مەزمۇن جەدۋىلى
ئەيسا چورۇ رەپ گۇرۇپپىسى Racionais MC نىڭ 2002-يىلى تارقىتىلغان ناخشىسى ئالدىنقى كۈنى پىلاستىنكىسىغا ئوخشاش. مانو بروۋېن تەرىپىدىن تۈزۈلگەن ، ئۇنىڭدا تەخمىنەن يەتتە مىنۇت ۋە 150 پارچىدىن ئارتۇق ئايەت بار.
تەھلىل ۋە مەنىسى
مانو بروۋننىڭ ناخشىسىنىڭ تېكىستى ناھايىتى كەڭ بولۇپ ، ئوخشىمىغان ئەھۋاللارنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ ، ئۇزۇن ھېكايە . بۇ ناخشىدا پۈتۈن مەزمۇندا تەرەققىي قىلغان مەركىزىي تېما بار: قايغۇ-ھەسرەت ۋە ئازاب . بۇ ناخشىنىڭ ئىسمى بىزگە ئەيسانى ئەسلىتىدۇ ، گەرچە ئۇ يەر يۈزىدىكى خۇدا بولسىمۇ ، يىغلىغان.
بىرىنچى قىسىم
ئۇ نېمە ، ئۇ نېمە؟
سۈزۈك ۋە تۇزلۇق
بىر كۆزگە ماس كېلىدۇ ، ئېغىرلىقى بىر توننا
دېڭىزنىڭ تەمى
ئەقىللىق
ئاغرىق ئىجارىگە ئالغۇچى
ئەڭ ياخشى كۆرىدىغان تۇرالغۇ
سۈكۈتتە ئۇ كېلىدۇ
ئۆچ ئېلىشنى تۇتقۇن قىلىش
ئۈمىدسىزلىك ئاچا-سىڭىل قۇرت ۋە ئادەتتىكى كىشىلەر كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ
گۈلنىڭ تىكەن
سىز ياخشى كۆرىدىغان رەھىمسىز
0> مەقسەتلىك ھالدا ، ئۆزۈمدىن سورىمايلا مېنى ئازابلىدىۋە ئۆزۈمنى كۈچلۈك دەپ ئويلىغان مەن
ھەمدە مەن
باشقىلارنى كۆرگەندە ئاجىز بولىمەن. 3>
ئەگەر ئېگىز بولسا ساراڭ بولۇپ ، جەريان ئاستا بولسا
ھازىرچە
شامالغا قارشى ماڭاي
قەيسەر بولۇشنىڭ نېمە پايدىسى ۋە مېنىڭ يۈرەكئاسان ئەمەسمۇ؟ پەيغەمبەرنىڭ چىرايى
قۇرت ، يولدىن چىقىڭ
ئادەمنىڭ ياشلىرى چۈشۈپ كېتىدۇ
بۇ سىزنىڭ B.O. ئەبەدىيلىك ئۈچۈن
ئۇ ئەرلەرنىڭ يىغلىمايدۇ دەيدۇ
بولىدۇ ، ئۇ بۇنى
قېرىنداشلار توپىغا بارماڭ ، ئۇ يەردە
ئەيسا - دەپ ۋارقىرىدى. تېپىشماقنىڭ ئويناش خاراكتېرى بىر قەدەر ئېغىر تېما بىلەن سېلىشتۇرما. تېپىشماق ئىشلىگەنگە ئوخشاش ، ناخشىنىڭ بىرىنچى قىسمى مېتافورا ۋە نامسىز سۆزلەردىن تەركىب تاپقان. to lyrics. باشتا ، ئۇسۇللار فىزىكىلىق: «سۈزۈك ، تۇزلۇق ، دېڭىز تەمى». ئاندىن ئۇلار ھېسسىيات بىلەن باغلىنىدۇ: «ئۈمىدسىزلىكنىڭ سىڭلىسى» ، «ئۈمىدنىڭ رەقىبى». تېكىستلىرى بىر ئاز چېكىنىشنى باشتىن كەچۈردى ، كومپوزىتور ئۆزىنىڭ ھېسسىياتى ھەققىدە سۆزلەشكە باشلىدى: «مەن ئۆزۈمنى كۈچلۈك دەپ ئويلىدىم».
