بچوں کی 20 نظمیں سیسیلیا میرلیس کی جو بچے بہت پسند کریں گے۔

Cecília Meireles (1901 - 1964) برازیل کی ایک مشہور مصنفہ تھیں۔ جزوی طور پر، اس کا ادبی کام ان کے بچوں کی شاعری کی ذہانت کے لیے جانا جاتا ہے۔

ایک قابل رسائی زبان اور روزمرہ کے موضوعات کے ساتھ، اس کی کمپوزیشن میں لفظوں کے کھیل اور مزاح کا سہارا لیا جاتا ہے، جس سے بچوں میں پڑھنے کا شوق پیدا ہوتا ہے۔

تخیل کو استعمال کرنے کے علاوہ، اس کی آیات ابتدائی بچپن کی تعلیم کے لیے بھی موزوں ہیں، جو تعلیمات اور حکمت کے پیغامات سے بھری ہوئی ہیں جو ہمیں عکاسی کرتی ہیں۔

1۔ لڑکیوں نے

Arabela

نے کھڑکی کھولی۔

کیرولینا

نے پردہ اٹھایا۔

اور ماریہ

اس کی طرف دیکھا اور مسکرایا:

"گڈ مارننگ!"

عربیلا

ہمیشہ سے سب سے خوبصورت تھی۔

کیرولینا،

سب سے سمجھدار لڑکی۔

اور ماریہ

بس مسکرا دی:

"گڈ مارننگ!"

ہم ہر لڑکی کے بارے میں سوچیں گے

جو اس کھڑکی میں رہتا تھا؛

ایک عربیلا کہلاتا ہے،

ایک کیرولینا کہلاتا ہے۔

لیکن گہری پرانی یادیں

ماریہ ہے , Maria, Maria,

جس نے دوستانہ آواز میں کہا:

"گڈ مارننگ!"

The Girls میں، Cecília Meireles تین کے بارے میں بات کرتی ہے۔ لڑکیاں جو پڑوسی تھیں اور کھڑکی سے ایک دوسرے کو دیکھتی تھیں۔ مزاحیہ لہجے کے ساتھ، یہ نظم انہی آوازوں پر مشتمل ہے جو ان کے نام ہیں: عربیلا، کیرولینا اور ماریا۔ تیسرا صرفچھوٹے پرندے،

اپنے گھونسلوں میں سبز اور نیلے رنگ کے انڈے؟

مجھے یہ گھونگا کون خریدتا ہے؟

کون مجھے دھوپ کی کرن خریدتا ہے؟

A دیوار اور آئیوی کے درمیان چھپکلی،

بہار کا مجسمہ؟

مجھے یہ اینٹھل کون خریدتا ہے؟

اور یہ مینڈک، باغبان کون ہے؟

اور کیکاڈا اور اس کا گانا؟

اور گراؤنڈ کے اندر کرکٹ؟

(یہ میری نیلامی ہے۔)

اس کمپوزیشن میں، کردار ایسا لگتا ہے ایک بچہ جو کھیلتا ہے، اپنے آس پاس کی ہر چیز کو نیلام کرتا ہے ۔ آیات ایک توجہ طلب نظر کو ظاہر کرتی ہیں، جو فطرت کے مختلف عناصر کو بیان کرتی اور ان کی فہرست بناتی ہے جو وہ اپنے سامنے دیکھتا ہے۔ یہاں انہیں حقیقی دولت کے طور پر پیش کیا گیا ہے۔ لہذا، ہمیں احساس ہے کہ بچہ فطرت کے ہر ٹکڑے کو اس طرح دیکھتا ہے جیسے یہ آرٹ کا ایک قیمتی کام ہو۔

مارسیلو بیونو کی موسیقی پر سیٹ کردہ ورژن سنیں، جسے جولیا بیونو نے گایا ہے:

موسیقی - Leilão de Jardim - Julia Bueno - Cecília Meirelles کی شاعری - بچوں کے لیے موسیقی

Cecília Meireles کی نظم Leilão de Jardim کا مکمل تجزیہ پڑھیں۔

12۔ ایکو

لڑکا بازگشت سے پوچھتا ہے

وہ کہاں چھپا ہوا ہے۔

لیکن ایکو صرف جواب دیتی ہے: کہاں؟ کہاں؟

لڑکا بھی اس سے پوچھتا ہے:

ایکو، میرے ساتھ چلو!

لیکن اسے نہیں معلوم کہ ایکو دوست ہے یا نہیں

یا دشمن۔

کیونکہ آپ اسے صرف یہ کہتے ہوئے سنتے ہیں: Migo!

