ಮಕ್ಕಳು ಇಷ್ಟಪಡುವ 8 ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು

ಮಕ್ಕಳ ಕಥೆಗಳು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಬೋಧನೆಯನ್ನು ತರಲು ಸೃಜನಶೀಲ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಾಗಿವೆ.

ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ನಿರೂಪಣೆಗಳ ಮೂಲಕ, ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಗೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರ ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಸಾಧನಗಳನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿದೆ. ಆರೋಗ್ಯ

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಓದಲು ವಿಭಿನ್ನ ಕಥೆಗಳು, ದಂತಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ.

1. ಚಿನ್ನದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಡುವ ಹೆಬ್ಬಾತು

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ರೈತನಿದ್ದನು. ಒಂದು ದಿನ ಕೋಳಿ ಚಿನ್ನದ ಮೊಟ್ಟೆ ಇಟ್ಟಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದರು! ನಂತರ ಅವನು ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಹೆಂಡತಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಹೋದನು:

— ನೋಡಿ! ನಾವು ಶ್ರೀಮಂತರಾಗುತ್ತೇವೆ!

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಪಟ್ಟಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಉತ್ತಮ ಬೆಲೆಗೆ ಮಾರಿದನು.

ಮರುದಿನ ಅವನು ಕೋಳಿಮನೆಗೆ ಹೋದನು ಮತ್ತು ಕೋಳಿ ಮತ್ತೊಂದು ಚಿನ್ನದ ಮೊಟ್ಟೆ ಇಟ್ಟಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದನು. , ಅವರು ಅದನ್ನು ಮಾರಾಟ ಮಾಡಿದರು.

ಅಂದಿನಿಂದ, ಪ್ರತಿದಿನ ರೈತನು ತನ್ನ ಕೋಳಿಯಿಂದ ಚಿನ್ನದ ಮೊಟ್ಟೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವನು ಶ್ರೀಮಂತನಾಗಿ ಮತ್ತು ದುರಾಸೆಯಿಂದ ಬೆಳೆದನು.

ಒಂದು ದಿನ ಅವನಿಗೆ ಒಂದು ಉಪಾಯ ಬಂತು ಮತ್ತು ಹೇಳಿದರು:

— ಆ ಕೋಳಿಯೊಳಗೆ ಏನಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತೇನೆ? ಅದು ಚಿನ್ನದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಡುವುದಾದರೆ, ಅದರೊಳಗೆ ನಿಧಿ ಇರಬೇಕು!

ತದನಂತರ ಅವನು ಕೋಳಿಯನ್ನು ಕೊಂದು ಒಳಗೆ ನಿಧಿ ಇಲ್ಲದಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದನು. ಅವಳು ಎಲ್ಲರಂತೆ ಇದ್ದಳು. ಹೀಗೆ, ಶ್ರೀಮಂತ ರೈತನು ಚಿನ್ನದ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಇಡುತ್ತಿದ್ದ ತನ್ನ ಹೆಬ್ಬಾತುಗಳನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಂಡನು.

ಇದು ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ತನ್ನ ದುರಾಶೆಯಿಂದ ತನ್ನ ಮೂಲವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳುತ್ತದೆ.ಸಂಪತ್ತು.

ಈ ಸಣ್ಣ ಕಥೆಯೊಂದಿಗೆ ನಾವು ಕಲಿಯುತ್ತೇವೆ: ಯಾರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬಯಸುತ್ತಾರೆ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

2. ಉಬುಂಟು ಲೆಜೆಂಡ್

ಒಮ್ಮೆ, ಒಬ್ಬ ಬಿಳಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿ ಆಫ್ರಿಕನ್ ಬುಡಕಟ್ಟಿನವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಹೋದನು ಮತ್ತು ಆ ಜನರ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಯಾವುವು, ಅಂದರೆ ಅವರು ಸಮುದಾಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸ್ವತಃ ಕೇಳಿಕೊಂಡರು.

