20 детски стихотворения от Сесилия Мейрелеш, които децата ще харесат

Сесилия Мейрелеш (1901-1964) е прочута бразилска писателка. Отчасти литературното ѝ творчество става известно с гениалната ѝ детска поезия.

С достъпен език и теми от ежедневието, композициите му се отличават с игра на думи и хумор, като стимулират у децата страстта към четенето.

Освен че упражняват въображението, стиховете им са подходящи и за детско обучение, пълни са с поуки и мъдри послания, които ни карат да се замислим.

1. Момичетата

Арабела

отвори прозореца.

Каролина

Бих вдигнал завесата.

И Мария

той гледаше и се усмихваше:

"Добро утро!"

Арабела

винаги е бил най-красивият.

Каролина,

най-мъдрото момиче.

И Мария

просто се усмихнете:

"Добро утро!"

Ще помислим за всяко малко момиче

който живееше в този прозорец;

един на име Арабела,

този, който се наричаше Каролина.

Но дълбокият копнеж

това е Мери, Мери, Мери,

който каза с приятелски глас:

"Добро утро!"

На адрес Момичетата Сесилия Мейрелеш разказва за три момичета, които били съседки и се виждали през прозореца. Стихотворението е написано в хумористичен тон и е съставено от рими със същите звуци като имената им: Арабела, Каролина и Мария.

Докато първите две се появяват, извършвайки дребни действия, като отваряне на прозореца или повдигане на завесата, третата само ги поздравява. Арабела е възхвалявана за красотата си, а Каролина - за мъдростта си, но знаем само, че Мария ги поздравява сутрин: "Добро утро".

Във финалните стихове героят, който е бил свидетел на всичко това, остава да си спомня за всяко от момичетата. Въпреки похвалите си към другите момичета, Мария е тази, която най-много липсва заради своята дружелюбност и нежност .

2. Или това, или онова

Или ако има дъжд и няма слънце

или ако имате слънце и не вали!

Или пък слагате ръкавицата, но не слагате пръстена,

или слагаш пръстена, но не слагаш ръкавицата!

Който се изкачва във въздуха, не остава на земята,

Който стои на земята, не се издига във въздуха.

Много жалко, че човек не може да

да бъдеш на две места едновременно!

Или задържам парите и не купувам бонбони,

или купувам бонбоните и харча парите.

Или това, или онова: или това, или онова...

и избирам през целия ден!

Не знам дали играя, не знам дали уча,

дали да бягам или да остана спокоен.

Но все още не мога да разбера

кое е по-добре: това или онова.

Не е случайно, че Или това, или онова е едно от най-известните детски стихотворения в нашата литература. в съчинението, чрез примери от ежедневието, Сесилия Мейрелеш предава на своите читатели съществен урок: ние винаги правим избор .

Необходимо е постоянно да се позиционираме и да правим избори, дори ако това означава да загубим някои неща. Детето, което все още е в етап на формиране, се учи да се справя със своите решения и последици.

Тогава тя разбира, че не можем да имаме всичко едновременно Животът е съставен от избори и винаги ще се отказваме от нещо, макар това да поражда чувство на съмнение или незавършеност.

Прочетете пълния анализ в статията Анализ на стихотворението Ou isto ou aquilo от Сесилия Мейрелеш.

3. да отида на Луната

Въпреки че нямат ракети

да отидеш на Луната

момчетата се пързалят с ролкови кънки

по тротоарите на улицата.

Преминете на сляпа скорост:

дори ако си счупят носа,

какво голямо щастие!

Да бъдеш бърз означава да бъдеш щастлив.

Ах! ако можеха да бъдат ангели

с дълги крила!

Но те са просто големи момчета.

Да отидеш на Луната е чудесно стихотворение за силата и силата на въображението В него група момчета играят на улицата, преструват се, че пътуват в космоса, карат скутерите си с висока скорост (сякаш са ракети) и са много щастливи.

Дори и да не могат да летят, защото не са ангели, момчетата играят и се забавляват по свой начин.

4. Комарът пише

Чернокрилият комар

сплетете краката си, направете буквата М,

след това разклатете, разклатете, разклатете,

образува доста продълговата форма на буквата О,

прави буквата S.

Комарите се увеличават и намаляват.

С изкуства, които никой не вижда,

прави Q,

прави U и I.