قاراڭ: ستېفىن كىڭ: ئاپتورنى بايقىغان 12 ئەڭ ياخشى كىتاببىرىنچى بۆلەكنىڭ ئاخىرىدا ، ئىنجىلدىكى پايدىلىنىش ماتېرىيالى ناخشىغا ئىسىم قويغان ئايەت بىلەن بىللە پەيدا بولىدۇ.
(قىزىق)
شائىرنىڭ قايغۇلۇق تېكىستلىرىنى
(پەقەت)
ئۇ پەيغەمبەرنىڭ قوڭۇر يۈزىدىن يۈگۈردى
قۇرت ، يولدىن چىقىڭ
Aبىر ئادەمنىڭ كۆز ياشلىرى چۈشۈپ كېتىدۇ
بۇ سىزنىڭ B.O. ئەبەدىيلىك ئۈچۈن
ئۇلار ئەرلەر يىغلىمايدۇ دەيدۇ
قاراڭ: بېلەت ، مارىيو كۋىنتانا يازغان: شېئىرنىڭ ئىزاھاتى ۋە مەنىسىبولىدۇ ، ئۇ بۇنى
قېرىنداشلار توپىغا بارماڭ
ئۇنداقتا ، ئەيسا دەپ ۋارقىرىدى
بۇ تېكىستلەرنىڭ بىرىنچى قىسمىنى ئاخىرلاشتۇرىدىغان ئايەتلەر بولۇپ ، بۇ تېمىنى (يەنى كۆز يېشى ) ۋە ئۇنىڭغا يېقىنلىشىش ئۇسۇلىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.
>> قەلئە تەۋرىگەندە نېمە قىلىش كېرەكE ئەتراپىدىكى ھەممە نەرسە دېگۈدەك
ياخشىراق ، ئۇ بۇزۇلدى
"- ۋاھ ، بىر ئاز ساقلاپ تۇرۇڭ ، ئاسان ئېلىڭ ، ئوغرى
كاپونىڭ ئۆلمەس روھى نەدە؟ تەرەپ
سىلكىنىپ كەتتىڭىز ، نېمىشقا كەلدىڭىز؟
نېگو ، بۇ ئوخشايدۇ! " 0> مەن جىددىيلىشىمەن ، بېشىم قېيىپ ، كۆزۈمنىڭ قاراڭغۇ چەمبىرىكى بىلەن ئويغىنىمەن ناخشىنىڭ ئىككىنچى قىسمى دىئالوگ بىلەن باشلىنىدۇ ، سۆھبەتتە ئۇ ئۆزى بايقىغان ناچار ئەھۋال ھەققىدە سۆزلەيدۇ. ئۇ بۇ ئەھۋاللاردا نېمە قىلىش توغرىسىدا ئويلىنىش بىلەن ئاخىرلىشىدۇ.
جاۋاب دىئالوگتىكى ئىككىنچى كىشىدىن كېلىدۇ: ئەتراپ بىر خىل ھەل قىلىش چارىسى. گەرچە ئۇنىڭدا نۇرغۇن مەسىلىلەر بولسىمۇ ، ئەمما ئۇ يەنىلا كۈچلۈك. مانا بۇ ئەتراپتىكى روھ ئارقىلىق ئىككىنچى سۆھبەتچى كۈچ ئىزدەشنى تەۋسىيە قىلىدۇ.
دەل مۇشۇ بۆلەكتەبىز بۇ ئالبۇمغا «بىر كۈندىن كېيىنكى كۈنگە ئوخشاش ھېچ نەرسە يوق» دېگەن ئايەتنى تاپالايمىز ، بۇمۇ Chico Buarque نىڭ Jorge Maravilha ناخشىسىدىكى مەشھۇر ئايەت. گەرچە بۇ ئىككى ناخشىنىڭ تېمىسى بىر-بىرىگە ئوخشىمىسىمۇ ، ئەمما بۇ ئىككى ئايەتنى مۆلچەرلەش مۇمكىن.
ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشى ۋە يېڭى بىر كۈندىكى ئۈمىد داۋاملاشتۇرۇشنىڭ سەۋەبى دوستلۇق ۋە «ئوڭ تەرەپ» تىن قوللاشقا. ئاندىن يەنە بىر مەسىلە كېلىپ چىقىدۇ: بىرىنچى سۆھبەتچى ئۇخلىيالمايدۇ ۋە باشقا بىر كۈنگە ئىشەنمەيدۇ ، چۈنكى ئۇنىڭ ئۈچۈن كۈنلەر ئۆتمەيدۇ.
ئۈچىنچى قىسىم
ياخشىمۇسىز!
ئۇ يەردە ! ئۇخلاڭ ، ھە ، ساراڭ! مىڭ لېنتا يۈز بېرىۋاتىدۇ ، سىز ئۇ يەردە؟
سائەت قانچە؟> ئۇنتۇپ قالمايدۇ ، قاراڭ
مىڭ دەرىجىلىك لېنتا> چوقۇم بىلىشىڭىز كېرەك
ئەگەر ئۇنى
ئاچسىڭىز ، بىلىسىز ، تۇيۇقسىز
ئۇ ھەتتا يېقىندىن بۇيان باسقۇنچىلىق قىلغان.
ئاھ.
لېنتىنى كۆرۈڭ
سىز ئۇنىڭغا ئىشەنمەيسىز رىياسەتچىلىك
قاراڭ ، مەن دورا چېكىشنى توختاتتىم
ئۇ يەردىكى بەزى بالىلار ۋە ئادەملەر بىلەن ئۇلار بىنالاردا سودا قىلىدۇ
كېيىن كەلگەن بىرى بېرىشنى تەلەپ قىلدى تەخمىنەن 2
ئۇزۇن ئۆتمەي بىر پاترىك ، ئاھ ، ياش ۋە دوزاخ
ئىس-تۈتەك چىقىدۇ ، ئىس كېلىدۇ
ئۇ كوكۇسنى پۈۋلىدى گۈل ، ئۇ ساراڭ بولۇپ قالدى
مەن ئىككى تاياق ۋە كان بىلەن بىللە ئىدىم
كۈمۈش تېمپرا سۈرەتكە ئېلىنغان پروگراممىدا ،گىۋىنى ئاڭلاش
ھە ، تۇمشۇق ئۆزىگە ھۇجۇم قىلدى ، ھە! سىزدىن بىر گۈرجەك
قانداقراق؟ كۋادراتلارنى كۆرگىنىڭىزدە بۇلارنىڭ ھەممىسى بار-يوقلۇقىنى كۆرۈپ باقايلى ،
ئەتراپتىكى ھېچنېمە يوق ، پەقەت ئۆزى ھەققىدە ئويلاڭ ، تىرناقمۇ؟ ياخشىسى بىرلا ۋاقىتتا مۇشۇنىڭغا ئوخشاش
مەن قارشى تەرەپكە تېزرەك يۆتكىلىمەن
مەن بىر ئوغۇلنىڭ ئۆيىنى سېتىۋالماقچى ، ئاندىن ئىجارىگە بېرىمەن
ئۇلار مېنى ئەپەندىم دەپ ئاتايدۇ ، ئۇنىڭ ئىسمى
ئەمەس ، ئەمما ئۇ پەقەت گۈرجەك بولغان جەنۇبىي رايون ئۈچۈن
ئۇ بىزنى ئېلىپ كەتتى دەيدۇ ، يۈزىمىز توك قاچىلاش
ئۇ نېمىگە ئېھتىياجلىق بولسا ، بىز شۇنى ئېلىڭ ،
چۈنكى مەن ھېچكىمگە بىر تىيىنمۇ پۇل بەرمەيمەن. ئۇ يەردىن ئەمەس
بۇرادەرلەرنىڭ ھەممىسى ئەمدىلا ئاڭلىدى ، ھېچكىم A
كىمنىڭ ئاغزى بار دېگەننى ئېيتمىدى ، ئۇلارنىڭ ئىسمى
كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى تارتتى. ئاياللار ۋە ياكى ئەرلەرنىڭ
مەن مۇسابىقىنى ياخشى كۆرىمەن ، رەڭ ئۈچۈن كۈرەش قىلىمەن
نېمە ئىش قىلسام بىز ئۈچۈن ، مۇھەببەت ئۈچۈن
مېنىڭ نېمە ئىكەنلىكىمنى چۈشەنمەيسىز مەن ، مېنىڭ نېمە قىلىۋاتقانلىقىمنى چۈشەنمەيسىز
كلوننىڭ ئازابىنى ۋە كۆز ياشلىرىنى چۈشەنمەيدۇ
ئۈچىنچى قىسمى كېيىن سۆزلىنىدىغان تېلېفون سۆھبىتىدىن باشلىنىدۇ. بىرىنچىسى ھېكايە ، ئىككىنچى قىسمى بىر خىل مونولوگ.