The Echo ایک ہےبہت ہی مضحکہ خیز نظم جو متجسس صوتی رجحان کے ساتھ بچے کے تعلق کی وضاحت کرتی ہے۔

آوازوں کی تکرار کیسے کام کرتی ہے یہ سمجھ نہیں آرہا، لڑکا الجھن اور متوجہ ہے۔ ایسا لگتا ہے کہ، دوسری طرف، بالکل آپ کی طرح ایک آواز ہے جو آپ کے جملے کے اختتام کو دہرا رہی ہے۔

یہ کمپوزیشن بچپن کو اس وقت کے طور پر بیان کرتی ہے جب دنیا جادو سے بھری نظر آتی ہے , ایک دریافت کا عمل جس میں روزمرہ کے عناصر پراسرار اور لاجواب ہوتے ہیں۔

Castelo Rá Tim Bum - The Echo - Cecília Meirelles

13. 3 بہت بارش ہوتی ہے،

چیکو کشتی پر کھیلتا ہے،

کیونکہ کھیت تالاب میں بدل جاتا ہے۔

جب بارش بالکل نہیں ہوتی،

چیکو کدال کے ساتھ کام کرتا ہے

اور پھر اسے چوٹ لگتی ہے

اور اس کا ہاتھ پھول جاتا ہے۔

اسی لیے، چیکو بولاچا کے ساتھ،

آپ کیا تلاش کر رہے ہیں

وہ کہتے ہیں کہ چیکو کے فارم میں

صرف چایوٹی

اور ایک لنگڑا چھوٹا کتا

جسے کاکسمبو کہتے ہیں۔

کوئی بھی دوسری چیزوں کی تلاش نہیں کرتا،

کیونکہ وہ اسے نہیں ڈھونڈ سکتا۔

بیچارہ چیکو بولاچہ!

ایک اور نظم جو کے ساتھ چلتی ہے۔ الفاظ اور ان کی آوازیں , چیکو بولاچا کے فارم میں ایک ایسی جگہ کے بارے میں بات کرتا ہے جہاں ہر چیز عجیب و غریب ہے۔

رائیمز کے علاوہ، کمپوزیشن چھوٹوں کو فتح کرتی ہے کیونکہ یہ معنی کے ساتھ ملتے جلتے الفاظ کی موجودگی پر توجہ دیں۔مختلف (جیسے "کدال" اور "سوجن")۔

14۔ 3 0> اور پتھر کی سیڑھیاں۔

اچانک یہ پودوں کو چھوڑ دیتا ہے،

جلدی، جلدی

سورج کی طرف دیکھتا ہے، بادلوں کو دیکھتا ہے اور بھاگتا ہے

<0 اس کے اوپر پتھر کے۔

سورج پیتا ہے، ساکن دن پیتا ہے،

اس کی شکل ایسی ہی ہے،

آپ کو نہیں معلوم کہ یہ جانور ہے، اگر یہ ایک پتی ہے

پتھر پر گرا ہے۔

جب کوئی قریب آتا ہے،

- اوہ! وہ کون سا سایہ ہے؟ —

چھپکلی جلد ہی

پتوں اور پتھروں کے درمیان چھپ جاتی ہے۔

لیکن، پناہ گاہ میں، یہ اپنا سر اٹھاتی ہے

خوفزدہ اور چوکنا:

وہ کون سے دیو ہیں جو

پتھر کی سیڑھیوں سے گزرتے ہیں؟

تو وہ جیتا ہے، خوف سے بھرا،

ڈرا ہوا اور چوکنا،

چھپکلی (جسے سب پسند کرتے ہیں)

پتوں، ٹینک اور پتھر کے درمیان۔

محتاط اور متجسس،

چھپکلی مشاہدہ کرتی ہے۔

اور وہ یہ نہیں دیکھتا کہ جنات

اس پر پتھر سے مسکراتے ہیں۔

تو جیتا ہے، خوف سے بھرا ہوا،

ڈرا ہوا اور چوکنا،

چھپکلی (جسے ہر کوئی پسند کرتا ہے)

پتوں، ٹینک اور پتھر کے درمیان۔

بچوں کی اس نظم میں، سیسیلیا میرلیس نے دوبارہ فطرت پر توجہ مرکوز کی ہے، اس بار چھپکلی پر۔

اس کے رویے اور اس کی اپنی فزیالوجی کا مشاہدہ کرتے ہوئے، یہ کیموفلاج کی صلاحیت کو ظاہر کرتا ہے جسے جانور اپنی حفاظت کے لیے استعمال کرتا ہے۔

کیا آپ کو اب بھی لگتا ہے کہ جانور خوفزدہ ہے کیونکہ وہ اصرار کرتا ہے چھپنے پر،اگرچہ سب نے اسے پسند کیا. ایسا لگتا ہے کہ یہ ہم سب کے لیے ایک اہم استعارہ ہے: ہم دنیا کے خوف سے نہیں رہ سکتے۔

15۔ اتنی سیاہی

آہ! بیوقوف لڑکی،

سب پینٹ میں ڈھکے ہوئے ہیں

جیسے ہی سورج نکلتا ہے!

