8 детски приказни кои децата ќе ги сакаат

Детските приказни се креативни ресурси за да им се донесат забава и поучување на децата.

Преку интересни наративи, можно е на малите да им се понудат алатки за да и дадат крилја на нивната имагинација и, во исто време, да ја зајакнат нивната емоционална здравје.

Затоа избравме различни бајки, легенди и раскази за читање на децата.

1. Гуска што ги несе златните јајца

Еднаш одамна имаше еден фармер кој имаше кокошка. Еден ден забележал дека кокошката снела златно јајце! Потоа го зел јајцето и веднаш отишол да и го покаже на сопругата:

— Види! Ќе бидеме богати!

Така отиде во градот и го продаде јајцето за добра цена.

Следниот ден отиде во кокошарникот и виде дека кокошката снела уште едно златно јајце , кој исто така го продаде.

Оттогаш, земјоделецот секој ден добивал златно јајце од својата кокошка. Тој стана побогат и полаком.

Еден ден имаше идеја и рече:

— Се прашувам што има внатре во тоа пиле? Ако снесува златни јајца, тогаш мора да има богатство внатре!

И потоа ја убил кокошката и видел дека внатре нема богатство. Таа беше исто како и сите други. Така, богатиот фармер ја изгубил својата гуска која ги снела златните јајца.

Ова е една од басните на Езоп и ја раскажува приказната за еден човек кој поради својата алчност на крајот го изгубил изворот на својатабогатство.

Со оваа кратка приказна дознаваме дека: Кој сака сè, губи сè.

2. Легенда на Убунту

Еднаш, еден белец отиде да посети едно африканско племе и се запраша кои се вредностите на тие луѓе, односно што тие сметаат дека е важно за заедницата.

Така предложи шега. Тој им предложи на децата да трчаат до едно дрво каде што има корпа полна со овошје. Кој прв пристигнал можел да го задржи целиот кош.

Децата потоа чекале сигнал за да започне играта и заминале рака под рака кон кошот. Затоа тие пристигнаа на истото место во исто време и можеа да ги поделат плодовите што беа во корпата.

Човекот, љубопитен, сакаше да знае:

— Ако само еден детето можеше да ја има целата награда, зошто се фативте за рака?

Еден од нив одговори:

— Ubuntu! Не е можно да се има среќа ако некој од нас е тажен!

Човекот беше трогнат.

Ова е африканска приказна која се занимава со солидарност, дух на соработка и еднаквост .

„Убунту“ е збор што доаѓа од културата на Зулу и Коса и значи „Јас сум тој што сум затоа што сите сме“.

3. Гулабот и мравката

Еден ден една мравка отиде на река да пие вода. Бидејќи струјата била силна, таа била одвлечена во реката и за малку ќе се давела.

Во тој момент гулаб летал надрегионот, го видел гушењето на мравката, извадил лист од дрво и го фрлил во реката кај малата мравка.

Мравката потоа се качила на листот и успеала да се спаси.

После извесно време, ловец, кој го насочил окото на гулабот, се подготвува да го фати со стапица.

Малата мравка ја забележала лошата намера на човекот и набрзина му ја боцка ногата.

Ловецот тогаш се запрепасти, во голема болка. Тој ја фрли стапицата, исплашејќи го гулабот, кој успеа да избега.

Оваа басна на Езоп ја учи важноста на солидарноста и заедништвото .

Таа исто така вели дека треба да препознаеме во секој има потенцијал да помогне, дури и ако другиот е „помал“, како мравката.

4. Часовникот

Часовникот на Насрудин постојано покажуваше погрешно време.

— Но, не можеме ли да направиме нешто? - коментира некој.

— Што прави? - рече некој друг

— Па, часовникот никогаш не го покажува вистинското време. Сè што ќе направите ќе биде подобрување.

Нарсудин успеа да го скрши часовникот и тој престана.

„Сосема си во право“, рече тој. - Сега веќе чувствувам подобрување.

— Не мислев „ништо“, така буквално. Како може часовникот сега да биде подобар од порано?

— Па, порано никогаш не го чуваше вистинското време. Сега барем два пати на ден ќе биде во право.

Ова е приказна одТурција и повлекување на книгата Големите популарни приказни на светот , од издавачот Едиуро.

Овде, можеме да ја научиме лекцијата дека: Подобро е понекогаш да се биде во право отколку никогаш да не биде во право .

5. Кучето и крокодилот

Едно куче било многу жедно и се приближило до река да се напие вода. Но, видел дека во близина има голем крокодил.

Па кучето пиело и трчало во исто време.

Крокодилот, кој сакал кучето да му направи вечера, го направил следново прашање:

— Зошто трчаш?

А тој дури и зборуваше, со нежен начин како некој да советува:

— Многу е лошо да се пие таква вода и излезе со трчање.

- Тоа многу добро го знам - одговори кучето. - Но, би било уште полошо да дозволите да ме проголтате!