بۇ ھېكايىنى مانو بروۋېننىڭ دوستى يازغان بولۇپ ، ئۇ ئۆزىنىڭ ئاڭلىغانلىقىنى ئېيتقان.ئادەم رېپېرغا تۆھمەت قىلغان ئادەم. ئەتراپتىكى ئوبراز ، سەنئەتكار مۇزىكا ۋە مەنىۋى جەھەتتىن تەربىيەلەنگەن ئەتراپ ، بۇ بۆلەك ، شۇنداقلا ئۇنىڭ كىشىلەر بىلەن بولغان مۇناسىۋىتى.
مانو بروۋېننىڭ بىلىملىرىنى ئىشلىتىشى ئۇلارنىڭ ناخشىلىرىنى ئىجاد قىلىش ۋە ئۇلار بىلەن مۇۋەپپەقىيەت قازىنىش ئۈچۈن مەھەللىدە ئېرىشكەن. ئۇ ئەتراپقا ھەقىقەتەن كۆڭۈل بۆلەمدۇ ياكى ئۇ پەقەت پۇل تېپىشنىلا ئويلاۋاتامدۇ ، يەرلىك مەدەنىيەتنى بالدۇرراق تاشلاپ قويۇشقا ماس كېلەمدۇ؟
كېيىنكى مونولوگتا ئۇ بۇ پەرەزنى رەت قىلدى. ئۇ پۇلنىڭ لازىملىقىنى ، ئېلىپ كېلىدىغان راھەتنى چۈشىنىدۇ. نامراتلىقتىن قۇتۇلۇش ئۇنىڭ ئارىسىدا ياشايدىغان ھەر بىر ئادەم ئۈچۈن بىر نىشان ، ئەمما بۇ ئۇنىڭ بېخىللىق ياكى ئاچكۆزلۈك دېگەنلىك ئەمەس. قانداقلا بولمىسۇن ئۇنىڭدىن قۇتۇلۇشنىڭ ئازراق تېنچلىق ئىكەنلىكىنى كىم چۈشىنىدۇ. ئۇ ئوخشاش دەلىلنى ئىشلىتىپ تۆھمەت قىلغۇچىغا ھۇجۇم قىلىدۇ. ئۇ توغرۇلۇق يامان گەپ قىلىش كىشىلەرنىڭ دىققىتىنى تارتىشنىڭ بىر ئۇسۇلى ، قىزىقىش «قۇرت» نىڭ كۆزگە كۆرۈنگەن يولى.
تۆتىنچى قىسىم
چاچنىڭ كەڭلىكى بىلەن پارچىلىنىدىغان دۇنيا
ئاكامنى بەختسىز قۇرتقا ئايلاندۇرىدۇ
ئاپام:
پاۋلو ، ئويغىن! كەلگۈسىنى ئويلاپ بېقىڭ ، بۇ بىر خام خىيال
قارا تەنلىكلەرنىڭ ئۆزى بۇنىڭغا پەرۋا قىلمايدۇ ، ياق
قاراڭ ، مەن قانچىلىك جاپا تارتتىم ، مەن نېمە ، نېمە ئىدىم
ھەسەت بىر ئادەمنى ئۆلتۈرىدۇ ، يامان ئادەملەر ناھايىتى كۆپ.