(وہ پل پر بیٹھ گئی،

بہت غافل .. .

اور اب وہ حیران رہ گیا:

پُل کون پینٹ کرتا ہے

اتنی زیادہ پینٹ سے؟…)

پل پوائنٹس

اور مایوسی ہوتی ہے۔

بے وقوف لڑکی

پینٹ صاف کرنے کی کوشش کرتی ہے،

ڈاٹ بذریعہ ڈاٹ

اور پینٹ سے پینٹ کرتی ہے…

آہ! پاگل لڑکی!

پُل پر پینٹ نہیں دیکھا!

یہ ان نظموں میں سے ایک ہے جو اس وقت زندہ ہوجاتی ہے جب آپ انہیں بلند آواز سے پڑھتے ہیں۔ رائیمز اور ایلیٹریشنز سے بھرا ہوا (Consonants "t" اور "p" کی تکرار کے ساتھ)، Tantantaink زبان کا مروڑ بن جاتا ہے جو کہ شاعری کے چنچل پہلو کو متحرک کرتا ہے .

اداکار پاؤلو اوٹران کی شاندار پڑھائی دیکھیں:

Tanta Tinta.wmv

16۔ 3 0> چڑیا سمت لیتی ہے۔

چھوٹی شاعری لیتی ہے۔

شاخ مہک لیتی ہے

لیکن مہک چونے کی ہوتی ہے۔

کیا چونے کی خوشبو

خوشبودار ہونا ہے؟

یہ چونے کے چونے کی ہے

چونے کے درخت کی

اورو کی چونے کی

سنہری خوشبو

ہوا کی!

چونکہ شاعری کسی بھی چیز سے متاثر ہوسکتی ہے، اس بار موضوع تھا چونا بیچنے والا اور اس کا رونا۔

کریکٹر خود بیچنے والا ہے، جو شاعری کرنا شروع کرتا ہے۔پھلوں کے بارے میں، الفاظ پر چلائیں ۔

17۔ 3 1>

تمام پھول

کئی رنگوں کے۔

دوسرے میں، بس

تتلیاں اڑ رہی ہیں،

ایک پتلے ریوڑ میں۔<1

تیسرا، ستارے،

لیس ستارے

– شاید لیجنڈ سے…

لورا کا لباس

آئیے اب دیکھتے ہیں،

مزید تاخیر کے بغیر!

کہ ستارے گزر جائیں،

تتلیاں، پھول

اپنے رنگ کھو دیں۔

اگر ہم جلدی نہ گئے ,

مزید کپڑے نہیں

تمام کڑھائی والے اور پھولوں والے!

اگرچہ یہ کسی سادہ چیز کے بارے میں بات کرتا ہے، جیسے لڑکی کے لباس، اس نظم میں ایک پیچیدہ تھیم ہے: وقت گزرنے کے ساتھ ۔

لورا کے لباس کو بیان کرنے اور اس کی تعریف کرنے کے بعد، جو جادو کی طرح لگتا ہے (تتلیوں اور ستاروں پر مشتمل)، مصنف قارئین کو اس کا مشاہدہ کرنے کی دعوت دیتی ہے۔

وہ ہمیں متنبہ کرتی ہے کہ ہر چیز، یہاں تک کہ جو خوبصورت بھی ہے، ہلکی ہے اور ہمیں اس سے لطف اندوز ہونے کی ضرورت ہے جب تک ہم کر سکتے ہیں۔

18۔ کالی مرچ کے پھول کا گانا

کالی مرچ کا پھول ایک چھوٹا ستارہ ہے،

پتلا اور سفید،

کالی مرچ کا پھول۔

فائر بیریاں ستاروں کی پارٹی

کے بعد آتی ہیں .

چھوٹے دل۔

اور چھوٹے پھول تو آسمان کے بغیر

دور پڑے ہیں۔

چھوٹے پھول…

ہیں میں تبدیل کر دیا گیاکرچ، آگ کے بیج

بہت تیز!

وہ کرچوں میں بدل گئے۔

نئے کھلیں گے،

روشنی،

سفید،

خالص،

یہ آگ،

بہت سے چھوٹے ستارے پھول آیات پھول کی وضاحت کرتی ہیں ، اس کی شکل اور رنگ کے بارے میں بات کرتے ہوئے۔

مرکب پودے کی زندگی کے چکر کی بھی پیروی کرتا ہے، اس لمحے کے بارے میں بات کرتا ہے جب پھل ( مرچ) پیدا ہوتے ہیں اور جب پتے گرتے ہیں۔

کالی مرچ کے پھول کی تصویر۔

19۔ لڑکے کی دادی

دادی

اکیلی رہتی ہے۔

دادی کے گھر

لیرو مرغ

>کرتا ہے "cocorocó!"

