20 puisi anak-anak oleh Cecília Meireles yang akan disukai anak-anak

Cecília Meireles (1901 - 1964) adalah seorang penulis Brasil yang terkenal, sebagian dari karya sastranya dikenal karena kejeniusan puisi anak-anaknya.

Dengan bahasa yang mudah dipahami dan tema sehari-hari, gubahannya menggunakan permainan kata dan humor, yang merangsang anak-anak untuk gemar membaca.

Selain melatih imajinasi, syair-syair mereka juga cocok untuk pendidikan anak-anak, penuh dengan ajaran dan pesan-pesan kebijaksanaan yang membuat kita merenung.

1. Gadis-gadis

Arabela

membuka jendela.

Carolina

Saya akan menaikkan tirai.

Dan Mary

dia melihat dan tersenyum:

"Selamat pagi!"

Arabela

selalu menjadi yang terindah.

Carolina,

gadis yang paling bijaksana.

Dan Mary

hanya tersenyum:

"Selamat pagi!"

Kami akan memikirkan setiap gadis kecil

yang tinggal di jendela itu;

yang bernama Arabela,

seseorang yang bernama Carolina.

Tapi kerinduan yang mendalam

itu Mary, Mary, Mary,

yang berkata dengan suara ramah:

"Selamat pagi!"

Di Gadis-gadis Cecília Meireles bercerita tentang tiga gadis yang bertetangga dan sering melihat satu sama lain melalui jendela. Dengan nada jenaka, puisi ini terdiri dari sajak yang bunyinya sama dengan nama mereka: Arabela, Carolina, dan Maria.

Sementara dua yang pertama tampak melakukan tindakan kecil, seperti membuka jendela atau mengangkat tirai, yang ketiga hanya menyapa mereka. Arabela dipuji karena kecantikannya dan Carolina karena kebijaksanaannya, tetapi kita hanya tahu bahwa Maria menyapa mereka di pagi hari: "Selamat pagi".

Dalam bait-bait terakhir, karakter yang menyaksikan semua ini dibiarkan mengingat masing-masing gadis. Terlepas dari pujiannya untuk gadis-gadis lain, Maria adalah orang yang paling dirindukan karena dia keramahan dan kelembutan .

2. Entah ini atau itu

Atau jika Anda mengalami hujan dan tidak ada matahari

atau jika Anda memiliki matahari dan tidak ada hujan!

Atau Anda mengenakan sarung tangan dan tidak mengenakan cincinnya,

atau Anda mengenakan cincin dan tidak mengenakan sarung tangan!

Dia yang memanjat di udara tidak akan tetap berada di tanah,

siapa yang tetap di tanah, tidak akan naik ke udara.

Sangat disayangkan bahwa seseorang tidak dapat

berada di dua tempat pada waktu yang sama!

Atau saya menyimpan uangnya dan tidak membeli permennya,

atau saya membeli permen dan membelanjakan uangnya.

Entah ini atau itu: entah ini atau itu...

dan saya memilih sepanjang hari!

Saya tidak tahu apakah saya bermain, saya tidak tahu apakah saya belajar,

jika saya berlari atau tetap tenang.

Tapi saya masih tidak bisa mengerti

mana yang lebih baik: ini atau itu.

Bukanlah suatu kebetulan bahwa Entah ini atau itu adalah salah satu puisi anak-anak yang paling terkenal dalam literatur kita. Dalam komposisi tersebut, melalui contoh sehari-hari, Cecília Meireles mentransmisikan kepada para pembacanya sebuah pelajaran penting: kita selalu membuat pilihan .

Kita harus terus memposisikan diri dan membuat pilihan, bahkan jika ini berarti kehilangan beberapa hal. Anak, yang masih dalam tahap formatif, sedang belajar menghadapi keputusan dan konsekuensinya.

Dia kemudian memahami bahwa kita tidak bisa mendapatkan semuanya pada saat yang bersamaan Hidup terdiri dari pilihan-pilihan dan kita akan selalu merelakan sesuatu, meskipun hal ini mungkin menimbulkan perasaan ragu atau tidak lengkap.

