குழந்தைகள் விரும்பும் 20 குழந்தைகள் கவிதைகள் Cecília Meireles

Cecília Meireles (1901 - 1964) ஒரு புகழ்பெற்ற பிரேசிலிய எழுத்தாளர். ஒரு பகுதியாக, அவரது இலக்கியப் பணி அவரது குழந்தைகளின் கவிதையின் மேதைக்காக அறியப்பட்டது.

அணுகக்கூடிய மொழி மற்றும் அன்றாட கருப்பொருள்களுடன், அவரது பாடல்கள் வார்த்தை விளையாட்டுகளையும் நகைச்சுவையையும் நாடுகின்றன, குழந்தைகளில் வாசிப்பு ஆர்வத்தைத் தூண்டுகின்றன.

கற்பனையைப் பயிற்சி செய்வதோடு, அதன் வசனங்கள் குழந்தைப் பருவக் கல்விக்கும் ஏற்றது, போதனைகள் மற்றும் நம்மைப் பிரதிபலிக்கும் ஞானச் செய்திகள் நிறைந்தது.

1. பெண்கள்

அரபெலா

ஜன்னலைத் திறந்தனர்.

கரோலினா

திரையை உயர்த்தினார்.

மரியா

அவளைப் பார்த்து புன்னகைத்தார்:

“காலை வணக்கம்!”

அரபெலா

எப்பொழுதும் மிகவும் அழகாக இருந்தாள்.

கரோலினா,

புத்திசாலியான பெண்.

மேலும் மரியா

சிரித்துக்கொண்டாள்:

“காலை வணக்கம்!”

ஒவ்வொரு பெண்ணையும் நினைத்துப் பார்ப்போம்

அந்த ஜன்னலில் வாழ்ந்தவர்;

அரபேலா என்று ஒருவர்,

ஒருவர் கரோலினா என்று அழைக்கப்பட்டார்.

ஆனால் ஆழ்ந்த ஏக்கம்

ஆனால் மரியா , மரியா, மரியா,

அவர் நட்புக் குரலில் கூறினார்:

“குட் மார்னிங்!”

தி கேர்ள்ஸ் ல், சிசிலியா மீரெல்ஸ் மூவரைப் பற்றி பேசுகிறார் பக்கத்து வீட்டு பெண்கள் மற்றும் ஜன்னல் வழியாக ஒருவரையொருவர் பார்த்தார்கள். நகைச்சுவைத் தொனியுடன், இந்த கவிதை அவர்களின் பெயர்களின் அதே ஒலிகளைக் கொண்ட ரைம்களால் ஆனது: அரபேலா, கரோலினா மற்றும் மரியா.

முதல் இருவரும் ஜன்னலைத் திறப்பது அல்லது திரையை உயர்த்துவது போன்ற சிறிய செயல்களைச் செய்வதாகத் தோன்றினாலும், மூன்றாவது மட்டுமேசிறிய பறவைகள்,

பச்சை மற்றும் நீல முட்டைகள் அவற்றின் கூடுகளில் உள்ளனவா?

இந்த நத்தையை எனக்கு யார் வாங்குவது?

எனக்கு சூரிய ஒளியை யார் வாங்குவது?

A சுவர் மற்றும் ஐவிக்கு மத்தியில் பல்லி,

வசந்தத்தின் சிலை?

எனக்கு இந்த எறும்புப் புற்றை யார் வாங்குவது?

இந்தத் தவளை, தோட்டக்காரர் யார்?

0>மற்றும் சிக்காடா மற்றும் அதன் பாடலா?

மேலும் மைதானத்திற்குள் கிரிக்கெட்?

(இது எனது ஏலம்.)

இந்த இசையமைப்பில், பாத்திரம் தெரிகிறது விளையாடும் ஒரு குழந்தை, தன்னைச் சுற்றியுள்ள அனைத்தையும் ஏலம் விடுகிறது . வசனங்கள் ஒரு கவனமான பார்வையை வெளிப்படுத்துகின்றன, இது அவர் முன்னால் அவர் காணும் இயற்கையின் பல்வேறு கூறுகளை விவரிக்கிறது மற்றும் பட்டியலிடுகிறது.

ஒரு பெரியவரின் பார்வையில், இவை அனைத்தும் சாதாரணமானவை, முக்கியமற்றவை, ஆனால் இங்கே அவை உண்மையான செல்வங்கள் என வழங்கப்படுகின்றன. எனவே, குழந்தை இயற்கையின் ஒவ்வொரு துளியையும் அது ஒரு மதிப்புமிக்க கலைப் படைப்பாகப் பார்க்கிறது என்பதை நாங்கள் உணர்கிறோம்.

ஜூலியா பியூனோ பாடிய மார்செலோ பியூனோவின் இசையில் அமைக்கப்பட்ட பதிப்பைக் கேளுங்கள்:

இசை - Leilão de Jardim - Julia Bueno - Cecília Meirelles எழுதிய கவிதை - குழந்தைகளுக்கான இசை

Cecília Meireles எழுதிய Leilão de Jardim என்ற கவிதையின் முழுமையான பகுப்பாய்வைப் படியுங்கள்.

12. எக்கோ

சிறுவன் எதிரொலியைக் கேட்கிறான்

அவன் எங்கே ஒளிந்திருக்கிறான்.

ஆனால் எதிரொலி மட்டும் பதிலளிக்கிறது: எங்கே? எங்கே?

சிறுவன் அவனிடம் கேட்கிறான்:

எக்கோ, என்னுடன் நடக்க வா!

ஆனால் எக்கோ ஒரு நண்பனா என்பது அவனுக்குத் தெரியாது

அல்லது எதிரிஆர்வமுள்ள ஒலியியல் நிகழ்வுடன் குழந்தையின் உறவை விளக்கும் மிகவும் வேடிக்கையான கவிதை.