ಆದ್ದರಿಂದ. ಅವರು ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿದರು. ಬುಟ್ಟಿ ತುಂಬ ಹಣ್ಣುಗಳಿದ್ದ ಮರವೊಂದಕ್ಕೆ ಮಕ್ಕಳು ಓಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದರು. ಯಾರು ಮೊದಲು ಬಂದರೋ ಅವರು ಸಂಪೂರ್ಣ ಬುಟ್ಟಿಯನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳು ನಂತರ ಆಟವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಸಿಗ್ನಲ್‌ಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಸ್ಕೆಟ್‌ನ ಕಡೆಗೆ ಕೈ ಬಿಟ್ಟರು. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದೇ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಬಂದರು ಮತ್ತು ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿದ್ದ ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು.

ಆ ಮನುಷ್ಯನು ಕುತೂಹಲದಿಂದ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದನು:

— ಒಂದೇ ಒಂದು ವೇಳೆ ಮಗುವು ಸಂಪೂರ್ಣ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಹೊಂದಬಹುದು , ನೀವು ಏಕೆ ಕೈ ಹಿಡಿದಿದ್ದೀರಿ?

ಅವರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು:

— ಉಬುಂಟು! ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರು ದುಃಖಿತರಾಗಿದ್ದರೆ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹೊಂದಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ!

ಮನುಷ್ಯನು ಭಾವೋದ್ರಿಕ್ತನಾದನು.

ಇದು ಆಫ್ರಿಕನ್ ಕಥೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ಒಗ್ಗಟ್ಟಿನ ಮನೋಭಾವ, ಸಹಕಾರ ಮತ್ತು ಸಮಾನತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತದೆ. 6> .

“ಉಬುಂಟು” ಎಂಬುದು ಜುಲು ಮತ್ತು ಷೋಸಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಿಂದ ಬಂದ ಪದವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದರ ಅರ್ಥ “ನಾನೇ ನಾನು ಏಕೆಂದರೆ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಇದ್ದೇವೆ”.

3. ಪಾರಿವಾಳ ಮತ್ತು ಇರುವೆ

ಒಂದು ದಿನ ಇರುವೆ ನೀರು ಕುಡಿಯಲು ನದಿಗೆ ಹೋಯಿತು. ಪ್ರವಾಹವು ಬಲವಾಗಿದ್ದರಿಂದ, ಅವಳು ನದಿಗೆ ಎಳೆದಳು ಮತ್ತು ಬಹುತೇಕ ಮುಳುಗುತ್ತಿದ್ದಳು.

ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪಾರಿವಾಳವು ಅದರ ಮೇಲೆ ಹಾರುತ್ತಿತ್ತು.ಪ್ರದೇಶ, ಇರುವೆ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುವುದನ್ನು ಕಂಡಿತು, ಮರದಿಂದ ಎಲೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದನ್ನು ಸಣ್ಣ ಇರುವೆಯ ಬಳಿ ನದಿಗೆ ಎಸೆದಿತು.

ಆಗ ಇರುವೆ ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹತ್ತಿ ತನ್ನನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು.

ನಂತರ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ , ಪಾರಿವಾಳದ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಿಟ್ಟಿದ್ದ ಬೇಟೆಗಾರನು ಅದನ್ನು ಬಲೆಯಿಂದ ಹಿಡಿಯಲು ತಯಾರಿ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ.

ಚಿಕ್ಕ ಇರುವೆಯು ಮನುಷ್ಯನ ಕೆಟ್ಟ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಅವನ ಪಾದವನ್ನು ಕುಟುಕುತ್ತದೆ.

ಬೇಟೆಗಾರನು ಬಹಳ ನೋವಿನಿಂದ ದಿಗ್ಭ್ರಮೆಗೊಂಡನು. ಅವರು ಪಾರಿವಾಳವನ್ನು ಹೆದರಿಸಿ ಬಲೆಗೆ ಬೀಳಿಸಿದರು, ಅದು ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಯಿತು.

ಈ ಈಸೋಪನ ನೀತಿಕಥೆಯು ಒಗ್ಗಟ್ಟು ಮತ್ತು ಒಕ್ಕೂಟದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ .

ನಾವು ಗುರುತಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರಲ್ಲೂ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿದೆ, ಇನ್ನೊಬ್ಬರು ಇರುವೆಯಂತೆ "ಚಿಕ್ಕ" ಸಹ.