Baca analisis lengkapnya dalam artikel Analisis puisi Ou isto ou aquilo oleh Cecília Meireles.

3. Pergi ke Bulan

Meskipun mereka tidak memiliki roket

untuk pergi ke Bulan

anak-anak meluncur dengan sepatu roda mereka

di trotoar jalan.

Pergi dengan kecepatan tinggi:

bahkan jika mereka mematahkan hidung mereka,

kebahagiaan yang luar biasa!

Menjadi cepat berarti bahagia.

Ah! jika mereka bisa menjadi malaikat

dengan sayap panjang!

Tapi mereka hanya anak laki-laki besar.

Untuk pergi ke Bulan adalah puisi yang indah tentang kekuatan dan kekuatan imajinasi Di dalamnya, sekelompok anak laki-laki bermain di jalanan, berpura-pura sedang melakukan perjalanan di luar angkasa, mengendarai skuter mereka dengan kecepatan tinggi (seolah-olah itu adalah roket) dan mereka sangat bahagia.

Meskipun mereka tidak bisa terbang, karena mereka bukan malaikat, anak-anak bermain dan bersenang-senang dengan cara mereka sendiri.

4. Nyamuk itu menulis

Nyamuk bersayap hitam

kepang kaki Anda, buatlah huruf M,

lalu kocok, kocok, kocok,

membentuk huruf O yang agak lonjong,

membuat huruf S.

Nyamuk-nyamuk itu naik dan turun.

Dengan seni yang tidak dilihat orang lain,

membuat huruf Q,

membentuk huruf U, dan membentuk huruf I.

Nyamuk ini

aneh

menyilangkan kedua cakarnya, membuat huruf T.

Dan di sana,

membulatkan dan membuat huruf O lainnya,

lebih indah.

Oh!

Dia tidak lagi buta huruf,

serangga itu,

karena dia tahu bagaimana cara menulis namanya.

Tapi kemudian pergi dan cari

seseorang yang bisa menyengat,

karena menulis membuatku lelah,

bukan, nak?

Dan dia sangat lapar

Puisi ini memperhatikan sesuatu yang biasanya kita abaikan dalam kehidupan sehari-hari: seekor nyamuk. Penulis menggambarkan penerbangan serangga ini, bentuk-bentuk yang dibuatnya di udara, menggambar huruf-huruf dengan tubuhnya. Pada setiap manuvernya, nyamuk mengeja namanya sendiri.

Komposisi ini menyoroti bagian pentingnya menulis dan membaca Setelah menyelesaikan "pekerjaan rumahnya" dan berhasil menulis namanya, nyamuk menjadi sangat lelah dan perlu makan.

Sangat mengherankan bahwa, di sini, serangga tidak muncul sebagai semacam penjahat: ia harus menyengat seseorang hanya karena lapar, setelah terbang (dan belajar) terlalu banyak.

5. Sang penari

Gadis ini

begitu kecil

ingin menjadi seorang balerina.

Dia tidak tahu apa yang harus dilakukan atau tidak

tetapi tahu bagaimana cara berjinjit.

Anda tidak tahu mi atau fá

Tapi ia memiringkan tubuhnya ke arah ini dan itu

Dia tidak tahu ada atau tidak ada,

tetapi menutup matanya dan tersenyum.

Berputar, berputar, berputar, dengan lengan di udara

dan tidak pusing atau keluar dari tempatnya.

Letakkan bintang dan kerudung di rambut Anda

dan mengatakan bahwa itu jatuh dari langit.

Gadis ini

begitu kecil

ingin menjadi seorang balerina.

Tapi kemudian lupakan semua tarian itu,

dan juga ingin tidur seperti anak-anak lainnya.

Puisi sederhana ini juga sangat terkenal di kancah sastra Brasil. Di dalamnya, penulis menggambarkan seorang anak yang ingin menjadi seorang balerina. Kecil, gadis itu menari dan berputar-putar, tetapi tidak mengetahui nada-nada musik apa pun yang kemudian didaftarkan oleh subjek.