ஒலிகளின் மறுபிரவேசம் எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளாமல், சிறுவன் குழப்பமடைந்து ஈர்க்கப்படுகிறான். மறுபுறம், உங்கள் வாக்கியங்களின் முடிவைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்லும் உங்களைப் போன்ற ஒரு குரல் இருப்பது போல் உள்ளது.

இந்த இசையமைப்பானது குழந்தைப் பருவத்தை உலகம் மாயாஜாலம் நிறைந்ததாகத் தோன்றும் காலத்தை விளக்குகிறது , தினசரி கூறுகள் மர்மமான மற்றும் அற்புதமான ஒரு கண்டுபிடிப்பு செயல்முறை.

Castelo Rá Tim Bum - The Echo - Cecília Meirelles

13. சிகோ பொலாச்சாவின் பண்ணையில்

சிக்கோ பொலாச்சாவின் பண்ணையில்

நீங்கள் தேடுவது

எப்போது கிடைக்கவில்லை!

எப்போது நிறைய மழை பெய்கிறது,

சிக்கோ படகில் விளையாடுகிறார்,

ஏனென்றால் பண்ணை குளமாக மாறும்.

மழை பெய்யாத போது,

சிக்கோ மண்வெட்டியுடன் வேலை செய்கிறான்

அப்போது அவன் காயமடைகிறான்

அவனது கை வீங்குகிறது.

அதனால்தான், சிக்கோ பொலாச்சாவுடன்,

நீ என்ன தேடுகிறோம்

சிகோவின் பண்ணையில்

சாயோட்

மற்றும்

காக்சாம்பு என்று அழைக்கப்படும் முடமான குட்டி நாய்

மட்டுமே உள்ளது என்று கூறுகிறார்கள்.

யாரும் வேறு விஷயங்களைத் தேடுவதில்லை,

ஏனென்றால் அவர்களால் அதைக் கண்டுபிடிக்க முடியவில்லை.

ஏழை சிக்கோ பொலாச்சா!

இன்னொரு கவிதை விளையாடுகிறது வார்த்தைகள் மற்றும் அவற்றின் ஒலிகள் , சிக்கோ பொலாச்சாவின் பண்ணையில் எல்லாமே வித்தியாசமான ஒரு இடத்தைப் பற்றி பேசுகிறது.

ரைம்களுக்கு கூடுதலாக, கலவை சிறியவர்களை வெல்லும், ஏனெனில் அது அழைக்கிறது அர்த்தங்களுடன் ஒத்த வார்த்தைகள் இருப்பதில் கவனம்வேறுபட்ட (எ.கா. "ஹோ" மற்றும் "வீக்கம்").

14. அச்சமுள்ள பல்லி

பல்லி ஒரு இலை போல் தெரிகிறது

பச்சை மற்றும் மஞ்சள்.

மேலும் இது இலைகளின் மத்தியில் வசிக்கிறது, தொட்டி

0> மற்றும் கல் படிக்கட்டு.

திடீரென்று அது இலைகளை விட்டு,

மேலும் பார்க்கவும்: முனைகள் வழிமுறையை நியாயப்படுத்துகின்றன: சொற்றொடரின் பொருள், மச்சியாவெல்லி, தி பிரின்ஸ்

விரைவாக, விரைவாக

சூரியனைப் பார்த்து, மேகங்களைப் பார்த்து ஓடுகிறது

கல்லின் மேல்.

சூரியனைக் குடிக்கிறது, அமைதியான நாளைக் குடிக்கிறது,

அதன் வடிவம் அப்படியே இருக்கிறது,

அது ஒரு மிருகமா என்பது உங்களுக்குத் தெரியாது. அது ஒரு இலை

கல்லில் விழுந்தது.

யாராவது நெருங்கும்போது,

— ஓ! அது என்ன நிழல்? —

பல்லி விரைவில்

இலைகள் மற்றும் பாறைகளுக்கு இடையில் மறைகிறது.

ஆனால், தங்குமிடத்தில், அது தன் தலையை உயர்த்துகிறது

பயந்தும் எச்சரிக்கையுடனும்:

கல் படிக்கட்டு வழியாக

கடந்து செல்பவர்கள் என்ன ராட்சதர்கள்?

அதனால் அவர் பயம் நிறைந்து,

மிரட்டப்பட்டு எச்சரிக்கையுடன்,

பல்லி (அனைவருக்கும் பிடிக்கும்)

இலைகள், தொட்டி மற்றும் கல் இடையே.

கவனமாகவும் ஆர்வமாகவும்,

பல்லி கவனிக்கிறது.

கல்லில் இருந்து ராட்சதர்கள் அவனைப் பார்த்து

சிரிப்பதை அவன் காணவில்லை பல்லி (அனைவருக்கும் பிடிக்கும்)

இலைகள், தொட்டி மற்றும் கல் இடையே.

இந்த குழந்தைகள் கவிதையில், Cecília Meireles மீண்டும் இயற்கையின் மீது கவனம் செலுத்துகிறார், இந்த முறை ஒரு பல்லி மீது.

அதன் நடத்தை மற்றும் அதன் சொந்த உடலியல் ஆகியவற்றைக் கவனித்தால், விலங்கு தன்னைப் பாதுகாத்துக் கொள்ளப் பயன்படுத்தும் உருமறைப்பு திறனைப் பிரதிபலிக்கிறது.

விலங்கு வலியுறுத்துவதால் பயமாக இருக்கிறது என்று நீங்கள் இன்னும் நினைக்கிறீர்களா? மறைந்த நிலையில்,எல்லோரும் அவரை விரும்பினாலும். இது நம் அனைவருக்கும் ஒரு முக்கியமான உருவகமாகத் தோன்றுகிறது: நாம் உலகத்தைப் பற்றிய பயத்தில் வாழ முடியாது.