دادی سپنج کیک کو پیٹتی ہے

اور وہاں ایک ہوا چل رہی ہے

نیٹ پردے پر۔

دادی

تنہا رہتا ہے۔

لیکن اگر پوتا لڑکا ہے

لیکن اگر پوتا ریکارڈو

لیکن اگر پوتا شرارتی ہے

>وہ اپنی دادی کے گھر جاتا ہے،

دونوں ڈومینوز کھیلتے ہیں۔

نظم خاندان کے بارے میں بات کرتی ہے، خاص طور پر ایک لڑکے اور اس کی دادی کے درمیان تعلقات کے بارے میں۔ کردار دہراتا ہے کہ بوڑھی عورت اکیلی رہتی ہے اور اس کا معمول ہے، لیکن وہ اپنے پوتے کے آنے سے خوش ہے۔

یہ نوٹ کرنا دلچسپ ہے کہ تمام آیات "ó" پر ختم ہوتی ہیں، آخری حرف کے ساتھ، جیسا کہ اگر بازگشت مرغ کا بانا ۔

20۔ 3 کوئی۔

اور یہ ہمیشہ اندر تھا۔گھر

اچھی بوڑھی عورت

خود سے بڑبڑاتی ہوئی:

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

سوتی ہوئی بلی

باورچی خانے کے کونے میں

بوڑھی عورت کی بات سن کر،

اس نے بھی

اس زبان میں میانیں مارنا شروع کردیں

اور اگر وہ بڑبڑاتی ہے،

بلی کا بچہ اس کے ساتھ آیا:

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

پھر کتا آیا

<0 پڑوسی کے گھر سے،

بطخ، بکری اور مرغی

یہاں سے، وہاں سے، پرے سے،

اور ان سب نے بات کرنا سیکھا

رات اور دن

اس راگ میں

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

تو بوڑھی عورت

جو تھی بہت تکلیف ہو رہی ہے

ساتھ نہیں ہے

اور نہ ہی کسی سے بات کرنا،

وہ سب خوش تھی،

کیونکہ جیسے ہی اس کا منہ کھلا

سب نے اسے جواب دیا:

nhem-nhem-nhem-nhem-nhem-nhem...

ایک بار پھر، Cecília Meireles تنہائی کے بارے میں بات کرنے کے لیے بچوں کی نظم کا استعمال کرتی ہے۔ بوڑھے لوگوں کا۔ بوڑھی عورت ہمیشہ تنہائی کی شکایت کرتی رہتی تھی، جیسے وہ اپنی زبان بول رہی ہو۔

آہستہ آہستہ، محلے کے جانور اس کے پاس آنے لگے، اور اس کے ساتھ رہنے لگے۔ اس کمپوزیشن میں پالتو جانور ہمارے ساتھ رہنے کے طریقے کو نمایاں کرتے ہیں اور لگتا ہے کہ ہم کیا کہہ رہے ہیں۔

دی لینگویج آف نیہیم

سیسیلیا مائریلس کے بارے میں

سیسیلیا میئرلس (1901 – 1964) برازیل کے شاعر، مصور، صحافی اور استاد تھے جو ریو ڈی جنیرو میں پیدا ہوئے۔ مصنفہ نے 1919 میں اپنی نظموں کی پہلی کتاب Espectros شائع کی۔یہ ان کے ادبی کیریئر کا آغاز تھا، جسے ان کے ساتھیوں نے خوب پذیرائی بخشی۔

ان کے شاعرانہ کام کا سب سے مضبوط اور سب سے زیادہ پہچانا جانے والا پہلو ان کا بچوں کا ادب ہے۔ 1924 میں، Cecília Meireles نے اپنی پہلی تصنیف جاری کی جس کا مقصد نوجوان سامعین، Criança, Meu Amor ، شاعرانہ نثر میں۔

Cecília Meireles کی تصویر۔

ایک معلم کے طور پر، میئرلیس بچوں کی کائنات کے قریب تھا اور جانتا تھا کہ ان سے کیسے تعلق رکھنا ہے اور ان کے تخیل کو کس طرح متحرک کرنا ہے۔

اس کا نتیجہ بچوں کی نظموں کی ایک بہت ہی بھرپور پیداوار تھا، جن میں قومی ادب کی کلاسیکی چیزیں نمایاں ہیں۔ جیسا کہ یا یہ یا وہ ، رقاصہ اور لڑکیاں ، دوسروں کے درمیان۔

مصنف کا ادب متنوع اور کثیر جہتی ہے، محدود نہیں۔ بچوں کی شاعری کے لیے ملنا چاہتے ہو؟ Cecília Meireles کی شاعری دریافت کریں۔