Namun, dia bisa berjinjit dan berbalik tanpa merasa pusing atau kehilangan keseimbangan, sehingga kami menyadari bahwa terlepas dari usianya, gadis itu merasakan musik, menari hampir secara naluri meskipun saya bahkan tidak tahu not-notnya.

Pada akhir semua tarian itu, dia lelah dan ingin tidur, tetapi sejenak melupakan rencananya untuk masa depan, karena dia masih memiliki waktu yang panjang di depannya.

Manfaatkan kesempatan ini untuk melihat analisis lengkap dari puisi The Ballerina.

6. Impian seorang gadis kecil

Bunga yang diimpikan sang gadis

ada di dalam mimpi?

atau di sarung bantal?

Mimpi

tertawa:

Angin saja

di keranjang Anda.

Ukuran apa

akan menjadi kawanan?

Tetangga

mengambil

payung

jaring laba-laba. . .

Di bulan ada sarang

birdie.

Bulan yang diimpikan oleh sang gadis

adalah linen dari mimpi

atau sarung bantal bulan?

Puisi ini menyajikan malam sebagai waktu yang fantastis Saat tidur, gadis itu kehilangan perbedaan antara keduanya: mimpinya menggabungkan elemen sehari-hari dengan elemen fiksi, yang tidak mungkin terjadi dalam kehidupan nyata.

Kami, kemudian, menghadapi proses di mana imajinasi mengubah hal yang biasa menjadi fantasi Pada akhir komposisi, dua dunia menyatu sepenuhnya: mimpi menjadi linen dan sarung bantal menjadi bulan.

7. Anak laki-laki biru

Anak laki-laki itu menginginkan seekor keledai

untuk berjalan-jalan.

Seekor keledai kecil yang jinak,

yang tidak berlari atau melompat,

tapi siapa yang tahu bagaimana cara berbicara.

Anak laki-laki itu menginginkan seekor keledai

siapa yang bisa mengatakan

nama sungai-sungai tersebut,

dari pegunungan, dari bunga-bunga,

- dari segala sesuatu yang datang.

Anak laki-laki itu menginginkan seekor keledai

yang dapat mengarang cerita yang indah

dengan manusia dan hewan

dan dengan perahu-perahu kecil di laut.

Dan mereka berdua akan pergi ke dunia

yang seperti sebuah taman

hanya lebih luas

dan mungkin lebih lama

dan tidak ada habisnya.

(Siapa pun yang tahu tentang keledai seperti itu,

dapat menulis

untuk Ruas das Casas,

Jumlah Pintu,

kepada Anak Biru yang tidak bisa membaca).

Sekali lagi, sebagai guru dan penyair, Cecília Meireles meminta perhatian pada pentingnya literasi Puisi ini bercerita tentang seorang anak laki-laki biru yang sedang mencari keledai untuk menjadi temannya.

Kita bisa berasumsi bahwa warna biru pada anak laki-laki melambangkan mimpi dan imajinasi masa kecil, atau bahkan kesedihan dan kemurungan. Dan apa yang diinginkan anak laki-laki itu? Untuk berbicara, mempelajari nama-nama benda, mendengarkan cerita, dan pergi bersamanya menjelajahi dunia, dalam sebuah petualangan yang hebat.

Pada bait-bait terakhir komposisi ini, kami memahami alasannya: anak itu tidak bisa membaca Oleh karena itu, ia membutuhkan pendamping; melalui membaca, ia dapat mewujudkan mimpinya sendirian.

8. Lantai atas

Lantai paling atas lebih indah:

Dari lantai paling atas Anda dapat melihat laut.

Di sanalah saya ingin tinggal.

Lantai paling atas terlalu jauh:

butuh waktu lama untuk tiba.

Namun, di sanalah saya ingin tinggal.

Seluruh langit tetap malam

tentang lantai paling atas.

Di sanalah saya ingin tinggal.

Saat bulan terbit di teras

adalah semua cahaya bulan.

Di sanalah saya ingin tinggal.

Burung-burung kecil bersembunyi di sana,

sehingga tidak ada yang memperlakukan mereka dengan buruk:

di lantai paling atas.