15. இவ்வளவு மை

ஆ! முட்டாள் பொண்ணு,

அனைத்தும் பெயிண்ட் பூசப்பட்டது

சூரியன் உதித்தவுடன்!

(அவள் பாலத்தில் அமர்ந்தாள்,

மிகவும் கவனக்குறைவாக.. .

இப்போது அவர் ஆச்சரியப்படுகிறார்:

பிரிட்ஜ் யார்

இவ்வளவு பெயிண்ட் போடுகிறார்கள்?...)

பிரிட்ஜ் பாயிண்ட்ஸ்

0>மற்றும் ஏமாற்றமடைந்தாள்.

அந்த முட்டாள்தனமான பெண்

பெயிண்டை சுத்தம் செய்ய முயல்கிறாள்,

டாட் பை டாட்

மற்றும் பெயிண்ட் மூலம் பெயிண்ட்...

ஆ! முட்டாள் பொண்ணு!

பாலத்தில் பெயின்ட் அடித்ததைப் பார்க்கவில்லையே!

சத்தமாகப் படிக்கும் போது உயிர்பெறும் கவிதைகளில் இதுவும் ஒன்று. ரைம்கள் மற்றும் கூட்டிணைப்புகள் ("t" மற்றும் "p" என்ற மெய்யெழுத்துக்களை மீண்டும் கொண்டு), Tantanttaink ஒரு நாக்கு முறுக்கு ஆகிறது, இது கவிதையின் விளையாட்டுத்தனமான பக்கத்தை தூண்டுகிறது .

நடிகர் பாலோ ஆட்ரானின் அற்புதமான வாசிப்பைப் பாருங்கள்:

Tanta Tinta.wmv

16. சுண்ணாம்பு விற்பனையாளரின் அழைப்பு

லைம் ரைம்கள்

கிளை மூலம்

சுண்ணாம்பு ரைம்கள்

நறுமணத்தால்.

0> துடுப்பு திசையை எடுக்கும்.

துடுப்பு ரைம் எடுக்கும்.

கிளை நறுமணத்தை எடுக்கும்

ஆனால் வாசனை சுண்ணாம்பு.

சுண்ணாம்பு வாசனை

நறுமணம் செய்ய வேண்டுமா சுண்ணாம்பு

தங்க வாசனை

காற்றின் !

கவிதை எதனாலும் ஈர்க்கப்படலாம் என்பதால், இம்முறை பொருள் ஒரு சுண்ணாம்பு விற்பவர் மற்றும் அவரது அழுகை.

கதாப்பாத்திரம் விற்பனையாளர் தானே, அவர் ரைம் செய்யத் தொடங்குகிறார்பழங்களைப் பற்றி, சொற்களை உருவாக்குகிறது.

17. லாராவின் உடை

லாராவின் உடை

மூன்று ரஃபிள்ஸ்,

அனைத்தும் எம்ப்ராய்டரி.

முதலாவது, அது அனைத்தும் ,

எல்லா பூக்களும்

பல வண்ணங்கள்>

மூன்றாவது, நட்சத்திரங்கள்,

சரிகை நட்சத்திரங்கள்

– புராணக்கதையிலிருந்து இருக்கலாம்…

லாராவின் உடை

இப்போது பார்க்கலாம்,

0>இன்னும் தாமதிக்காமல்!

நட்சத்திரங்கள் கடந்து செல்கின்றன,

பட்டாம்பூச்சிகள், பூக்கள்

அவற்றின் நிறங்களை இழக்கின்றன.

நாம் விரைந்து செல்லவில்லை என்றால் ,

இனி ஆடைகள்

அனைத்தும் எம்ப்ராய்டரி மற்றும் பூக்கள்!

பெண்களின் உடை போன்ற எளிமையான ஒன்றைப் பற்றி பேசினாலும், இந்தக் கவிதை ஒரு சிக்கலான கருப்பொருளைக் கொண்டுள்ளது: காலப்போக்கில் .

லாராவின் அலங்காரத்தை விவரித்துப் பாராட்டிய பிறகு, அது மாயாஜாலம் போல தோற்றமளிக்கும் (பட்டாம்பூச்சிகள் மற்றும் நட்சத்திரங்களால் ஆனது), ஆசிரியர் அவளைக் கவனிக்க வாசகர்களை அழைக்கிறார்.

அவர் நம்மை எச்சரிக்கிறார். எல்லாமே, அழகாக இருந்தாலும் கூட, நித்தியமானவை மற்றும் நம்மால் முடிந்தவரை அதை அனுபவிக்க வேண்டும்.

18. மிளகுப் பூவின் பாடல்

மிளகுப் பூ ஒரு சிறிய நட்சத்திரம்,

மெல்லிய வெள்ளை,

மிளகுப் பூ.

தீ பெர்ரி

நட்சத்திரங்களின் விருந்துக்குப் பிறகு வரும் .

சிறிய இதயங்கள்.

சிறிய பூக்கள் வானமே இல்லாமல்

தொலைவில் கிடக்கின்றன.

சிறிய பூக்கள்…

உண்டு மாற்றப்பட்டதுபிளவுகள், நெருப்பு விதைகள்

மிகவும் கடுமையானது!

அவை பிளவுகளாக மாறின.

புதியவை திறக்கும்,

ஒளி,

வெள்ளை,

தூய்மையான,

இந்த நெருப்பு,

பல சிறிய நட்சத்திரங்கள்…

இது ஒரு சாதாரணமான கலவையாகும், இது வெளிப்படையாக சாதாரணமான விஷயத்தை மையமாகக் கொண்டது: ஒரு மிளகு மலர் . வசனங்கள் பூவை விவரிக்கிறது , அதன் வடிவம் மற்றும் நிறத்தைப் பற்றி பேசுகிறது.

