun biz bolalarga o'qib berish uchun turli ertak, afsona va ertaklarni tanladik.

1. Oltin tuxum qo'yuvchi g'oz

Bir paytlar bir dehqonning tovuqi bo'lgan ekan. Bir kuni u tovuqning oltin tuxum qo'yganini payqadi! Keyin tuxumni olib, darhol xotiniga ko'rsatish uchun ketdi:

— Mana! Biz boy bo'lamiz!

Shunday qilib, u shaharga borib, tuxumni yaxshi narxga sotdi.

Ertasi kuni tovuqxonaga bordi va tovuq yana oltin tuxum qo'yganini ko'rdi. , uni ham sotgan.

O'shandan buyon fermer har kuni tovuqidan oltin tuxum oladi. Boyib, ochko'z bo'lib boraverdi.

Bir kuni unga bir fikr keldi va dedi:

— Qiziq, bu tovuqning ichida nima bor? Agar u oltin tuxum qo'ysa, uning ichida xazina bo'lsa kerak!

So'ng tovuqni o'ldirdi va ichida xazina yo'qligini ko'rdi. U ham hamma kabi edi. Shunday qilib, boy dehqon oltin tuxum qo'ygan g'ozini yo'qotdi.

Bu Ezopning ertaklaridan biri bo'lib, o'zining ochko'zligi tufayli o'z g'ozining manbasini yo'qotgan odam haqida hikoya qiladi.boylik.

Ushbu qisqa hikoyadan shuni bilib olamiz: Kim hamma narsani xohlasa, hamma narsani yo'qotadi.

2. Ubuntu afsonasi

Bir kuni oq tanli bir kishi afrikalik qabilani ziyorat qilish uchun bordi va o'zidan bu odamlarning qadriyatlari nima ekanligini, ya'ni ular jamiyat uchun nimani muhim deb bilishlarini so'radi.

Demak. u hazil qilishni taklif qildi. U bolalarga meva to'la savat bor daraxtga yugurishni taklif qildi. Kim birinchi bo'lib kelgan bo'lsa, u butun savatni o'zida saqlab qolishi mumkin edi.

Keyin bolalar o'yin boshlanishi uchun signalni kutishdi va qo'llarini savat tomon qo'yishdi. Shuning uchun ular bir vaqtning o'zida bir joyga etib kelishdi va savatdagi mevalarni baham ko'rishga muvaffaq bo'lishdi.

Kishi qiziqib, bilmoqchi bo'ldi:

— Bitta bo'lsa edi. Bola butun sovringa ega bo'lishi mumkin edi, nega qo'l ushladingiz?

Ulardan biri javob berdi:

— Ubuntu! Agar birimiz xafa bo'lsak, baxtga erishib bo'lmaydi!

Odam hayajonga tushdi.

Bu Afrika hikoyasi birdamlik, hamkorlik ruhi va tenglik .

“Ubuntu” zulu va xosa madaniyatidan olingan soʻz boʻlib, “Men kimman, chunki biz hammamiz” degan maʼnoni bildiradi.

3. Kabutar va chumoli

Bir kuni chumoli suv ichish uchun daryoga bordi. Oqim kuchli bo'lgani uchun uni daryoga sudrab ketishdi va deyarli cho'kib ketishdi.

O'sha paytda kaptar uchib o'tdi.mintaqa, chumolining bo'g'ilib qolganini ko'rib, daraxtdan bir barg olib, kichik chumolining yonidagi daryoga uloqtirdi.

Keyin chumoli barg ustiga chiqib, o'zini qutqarishga muvaffaq bo'ldi.

Keyin. Bir muncha vaqt o'tgach, kaptarga ko'zi tushgan ovchi uni tuzoq bilan ushlashga shaylanadi.

Kichkina chumoli odamning yomon niyatini payqab qoldi va tezda uning oyog'ini chaqadi.

Ovchi qattiq og'riqdan hayratda qoldi. U qochib qutulishga muvaffaq bo'lgan kaptarni qo'rqitib, tuzoqni tashladi.

Ushbu Ezop ertagi birdamlik va ittifoqning ahamiyatini o'rgatadi.

Unda biz tan olishimiz kerakligi ham aytilgan. har bir insonda chumoli kabi “kichikroq” bo'lsa ham yordam berish imkoniyati mavjud.

4. Soat

Nasrudinning soati noto'g'ri vaqtni ko'rsatib turardi.

— Lekin nimadir qila olmaymizmi? — deb izoh qoldirdi kimdir.

— Nima qilish kerak? - dedi boshqasi

— Xo'sh, soat hech qachon to'g'ri vaqtni ko'rsatmaydi. Siz nima qilsangiz yaxshi bo'ladi.