Dari sana Anda dapat melihat seluruh dunia:

semuanya tampak dekat, di udara.

Di sanalah saya ingin tinggal:

di lantai paling atas.

Dalam puisi ini, karakternya tampak seperti seorang anak kecil yang bermimpi untuk tinggal di atas gedung, dengan pemandangan yang indah.

Meskipun ia sadar bahwa lantai paling atas itu jauh dan sulit untuk mencapainya, namun inilah tujuannya, ia percaya bahwa di sana ia akan lebih dekat dengan langit, bulan dan burung-burung.

Dengan demikian, lantai atas menjadi tempat paradisiak, yang diimpikan oleh subjek. Kita dapat berasumsi bahwa dalam sajak-sajak ini, Cecília Meireles menunjukkan bahwa sebuah anak mungkin juga memiliki ambisi .

Meskipun dia sadar bahwa ada kesulitan, dia berjuang untuk mencapai tujuannya.

9. Kalung Carolina

Dengan kalung koralnya,

Carolina

berjalan di antara kolom-kolom

dari bukit.

Kalung Carolina

mewarnai pangkuan jeruk nipis,

membuat gadis itu tersipu malu.

Dan matahari, melihat warna itu

dari kalung Carolina,

menempatkan mahkota karang

di kolom-kolom bukit.

Kalung Carolina adalah komposisi yang sangat musikal, dengan permainan kata dan aliterasi (pengulangan konsonan C, R, L, dan N). Karena alasan ini, syair-syairnya menjadi semacam permainan lidah.

Keindahan gadis itu seakan mengilhami keindahan alam dan sebaliknya. Dalam puisi itu, subjek mengungkapkan bagaimana gadis itu tampak menyatu dengan elemen alam yang mengelilinginya.

10. Kuda putih

Di sore hari, kuda putih

sangat lelah:

tetapi ada sedikit bagian dari pedesaan

yang selalu menjadi hari libur.

Kuda itu menggoyangkan surainya

pirang panjang

dan pada tumbuhan hijau itu tumbuh

kehidupan kulit putihnya.

Ringkikannya mengguncang akar

dan dia mengajarkan angin

kegembiraan karena merasa bebas

gerakan mereka.

Dia bekerja sepanjang hari, sangat keras!

sejak fajar!

Beristirahatlah di antara bunga-bunga, kuda putih kecil,

surai emas!

Sekali lagi, perilaku hewan dimanusiakan dalam puisi naratif karya Cecília Meireles ini. Dalam puisi yang sedang dianalisis, ada kedekatan antara perilaku manusia dan hewan .

Di sini, subjek menceritakan bahwa kuda putih telah menghabiskan waktu seharian untuk bekerja dan karena itu ia merasa lelah. Dengan cara ini, penulis menjelaskan kepada pembaca bahwa kuda tersebut telah mendapatkan waktu istirahatnya.

Dengan rasa tanggung jawab terpenuhi Dalam ayat-ayat ini, penulis menekankan bahwa kita perlu menjadi produktif, tetapi juga belajar untuk rileks dan menikmati hidup.

11. Lelang Taman

Siapa yang membelikan saya taman dengan bunga?

Kupu-kupu dengan banyak warna,

wanita tukang cuci dan burung-burung kecil,

telur hijau dan biru di dalam sarang?

Siapa yang akan membelikan saya siput ini?

Siapa yang akan membelikanku seberkas sinar matahari?

Seekor kadal di antara dinding dan tanaman merambat,

patung musim semi?

Siapa yang akan membelikan saya kesemutan ini?

Dan katak ini, siapakah seorang tukang kebun?

Dan jangkrik dan lagunya?

Dan jangkrik kecil di dalam lantai?

(Ini adalah lelang saya.)

Dalam komposisi ini, karakternya tampak seperti seorang anak yang lelucon, melelang segala sesuatu di sekitarnya Bait-baitnya mengungkapkan tatapan penuh perhatian yang menggambarkan dan menyebutkan berbagai elemen alam yang dilihatnya di hadapannya.