இந்த கலவையானது தாவரத்தின் வாழ்க்கைச் சுழற்சியை பின்பற்றுகிறது, பழங்கள் இருக்கும் தருணத்தைப் பற்றி பேசுகிறது ( மிளகுத்தூள்) பிறக்கும் மற்றும் இலைகள் விழும் போது.

ஒரு மிளகுப் பூவின் உருவப்படம்.

19. சிறுவனின் பாட்டி

பாட்டி

தனியாக வசிக்கிறார்.

பாட்டி வீட்டில்

லிரோ சேவல்

<0 "cocorocó!"

பாட்டி ஸ்பாஞ்ச் கேக் அடிக்கிறார்

மேலும் ஒரு காற்று-t-o-tó

நெட் திரைச்சீலையில் உள்ளது.

பாட்டி

தனியாக வாழ்கிறார்.

ஆனால் பேரன் பையனாக இருந்தால்

ஆனால் பேரன் ரிக்கார்டோ

ஆனால் பேரன் குறும்புக்காரனாக இருந்தால்

>அவர் தனது பாட்டியின் வீட்டிற்குச் செல்கிறார்,

இருவரும் டோமினோக்களை விளையாடுகிறார்கள்.

கவிதை குடும்பத்தைப் பற்றி பேசுகிறது, மேலும் குறிப்பாக ஒரு சிறுவனுக்கும் அவனது பாட்டிக்கும் இடையேயான உறவைப் பற்றி பேசுகிறது . அந்தக் கிழவி தனியாக வாழ்கிறாள், அவளது வழக்கத்தைக் கொண்டிருக்கிறாள், ஆனால் அவளது பேரனின் வருகையால் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறாள் என்று கதாபாத்திரம் திரும்பத் திரும்பச் சொல்கிறது.

எல்லா வசனங்களும் "ó" இல் முடிவடையும், கடைசி எழுத்து உச்சரிப்புடன் இருப்பது கவனிக்கத்தக்கது. சேவல் காக்கை எதிரொலித்தால்.

20. நேம் மொழி

அங்கே ஒரு வயதான பெண்

சலித்துப் போனாள்

அவள் பேசுவதற்கு உயிரைக் கொடுத்ததால்

யாரோ.

அது எப்போதும் உள்ளே இருந்ததுவீடு

நல்ல வயதான பெண்

தன்னையே முணுமுணுத்துக்கொள்கிறாள்:

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

தூங்கும் பூனை

சமையலறையின் மூலையில்

கிழவியின் பேச்சைக் கேட்டு

அவளும்

அந்த மொழியில்

மியாவ் செய்ய ஆரம்பித்தாள். அவள் முணுமுணுத்தால்,

பூனைக்குட்டி அவளுடன்:

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

அப்போது நாய் வந்தது

பக்கத்து வீட்டில் இருந்து,

வாத்து, ஆடு மற்றும் கோழி

இங்கிருந்து, அங்கிருந்து, அப்பால் இருந்து,

அவர்கள் அனைவரும்

பேச கற்றுக்கொண்டனர். இரவும் பகலும்

அந்த மெல்லிசையில்

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

அப்படியானால் கிழவி

யார் மிகவும் அவதிப்பட்டு

சகவாசம் இல்லாமல்

யாரோடும் பேசாமல்

அவள் எல்லாரும் சந்தோஷமாக இருந்தாள்,

ஏனென்றால் அவள் வாய் திறந்தவுடன்

எல்லோரும் அவளுக்குப் பதிலளித்தனர்:

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

மீண்டும், Cecília Meireles தனிமையைப் பற்றி பேசுவதற்கு ஒரு குழந்தை கவிதையைப் பயன்படுத்துகிறார். வயதானவர்கள். கிழவி எப்பொழுதும் தனிமையில் இருப்பதைப் பற்றிக் குறை கூறிக் கொண்டிருந்தாள்.

மெல்ல மெல்ல அக்கம்பக்கத்தில் இருந்த விலங்குகள் அவள் பக்கத்தில் இருக்க ஆரம்பித்தன. செல்லப்பிராணிகள் நம்மை சகஜமாக வைத்திருக்கும் முறை மற்றும் நாங்கள் என்ன சொல்கிறோம் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது போல் இந்த கலவை சிறப்பித்துக் காட்டுகிறது.

நெம் மொழி

செசிலியா மீரெல்ஸைப் பற்றி

செசிலியா மீரெல்ஸ் (1901 – 1964) ரியோ டி ஜெனிரோவில் பிறந்த பிரேசிலிய கவிஞர், ஓவியர், பத்திரிகையாளர் மற்றும் ஆசிரியர் ஆவார். ஆசிரியர் தனது முதல் கவிதைப் புத்தகமான Espectros ஐ 1919 இல் வெளியிட்டார்.அது அவரது இலக்கிய வாழ்க்கையின் தொடக்கமாக இருந்தது, அவரது சகாக்களால் நல்ல வரவேற்பைப் பெற்றது.

அவரது கவிதைப் பணியின் வலுவான மற்றும் மிகவும் அங்கீகரிக்கப்பட்ட அம்சங்களில் ஒன்று அவரது குழந்தைகள் இலக்கியம் ஆகும். 1924 இல், Cecília Meireles தனது முதல் படைப்பை இளைய பார்வையாளர்களை இலக்காகக் கொண்டு, Criança, Meu Amor , கவிதை உரைநடையில் வெளியிட்டார்.

Cecília Meireles இன் உருவப்படம்.

ஒரு கல்வியாளராக, மீரெல்ஸ் குழந்தைகளின் பிரபஞ்சத்துடன் நெருக்கமாக இருந்தார், மேலும் அவர்களுடன் எவ்வாறு தொடர்புகொள்வது மற்றும் அவர்களின் கற்பனையைத் தூண்டுவது என்பதை அறிந்திருந்தார்.