4. ಗಡಿಯಾರ

ನಸ್ರುದೀನನ ಗಡಿಯಾರ ತಪ್ಪಾದ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಲೇ ಇತ್ತು.

— ಆದರೆ ನಾವು ಏನಾದರೂ ಮಾಡಬಹುದಲ್ಲವೇ? - ಯಾರೋ ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.

— ಏನು ಮಾಡಬೇಕು? - ಬೇರೊಬ್ಬರು ಹೇಳಿದರು

— ಸರಿ, ಗಡಿಯಾರವು ಸರಿಯಾದ ಸಮಯವನ್ನು ತೋರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ನೀವು ಏನು ಮಾಡಿದರೂ ಅದು ಸುಧಾರಣೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ನರಸುದಿನ್ ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಮುರಿಯುವಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾದರು ಮತ್ತು ಅದು ನಿಂತುಹೋಯಿತು.

“ನೀವು ಹೇಳುವುದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಸರಿ,” ಅವರು ಹೇಳಿದರು. - ಈಗ ನಾನು ಈಗಾಗಲೇ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು.

— ನಾನು "ಯಾವುದನ್ನೂ" ಅರ್ಥೈಸಲಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅಕ್ಷರಶಃ. ಗಡಿಯಾರವು ಮೊದಲಿಗಿಂತ ಈಗ ಉತ್ತಮವಾಗಿರುವುದು ಹೇಗೆ?

— ಸರಿ, ಅದು ಎಂದಿಗೂ ಸರಿಯಾದ ಸಮಯವನ್ನು ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ. ಈಗ ದಿನಕ್ಕೆರಡು ಬಾರಿಯಾದರೂ ಸರಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ.

ಇದು ದಿಟರ್ಕಿ ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕದ ವಾಪಸಾತಿ ದ ಗ್ರೇಟ್ ಪಾಪ್ಯುಲರ್ ಟೇಲ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ವರ್ಲ್ಡ್ , ಪ್ರಕಾಶಕ ಎಡಿಯುರೊ ಅವರಿಂದ.

ಇಲ್ಲಿ, ನಾವು ಪಾಠವನ್ನು ಕಲಿಯಬಹುದು: ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಸರಿಯಾಗಿರುವುದು ಉತ್ತಮ ಎಂದಿಗೂ ಸರಿಯಾಗಿರದೆ ಇರುವುದಕ್ಕಿಂತ .

5. ನಾಯಿ ಮತ್ತು ಮೊಸಳೆ

ನಾಯಿಯೊಂದು ತುಂಬಾ ಬಾಯಾರಿಕೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ನೀರು ಕುಡಿಯಲು ನದಿಯ ಬಳಿಗೆ ಬಂದಿತು. ಆದರೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಮೊಸಳೆ ಇರುವುದನ್ನು ಅವನು ನೋಡಿದನು.

ಆದ್ದರಿಂದ ನಾಯಿಯು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕುಡಿದು ಓಡುತ್ತಿತ್ತು.

ನಾಯಿಯನ್ನು ತನ್ನ ಭೋಜನವನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದ ಮೊಸಳೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಮಾಡಿತು. ಪ್ರಶ್ನೆ:

— ನೀವು ಯಾಕೆ ಓಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?

ಮತ್ತು ಅವರು ಮಾತನಾಡುತ್ತಾ, ಯಾರೋ ಸಲಹೆ ನೀಡುವ ಸೌಮ್ಯವಾದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ:

— ಹಾಗೆ ನೀರು ಕುಡಿಯುವುದು ಮತ್ತು ಓಡಿ ಹೋಗು.

- ಅದು ನನಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಗೊತ್ತು - ನಾಯಿ ಉತ್ತರಿಸಿತು. - ಆದರೆ ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಕಬಳಿಸಲು ಬಿಡುವುದು ಇನ್ನೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ!