Dalam pandangan orang dewasa, mungkin semua hal ini sepele, bahkan tidak penting, tetapi di sini disajikan sebagai kekayaan sejati Kita bisa melihat bahwa anak melihat setiap bagian dari alam seolah-olah itu adalah karya seni yang berharga.

Dengarkan versi yang diaransemen oleh Marcelo Bueno, dengan suara Julia Bueno:

Baca analisis lengkap dari puisi Garden Auction oleh Cecília Meireles.

12. The Echo

Anak laki-laki itu bertanya kepada gema

Di mana dia bersembunyi.

Tetapi gema hanya menjawab: Di mana?

Anak laki-laki itu pun bertanya kepadanya:

Echo, datang dan berjalanlah bersamaku!

Tetapi Anda tidak tahu apakah gema itu adalah teman

atau musuh.

Karena yang Anda dengar dari dia adalah: "Migo!

The Echo adalah puisi yang sangat lucu yang menjelaskan hubungan seorang anak dengan fenomena akustik yang membuat penasaran.

Tanpa memahami cara kerja pengulangan suara, sang bocah bingung dan terpesona. Seolah-olah, di seberang sana, ada suara seperti suaranya yang hanya mengulang akhir kalimatnya.

Komposisi ini menggambarkan masa kanak-kanak sebagai masa ketika dunia tampaknya penuh dengan keajaiban Sebuah proses penemuan di mana elemen-elemen keseharian menjadi misterius dan fantastis.

13. Di rumah pedesaan Chico Bolacha

Di rumah pedesaan Chico Bolacha

apa yang Anda cari

Anda tidak akan pernah menemukannya!

Saat hujan turun dengan lebat,

Chico bermain di atas perahu,

karena chacra berubah menjadi genangan air.

Ketika tidak ada hujan sama sekali,

Chico bekerja dengan cangkul

dan kemudian terluka

dan tangannya bengkak.

Begitu juga dengan Chico Bolacha,

apa yang Anda cari

Anda tidak akan pernah menemukannya.

Mereka mengatakan bahwa peternakan Chico

hanya ada chuchu

dan anak anjing lumpuh

yang disebut Caxambu.

Hal-hal lain, tidak ada yang mencari,

karena dia tidak berpikir demikian.

Chico Bolacha yang malang!

Puisi lain yang bermain dengan kata-kata dan kemerduannya , Di rumah pedesaan Chico Bolacha berbicara tentang sebuah tempat di mana segala sesuatunya agak aneh.

Selain sajaknya, komposisi ini menarik perhatian anak-anak karena menarik perhatian pada keberadaan kata yang mirip dengan arti yang berbeda (misalnya "cangkul" dan "bengkak").

14. Kadal yang menakutkan

Cicak terlihat seperti daun

hijau dan kuning.

Dan ia berada di antara dedaunan, kolam

dan tangga batu.

Tiba-tiba muncul dari dedaunan,

cepat, cepat

lihatlah matahari, arahkan ke awan dan lari

di atas batu.

Minumlah matahari, minumlah hari yang tenang,

jalannya dengan begitu tenang,

Anda tidak dapat mengetahui apakah itu serangga atau daun

jatuh di atas batu.

Ketika seseorang mendekat,

- oh! Bayangan apa itu?

kadal segera bersembunyi

antara daun dan batu.

Tetapi di tempat penampungan, angkat kepala Anda

takut dan cerdas:

apa yang dilewati oleh raksasa-raksasa ini

oleh tangga batu?

Jadi dia hidup, penuh dengan ketakutan,

terintimidasi dan waspada,

kadal (yang disukai semua orang)

antara daun, tangki dan batu.

Cermat dan penuh rasa ingin tahu,

kadal mengamati.

Dan tidakkah Anda melihat bahwa para raksasa itu tersenyum

baginya, dari batu itu.

Jadi dia hidup, penuh dengan ketakutan,

terintimidasi dan waspada,

kadal (yang disukai semua orang)

antara daun, tangki dan batu.