سلام عربیلا کو اس کی خوبصورتی اور کیرولینا کو اس کی دانشمندی کی وجہ سے سراہا جاتا ہے، لیکن ہم صرف اتنا جانتے ہیں کہ ماریہ صبح کے وقت انہیں سلام کرتی ہے: "گڈ مارننگ"۔

آخری آیات میں، وہ کردار جس نے یہ سب دیکھا تھا وہ ہر ایک کو یاد کرتا ہے۔ لڑکیوں کی دوسری لڑکیوں کی تعریف کرنے کے باوجود، ماریہ وہ ہے جسے وہ سب سے زیادہ یاد کرتی ہے، اس کی ہمدردی اور مٹھاس کے لیے۔

The Girls - Cecília Meireles

2. یا تو یہ یا وہ

یا اگر بارش ہو اور دھوپ نہ ہو

یا اگر دھوپ ہو اور بارش نہ ہو!

یا آپ دستانے پہنیں اور انگوٹھی نہ لگائیں،

یا آپ انگوٹھی پہنتے ہیں اور دستانے نہیں پہنتے!

جو ہوا میں اوپر جاتا ہے وہ زمین پر نہیں رہتا،

جو رہتا ہے زمین ہوا میں اوپر نہیں جاتی۔

یہ بڑے افسوس کی بات ہے کہ آپ

ایک ہی وقت میں دو جگہوں پر نہیں ہوسکتے!

یا تو میں بچاتا ہوں پیسے اور میں کینڈی نہیں خریدتا،

یا میں کینڈی خریدتا ہوں اور پیسے خرچ کرتا ہوں۔

یا تو یہ یا وہ: یا تو یہ یا وہ …

اور میں سارا دن انتخاب کرتا رہتا ہوں!

مجھے نہیں معلوم کہ میں مذاق کر رہا ہوں، مجھے نہیں معلوم کہ میں پڑھتی ہوں،

اگر میں بھاگتی ہوں یا پرسکون رہتی ہوں۔

لیکن میں ابھی تک یہ نہیں سمجھ سکا ہوں کہ

کون سا بہتر ہے: اگر یہ ہے یا وہ۔

بھی دیکھو: بھولنے کی بیماری فلم (میمنٹو): وضاحت اور تجزیہ

نہیں یہ اتفاق سے ہے کہ یا یہ یا وہ ہمارے ادب میں بچوں کی سب سے مشہور نظموں میں سے ایک ہے۔ کمپوزیشن میں، روزمرہ کی مثالوں کے ذریعے، سیسیلیا میرلیس اپنے قارئین کو ایک ضروری سبق پہنچاتی ہے: ہم ہمیشہ انتخاب کرتے رہتے ہیں ۔

ہمیں مسلسل اپنی پوزیشن اورمنتخب کریں، چاہے اس کا مطلب کچھ چیزیں کھو دیں۔ بچہ، اب بھی ایک ابتدائی مرحلے میں ہے، اپنے فیصلوں اور نتائج سے نمٹنا سیکھ رہا ہے۔

اس کے بعد، وہ سمجھتا ہے کہ ہمارے پاس ایک ہی وقت میں سب کچھ نہیں ہوسکتا ہے ؛ زندگی انتخاب سے بنی ہے اور ہم ہمیشہ کچھ ترک کرتے رہیں گے، چاہے اس سے شک یا نامکمل ہونے کا احساس پیدا ہو۔

مضمون میں مکمل تجزیہ پڑھیں Ou esta ou que کی نظم کا تجزیہ Cecília Meireles.

نظم: یا یہ، یا وہ Cecília Meireles

3. چاند پر جانے کے لیے

جبکہ ان کے پاس راکٹ نہیں ہیں

چاند پر جانے کے لیے

لڑکے سکوٹر پر سوار ہوتے ہیں

فٹ پاتھ پر۔<1

وہ تیز رفتاری سے اندھے ہو جاتے ہیں:

چاہے وہ اپنی ناک توڑ لیں،

کتنی بڑی خوشی!

تیز ہونا خوش رہنا ہے۔

آہ! کاش وہ فرشتے ہو سکتے ہیں

لمبے پروں والے!

لیکن وہ صرف بالغ آدمی ہیں۔

چاند پر جانا ایک شاندار نظم ہے طاقت اور تخیل کی طاقت کے بارے میں۔ اس میں لڑکوں کے ایک گروپ کو گلیوں میں کھیلتے ہوئے دکھایا گیا ہے، یہ دکھاوا ہے کہ وہ خلا میں سفر کر رہے ہیں۔ تیز رفتاری سے سکوٹر چلانا (گویا وہ راکٹ ہیں)، وہ بہت خوش ہوتے ہیں۔