இதன் விளைவாக குழந்தைகளின் கவிதைகள் மிகவும் வளமானவை, அவற்றில் தேசிய இலக்கியத்தின் உன்னதமானவை தனித்து நிற்கின்றன. அல்லது இது அல்லது அது , நடனக் கலைஞர் மற்றும் பெண்கள் , மற்றவற்றுடன்.

ஆசிரியரின் இலக்கிய அமைப்பு வேறுபட்டது மற்றும் பன்முகத்தன்மை கொண்டது, வரையறுக்கப்படவில்லை குழந்தைகள் கவிதைக்கு. சந்திக்க வேண்டுமா? Cecília Meireles இன் கவிதைகளை ஆராயுங்கள்.

வாழ்த்துகிறார். அரபெலா தனது அழகுக்காகவும், கரோலினா தனது ஞானத்திற்காகவும் பாராட்டப்படுகிறார்கள், ஆனால் மரியா அவர்களை காலையில் வாழ்த்துவது மட்டும்தான்: "காலை வணக்கம்".

இறுதி வசனங்களில், இவை அனைத்தையும் பார்த்த கதாபாத்திரம் ஒவ்வொன்றையும் நினைவில் கொள்கிறது. பெண்களின் . மற்ற பெண்களைப் புகழ்ந்தாலும், மரியாவை அவர் மிகவும் தவறவிடுகிறார், அவளுடைய அனுதாபம் மற்றும் இனிமை .

பெண்கள் - செசிலியா மீரெலஸ்

2. இது அல்லது அது

அல்லது மழை பெய்தாலும் வெயில் இல்லாவிட்டால்

அல்லது வெயில் இருந்தும் மழை இல்லாவிட்டால்!

அல்லது கையுறையை அணிந்துகொண்டு மோதிரத்தை அணியாமல் ,

அல்லது மோதிரத்தை அணிந்துகொள், கையுறையை அணிய வேண்டாம் நிலம் காற்றில் மேலே போகவில்லை.

ஒரே நேரத்தில் இரண்டு இடங்களில் உங்களால் இருக்க முடியாது என்பது ஒரு பெரிய பரிதாபம்!

ஒன்று நான் காப்பாற்றுகிறேன் பணம் மற்றும் நான் மிட்டாய் வாங்கவில்லை,

அல்லது நான் மிட்டாய் வாங்கி பணத்தை செலவு செய்கிறேன்.

இது அல்லது அது: இது அல்லது அது ...

மற்றும் நான் நாள் முழுவதும் தேர்ந்தெடுத்து வாழ்கிறேன்!

நான் கேலி செய்கிறேனா என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, நான் படிக்கிறேனா என்று எனக்குத் தெரியவில்லை,

ஓடிப்போனானா அல்லது அமைதியாக இருந்தானா.

ஆனால் என்னால் இன்னும் புரிந்து கொள்ள முடியவில்லை

எது சிறந்தது: இது இது அல்லது அது என்றால்.

இல்லை அது தற்செயலாக அல்லது இது அல்லது அது நம் இலக்கியத்தில் மிகவும் பிரபலமான சிறுவர் கவிதைகளில் ஒன்றாகும். தொகுப்பில், அன்றாட எடுத்துக்காட்டுகள் மூலம், Cecília Meireles தனது வாசகர்களுக்கு ஒரு அத்தியாவசிய பாடத்தை கடத்துகிறார்: நாங்கள் எப்போதும் தேர்வுகளை செய்கிறோம் .

நாம் தொடர்ந்து நம்மை நிலைநிறுத்த வேண்டும் மற்றும்சில விஷயங்களை இழந்தாலும், தேர்வு செய்யவும். குழந்தை, இன்னும் உருவாகும் கட்டத்தில் உள்ளது, அவரது முடிவுகள் மற்றும் விளைவுகளை சமாளிக்க கற்றுக்கொள்கிறது.

அவர் புரிந்துகொள்கிறார், பிறகு, எல்லாவற்றையும் ஒரே நேரத்தில் பெற முடியாது ; வாழ்க்கை என்பது தெரிவுகளால் ஆனது, இது சந்தேகம் அல்லது முழுமையின்மை போன்ற உணர்வுகளை உருவாக்கினாலும், நாம் எப்போதும் எதையாவது விட்டுவிடுவோம்.

Cecília Meireles எழுதிய Ou esta ou que கவிதையின் பகுப்பாய்வு கட்டுரையில் ஒரு முழுமையான பகுப்பாய்வைப் படியுங்கள்.

POEM: அல்லது இது, அல்லது Cecília Meireles

3. நிலவுக்குச் செல்ல

அவர்களிடம் ராக்கெட்டுகள் இல்லாதபோது

நிலவுக்குச் செல்ல

சிறுவர்கள் நடைபாதைகளில்

ஸ்கூட்டர் ஓட்டுகிறார்கள்.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

ஆ! நீண்ட சிறகுகள் கொண்ட தேவதைகளாக இருந்தால் மட்டுமே!

ஆனால் அவர்கள் வளர்ந்த மனிதர்கள்தான்.

நிலவுக்குச் செல்வது அருமையான கவிதை வலிமை மற்றும் கற்பனை சக்தி பற்றி. அதில், தெருக்களில் விளையாடும் சிறுவர்கள், விண்வெளியில் பயணிப்பது போல் நடித்துள்ளனர். அதிக வேகத்தில் ஸ்கூட்டரை ஓட்டுவது (அவை ராக்கெட்டுகள் போல), அவர்கள் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள்.