ۋاھ ، ئانا! ماڭا ئوخشاش گەپ قىلماڭمەن ھەتتا ئۇخلىمايمەن
مېنىڭ سىزگە بولغان مۇھەببىتىم ساتۇرنغا ئەمدى ماس كەلمەيدۇ>
ئەمما دونا ئانا مېنى پاھىشە ئەمەس ، بەلكى ئادەم قىلدى!
ھەي ، سەن! argentes مەيلى كىم بولۇڭ ، بىر ئاز ۋاقىت كەتتى
پەقەت 30 تەڭگە ئۈچۈنلا بۇرادەر بۇزۇلدى
مېنىڭ ئىزىم بار تۇنجى تاشنى تاشلاڭ
مېنىڭ تەبەسسۇمىم نەدە؟ سىز نەدە؟ ئۇنى كىم ئوغرىلىدى؟
ئىنسانىيەت رەزىل ، ھەتتا ئەيسا يىغلاپ كەتتى مۇزىكىدىن. مانو بروۋن ۋەزىيەتنىڭ ئىنساننى ئۆزگەرتىدىغانلىقىنى بىلىدۇ. ئۇ ئەتراپىدىكى ئىشلار سەۋەبىدىن يولدىن ئادىشىپ قالغان كىشىلەرنىڭ ئالدىدا ئازابلىنىۋاتىدۇ. ناخشىدىكى مىجەزى ئانىسىنىڭ قىياپىتى بىلەن تېخىمۇ چوڭقۇرلىشىدۇ.
ئۇ ياشانغان خانىم ، بىلىم ئىگىسى ۋە ئەڭ مۇھىمى مۇناسىۋەتلىك ئانا سۈپىتىدە ئوتتۇرىغا چىقىدۇ. بۇ ناخشا بەك شەخسىي بولۇپ ، بروۋىننى ئۇنىڭ ھەقىقىي ئىسمى پاۋلو دەپ ئاتايدۇ.
تېرە رەڭگى ۋە ئىرقچىلىق ناخشىغا كىرىدۇ. مانو بروۋېننىڭ ئانىسىنىڭ ئازاب-ئوقۇبەتلىرى ئۇنىڭ بېشىدىن ئۆتۈشى ئۈچۈن ئاگاھلاندۇرۇش رولىنى ئوينايدۇ. ئۇ بۇ ئىشقا دۇچ كەلگەندىن كېيىن ، ئۇ مەلۇم مەنىدىن ئېيتقاندا ئانىسىنى «بۇرۇلۇڭ» ، چۈنكى ئۇ تەربىيىسى سەۋەبىدىن ئۇنىڭغا ئوخشايدۇ.
ئۈچىنچى قىسىمنىڭ ئاخىرىكابىل بىلەن يەھۇدا دۈشمەندەك كۆرۈنگەن ئىنجىلدىكى پايدىلانمىلارنى مەركەز قىلغان. ئەيسانىڭ پەريادى يەنە پەيدا بولدى: ئەيسا ئىنسانىيەتنىڭ رەزىل ئالدىدا يىغلايدۇ ، ئۇ ئۆزىنى قۇتقۇزۇش ئۈچۈن ئۆزىنى قۇربان قىلدى.
بەشىنچى قىسىم
قىزىل ۋە كۆك ، مېھمانخانا
پەقەت ئاسماننىڭ قېنىق كۈلرەڭدە كۆزنى چاقنىتىدۇ
يامغۇر سىرتقا چۈشۈپ رېتىمنى ئاشۇرىدۇ
يالغۇز ، مەن ھازىر يېقىن دۈشمىنىم
ناچار ئەسلىمىلەر كېلىڭ ، ياخشى خىياللار كېلىدۇ
ماڭا ياردەم قىلىڭ ، يالغۇز مېنىڭچە دوزاخقا ئوخشاش بۇك
مەن ئىشىنىدىغان ۋە ياقتۇرىدىغان كىشىلەر
ئادالەت ۋە تىنچلىق ئۈچۈن كۈرەش قىلدى ، ئېتىلدى
مالكولم X ، گەندى ، لېننون ، مارۋىن گايې
چې گېۋارا ، 2pac ، بوب مارلېي بۇنىڭغا ئوخشاش:
مەرۋايىتنى چوشقاغا تاشلىماڭ ، بۇرادەر ، يۇيۇش بىلەن ئويناڭ
ئۇلار ئۇنى شۇنداق ياخشى كۆرىدۇ ، سىز چوقۇم پىت كىيىشىڭىز كېرەك!