Този комар

странно

кръстосва лапи и прави Т.

И там,

закръгля се и прави още едно О,

по-красива.

О!

Той вече не е неграмотен,

това насекомо,

защото знае как да напише името си.

Но след това отидете и потърсете

някой, който може да ужили,

защото писането ме уморява,

нали, дете?

И е много гладен

В стихотворението се обръща внимание на нещо, което обикновено пренебрегваме в ежедневието си: комара. Авторът описва полета на насекомото, формите, които то прави във въздуха, рисувайки букви с тялото си. С всяка маневра комарът изписва собственото си име.

Съставът подчертава значението на писането и четенето След като си е написал "домашното" и е успял да напише името си, комарът се уморява и има нужда от храна.

Любопитно е, че тук насекомото не се явява като някакъв злодей: то трябва да ужили някого само защото е гладно, след като е летяло (и учило) твърде много.

5. Танцьорката

Това момиче

толкова малка

иска да стане балерина.

Той не познава нито до, нито ре

но умее да стои на пръсти.

Не познаваш нито mi, нито fá

Но то накланя тялото си насам-натам.

Той не знае нито там, нито там,

но затваря очи и се усмихва.

Въртене, въртене, въртене, с ръце във въздуха

и не се замайва и не излиза от мястото си.

Сложи звезда и воал в косата си

и казва, че е паднал от небето.

Това момиче

толкова малка

иска да стане балерина.

Но тогава забравете за танците,

и иска да спи като другите деца.

Простичкото стихотворение също е много известно на бразилската литературна сцена. В него авторът описва дете, което иска да стане балерина. Малко, момиченцето танцува и се върти, но не познава нито една от музикалните ноти които темата изброява по-нататък.

Тя обаче може да се изправя на пръсти и да се обръща, без да се замайва или да губи равновесие. Така разбираме, че въпреки възрастта си, момичето усеща музиката, танцува почти инстинктивно въпреки че дори не знам нотите.

В края на всички тези танци тя е уморена и иска да спи, но за миг забравя за плановете си за бъдещето, тъй като има още много време пред себе си.

Възползвайте се от възможността да разгледате и пълния анализ на стихотворението "Балерина".

6. Мечтите на малкото момиче

Цветето, за което момичето мечтае

е в съня?

или в калъфката за възглавница?

Сън

смее се:

Само вятърът

в количката си.

Какъв размер

ще бъде стадото?

Съседът

вдигане

чадърът

на паяжина...

В луната има гнездо

на birdie.

Луната, за която момичето мечтае

е платното на съня

или луната с калъфка за възглавница?

Стихотворението представя нощ като фантастично време По време на сън момичето губи разликата между двете: сънищата ѝ съчетават ежедневни елементи с измислени такива, които е невъзможно да се случат в реалния живот.

Тогава ние сме изправени пред процеса, чрез който неговата въображението превръща баналното във фантазия В края на композицията двата свята се сливат напълно: сънят се превръща в лен, а калъфката за възглавница - в луна.

7. Синьото момче

Момчето иска магаре

за разходка.

Малко опитомено магаренце,

който не бяга и не скача,

но който умее да говори.

Момчето иска магаре

кой може да каже

имената на реките,

на планините, на цветята,

- на всичко, което се случва.

Момчето иска магаре

които могат да измислят красиви истории

с хора и животни

и с малки лодки в морето.

И двамата ще излязат по света

която е като градина

просто по-широк

и може би по-дълго

и че тя няма край.

(Всеки, който знае за такова магаре,

може да напише

за Ruas das Casas,

Брой врати,

за Синьото момче, което не може да чете).

Като учителка и поетеса Сесилия Мейрелеш отново обръща внимание на значение на грамотността Стихотворението разказва за едно синьо момче, което търси магаре, за да му стане приятел.

Можем да предположим, че синият цвят на момчето символизира мечтите и въображението на детството или дори известна тъга и меланхолия. А за какво иска момчето магарето? Да говори, да научи имената на нещата, да слуша приказки и да тръгне с него по света, на голямо приключение.

В последните стихове на композицията разбираме защо: момчето не можеше да чете Ето защо той се нуждае от спътник; чрез четенето обаче може да осъществи мечтите си сам.

8. Последният етаж

Последният етаж е по-красив:

От последния етаж се вижда морето.