Narsudin soatni sindirishga muvaffaq bo'ldi va u to'xtadi.

“To'g'ri aytdingiz”, dedi u. - Endi men yaxshilanishni his qilyapman.

— Men "hech narsa" deganim emas edi. Qanday qilib hozir soat avvalgidan yaxshiroq bo'lishi mumkin?

— Oldin u hech qachon to'g'ri vaqtni saqlamagan. Endi kuniga kamida ikki marta u to'g'ri bo'ladi.

Bu bir hikoyaTurkiya va Ediouro nashriyoti tomonidan yozilgan Dunyoning eng mashhur ertaklari kitobining olib qo'yilishi.

Bu erda biz quyidagi saboq olishimiz mumkin: Ba'zida to'g'ri bo'lgan ma'qul. hech qachon to'g'ri bo'lmaslikdan ko'ra .

5. It va timsoh

Bir it juda chanqagan va suv ichish uchun daryoga yaqinlashgan. Ammo u yaqin joyda katta timsoh borligini ko'rdi.

Shunday qilib, it bir vaqtning o'zida ichdi va yugurdi.

Itni kechki ovqatga aylantirmoqchi bo'lgan timsoh quyidagilarni qildi. savol:

— Nega yuguryapsan?

Va u hatto maslahat berayotganday muloyimlik bilan gapirdi:

— Bunday suv ichish juda yomon va yugurib chiq.

- Men buni juda yaxshi bilaman, - deb javob berdi it. - Lekin meni yutishingizga yo'l qo'ysangiz bundan ham battar bo'lardi!

Bu 18-asrda o'z shogirdlari uchun hikoyalar yaratgan ispan o'qituvchisi va yozuvchisi Feliks Mariya Samaniegoning (1745-1801) ertaki.

Ushbu qisqa hikoyada bizda inson xatti-harakatlarini ifodalovchi hayvonlar ham bor. Bunday holda, taqdim etilgan axloq, aslida bizning zararimizni xohlaydiganlarning tavsiyalarini tinglashda ehtiyot bo'lishdir. Shunday qilib, dushmanning maslahatiga amal qilmaslik kerak .

Ertak Círculo do Livro tomonidan Clássicos da infância - Fábulas do todo mundo kitobidan olingan. nashriyoti

6. Go'yo bu pul - Rut Rocha

Katapimba har kuni pul olib borardi.tushlik sotib olish uchun maktabga bordi.

Shuningdek qarang: Siz bilan yoki sizsiz (U2) tahlili va tarjimasi

U barga kelib, sendvich sotib olib Seu Lukasga pul to'lardi.

Lekin Seu Lukas hech qachon pul o'tkazmagan:

– Hoy, bolam, ol, menda pulim yo'q.

Bir kuni Katapimba Seu Lukasdan shikoyat qildi:

– Seu Lukas, men konfet istamayman, pulimni naqd pulda istayman.

– Nega, bolam, menda hech qanday o'zgarish yo'q. Nima qilay?

- Xo'sh, konfet pulga o'xshaydi, bolam! Xo'sh... […]

Keyin, Katapimba yo'l topishga qaror qildi.

Ertasi kuni u qo'lida paket bilan paydo bo'ldi. Hamkasblar bu nima ekanligini bilishni xohlashdi. Katapimba kulib javob berdi:

– Tanaffusda ko'rasiz...

Va, tanaffusda hamma buni ko'rdi.

Katapimba uning gazak sotib oldi. To‘lash vaqti kelganida paketni ochdi. Va u... tovuqni olib chiqdi.

U tovuqni peshtaxta ustiga qo'ydi.

– Bu nima, bolam? – so'radi janob Lukas.

– Bu sendvich uchun pul to'lash, janob Lukas. Tovuq pulga o'xshaydi... Iltimos, pulni bera olasizmi?

Bolalar janob Lukas nima qilishini kutishayotgan edi.

Janob Lukas uzoq vaqt jim turdi. , deb o'yladi...

Keyin, u peshtaxtaga bir oz tanga qo'ydi:

– Mana puling, bolam!

Va chalkashlikni tugatish uchun tovuqni oldi.

Ertasi kuni barcha bolalar qo‘ltiqlarida paketlar ko‘tarib kelishdi.

Tanaffusda hamma gazak sotib olishga ketishdi.

Tanaffus vaqtida,to'lash...

Ping tennis raketkasi, uçurtma, bir shisha elim, jabuticaba jeli bilan to'lashni istaganlar bor edi...

Va Seu Lukas shikoyat qilganda, javob shunday edi. har doim bir xil:

– Voy, Seu Lukas, bu pulga o'xshaydi...