اس قدر کہ وہ کھیل کے دوران جو خطرات اٹھاتے ہیں اس کی بھی پروا نہیں کرتے۔ اس طرح مصنف نے بچپن کو بے فکری، آزادی اور مہم جوئی کے وقت کے طور پر بیان کیا ہے۔ یہاں تک کہ اگر وہ اڑ نہیں سکتے، کیونکہ وہ فرشتے نہیں ہیں، لڑکے ہر وقت کھیلتے اور مزے کرتے ہیں۔آپ کا راستہ۔

4۔ 3 ایک زیادہ لمبا O بناتا ہے،

ایس بناتا ہے۔

مچھر اوپر نیچے جاتا ہے۔

ایسے فنون کے ساتھ جنہیں کوئی نہیں دیکھتا،

ایک Q بناتا ہے۔ ,

ایک U بناتا ہے، اور I بناتا ہے۔

یہ مچھر

عجیب

اپنے پنجوں کو عبور کرتا ہے، T بناتا ہے۔

>اور پھر،

راؤنڈ اپ کرتا ہے اور ایک اور O،

زیادہ خوبصورت بناتا ہے۔

اوہ!

وہ اب ان پڑھ نہیں ہے،

>یہ کیڑا،

کیونکہ یہ اپنا نام لکھنا جانتا ہے۔

لیکن پھر وہ کسی ایسے کی تلاش کرتا ہے

جو اسے ڈنک دے،

کیونکہ لکھنا تھکا دینے والا ہے،

ہے نا بچے؟

اور وہ بہت بھوکا ہے

نظم ایک ایسی چیز پر توجہ دیتی ہے جسے ہم عام طور پر روزمرہ کی زندگی میں نظر انداز کرتے ہیں: a مچھر مصنف نے کیڑے کی پرواز، اس کے جسم کے ساتھ خطوط کھینچتے ہوئے، ہوا میں اس کی شکلیں بیان کی ہیں۔ ہر چال کے ساتھ، مچھر اپنا نام لکھتا ہے۔

تمام بچوں کی زندگیوں میں لکھنے اور پڑھنے کی اہمیت پر زور دیتا ہے۔ "ہوم ورک" کرنے اور اپنا نام لکھنے میں کامیاب ہونے کے بعد، مچھر بہت تھک جاتا ہے اور اسے کھانے کی ضرورت ہوتی ہے۔

یہ دلچسپ بات ہے کہ، یہاں، کیڑے ایک قسم کے ولن کے طور پر ظاہر نہیں ہوتے ہیں: اس میں کسی کو صرف اس لیے کاٹنا کہ وہ بھوکا ہے، بہت زیادہ اڑانے (اور مطالعہ کرنے) کے بعد۔

The Mosquito Writes.wmv

5۔ 3نہ ہی پیچھے

لیکن ٹپٹو پر کھڑا ہونا جانتا ہے۔

میرا یا فا نہیں جانتا

لیکن جسم کو ادھر ادھر جھکاتا ہے

نہیں وہ نہ وہاں کو جانتا ہے نہ خود کو،

لیکن وہ آنکھیں بند کر کے مسکراتا ہے۔

وہیل، وہیل، وہیل، ہوا میں اپنے چھوٹے بازوؤں کے ساتھ

اور وہ نہیں جانتا چکر آنا یا جگہ چھوڑ دو۔

اس کے بالوں میں ایک ستارہ اور پردہ ڈالو

اور کہو کہ وہ آسمان سے گری۔

یہ لڑکی

بہت چھوٹی

بھی دیکھو: میا کوٹو: مصنف کی 5 بہترین نظمیں (اور اس کی سوانح عمری)

وہ بیلرینا بننا چاہتی ہے۔

لیکن پھر وہ تمام رقص بھول جاتی ہے،

اور دوسرے بچوں کی طرح سونا بھی چاہتی ہے۔

برازیل کے ادبی پینوراما میں سادہ نظم بھی بہت مشہور ہے۔ اس کے ذریعے، مصنف ایک ایسے بچے کی وضاحت کرتا ہے جو بیلرینا بننا چاہتا ہے۔ چھوٹی، لڑکی رقص کرتی ہے اور گھومتی ہے، لیکن کسی بھی موسیقی کے نوٹ کو نہیں جانتی ہے جو مضمون میں درج ہے۔

تاہم، وہ چکر آنے یا کھوئے بغیر ٹپٹو پر کھڑے ہونے اور گھومنے کا انتظام کرتی ہے۔ توازن یا بقایا. اس طرح ہم سمجھتے ہیں کہ اس کی عمر کے باوجود، لڑکی موسیقی کو محسوس کرتی ہے، تقریباً جبلت کے مطابق رقص کرتی ہے ، یہاں تک کہ اگر اسے نوٹ بھی معلوم نہ ہوں۔

اس کے باوجود، وہ بچہ ہی ہے۔ اتنے ڈانس کے آخر میں وہ تھک گئی ہے اور سونا چاہتی ہے۔ پھر، لمحہ بہ لمحہ مستقبل کے لیے اپنے منصوبوں کو بھول جائیں، کیونکہ آپ کے پاس ابھی بہت وقت ہے۔ دی بیلرینا نظم کا تجزیہ۔

6۔ لڑکی کے خواب

وہ پھول جس کا لڑکی خواب دیکھتی ہے

ہےخواب میں؟

یا تکیے میں؟

خواب

ہنستے ہوئے:

ہوا اکیلی

آپ کی ٹوکری میں۔

کتنا بڑا

ریوڑ ہوگا؟

پڑوسی

چونگا

مچھلی کی چھتری

۔ . .