ಇದು 18 ನೇ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗಾಗಿ ಕಥೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸಿದ ಸ್ಪ್ಯಾನಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು ಬರಹಗಾರ ಫೆಲಿಕ್ಸ್ ಮಾರಿಯಾ ಸಮಾನಿಗೊ (1745-1801) ಅವರ ನೀತಿಕಥೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಸಣ್ಣ ನಿರೂಪಣೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಮಾನವ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಸಹ ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದ ನೈತಿಕತೆಯು ನಮ್ಮ ಹಾನಿಯನ್ನು ಬಯಸುವವರಿಂದ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಕೇಳುವಾಗ ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಬೇಕು. ಹೀಗಾಗಿ, ನಾವು ಶತ್ರುವಿನ ಸಲಹೆಯನ್ನು ಅನುಸರಿಸಬಾರದು .

ಕಥೆಯನ್ನು Círculo do Livro ರವರ Clássicos da infância - Fábulas do todo mundo ಎಂಬ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್.

6. ಇದು ಹಣದಂತೆ - ರುತ್ ರೋಚಾ

ಪ್ರತಿದಿನ, ಕ್ಯಾಟಪಿಂಬಾ ಹಣವನ್ನು ತೆಗೆದರುಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಊಟವನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಶಾಲೆ.

ಅವರು ಬಾರ್‌ಗೆ ಆಗಮಿಸಿ, ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್ ಖರೀದಿಸಿ ಸ್ಯೂ ಲ್ಯೂಕಾಸ್‌ಗೆ ಹಣ ನೀಡುತ್ತಿದ್ದರು.

ಆದರೆ ಸೆಯು ಲ್ಯೂಕಾಸ್‌ಗೆ ಯಾವತ್ತೂ ಬದಲಾವಣೆ ಇರಲಿಲ್ಲ:

– ಹೇ, ಹುಡುಗ, ಒಂದು ದಿನ ನನ್ನ ಬಳಿ ಬದಲಾವಣೆ ಇಲ್ಲ

– ಏಕೆ, ಹುಡುಗ, ನನಗೆ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆ ಇಲ್ಲ. ನಾನು ಏನು ಮಾಡಬಹುದು?

- ಒಳ್ಳೆಯದು, ಕ್ಯಾಂಡಿ ಹಣದಂತೆ, ಹುಡುಗ! ಸರಿ… […]

ನಂತರ, ಕ್ಯಾಟಪಿಂಬಾ ಒಂದು ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರು.

ಮರುದಿನ, ಅವನು ತನ್ನ ತೋಳಿನ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಪೊಟ್ಟಣದೊಂದಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡನು. ಸಹೋದ್ಯೋಗಿಗಳು ಅದು ಏನೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸಿದ್ದರು. ಕ್ಯಾಟಪಿಂಬಾ ನಗುತ್ತಾ ಉತ್ತರಿಸಿದರು:

– ಬಿಡುವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ…

ಮತ್ತು, ಬಿಡುವು ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರೂ ಅದನ್ನು ನೋಡಿದರು.

ಕ್ಯಾಟಪಿಂಬಾ ಅವರ ತಿಂಡಿಯನ್ನು ಖರೀದಿಸಿದರು. ಪಾವತಿಸಲು ಸಮಯ ಬಂದಾಗ, ಅವರು ಪ್ಯಾಕೇಜ್ ತೆರೆದರು. ಮತ್ತು ಅವನು ಹೊರತೆಗೆದನು… ಒಂದು ಕೋಳಿ.

ಅವನು ಕೋಳಿಯನ್ನು ಕೌಂಟರ್‌ನ ಮೇಲೆ ಇಟ್ಟನು.

– ಅದು ಏನು, ಹುಡುಗ? – ಶ್ರೀ ಲ್ಯೂಕಾಸ್ ಕೇಳಿದರು.

– ಇದು ಸ್ಯಾಂಡ್‌ವಿಚ್‌ಗಾಗಿ ಪಾವತಿಸಲು, ಶ್ರೀ ಲ್ಯೂಕಾಸ್. ಕೋಳಿಯು ಹಣದಂತಿದೆ… ದಯವಿಟ್ಟು ನನಗೆ ಬದಲಾವಣೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದೇ?

ಶ್ರೀ ಲ್ಯೂಕಾಸ್ ಏನು ಮಾಡಲಿದ್ದಾನೆಂದು ನೋಡಲು ಹುಡುಗರು ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದರು.