இவ்வளவு என்னவென்றால், விளையாட்டின் போது அவர்கள் எடுக்கும் அபாயங்களைப் பற்றி அவர்கள் கவலைப்படுவதில்லை. குழந்தைப் பருவத்தை கவலைகள் இல்லாத, சுதந்திரம் மற்றும் சாகச காலம் என்று ஆசிரியர் இவ்வாறு விளக்குகிறார். அவர்களால் பறக்க முடியாவிட்டாலும், அவர்கள் தேவதைகள் அல்ல என்பதால், சிறுவர்கள் எப்போதும் விளையாடுகிறார்கள், வேடிக்கையாக இருக்கிறார்கள்.உங்கள் வழி.

4. கொசு எழுதுகிறது

கொசு

தன் கால்களை பின்னிக்கொண்டு, M ஐ உருவாக்குகிறது,

பின் நடுங்குகிறது,நடுங்குகிறது,குலுக்குகிறது,

சற்று நீளமான O ஐ உருவாக்குகிறது,

S ஐ உருவாக்குகிறது.

கொசு மேலும் கீழும் செல்கிறது.

யாரும் பார்க்காத கலைகளால்,

Q செய்கிறது ,

U ஐ உருவாக்குகிறது, மற்றும் I ஐ உருவாக்குகிறது.

இந்த கொசு

விசித்திரமானது

தன் பாதங்களைக் கடந்து T.

0>பின்னர்,

ரவுண்ட் அப் செய்து மற்றொரு O,

அழகான ஆக்குகிறார்.

ஓ!

அவர் இனி படிப்பறிவில்லாதவர்,

>இந்தப் பூச்சி,

ஏனென்றால், அதன் பெயரை எழுதத் தெரியும்.

ஆனால், அதைக் குத்தக்கூடிய ஒருவரைத் தேடுகிறது,

ஏனெனில் எழுதுவது சோர்வாக இருக்கிறது,

இல்லையா, குழந்தை?

அவர் மிகவும் பசியாக இருக்கிறார்

கவிதை நாம் அன்றாட வாழ்க்கையில் வழக்கமாகப் புறக்கணிக்கும் ஒன்றைக் கவனிக்கிறது: a கொசு. பூச்சியின் விமானம், காற்றில் அது உருவாக்கும் வடிவங்கள், அதன் உடலுடன் எழுத்துக்களை வரைதல் ஆகியவற்றை ஆசிரியர் விவரிக்கிறார். ஒவ்வொரு சூழ்ச்சியிலும், கொசு அதன் சொந்த பெயரை உச்சரிக்கிறது.

இயக்கம் அனைத்து குழந்தைகளின் வாழ்க்கையிலும் எழுதுதல் மற்றும் வாசிப்பதன் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துகிறது. "ஹோம்வொர்க்" செய்து, அதன் பெயரை எழுதி முடித்த பிறகு, கொசு மிகவும் சோர்வடைந்து சாப்பிட வேண்டும்.

இங்கே, பூச்சி ஒரு வகையான வில்லனாகத் தோன்றவில்லை என்பது ஆர்வமாக உள்ளது. அதிகமாக பறந்து (படித்த பிறகு) பசிக்காக ஒருவரைக் கடிப்பதை விட.

The Mosquito Writes.wmv

5. நாடகப் பாடகி

இந்தப் பெண்

மிகவும் சிறியவள்

நாடக வீராங்கனையாக இருக்க விரும்புகிறாள்.

அவளுக்கு பரிதாபம் கூட தெரியாதுஅல்லது பின்

ஆனால் கால்விரலில் நிற்பது எப்படி என்று தெரியும்.

மை அல்லது ஃபா தெரியாது

ஆனால் உடலை அங்கும் இங்கும் சாய்க்கிறான்

இல்லை அவன் அங்கேயும் தன்னையும் அறியவில்லை,

ஆனால் அவர் கண்களை மூடிக்கொண்டு புன்னகைக்கிறார்.

சக்கரம், சக்கரம், சக்கரம், காற்றில் தனது சிறிய கைகளால்

அவருக்கு தெரியாது தலைசுற்றவும் அல்லது அந்த இடத்தை விட்டு வெளியேறவும் .

அவள் தலைமுடியில் ஒரு நட்சத்திரம் மற்றும் முக்காடு போட்டு

அவள் வானத்திலிருந்து விழுந்தாள் என்று கூறுங்கள்.

இந்தப் பெண்

மிகவும் சிறியது

அவள் ஒரு நடன கலைஞராக இருக்க விரும்புகிறாள்.

ஆனால் அவள் எல்லா நடனங்களையும் மறந்துவிடுவாள்,

மற்ற குழந்தைகளைப் போல தூங்க விரும்புகிறாள்.

எளிய கவிதை பிரேசிலிய இலக்கிய பனோரமாவில் மிகவும் பிரபலமானது. அவர் மூலம், எழுத்தாளர் ஒரு நடன கலைஞராக விரும்பும் ஒரு குழந்தையை விவரிக்கிறார். சிறியவள், அந்தப் பெண் நடனமாடுகிறாள், சுற்றிச் சுழல்கிறாள், ஆனால் பாடம் பட்டியலிடும் இசைக் குறிப்புகள் எதுவுமே தெரியாது.

இருப்பினும், அவள் தலைச்சுற்றல் அல்லது மயக்கம் இல்லாமல் கால்விரலில் நின்று சுழற்றுகிறாள். சமநிலை. வயது கூட இருந்தாலும், பெண் இசையை உணர்கிறாள், கிட்டத்தட்ட உள்ளுணர்வால் நடனமாடுகிறாள் , குறிப்புகள் கூட அவளுக்குத் தெரியாவிட்டாலும் கூட, அவள் குழந்தையாகவே இருக்கிறாள். இவ்வளவு நடனத்தின் முடிவில், அவள் சோர்வாக தூங்க விரும்புகிறாள். உங்களுக்கு இன்னும் நிறைய நேரம் இருப்பதால், எதிர்காலத்திற்கான உங்கள் திட்டங்களை சிறிது நேரம் மறந்துவிடுங்கள்.

