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Les contes pour enfants sont des ressources créatives qui permettent de divertir et d'instruire les enfants.
À travers des récits intéressants, il est possible d'offrir aux plus petits des outils pour donner des ailes à leur imagination et, en même temps, renforcer leur santé émotionnelle.
C'est pourquoi nous avons sélectionné des contes, des légendes et diverses histoires courtes à lire aux enfants.
1. la poule aux œufs d'or
Il était une fois un fermier qui avait une poule et qui, un jour, se rendit compte que la poule avait pondu un œuf d'or ! Il prit alors l'œuf et alla immédiatement le montrer à sa femme :
- Regardez ça, nous allons être riches !
Il se rendit donc à la ville et vendit l'œuf à bon prix.
Le lendemain, il se rendit au poulailler et vit que la poule avait pondu un autre œuf d'or, qu'il vendit également.
À partir de ce moment-là, le fermier reçut chaque jour un œuf d'or de sa poule et devint de plus en plus riche et avide.
Un jour, il a eu une idée et a dit :
- Je me demande ce qu'il y a dans cette poule : si elle pond des œufs d'or, c'est qu'il y a un trésor à l'intérieur !
Il tua la poule et vit qu'elle ne contenait aucun trésor. Elle était comme toutes les autres. Le riche fermier perdit donc sa poule qui pondait des œufs d'or.
Cette fable d'Esope raconte l'histoire d'un homme qui, à cause de sa cupidité, finit par perdre la source de sa richesse.
Cette nouvelle nous apprend que : Celui qui veut tout perdre perd tout.
2. légende ubuntu
Un jour, un homme blanc s'est rendu dans une tribu africaine et s'est demandé quelles étaient les valeurs de ce peuple, c'est-à-dire ce qu'il considérait comme important pour la collectivité.
Il a alors proposé un jeu. Il a proposé aux enfants de courir jusqu'à un arbre où se trouvait une corbeille remplie de fruits. Celui qui arrivait le premier avait droit à toute la corbeille.
Les enfants ont alors attendu le signal pour commencer le jeu et sont sortis main dans la main vers le panier. Ils sont donc arrivés en même temps à l'endroit et ont pu partager les fruits qui se trouvaient dans le panier.
L'homme, curieux, veut savoir :
- Si un seul enfant pouvait recevoir le prix entier, pourquoi vous êtes-vous tenu la main ?
L'un d'eux a répondu :
- Ubuntu, il ne peut y avoir de bonheur si l'un d'entre nous est triste !
L'homme est ému.
Il s'agit d'une histoire africaine qui traite de la la solidarité, l'esprit de coopération et l'égalité .
"Ubuntu" est un mot issu des cultures zoulou et xhosa qui signifie "Je suis qui je suis parce que nous le sommes tous".
3. la colombe et la fourmi
Un jour, une fourmi s'est rendue à une rivière pour boire de l'eau. Comme le courant était fort, elle a été entraînée dans la rivière et a failli se noyer.
À ce moment-là, une colombe qui survolait la région vit la fourmi suffoquer, prit une feuille d'arbre et la jeta dans la rivière près de la petite fourmi.
Voir également: Mythologie grecque : 13 mythes importants de la Grèce antique (avec commentaires)La fourmi a alors grimpé sur la feuille et a réussi à se sauver.
Au bout d'un certain temps, un chasseur, qui avait l'œil sur la colombe, s'apprête à la capturer à l'aide d'un piège.
La petite fourmi se rend compte des mauvaises intentions de l'homme et lui pique rapidement le pied.
Le chasseur s'étourdit alors, en proie à une vive douleur, et lâche le piège, effrayant la colombe qui réussit à s'échapper.
Cette fable d'Esope enseigne ce qui suit l'importance de la solidarité et de l'unité .
Il dit aussi que nous devrions reconnaître en chacun le potentiel d'aider, même si l'autre est "moindre", comme la fourmi.
4. l'horloge
La montre de Nasrudin ne cesse de se tromper d'heure.
Voir également: Symbolisme : origine, littérature et caractéristiques- Mais ne peut-on pas faire quelque chose ?", a commenté quelqu'un.
- Faire quoi ? a dit une autre personne
- L'horloge ne frappe jamais au bon moment. Tout ce que vous ferez sera une amélioration.
Narsudin a trouvé un moyen d'arrêter le chronomètre et celui-ci s'est arrêté.
- Vous avez tout à fait raison - a-t-il dit - je sens une amélioration.
- Comment l'horloge peut-elle être meilleure aujourd'hui qu'elle ne l'était auparavant ?
- Avant, il n'arrivait jamais à se mettre à l'heure, maintenant, au moins deux fois par jour, il se met à l'heure.
Cette histoire, qui nous vient de Turquie, est tirée du livre Les grands contes populaires du monde publié par Ediouro.
Nous pouvons en tirer la leçon suivante : Il vaut mieux avoir raison parfois que de ne jamais avoir raison du tout .
5. le chien et le crocodile
Un chien qui avait très soif s'approcha d'une rivière pour boire de l'eau, mais il s'aperçut qu'il y avait un gros crocodile à proximité.
Le chien buvait donc et courait en même temps.
Le crocodile, qui voulait faire du chien son dîner, posa la question suivante :
- Pourquoi courez-vous ?
Et il parlait encore, avec la douceur de celui qui donne un conseil :
- Il est très mauvais de boire de l'eau de cette manière et d'en manquer.
- Je le sais bien - a répondu le chien - mais ce serait encore pire de te laisser me dévorer !