چاند پر پرندوں کا گھونسلہ ہے

۔

لڑکی جس چاند کا خواب دیکھتی ہے

وہ خواب کا سن ہے

یا تکیے کا چاند؟

نظم رات کو ایک شاندار وقت کے طور پر پیش کرتی ہے ، جہاں حقیقت اور خواب آپس میں مل جاتے ہیں۔ سوتے ہوئے، لڑکی دو چیزوں کے درمیان فرق کھو دیتی ہے: اس کے خواب روزمرہ کے عناصر کو خیالی عناصر کے ساتھ جوڑ دیتے ہیں، جو حقیقی زندگی میں ممکن نہیں ہوتا۔ باال کو فنتاسی میں بدل دیتا ہے ۔ کمپوزیشن کے اختتام پر، دونوں جہانیں مکمل طور پر ضم ہو جاتی ہیں: خواب کتان بن جاتا ہے اور تکیہ چاند بن جاتا ہے۔

7۔ نیلے رنگ کا لڑکا

لڑکا ایک گدھا چاہتا ہے

چہل قدمی کے لیے۔

ایک نرم گدھا،

ایسا نہیں کرتا نہ دوڑتا ہے نہ چھلانگ لگاتا ہے،

لیکن کون بات کرنا جانتا ہے۔

لڑکے کو گدھا چاہیے

جو کہنا جانتا ہے

کے نام دریا،

داس کے پہاڑ، پھول،

— ہر وہ چیز جو نظر آتی ہے۔

لڑکے کو ایک گدھا چاہیے

جو خوبصورت کہانیاں بنانا جانتا ہے

لوگوں اور جانوروں کے ساتھ

اور سمندر میں چھوٹی کشتیوں کے ساتھ۔

اور دونوں دنیا میں جائیں گے

جو ایک باغ کی طرح ہے

صرف وسیع

اور شاید طویل

اورشاید یہ کبھی ختم نہ ہو۔

(کوئی بھی جو ایسے گدھے کے بارے میں جانتا ہے،

کو لکھ سکتا ہے

Ruas das Casas,

Número das Portas,

بلیو بوائے جو پڑھ نہیں سکتا۔)

ایک بار پھر، ایک استاد اور شاعر کے طور پر، سیسیلیا میرلیس نے خواندگی کی اہمیت کی طرف توجہ مبذول کرائی ہے۔ نظم ایک نیلے رنگ کے لڑکے کے بارے میں بات کرتی ہے جو ایک گدھے کو اپنا دوست بنانے کے لیے تلاش کرتا ہے۔

ہم یہ فرض کر سکتے ہیں کہ لڑکے کا نیلا رنگ بچپن کے خوابوں اور تخیلات، یا یہاں تک کہ کسی خاص اداسی اور اداسی کی علامت ہے۔ اور لڑکا گدھا کس لیے چاہتا ہے؟ بات کرنے کے لیے، چیزوں کے نام سیکھنا، کہانیاں سننا اور دنیا بھر میں اس کے ساتھ ایک عظیم مہم جوئی کے لیے جانا۔

کمپوزیشن کی آخری آیات میں، ہم وجہ سمجھتے ہیں: لڑکا نہیں پڑھا ۔ اس لیے اسے ایک ساتھی کی ضرورت ہے۔ تاہم، پڑھنے کے ذریعے، وہ اپنے خوابوں کو خود ہی پورا کر سکتا ہے۔

The Blue Boy - Cecília Meirelles - Little Story for Children - The Blue Boy - Little Story

8. اوپر کی منزل

اوپر کی منزل زیادہ خوبصورت ہے:

اوپر کی منزل سے آپ سمندر کو دیکھ سکتے ہیں۔

وہیں میں رہنا چاہتا ہوں۔ .