Това е мястото, където искам да живея.

Последният етаж е твърде далеч:

отнема много време да пристигне.

Но това е мястото, където искам да живея.

Цялото небе остава в нощта

за последния етаж.

Това е мястото, където искам да живея.

Когато луната изгрява на терасата

е цялата лунна светлина.

Това е мястото, където искам да живея.

Там се крият малките птички,

така че никой да не ги малтретира:

на последния етаж.

Оттам можете да видите целия свят:

всичко изглежда близко, във въздуха.

Това е мястото, където искам да живея:

на последния етаж.

В това стихотворение героят е дете, което мечтае да живее на върха на сграда с красива гледка.

Въпреки че е наясно, че последният етаж е далеч и е трудно да се стигне до него, това е неговата цел. Той вярва, че там ще бъде по-близо до небето, луната и птиците.

По този начин последният етаж се превръща в райско място, за което субектът мечтае. Можем да предположим, че в тези стихове Сесилия Мейрелеш показва, че детето може да има и амбиции .

Въпреки че осъзнава, че има трудности, тя се бори за целта си.

9. Колие Carolina

С кораловата си огърлица,

Каролина

минава между колоните

на хълма.

Колието на Каролина

оцветява коленете на варовика,

кара момичето да се изчерви.

И слънцето, виждайки този цвят.

на огърлицата на Каролина,

поставя коралови корони

в колоните на хълма.

Колие Carolina е изключително музикална композиция с игри на думи и алитерация (повторение на съгласните C, R, L и N). По тази причина стиховете се превръщат в своеобразен езиков туистър.

Красотата на момичето сякаш вдъхновява красотата на природата и обратното. В стихотворението субектът изразява как момичето сякаш се слива с природните елементи които го заобикалят.

10. белият кон

В следобедните часове белият кон

е много уморен:

но има едно малко парче от провинцията

където той винаги е празник.

Конят поклаща гривата си

дълъг блондин

и на зелените тревички избуява

белия си живот.

Ръкопляскането му разтърсва корените

и той учи ветровете

радостта да се чувстваш свободен

техните движения.

Работи цял ден, толкова усърдно!

още от зори!

Почивай сред цветята, бяло конче,

на златна грива!

Отново поведението на животните е хуманизирано в това повествователно стихотворение на Сесилия Мейрелеш. в анализираното стихотворение ясно се вижда близост между поведението на хората и животните .

Тук темата разказва, че белият кон е прекарал целия ден в работа и затова е уморен. По този начин авторът обяснява на читателя, че конят е заслужил почивката си.

С чувство за изпълнен дълг В тези стихове авторът подчертава, че трябва да бъдем продуктивни, но и да се научим да се отпускаме и да се наслаждаваме на живота.

11. Градински търг

Кой ми купува градина с цветя?

Многоцветни пеперуди,

перачки и малки птички,

зелени и сини яйца в гнездата?

Кой ще ми купи този охлюв?

Кой ще ми купи слънчев лъч?

Гущер между стената и бръшляна,

статуя на пролетта?

Кой ще ми купи това изтръпване?

А тази жаба, която е градинар?

А цикадата и нейната песен?

А малкото щурче в пода?

(Това е моят търг.)

В тази композиция героят изглежда като дете, което шеги, продаване на търг на всичко около него Стиховете разкриват един внимателен поглед, който описва и изброява различните елементи на природата, които вижда пред себе си.

В очите на един възрастен човек всички тези неща може би са тривиални, дори незначителни, но тук те са представени като истинско богатство Виждаме, че детето гледа на всяка част от природата като на ценно произведение на изкуството.

Чуйте версията по музика на Марсело Буено с гласа на Хулия Буено:

Прочетете пълния анализ на стихотворението "Градински търг" от Сесилия Мейрелеш.

12. The Echo

Момчето пита ехото

Къде се крие.

Но ехото отговаря само: Къде?

Момчето също я пита:

Ехо, ела и се разходи с мен!

Но не знаеш дали ехото е приятел

или враг.

Защото единственото, което чувате от него, е: "Миго!

The Echo е много забавно стихотворение, което обяснява връзката на едно дете с любопитния феномен на акустиката.

Без да разбира как работи повторението на звуците, момчето е объркано и очаровано. Сякаш от другата страна има глас, точно като неговия, който само повтаря края на изреченията му.