Rut Rochaning ushbu hikoyasi kitobda aks ettirilgan Go'yo pulga o'xshaydi , Salamander nashriyoti tomonidan. Bu erda muallif bolalar bilan kamdan-kam muhokama qilinadigan mavzu, ya'ni pulning qadri bilan shug'ullanadi.

Bolalar haqiqatiga yaqinlashadigan hikoya orqali u erta yoshdan o'rganish uchun muhim fikrlarga to'xtalib o'tadi. valyuta ayirboshlash qanday ishlaydi yoshi. Bundan tashqari, u aqllilik va jasorat ni ham olib keladi.

7. Ikki qozon

Bir paytlar daryo bo'yida bir-biriga yaqin joylashgan ikkita qozon bo'lgan. Biri loy, ikkinchisi temir edi. Suv daryo qirg'og'ini to'ldirib, suzib yurgan kostryulkalarni ko'tardi.

Loy idish boshqasidan iloji boricha uzoqroqda saqlangan. Shunda temir qozon gapirdi:

– Qo'rqma, men seni ranjitmayman.

– Yo'q, yo'q, - deb javob berdi ikkinchisi -, sen meni xafa qilmaysan. maqsad, men buni bilaman. Ammo tasodifan bir-birimizga to'qnash kelsak, menga zarar yetkaziladi. Shuning uchun biz yaqin bo'la olmaymiz.

Bu fransuz yozuvchisi va fabulisti Jan-Pyer Klaris de Florianning (1755-1794) hikoyasidir. Ertak kitobdan olingan Bolalik klassikasi -Butun dunyodan ertaklar , Círculo do Livro nashriyoti.

Tasvirlangan vaziyatda muallif odamlarning zaif tomonlari va xilma-xil ehtiyojlarini ifodalash uchun turli materiallardan yasalgan narsalarni qahramonlar sifatida olib keladi.

Shunday qilib, loy idish sinishi va temirga urilib qolsa, daryoga cho'kib ketishi mumkinligini bilib, ehtiyot chorasi sifatida uzoqroq turadi.

Hikoyaning axloqi biz o'zimizni bizga beixtiyor zarar etkazadigan odamlardan himoya qilishimiz kerak.

8. Baqa shahzoda

Bir vaqtlar o'z qal'asidagi ko'l yonida oltin to'pi bilan o'ynagan malika bo'lgan. Ehtiyotsizlik tufayli u to'pni ko'lga tashladi, bu esa uni juda xafa qildi.

Bir qurbaqa paydo bo'ldi va unga o'psagina to'pni olishini aytdi

Malika rozi bo'ldi va qurbaqa unga to'pni olib keldi. Lekin u va'dasini bajarmay qochib ketdi.

Qurbaqa juda hafsalasi pir bo'ldi va hamma joyda malika ortidan ergashdi. So‘ng qal’a eshigini taqillatib qirolga qizi va’dasini bajarmaganini aytdi. Podshoh malika bilan gaplashib, u kelishilganini qilish kerakligini tushuntirdi.

Shuningdek qarang: Netflix-da tomosha qilish uchun 11 ta eng yaxshi triller filmlari

Keyin qiz jasoratini yig'ib, qurbaqani o'pdi. Uni hayratda qoldirib, u chiroyli shahzodaga aylandi. Ular sevib qolishdi va turmush qurishdi.

Ushbu qadimiy ertak so'zda turishning muhimligi haqida fikr yuritadi.Biz amalga oshirish niyatimiz yo'q narsalarni va'da qilmasligimiz kerak, faqat biron bir istakni qondirish uchun.

Yana bir qadriyat - odamlarni tashqi ko'rinishiga qarab baholamaslik .




Patrick Gray
Patrick Gray
Patrik Grey - ijodkorlik, innovatsiyalar va inson salohiyati chorrahasini o'rganishga ishtiyoqi bor yozuvchi, tadqiqotchi va tadbirkor. "Daholar madaniyati" blogi muallifi sifatida u turli sohalarda ajoyib muvaffaqiyatlarga erishgan yuqori samarali jamoalar va shaxslar sirlarini ochish ustida ishlamoqda. Patrik, shuningdek, tashkilotlarga innovatsion strategiyalarni ishlab chiqish va ijodiy madaniyatni rivojlantirishga yordam beradigan konsalting firmasiga asos solgan. Uning ishi Forbes, Fast Company va Entrepreneur kabi ko'plab nashrlarda namoyish etilgan. Psixologiya va biznes sohasida ma'lumotga ega bo'lgan Patrik o'z potentsialini ochish va yanada innovatsion dunyo yaratmoqchi bo'lgan o'quvchilar uchun ilmiy asoslangan fikrlarni amaliy maslahatlar bilan uyg'unlashtirib, o'z yozuviga o'ziga xos nuqtai nazar keltiradi.