Cecília Meireles - "A Bailarina" [eucanal.webnode.com.br]

முழுமையாகப் பார்க்க வாய்ப்பைப் பயன்படுத்தவும். தி பாலேரினா என்ற கவிதையின் பகுப்பாய்வு.

6. பெண்ணின் கனவுகள்

பெண் கனவு காணும் பூ

கனவில்?

அல்லது தலையணை உறையில்?

கனவு

சிரிக்கிறது:

காற்று மட்டும்

உன் வண்டியில்.

மந்தை

எவ்வளவு பெரியதாக இருக்கும்?

அண்டைவீட்டான்

எடுக்கிறது

கோப்வெப் குடை

. . .

நிலவில் பறவைக் கூடு உள்ளது

.

பெண் கனவு காணும் நிலவு

கனவின் ஆளி

0>அல்லது தலையணை உறை நிலா?

கவிதை இரவை ஒரு அற்புதமான நேரமாக முன்வைக்கிறது, இதில் யதார்த்தமும் கனவுகளும் கலந்திருக்கும். தூங்கும் போது, ​​​​பெண் இரண்டு விஷயங்களுக்கு இடையே உள்ள வேறுபாட்டை இழக்கிறாள்: அவளுடைய கனவுகள் கற்பனையான கூறுகளுடன் அன்றாட கூறுகளை இணைக்கின்றன, நிஜ வாழ்க்கையில் நடக்க முடியாது.

அப்படியானால், அவளுடைய கற்பனையின் செயல்முறையை நாங்கள் எதிர்கொள்கிறோம். சாதாரணமானதை கற்பனையாக மாற்றுகிறது . கலவையின் முடிவில், இரண்டு உலகங்களும் முழுமையாக ஒன்றிணைகின்றன: கனவு கைத்தறி மற்றும் தலையணை உறை நிலவாக மாறும்.

7. நீலப் பையன்

சிறுவன் ஒரு கழுதையை

நடைபோட விரும்புகிறான்.

சாந்தமான கழுதை,

அது இல்லை ஓடாதே குதிக்காதே ,

ஆனால் யாருக்கு பேசத் தெரியும் ஆறுகள்,

தாஸ் மலைகள், பூக்கள்,

— தோன்றும் அனைத்தும் 1>

மக்கள் மற்றும் விலங்குகளுடன்

மற்றும் கடலில் சிறிய படகுகளுடன்.

இருவரும் உலகத்திற்குச் செல்வார்கள்

அது ஒரு தோட்டம் போன்றது

அதிகமான

மற்றும் ஒருவேளை நீண்ட

மற்றும்அது ஒருபோதும் முடிவடையாமல் போகலாம்.

(அத்தகைய கழுதையைப் பற்றித் தெரிந்த எவரும்,

ருவாஸ் தாஸ் காசாஸ்,

Número das Portas,<க்கு எழுதலாம். 1>

படிக்கத் தெரியாத ப்ளூ பாய்.)

மீண்டும், ஒரு ஆசிரியராகவும் கவிஞராகவும், சிசிலியா மீரெல்ஸ் எழுத்தறிவின் முக்கியத்துவத்தை கவனத்தில் கொள்கிறார். கழுதையைத் தன் நண்பனாகத் தேடும் ஒரு நீலப் பையனைப் பற்றி கவிதை பேசுகிறது.

சிறுவனின் நீல நிறம் சிறுவயது கனவுகள் மற்றும் கற்பனை, அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட சோகம் மற்றும் மனச்சோர்வைக் குறிக்கிறது என்று நாம் கருதலாம். பையனுக்கு கழுதை எதற்காக வேண்டும்? பேசுவதற்கும், விஷயங்களின் பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும், கதைகளைக் கேட்பதற்கும், அவருடன் உலகம் முழுவதும் பயணம் செய்வதற்கும், ஒரு பெரிய சாகசத்திற்குச் செல்லுங்கள்.

இயக்கத்தின் இறுதி வசனங்களில், அதற்கான காரணத்தை நாங்கள் புரிந்துகொள்கிறோம்: சிறுவனால் முடியவில்லை. படிக்கவில்லை. எனவே, அவருக்கு ஒரு துணை தேவை; இருப்பினும், வாசிப்பின் மூலம் அவனால் தன் கனவுகளை நனவாக்க முடியும்.

தி ப்ளூ பாய் - சிசிலியா மீரெல்லெஸ் - குழந்தைகளுக்கான சிறிய கதை - தி ப்ளூ பாய் - லிட்டில் ஸ்டோரி

8. மேல் தளம்

மேல் தளம் மிகவும் அழகாக இருக்கிறது:

மேல் தளத்தில் இருந்து கடல் தெரியும்.

அங்குதான் நான் வாழ விரும்புகிறேன் .

மேல் தளம் வெகு தொலைவில் உள்ளது:

அங்கே செல்வதற்கு நிறையவே ஆகும்.

ஆனால் நான் அங்கு வசிக்க விரும்புகிறேன்.

அனைத்தும் சொர்க்கம் இரவு முழுவதும் ஒரு கல் தூரத்தில் உள்ளது

மேல் தளத்தில்.

அங்குதான் நான் வாழ விரும்புகிறேன்.

நிலா வெளிச்சம் இருக்கும்போது, ​​மொட்டை மாடி

0>நிலா வெளிச்சம் நிறைந்தது.

அங்குதான் நான் வாழ விரும்புகிறேன்.

பறவைகள் அங்கு குவிகின்றனஅவர்கள் மறைக்கிறார்கள்,

அதனால் யாரும் அவர்களை தவறாக நடத்த முடியாது:

மேல் தளத்தில்.