Dalam puisi anak-anak ini, Cecília Meireles kembali berfokus pada alam, kali ini pada seekor kadal.

Dengan mengamati perilakunya dan fisiologinya sendiri, ia merefleksikan kapasitasnya untuk kamuflase yang digunakan bug untuk melindungi dirinya sendiri.

Dia juga berpikir bahwa hewan itu takut karena bersikeras untuk bersembunyi, meskipun semua orang menyukainya. Ini tampaknya menjadi metafora yang penting bagi kita semua: kita tidak bisa hidup dalam ketakutan dunia.

15. Begitu banyak tinta

Ah! Gadis konyol,

semua kotor dengan cat

segera setelah matahari terbit!

(Dia duduk di atas jembatan,

sangat lalai...

Dan sekarang dia merasa takjub:

Siapa yang dilukis oleh jembatan

dengan begitu banyak tinta...)

Titik-titik jembatan

dan kecewa.

Gadis konyol mencoba

bersihkan cat,

poin demi poin

dan cat demi cat...

Ah! Gadis konyol!

Anda belum melihat cat di jembatan!

Ini adalah salah satu puisi yang menjadi hidup ketika dibacakan. Penuh dengan rima dan aliterasi (dengan pengulangan konsonan "t" dan "p"), Begitu banyak tinta menjadi twister lidah yang menstimulasi sisi menyenangkan dari puisi .

Lihatlah pembacaan yang luar biasa dari aktor Paulo Autran:

16. Tawar-menawar penjual jeruk nipis

Lima sajak

oleh cabang

sajak jeruk nipis

oleh aromanya.

Tentu saja, yang dibutuhkan adalah dayung.

Mendayunglah yang mendapatkan sajaknya.

Cabang itulah yang membawa aroma

tetapi aromanya seperti jeruk nipis.

Aroma jeruk nipis

aromar?

Itu dari jeruk nipis

jeruk nipis dari pohon jeruk nipis

auro da lima

aroma emas

off the air!

Karena puisi bisa terinspirasi dari apa saja, kali ini subjeknya adalah seorang penjual jeruk nipis dan khotbahnya.

Karakternya adalah penjual itu sendiri, yang mulai membuat sajak tentang buah, menciptakan permainan kata .

17. Gaun Laura

Gaun Laura

adalah tiga embel-embel,

semuanya dibordir.

Yang pertama, semuanya,

semua bunga

dengan banyak warna.

Yang kedua, hanya

kupu-kupu terbang,

dalam kawanan yang baik.

Yang ketiga, bintang,

bintang renda

- mungkin legenda...

Gaun Laura

mari kita lihat sekarang,

tanpa penundaan lebih lanjut!

Bahwa bintang-bintang sedang melintas,

kupu-kupu, bunga

kehilangan warnanya.

Jika kita tidak segera pergi,

tidak ada lagi pakaian

semuanya bersulam dan berbunga-bunga!

Meskipun berbicara tentang sesuatu yang sederhana, seperti gaun seorang gadis, puisi ini memiliki tema yang kompleks: the perjalanan waktu .

Setelah mendeskripsikan dan memuji pakaian Laura yang tampak ajaib (terdiri dari kupu-kupu dan bintang), penulis mengajak pembaca untuk mengamatinya.

Dia memperingatkan kita bahwa segala sesuatu, bahkan yang indah sekalipun, adalah fana dan kita harus menikmatinya selagi bisa.

18. Lagu Lada Blossom

Bunga lada adalah bintang kecil,

tipis dan putih,

bunga lada.

Buah dari api datang setelah pesta

dari bintang-bintang.

Buah dari api.

Hati kecil berwarna ungu, keemasan, ruby,

sangat membara.

Beberapa hati kecil.

Dan bunga-bunga kecil yang begitu tak bertepi

berbaring jauh.

Bunga-bunga kecil...

Mereka berubah menjadi serpihan-serpihan, biji-biji api

begitu pedih!

Mereka bergerak dalam serpihan-serpihan.

Yang baru akan terbuka,

cahaya,

putih,

murni,

dari kebakaran ini,

banyak bintang...