قازا قىلغان مەسىھ مىليونلار ئۈچۈن
ئەمما ئۇ پەقەت ئاران 12 ۋە بىرسى ئاجىزلاپ كەتكەن
ئەتراپ: قۇرۇق ۋە ئەخلاقسىز تەنلەر
پاگودالارنى توپلاپ ، ئېلېكترونلۇق ئورۇندۇققا قاراپ ماڭدى> بىلىمەن ، ئۈمىدسىزلىكنىڭ نېمە ئىكەنلىكىنى بىلىسىز ئۇ مېنى كۆرگەندە:
دوزاخقا داڭلىق ، قەيسەر يىگىت! Ih, trout!
دۇنياڭىزنى ياساڭ ، ياق ، جون! ئۆمرى قىسقا
پەقەت بىر مودېللا ئۇ يەردە بىر مودېل
ئۇلارنى ئېمىتىپ قويۇڭ ، كېيىن مېڭىشنى ئېيتىڭ
پەقەت مىڭ ۋە بىر تال تاڭنى يىرتىش. يۈز
ئەگەر مەن بولسام ، تروت ، ھېچكىم يوق!
Zéكىچىك كىشىلەر ئىت ، ئۇنىڭدا بۇ كەمتۈكلۈكلەر بار
نېمە؟ مەيلى سىزدە بار-يوقلۇقىڭىزدىن قەتئىينەزەر ، كۆزىڭىز بەرىبىر ئۆسىدۇ
كېسىپ ئۆتۈش ، ئۇنى بۇزۇپ تاشلايسىز
تۇيۇقسىز ، ئۇ بارىدۇ ، قىرىق
خالاس ، ئۇ تارغاقتا
ئەگەر ئۆلتۈرۈشنىلا ئويلىسىڭىز ، بىرسى ئاللىقاچان ئۆلتۈرۈلدى
مەن پادىچى
«ئوغلۇم ، زوراۋان ئادەمگە ھەسەت قىلماڭ ئۇنىڭ ھېچبىر يولىغا ئەگەشمەڭ "
بەشىنچى بۆلەك مونولوگ بىلەن باشلىنىدۇ ، يالغۇزلۇق ۋە ئۈمىدسىزلىك پەيتىدە . ناخشىنىڭ ئاخىرقى ئايەتلىرىدە بروۋن ئىنسانىيەتنىڭ رەزىللىكىگە دۇچ كېلىدۇ. ئاندىن ئۇ تېخىمۇ ياخشى دۇنيا ئۈچۈن كۈرەش قىلغان ۋە ئۆلتۈرۈلگەن كىشىلەرگە مىساللارنى سۆزلەپ ئۆتتى.
ئەتراپتىكى سان ناھايىتى قىسقا ۋاقىت ئىچىدە قايتا پەيدا بولدى. بۇ سوئال ئوخشاش: ئازاب-ئوقۇبەت ۋە ئۈمىدسىزلىك قانداق قىلىپ ئەرلەرنى ناچار ھەرىكەتلەرگە ئېلىپ بارىدۇ. ھەممە نەرسە. بۇ ناخشا كۆز ياشلىرى ۋە ئېتىقاد تېمىسىغا قايتىپ كېلىپ ، ئىنجىلدىكى يەنە بىر پايدىلىنىش ۋە ئازراق ئۈمىد بىلەن ئاخىرلاشتى.
ناخشىنى ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ ، تۆۋەندىكى سىنئالغۇدا: كېيىن كۈلىدۇ)