Il s'agit d'une fable de Félix Maria Samaniego (1745-1801), un professeur et écrivain espagnol qui créait des histoires pour ses élèves au XVIIIe siècle.
Dans ce court récit, les animaux représentent également le comportement humain. Dans ce cas, la morale présentée est de faire preuve de prudence en écoutant les recommandations de ceux qui, en fait, nous veulent du mal, nous ne devons pas suivre les conseils d'un ennemi .
L'histoire est tirée du livre Classiques de l'enfance - Fables du monde entier publié par Círculo do Livro.
6. comme si c'était de l'argent - Ruth Rocha
Chaque jour, Catapimba apportait de l'argent à l'école pour acheter le déjeuner.
Il arrivait au bar, achetait un sandwich et payait son Lucas.
Mais son Lucas n'a jamais changé :
- Hé, petit, prends un bonbon parce que je n'ai pas de monnaie.
Un jour, Catapimba se plaint de son Lucas :
- Monsieur Lucas, je ne veux pas de balle, je veux ma monnaie en espèces.
- Allez, petit, je n'ai pas de monnaie. Qu'est-ce que je peux faire ?
- Les balles, c'est comme de l'argent, petit ! Allez... [...]
Catapimba a alors décidé de faire quelque chose.
Le lendemain, il apparaît avec un paquet sous le bras. Ses collègues veulent savoir ce que c'est. Catapimba répond en riant :
- À l'heure de la pause, vous verrez...
Et à la pause, tout le monde l'a vu.
Catapimba achète son goûter et au moment de payer, il ouvre le paquet et en sort un poulet.
Il a posé le poulet sur le comptoir.
- Qu'est-ce que c'est, mon garçon ? demanda M. Lucas.
- C'est pour payer le sandwich, M. Lucas. Le poulet, c'est comme l'argent... Je peux avoir la monnaie, s'il vous plaît ?
Les garçons attendaient de voir ce que leur Lucas allait faire.
Ton Lucas est resté longtemps immobile, réfléchissant...
Puis il a posé quelques pièces sur le comptoir :
- Voilà ta monnaie, mon garçon !
Et il a pris le poulet pour mettre fin au désordre.
Le lendemain, tous les enfants se sont présentés avec des colis sous le bras.
À l'heure de la pause, tout le monde est allé acheter des collations.
Lorsqu'il est temps de payer...
Certains voulaient payer avec une raquette de ping-pong, un cerf-volant, un verre de colle, de la confiture de jabuticaba...
Et lorsque Lucas se plaignait, la réponse était toujours la même :
- Hé, M. Lucas, c'est comme l'argent...
Cette histoire de Ruth Rocha est présente dans le livre Comme s'il s'agissait d'argent L'auteur aborde ici un sujet peu abordé avec les enfants, à savoir la valeur de l'argent .
A travers une histoire proche de la réalité des enfants, il aborde des points importants pour qu'ils apprennent dès le plus jeune âge le fonctionnement des échanges monétaires. l'intelligence et le courage .
7. les deux pots
Il était une fois deux pots qui se trouvaient l'un à côté de l'autre au bord d'une rivière. L'un était en argile et l'autre en fer. L'eau a rempli la rive et a emporté les pots, qui ont flotté.
Le pot d'argile se tenait aussi loin que possible de l'autre, puis le pot de fer a pris la parole :
- N'ayez pas peur, je ne vous ferai pas de mal.
- Non, non, répondit l'autre, tu ne me feras pas de mal volontairement, je le sais. Mais si par hasard nous nous rencontrions, le mal serait fait pour moi. C'est pourquoi nous ne pouvons pas rester près l'un de l'autre.
Il s'agit d'une histoire de Jean-Pierre Claris de Florian (1755-1794), écrivain et fabuliste français, tirée du livre Classiques de l'enfance - Fables du monde entier publié par Círculo do Livro.
Dans la situation décrite, l'auteur met en scène des objets faits de matériaux différents pour représenter les fragilités et les besoins divers des personnes.
Le pot d'argile, sachant qu'il se briserait et risquerait de couler dans la rivière s'il heurtait le pot de fer, se tient à l'écart, juste au cas où.
La morale de l'histoire est que Nous devons nous protéger des personnes qui peuvent nous nuire, même si nous ne le voulons pas.
8. le prince grenouille
Il était une fois une princesse qui jouait avec sa balle d'or près d'un lac dans son château. Par inadvertance, elle laissa la balle tomber dans le lac, ce qui la rendit très triste.
Une grenouille apparut et lui dit qu'elle irait chercher la balle, à condition qu'elle lui donne un baiser.
La princesse accepta et la grenouille alla chercher la balle pour elle, mais elle s'enfuit sans tenir sa promesse.
La grenouille, très déçue, se mit à suivre la princesse partout. Elle frappa alors à la porte du château et dit au roi que sa fille n'avait pas tenu sa promesse. Le roi parla à la princesse et lui expliqua qu'elle devait faire ce qu'elle avait convenu.
La jeune fille prit alors son courage à deux mains et embrassa la grenouille. À sa grande surprise, la grenouille se transforma en un beau prince. Ils tombèrent amoureux et se marièrent.
Ce vieux conte de fées nous amène à réfléchir sur l'avenir de l'humanité. l'importance du respect de la parole donnée Nous ne devons pas promettre des choses que nous n'avons pas l'intention de réaliser, juste pour satisfaire un désir.
Une autre valeur est également accordée à la ne pas juger les gens sur leur apparence .