Ini adalah komposisi sederhana yang berfokus pada sesuatu yang tampak biasa: sekuntum bunga lada. ayat-ayat yang menggambarkan bunga berbicara mengenai bentuk dan pewarnaannya.

Komposisi ini juga mengiringi lagu siklus hidup tanaman Kita berbicara tentang momen ketika buah (cabai) lahir dan juga ketika daun-daun berguguran.

Potret bunga lada.

19. Nenek anak laki-laki itu

Sang nenek

hidup sendirian.

Di rumah Nenek

ayam jantan kecapi

pergi "poo-poo!"

Nenek membuat kue bolu

Dan ada angin-a-tó-tó

Pada tirai filo.

Sang nenek

hidup sendirian.

Tetapi jika cucu laki-laki meninó

Tetapi jika cucu Ricardó

Tetapi jika cucu melewati batas

Pergi ke rumah nenek,

Keduanya bermain domino.

Puisi ini berbicara tentang keluarga, lebih khusus lagi tentang hubungan antara anak laki-laki dan neneknya Karakternya mengulangi bahwa wanita tua itu tinggal sendirian dan memiliki rutinitasnya sendiri, tetapi dia senang ketika cucunya berkunjung.

Menarik untuk dicatat bahwa semua ayat diakhiri dengan "ó", dengan huruf terakhir beraksen, seolah-olah menggemakan gagak .

20. Bahasa Nhem

Ada seorang wanita tua

yang bosan

karena ia memberikan nyawanya

untuk berbicara dengan seseorang.

Dan saya selalu di rumah

wanita tua yang baik

menggerutu pada dirinya sendiri:

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

Kucing yang sedang tidur

di sudut dapur

mendengarkan wanita tua itu,

juga dimulai

mengeong dalam bahasa itu

Dan jika dia menggerutu,

anak kucing itu menemaninya:

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

Lalu datanglah anjing itu

dari rumah tetangga,

bebek, kambing dan ayam

dari sini, dari sana, dari luar,

dan semua orang belajar

berbicara siang dan malam

dalam melodi itu

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

Sehingga wanita tua itu

yang sangat menderita

karena tidak memiliki teman

atau berbicara dengan siapa pun,

dia sangat senang,

karena begitu mulutnya terbuka

semuanya menjawabnya:

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

Sekali lagi, Cecília Meireles menggunakan puisi anak-anak untuk berbicara tentang kesepian Wanita tua itu selalu mengeluh kesepian, seolah-olah dia berbicara dengan bahasanya sendiri.

Perlahan-lahan, hewan-hewan di lingkungan sekitar mulai mendekatinya dan mulai tinggal di sisinya. Komposisi ini menggarisbawahi cara di mana hewan peliharaan menemani kita dan mereka tampaknya memahami apa yang kami katakan.

Tentang Cecília Meireles

Cecília Meireles (1901 - 1964) adalah seorang penyair, pelukis, jurnalis, dan guru asal Brasil yang lahir di Rio de Janeiro, dan menerbitkan buku puisi pertamanya, Spectra Ini adalah awal dari karier sastranya, yang diterima dengan baik oleh rekan-rekannya.

Salah satu aspek terkuat dan paling dikenal dari karya puitisnya adalah sastra anak-anaknya. Pada tahun 1924, Cecília Meireles meluncurkan karya pertamanya yang ditujukan untuk audiens yang lebih muda, Anak, Cintaku dalam bentuk prosa puitis.

Potret Cecília Meireles.

Sebagai seorang pendidik, Meireles sangat dekat dengan dunia anak-anak dan tahu bagaimana cara berhubungan dengan mereka dan menstimulasi imajinasi mereka.

Hasilnya adalah produksi puisi anak-anak yang sangat kaya, di antaranya adalah karya-karya klasik sastra nasional seperti Entah ini atau itu , Sang penari e Gadis-gadis antara lain.

Karya sastra sang pengarang sangat beragam dan beraneka ragam, tidak terbatas pada puisi anak-anak. Ingin tahu, jelajahi puisi Cecília Meireles.