அங்கிருந்து நீங்கள் முழு உலகத்தையும் பார்க்கலாம்:

எல்லாம் அருகில், காற்றில் தெரிகிறது

அங்குதான் நான் வாழ விரும்புகிறேன்:

மேல் தளத்தில்.

இந்தக் கவிதையில் அந்தக் கதாபாத்திரம் கனவு காணும் குழந்தையாகத் தெரிகிறது. ஒரு கட்டிடத்தின் மேல் வசிப்பது, அழகான தோற்றத்துடன்.

மேல் தளம் வெகு தொலைவில் இருந்தாலும், அங்கு செல்வது கடினம் என்றாலும், இதுவே உங்கள் இலக்கு. அங்கு அவர் வானம், சந்திரன் மற்றும் பறவைகளுக்கு நெருக்கமாக இருப்பார் என்று பொருள் நம்புகிறது.

இவ்வாறு மேல் தளம் ஒரு சொர்க்க இடமாக மாறுகிறது, இது பொருள் கனவு காண்கிறது. இந்த வசனங்களில், சிசிலியா மீரெல்ஸ் குழந்தைக்கும் லட்சியங்கள் இருக்கலாம் என்று காட்டுகிறார் என்று நாம் கருதலாம்.

சிரமங்கள் இருப்பதை உணர்ந்தாலும், அவள் தன் இலக்கிற்காக போராடுகிறாள்.

2>9 கரோலினாவின் நெக்லஸ்

அவரது பவள நெக்லஸுடன்,

கரோலினா

மலையின்

நெடுவரிசைகளுக்கு இடையே ஓடுகிறார்.

மேலும் பார்க்கவும்: எட்வர்ட் மன்ச் மற்றும் அவரது 11 பிரபலமான கேன்வாஸ்கள் (படைப்பு பகுப்பாய்வு)

கரோலினாவின் நெக்லஸ்

சுண்ணாம்பு காலருக்கு வண்ணம் பூசுகிறது,

பெண்ணை வெட்கப்பட வைக்கிறது.

மேலும் கரோலினாவின் நெக்லஸிலிருந்து அந்த நிறத்தை பார்த்த சூரியன்,

பவள மாலைகளை

மலையின் நெடுவரிசைகளில் வைக்கிறது.

கரோலினாவின் நெக்லஸ் மிகவும் இசையமைப்பானது, வார்த்தைகள் மற்றும் கூட்டெழுத்துகள் (மெய்யெழுத்துக்களை மீண்டும் மீண்டும் கூறுதல் C , ஆர், எல் மற்றும் என்). எனவே, வசனங்கள் ஒருவித நாக்கை முறுக்கி விடுகின்றன.

பெண்ணின் அழகு இயற்கையின் அழகை தூண்டுவதாகவும், நேர்மாறாகவும் தெரிகிறது. கவிதையில், பொருள் அதன் வழியை வெளிப்படுத்துகிறது பெண் தன்னைச் சுற்றியுள்ள இயற்கைக் கூறுகளுடன் கலப்பது போல் தெரிகிறது.

10. சிறிய வெள்ளைக் குதிரை

மதியம், குட்டி வெள்ளைக் குதிரை

மிகவும் சோர்வாக இருக்கிறது:

ஆனால் கிராமப்புறத்தில் ஒரு சிறிய துண்டு

எங்கே அது எப்பொழுதும் விடுமுறை.

குதிரை தன் மேனி

பொன்னிறமாகவும் நீளமாகவும்

குலுக்கி

அவரது வெள்ளை வாழ்க்கையை பச்சை புல்லில் வீசுகிறது.

அவரது சிணுங்கல் வேர்களை உலுக்குகிறது

அவர் காற்றுகளுக்கு

சுதந்திரமாக உணரும் மகிழ்ச்சியை

அவரது அசைவுகளைக் கற்றுக்கொடுக்கிறார்.

அவர் நாள் முழுவதும் உழைத்தார் , மிகவும்!

விடியற்காலையில் இருந்து!

பூக்களுக்கு மத்தியில் ஓய்வு, சிறிய வெள்ளை குதிரை,

தங்க மேனியுடன்!

மீண்டும், நடத்தை Cecília Meireles என்பவரின் இந்த கதைக் கவிதையில் விலங்குகள் மனிதமயமாக்கப்பட்டுள்ளது. பகுப்பாய்வின் கீழ் உள்ள கவிதையில், மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகளின் நடத்தைக்கு இடையே ஒரு தெளிவான அருகாமை உள்ளது .

இங்கே, வெள்ளை குதிரை நாள் முழுவதும் வேலை செய்ததாகவும் அதனால் தான் சோர்வாக இருப்பதாகவும் பொருள் கூறுகிறது. . இந்த வழியில், குதிரை அதன் ஓய்வு காலத்திற்கு தகுதியானது என்பதை ஆசிரியர் வாசகருக்கு விளக்குகிறார்.

சாதித்த உணர்வுடன் , தேவையான அனைத்தையும் செய்த பிறகு, விலங்கு ஓய்வெடுக்கலாம் . இந்த வசனங்களில், நாம் உற்பத்தி செய்ய வேண்டும், ஆனால் வாழ்க்கையை நிதானமாகவும் அனுபவிக்கவும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்பதை ஆசிரியர் வலியுறுத்துகிறார்.

கடியா சாமி - என் குழந்தைகளுக்காக: CAVALINHO BRANCO - CECÍLIA MEIRELES

11. தோட்ட ஏலம்

பூக்கள் கொண்ட தோட்டத்தை எனக்கு யார் வாங்குவார்கள்?

பல வண்ணங்களின் பட்டாம்பூச்சிகள்,

துவைப்பவர்கள் மற்றும்