Композицията илюстрира детството като време, в което светът изглежда пълен с магия Процес на откриване, в който ежедневните елементи са мистериозни и фантастични.

13. В къщата на Чико Болача

В къщата на Чико Болача

какво търсите

никога няма да го намерите!

Когато вали много,

Чико играе на лодка,

защото чакрата се превръща в локва.

Когато изобщо не вали,

Чико работи с мотика

и след това се наранява.

и получава подута ръка.

Така е и с Чико Болача,

какво търсите

никога няма да го намерите.

Казват, че фермата на Чико

има само чучу

и едно куцо кученце

който се нарича Caxambu.

Други неща никой не търси,

защото той не мисли така.

Бедният Чико Болача!

Друго стихотворение, което заиграва се с думите и техните звучности , В къщата на Чико Болача разказва за място, където всичко е странно.

Освен с римите, композицията печели вниманието на малчуганите, защото обръща внимание на съществуването на сходни думи с различни значения (напр. "мотика" и "подут").

14. Страшният гущер

Гущерът прилича на листо

зелено и жълто.

И тя живее сред листата, в езерото

и каменното стълбище.

Изведнъж излиза от листата,

бързо, бързо

погледнете слънцето, насочете се към облаците и бягайте

над камъка.

Пийте слънцето, пийте тихия ден,

пътя си толкова тихо,

не можеш да разбереш дали е буболечка или лист.

паднал върху камъка.

Когато някой се приближи,

- о! Каква е тази сянка? -

гущерът скоро се скрива

между листата и камъка.

Но в приюта вдигни глава

уплашен и умен:

какви са тези гиганти, които минават покрай вас

до каменното стълбище?

Така той живее, изпълнен със страх,

уплашен и нащрек,

гущерът (който всички харесват)

между листата, резервоара и камъка.

Внимателен и любопитен,

гущерът наблюдава.

И не виждаш ли, че гигантите се усмихват

за него, от камъка.

Така той живее, изпълнен със страх,

уплашен и нащрек,

гущерът (който всички харесват)

между листата, резервоара и камъка.

В това стихотворение за деца Сесилия Мейрелеш отново се фокусира върху природата, този път върху гущер.

Наблюдавайки поведението си и собствената си физиология, той се замисля за способността си да камуфлаж която бъгът използва, за да се защити.

Той също така смята, че животното се страхува, защото настоява да се скрие, въпреки че всички го харесват. Това изглежда е важна метафора за всички нас: не можем да живеем в страх на света.

15. Толкова много мастило

Ах! Глупаво момиче,

цялата замърсена с боя

веднага щом изгрее слънцето!

(Той седна на мостика,

много невнимателен...

И сега е изумен:

Кой рисува моста

с толкова много мастило...)

Мостовите точки

и е разочарован.

Глупаво момиче се опитва

избършете боята,

точка по точка

и боя по боя...

Ах! Глупавото момиче!

Не сте видели боята на моста!

Това е едно от онези стихотворения, които оживяват, когато се четат на глас. рими и алитерации (с повторение на съгласните "т" и "р"), Толкова много мастило се превръща в езикова игра, която стимулира игривата страна на поезията .

Вижте прекрасния прочит на актьора Пауло Аутран:

16. Изгодна оферта на продавача на вар

Рими за Лима

от клона

рима за вар

от аромата.

Курсът е това, което отнема веслото.

Римата е за гребането.

Клонът е този, който пренася аромата

но ароматът е на лайм.

Аромат на лайм

аромар?

Това е от вар

липа от липовото дърво

auro da lima

аромат на злато

от ефир!

Тъй като поезията може да бъде вдъхновена от всичко, този път темата беше един продавач на вар и неговата проповед.

Героят е самият продавач, който започва да римува за плодовете, създавайки игри с думи .

17. Роклята на Лора

Роклята на Лора

е с три извивки,

всички са бродирани.

Първият, целият,

всички цветя

с много цветове.

Във втория само

летящи пеперуди,

в добро стадо.

Третият - звезди,

дантелени звезди

- може би от легендата...

Роклята на Лора

нека видим сега,

без по-нататъшно забавяне!

че звездите минават,

пеперуди, цветя

губят цветовете си.

Ако не тръгнем скоро,

няма повече рокля

цялата бродирана и цветна!