ಶ್ರೀ ಲ್ಯೂಕಾಸ್ ಬಹಳ ಹೊತ್ತು ನಿಂತಿದ್ದರು. , ಯೋಚಿಸುತ್ತಾ…

ನಂತರ, ಅವನು ಕೌಂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನಾಣ್ಯಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದನು:

– ಇಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಬದಲಾವಣೆ, ಹುಡುಗ!

ಮತ್ತು ಅವರು ಗೊಂದಲವನ್ನು ಕೊನೆಗೊಳಿಸಲು ಕೋಳಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು.<1

ಮರುದಿನ, ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ತೋಳುಗಳ ಕೆಳಗೆ ಪೊಟ್ಟಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡರು.

ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎಲ್ಲರೂ ತಿಂಡಿಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಹೋದರು.

ವಿರಾಮದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ,ಪಾವತಿಸಿ…

ಪಿಂಗ್ ಪಾಂಗ್ ರಾಕೆಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ, ಗಾಳಿಪಟದೊಂದಿಗೆ, ಅಂಟು ಬಾಟಲಿಯೊಂದಿಗೆ, ಜಬುಟಿಕಾಬಾ ಜೆಲ್ಲಿಯೊಂದಿಗೆ ಪಾವತಿಸಲು ಬಯಸುವ ಜನರಿದ್ದರು…

ಮತ್ತು ಸೆಯು ಲ್ಯೂಕಾಸ್ ದೂರು ನೀಡಿದಾಗ, ಉತ್ತರವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ:

– ವಾಹ್, ಸ್ಯೂ ಲ್ಯೂಕಾಸ್, ಇದು ಹಣದಂತೆ...

ರುತ್ ರೋಚಾ ಅವರ ಈ ಕಥೆಯು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ ಅದು ಹಣದಂತೆ , ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಸಲಾಮಾಂಡರ್ ಅವರಿಂದ. ಇಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ವಿರಳವಾಗಿ ಚರ್ಚಿಸಲಾದ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಹಣದ ಮೌಲ್ಯ .

ಮಕ್ಕಳ ವಾಸ್ತವತೆಯನ್ನು ಸಮೀಪಿಸುವ ಕಥೆಯ ಮೂಲಕ, ಅವರು ಆರಂಭಿಕ ಹಂತದಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕರೆನ್ಸಿ ವಿನಿಮಯವು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಜೊತೆಗೆ, ಇದು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಧೈರ್ಯ ಅನ್ನು ಸಹ ತರುತ್ತದೆ.

7. ಎರಡು ಮಡಕೆಗಳು

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ನದಿಯ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಹತ್ತಿರವಿರುವ ಎರಡು ಮಡಕೆಗಳಿದ್ದವು. ಒಂದು ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ಕಬ್ಬಿಣ. ನದಿಯ ದಡದಲ್ಲಿ ನೀರು ತುಂಬಿತು ಮತ್ತು ಮಡಕೆಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತೊಯ್ಯಿತು, ಅದು ತೇಲಿತು.

ಮಣ್ಣಿನ ಮಡಕೆಯನ್ನು ಇನ್ನೊಂದರಿಂದ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ದೂರ ಇರಿಸಲಾಯಿತು. ಆಗ ಕಬ್ಬಿಣದ ಪಾತ್ರೆಯು ಹೇಳಿತು:

– ಭಯಪಡಬೇಡ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

– ಇಲ್ಲ, ಇಲ್ಲ - ಮತ್ತೊಬ್ಬರು ಉತ್ತರಿಸಿದರು -, ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಉದ್ದೇಶ, ಅದು ನನಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ. ಆದರೆ ಅಕಸ್ಮಾತ್ ನಾವು ಪರಸ್ಪರ ಬಡಿದಾಡಿಕೊಂಡರೆ, ಹಾನಿ ನನಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನಾವು ಹತ್ತಿರ ಉಳಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ಇದು ಫ್ರೆಂಚ್ ಬರಹಗಾರ ಮತ್ತು ಫ್ಯಾಬುಲಿಸ್ಟ್ ಜೀನ್-ಪಿಯರ್ ಕ್ಲಾರಿಸ್ ಡಿ ಫ್ಲೋರಿಯನ್ (1755-1794) ಅವರ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ಕಥೆಯನ್ನು ಬಾಲ್ಯ ಕ್ಲಾಸಿಕ್ಸ್ ಪುಸ್ತಕದಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ -ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ನೀತಿಕಥೆಗಳು , Círculo do Livro ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಅವರಿಂದ.

ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ಲೇಖಕರು ಜನರ ದೌರ್ಬಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲು ವಿಭಿನ್ನ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪಾತ್ರಗಳಾಗಿ ತರುತ್ತಾರೆ.

ಹೀಗೆ ಕಬ್ಬಿಣಕ್ಕೆ ಬಡಿದರೆ ಒಡೆದು ನದಿಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಬಹುದೆಂದು ತಿಳಿದ ಮಣ್ಣಿನ ಮಡಕೆ ಮುನ್ನೆಚ್ಚರಿಕೆಯಾಗಿ ದೂರ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ.

ಕಥೆಯ ನೈತಿಕತೆ ಏನೆಂದರೆ ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿಯೂ ಸಹ ನಮಗೆ ಹಾನಿ ಮಾಡುವ ಜನರಿಂದ ನಾವು ನಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು.

8. ಕಪ್ಪೆ ರಾಜಕುಮಾರ

ಒಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಕೋಟೆಯ ಸರೋವರದ ಬಳಿ ತನ್ನ ಚಿನ್ನದ ಚೆಂಡನ್ನು ಆಡುತ್ತಿದ್ದ ರಾಜಕುಮಾರಿ ಇದ್ದಳು. ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ, ಅವಳು ಚೆಂಡನ್ನು ಸರೋವರದಲ್ಲಿ ಎಸೆದಳು, ಅದು ಅವಳನ್ನು ತುಂಬಾ ದುಃಖಿಸಿತು.

ಕಪ್ಪೆಯೊಂದು ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಅವಳು ಅವನಿಗೆ ಮುತ್ತು ಕೊಟ್ಟರೆ ಸಾಕು ಎಂದು ಹೇಳಿತು.

ರಾಜಕುಮಾರಿ ಒಪ್ಪಿದಳು ಮತ್ತು ಕಪ್ಪೆ ಅವಳಿಗೆ ಚೆಂಡನ್ನು ತಂದಿತು. ಆದರೆ ಅವಳು ತನ್ನ ಭರವಸೆಯನ್ನು ಈಡೇರಿಸದೆ ಓಡಿಹೋದಳು.

ಕಪ್ಪೆಯು ತುಂಬಾ ನಿರಾಶೆಗೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ರಾಜಕುಮಾರಿಯನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಹಿಂಬಾಲಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು. ನಂತರ ಅವನು ಕೋಟೆಯ ಬಾಗಿಲನ್ನು ತಟ್ಟಿ ತನ್ನ ಮಗಳು ಭರವಸೆಯನ್ನು ಉಳಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ರಾಜನಿಗೆ ಹೇಳಿದನು. ರಾಜನು ರಾಜಕುಮಾರಿಯೊಡನೆ ಮಾತನಾಡಿ ಅವಳು ಒಪ್ಪಿದಂತೆ ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ವಿವರಿಸಿದನು.

ಆಗ ಹುಡುಗಿ ಧೈರ್ಯವನ್ನು ಕಿತ್ತು ಕಪ್ಪೆಗೆ ಮುತ್ತಿಟ್ಟಳು. ಅವಳ ಆಶ್ಚರ್ಯಕ್ಕೆ ಅವನು ಸುಂದರ ರಾಜಕುಮಾರನಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟನು. ಅವರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ಮದುವೆಯಾದರು.

ಈ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯು ನಿಮ್ಮ ಮಾತನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ.ನಾವು ಸಾಧಿಸಲು ಉದ್ದೇಶಿಸದ ವಿಷಯಗಳನ್ನು ನಾವು ಭರವಸೆ ನೀಡಬಾರದು, ಕೆಲವು ಆಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು.

ಇನ್ನೊಂದು ಮೌಲ್ಯವೆಂದರೆ ಜನರನ್ನು ಅವರ ನೋಟದಿಂದ ನಿರ್ಣಯಿಸದಿರುವುದು .