اوپر کی منزل بہت دور ہے:

وہاں تک پہنچنے میں کافی وقت لگتا ہے۔

لیکن میں وہیں رہنا چاہتا ہوں۔

سب آسمان کی ساری رات صرف ایک پتھر کی دوری ہے

اوپر کی منزل پر۔

یہ وہ جگہ ہے جہاں میں رہنا چاہتا ہوں۔

جب چاندنی ہو تو چھت

چاند کی روشنی سے بھرا ہوا ہے۔

یہ وہ جگہ ہے جہاں میں رہنا چاہتا ہوں۔

پرندے وہاں آتے ہیںوہ چھپ جاتے ہیں،

تاکہ کوئی ان کے ساتھ برا سلوک نہ کر سکے:

اوپر کی منزل پر۔

وہاں سے آپ پوری دنیا دیکھ سکتے ہیں:

سب کچھ قریب، ہوا میں لگتا ہے۔

وہیں میں رہنا چاہتا ہوں:

اوپر کی منزل پر۔

اس نظم میں، کردار ایک بچہ لگتا ہے جو خواب دیکھتا ہے۔ ایک عمارت کی چوٹی پر رہنے کا، ایک خوبصورت منظر کے ساتھ۔

اگرچہ اوپر کی منزل بہت دور ہے اور وہاں جانا مشکل ہے، یہ آپ کا مقصد ہے۔ موضوع کا خیال ہے کہ وہ وہاں آسمان، چاند اور پرندوں کے قریب ہوگا۔

اس طرح اوپر کی منزل ایک جنتی جگہ بن جاتی ہے، جس کا موضوع خواب دیکھتا ہے۔ ہم فرض کر سکتے ہیں کہ ان آیات میں، Cecília Meireles ظاہر کرتی ہے کہ بچہ بھی عزائم رکھتا ہے ۔

اگرچہ وہ جانتا ہے کہ مشکلات ہیں، وہ اپنے مقصد کے لیے لڑتی ہے۔

9۔ 3 0>کیرولینا کا ہار

چونے کے کالر کو رنگ دیتا ہے،

لڑکی کو شرما جاتا ہے۔

اور سورج، اس رنگ کو دیکھ کر

کیرولینا کے ہار سے،

پہاڑی کے کالموں پر مرجان کی چادریں

رکھتی ہے۔

کیرولینا کا ہار ایک انتہائی موسیقی کی ترکیب ہے، جس میں الفاظ کے ڈرامے اور تلفظ (Cononsants C کی تکرار) ، آر، ایل اور این)۔ لہٰذا، آیات ایک طرح کی زبان کو گھما دینے والی بن جاتی ہیں۔

لڑکی کی خوبصورتی فطرت کے حسن کو متاثر کرتی ہے اور اس کے برعکس۔ نظم میں، موضوع اس انداز کا اظہار کرتا ہے جس میں لڑکی قدرتی عناصر کے ساتھ گھل مل جاتی ہے جو اسے گھیرے ہوئے ہیں۔

10۔ چھوٹا سفید گھوڑا

دوپہر کے وقت، چھوٹا سفید گھوڑا

بہت تھکا ہوا ہے:

لیکن دیہی علاقوں کا ایک چھوٹا سا ٹکڑا ہے

جہاں یہ ہمیشہ چھٹی کا دن ہوتا ہے۔

گھوڑا اپنی ایال کو ہلاتا ہے

سنہرے اور لمبے

اور

اپنی سفید زندگی کو سبز گھاس میں پھینک دیتا ہے۔

اس کی سرسراہٹ جڑوں کو ہلا دیتی ہے

اور وہ ہواؤں کو سکھاتا ہے

آزاد ہونے کی خوشی

اس کی حرکات۔

اس نے سارا دن کام کیا بہت کچھ!

صبح سے!

پھولوں کے درمیان آرام کرو، چھوٹا سفید گھوڑا،

ایک سنہری ایال کے ساتھ!

ایک بار پھر، رویہ Cecília Meireles کی اس داستانی نظم میں جانوروں کو انسان بنایا گیا ہے۔ زیربحث نظم میں انسانوں اور جانوروں کے رویے میں واضح قربت ہے ۔

یہاں موضوع یہ کہتا ہے کہ سفید گھوڑا سارا دن کام میں گزارتا ہے اور اسی وجہ سے وہ تھکا ہوا ہے۔ . اس طرح، مصنف قارئین کو بتاتا ہے کہ گھوڑا اپنے آرام کی مدت کا مستحق ہے۔

کامیابی کے احساس کے ساتھ، ہر چیز کو کرنے کے بعد، جانور پھر آرام کرسکتا ہے۔ ان آیات میں، مصنف اس بات پر زور دیتا ہے کہ ہمیں پیداواری بننے کی ضرورت ہے، لیکن آرام کرنا اور زندگی سے لطف اندوز ہونا بھی سیکھنا چاہیے۔

کٹیا سامی - میرے بچوں کے لیے: کیولینہو برانکو - سیسیلیا میرلیس

11۔ باغ کی نیلامی

مجھے پھولوں والا باغ کون خریدے گا؟

کئی رنگوں کی تتلیاں،

دھونے والے اور