Ова е басна на Феликс Марија Саманиего (1745-1801), шпански учител и писател кој создавал приказни за своите ученици во 18 век.

Во овој краток наратив имаме и животни кои го претставуваат човечкото однесување. Во овој случај, моралот е да се биде внимателен кога се слушаат препораките од оние кои, всушност, ја сакаат нашата штета. Така, не треба да го следиме советот на непријателот .

Приказната е преземена од книгата Clássicos da infância - Fábulas do todo mundo , од Círculo do Livro издавачка куќа.

6. Како да се пари - Рут Роча

Секој ден Катапимба однела пари воучилиште за да купи ручек.

Тој ќе пристигне во барот, ќе купи сендвич и ќе му плати на Сеу Лукас.

Но Сеу Лукас никогаш немал кусур:

– Еј, момче, земи „Немам кусур“>

– Зошто, момче, немам кусур. Што да правам?

- Па, бонбоните се како пари, момче! Па... […]

Потоа, Катапимба реши да најде начин.

Следниот ден, тој се појави со пакет под мишка. Колегите сакаа да знаат што е тоа. Катапимба се насмеа и одговори:

– На одмор, ќе видите...

А, на одмор, сите го видоа тоа.

Катапимба си ја купи закуската. Кога дојде време за плаќање, го отвори пакетот. И извади... кокошка.

Го стави пилешкото на шанкот.

– Што е тоа, момче? – праша г-дин Лукас.

– Сендвичот треба да се плати, господине Лукас. Пилешкото е како пари... Можете ли да ми го дадете кусурот, ве молам?

Момците чекаа да видат што ќе прави г-дин Лукас.

Г-дин Лукас долго време стоеше во место , размислувајќи...

Потоа, стави неколку парички на пултот:

– Еве ти кусур, момче!

И го зеде пилето за да стави крај на збрката.

Следниот ден, сите деца се појавија со пакетчиња под мишките.

На одмор, сите отидоа да купат грицки.

На одмор,плати…

Имаше луѓе кои сакаа да платат со рекет за пинг-понг, со змеј, со шише лепак, со желе jabuticaba…

И кога Сеу Лукас се пожали, одговорот беше секогаш исто:

– Леле, Сеу Лукас, тоа е како пари...

Оваа приказна од Рут Роча е претставена во книгата Како да се пари , од издавачката куќа Саламандер. Овде, авторката се занимава со тема за која ретко се дискутира со децата, а тоа е вредноста на парите .

Преку приказна која се приближува до детската реалност, таа допира важни точки за учење од рано возраст како функционира размената на валути. Покрај тоа, тој носи и паметност и храброст .

7. Двете тенџериња

Некогаш имаше две лонци кои беа блиску еден до друг покрај една река. Едниот беше глина, а другиот беше железо. Водата го наполни брегот на реката и ги носеше садовите, кои плутаа.

Глинениот сад се чуваше што подалеку од другиот. Тогаш железниот лонец проговори:

– Не плаши се, нема да те повредам.

– Не, не – одговори другиот – нема да ме повредиш цел, го знам тоа. Но, ако случајно се налетавме еден на друг, штетата ќе ми биде нанесена. Затоа, нема да можеме да останеме блиски.

Ова е приказна на Жан-Пјер Кларис де Флоријан (1755-1794), француски писател и фабулист. Приказната е преземена од книгата Класици од детството -Басни од целиот свет , од издавачката куќа Círculo do Livro.

Во прикажаната ситуација, авторот носи како ликови предмети направени од различни материјали за да ги претстави слабостите и различните потреби на луѓето.

Така, глинениот сад, знаејќи дека ќе се скрши и може да потоне во реката ако се случи да удри во железната, се држи настрана како мерка на претпазливост.

Моралот на приказната е дека мора да се заштитиме од луѓе кои можат да ни наштетат, дури и ненамерно.

8. Принцот Жаба

Еднаш одамна имаше една принцеза која си играше со својата златна топка во близина на езеро во нејзиниот замок. Од невнимание ја испуштила топката во езерото, поради што многу ја растажила.

Се појавила жаба која и кажала дека ќе ја добие топката, се додека таа го бакнува.

Принцезата се согласи и жабата ја донесе топката за неа. Но, таа побегна без да го исполни ветувањето.

Жабата беше многу разочарана и почна да ја следи принцезата насекаде. Потоа тропнал на вратата на замокот и му рекол на кралот дека неговата ќерка не го одржала ветувањето. Кралот разговараше со принцезата и и објасни дека таа треба да постапи како што е договорено.

Потоа девојката собра храброст и ја бакна жабата. На нејзино изненадување тој се претвори во убав принц. Тие се заљубија и се венчаа.

Оваа древна бајка носи размислувања за важноста да се одржи зборот .Не треба да ветуваме работи што немаме намера да ги оствариме, само за да задоволиме некоја желба.

Друга вредност што исто така се става е да не ги судиме луѓето според нивниот изглед .