Макар да говори за нещо просто, като роклята на едно момиче, това стихотворение има сложна тема: изтичане на времето .

След като описва и възхвалява дрехите на Лора, които изглеждат вълшебни (съставени от пеперуди и звезди), авторът приканва читателите да я наблюдават.

Тя ни предупреждава, че всичко, дори красивото, е ефимерни и трябва да му се наслаждаваме, докато можем.

18. Песен за цъфтеж на пипер

Цветето на пипера е малка звезда,

тънки и бели,

цветето на пипера.

Плодовете на огъня идват след партито

на звездите.

Плодове на огъня.

Малки лилави сърца, златни, рубинени,

много изгаряща.

Няколко малки сърца.

И малките цветчета, които са толкова непоклатими

лежи далеч.

Малките цветя...

Превърнаха се в отломки, семена на огън

толкова остроумно!

Те се движеха на парчета.

Ще се открият нови,

светлина,

бяло,

чист,

на този пожар,

много звезди...

Това е проста композиция, която се фокусира върху нещо на пръв поглед банално: цвете от пипер. стихове описват цветето , говорейки за формата и оцветяването му.

Композицията придружава и жизнен цикъл на растенията Говорим за момента, в който се раждат плодовете (лютите чушки), а също и когато листата падат.

Портрет на цвете от пипер.

19. Бабата на момчето

Бабата

живее сам.

В къщата на баба

петелът с лира

прави "пу-пу"!

Баба пече бисквитена торта

И има вятър-a-tó-tó

Върху завесата от фило.

Бабата

живее сам.

Но ако внукът meninó

Но ако внукът Рикардо

Но ако внукът премине границата

Отиди в къщата на баба,

Двамата играят на домино.

В стихотворението се говори за семейството, по-конкретно за отношенията между момче и неговата баба Героят повтаря, че старата дама живее сама и има своя рутина, но е щастлива, когато внукът ѝ я посещава.

Интересно е да се отбележи, че всички стихове завършват с "ó", като последната буква е с ударение, сякаш повтаряйки гарван .

20. Езикът на Nhem

Имаше една стара дама

на когото му е било скучно

защото той даде живота си

да говорите с някого.

И винаги бях у дома

добрата старица

мърмореше на себе си:

Нем-нем-нем-нем-нем-нем-нем...

Спящата котка

в ъгъла на кухнята

слушаше старата дама,

също започна

мяукане на този език

И ако тя мърмори,

котето я придружаваше:

Нем-нем-нем-нем-нем-нем-нем...

След това дойде кучето

от къщата на съседа,

патица, коза и пиле

оттук, оттам, отвъд,

и всички научиха

говорят ден и нощ

в тази мелодия

Нем-нем-нем-нем-нем-нем-нем...

Така че старата дама

който е страдал много

за това, че нямаш компания

или да говори с някого,

тя беше щастлива,

защото веднага щом устата му се отвори

всичко му отговори:

Нем-нем-нем-нем-нем-нем-нем...

За пореден път Сесилия Мейрелеш използва детско стихотворение, за да говори за самота Старицата винаги се оплакваше, че е самотна, сякаш говореше на свой език.

Постепенно животните в околността започват да се доближават до него и да застават до него. Композицията подчертава начина, по който Домашните любимци ни правят компания и изглежда, че разбират това, което казваме.

За Cecília Meireles

Сесилия Мейрелеш (1901-1964) е бразилска поетеса, художничка, журналистка и учителка, родена в Рио де Жанейро. Авторката публикува първата си стихосбирка, Spectra Това е началото на литературната му кариера, която е добре приета от колегите му.

Един от най-силните и признати аспекти на поетичното ѝ творчество е детската ѝ литература. През 1924 г. Сесилия Мейрелеш пуска първото си произведение, насочено към по-младата публика, Дете, любов моя в поетична проза.

Портрет на Сесилия Мейрелеш.

Като педагог Мейрелеш е бил близо до детската вселена и е знаел как да общува с тях и да стимулира въображението им.

Резултатът е много богата продукция от детски стихотворения, сред които се открояват класици на националната литература като Или това, или онова , Танцьорката e Момичетата наред с други.

Литературното творчество на авторката е разнообразно и многостранно, като не се ограничава само до поезията за деца. Искате ли да научите повече? Запознайте се с поезията на Сесилия Мейрелеш.