مدرسه هنر باهاوس (جنبش باهاوس) چیست؟

مدرسه هنر باهاوس که در آلمان (به طور دقیق تر در وایمار) شروع به کار کرد، از سال 1919 تا 1933 فعالیت کرد و به مهم ترین و تأثیرگذارترین موسسه در نوع خود تبدیل شد. این یکی از پیشگامان مدرنیسم بود و جنبش باهاوس را آغاز کرد.

باهاوس دوره مهمی در تاریخ هنر بود، زمانی که هنرمندان متوجه شدند که ماشین تنها مقصر کاهش محصول نیست. کیفیت .

اعضای گروه با هم شروع به ایجاد رابطه ای جدید بین صنعتگر و صنعت کردند. این یک تمرین واقعی برای نوسازی فرهنگی بود. دانش آموزان مدرسه هم به تدریس رسمی هنری و هم آموزش تلفیقی با صنایع دستی تشویق شدند.

منشا مدرسه باهاوس

مدرسه باهاوس در وایمار، آلمان تأسیس شد. قبل از تولد واقعی مدرسه، بنیانگذار آن، والتر گروپیوس، قبلاً در ابتکاراتی که به دنبال تقویت پیوند بین هنرمندان، بازرگانان و صنایع بود، شرکت کرده بود.

کار آن زمان بسیار تحت تأثیر پیشگامان روسیه بود. -گارد و شوروی والتر گروپیوس سرپرستی گروه را برعهده داشت و اولین مدیر مدرسه شد.

گروه باهاوس همچنین شامل اساتید مشهوری مانند کاندینسکی، کلی، فینینگر، شلمر، ایتتن، موهولی-ناگی، آلبرز، بایر و برویر بود.

یکی از آرمان هایی که مکتب دنبال می کند در عبارت لویی وجود داردسالیوان:

«فرم از عملکرد پیروی می کند.»

مدرسه در نظر داشت فلسفه مدرنی از طراحی را در متنوع ترین زمینه ها گسترش دهد، و همیشه به مفهوم کارکردگرایی اهمیت می دهد. از جمله حوزه های فعالیت اساتید، اساتیدی از متنوع ترین حوزه ها بودند. در بین دوره های باهاوس ، موارد زیر برجسته است:

• معماری
• دکوراسیون
• نقاشی
• مجسمه
• عکاسی
• سینما
• تئاتر
• باله
• طراحی صنعتی
• سرامیک
• فلزکاری
• آفریده های نساجی
• تبلیغات
• تایپوگرافی

پروژه مدرسه از چند جهت مهم بود: زیرا با شجاعت ماشین را به عنوان ابزاری شایسته هنرمند پذیرفت. زیرا او با مشکل تولید انبوه طراحی خوب روبرو بود و عمدتاً به این دلیل که یک سری از هنرمندان با استعدادهای متفاوت را از مناطق مختلف گرد هم آورد.

نمای مدرسه باهاوس.

در سال 1933، دولت نازی به مدرسه باهاوس دستور داد درهای خود را ببندد. بسیاری آن را یک مؤسسه کمونیستی می‌دانستند، به ویژه به این دلیل که اساتید، دانشجویان و کارکنان روسی را در خود جای داده بود.

تغییرات در باهاوس

در سال 1925، باهاوس وایمار را ترک کرد و به دسائو مهاجرت کرد. دولت شهرداری جناح چپ بود. در آنجا بود که به بلوغ خود رسید، هم از نظر ساختاری و هم از نظر آموزشی.

هفت سال بعد، در سال 1932، باهاوس به برلین نقل مکان کرد.به دلیل آزار نازی ها سال بعد، مدرسه به دستور نازی ها پایان یافت.

حتی پس از تعطیلی آن، بسیاری از معلمان، دانش آموزان و کارمندان همچنان توسط رژیم توتالیتر تحت تعقیب قرار گرفتند.

به علاوه به دلیل تغییرات در فضای فیزیکی، مدرسه دستخوش تغییرات ساختاری شد. والتر گروپیوس، بنیانگذار، تا سال 1927 مسئولیت این پروژه را بر عهده داشت. هانس مایر جانشین او شد، که تا سال 1929 مؤسسه آموزشی را رهبری کرد. سرانجام، میس ون در روهه مسئولیت این پروژه را بر عهده گرفت.

باهاوس به چه معناست؟

معنای لغوی کلمه باهاوس "خانه ساخت و ساز" است.

ویژگی های باهاوس

مدرسه پیشنهادی بدیع داشت و با آموزش کلاسیک باهاوس شکست. هنر با تحریک تولید اشیایی که نتیجه نهایی را در اولویت قرار می دهند.

در اینجا برخی از ویژگی های اصلی مؤسسه آموزشی چند رشته ای آورده شده است:

• تمرکز بر کارکردگرایی: کار باید دارای یک هدف و برآورده کردن آن؛
• یک اثر باید بتواند در مقیاس وسیع و برای هر نوع مخاطبی تولید شود؛
• با توجه به جهت گیری خود مدرسه، مهم این بود که "عادت فکر کردن، ایده آل سازی و طراحی فرآیند تولید به طور کلی" را تشویق کنید؛
• صنایع دستی باید وسیله ای منزوی نباشند تا به وسیله ای ضروری برای رسیدن به هدف تبدیل شوند.
• علی رغم مدرسه به شکار کارکردگرایی،نیت خلق آثاری بود که از هر نوع کسالت و خستگی دوری کنند. اگرچه محصولات اغلب خطوط ساده ای داشتند، اما قرار بود برای مثال، از طریق رنگ ها، کاربر را شگفت زده کنند.

آموزش طبق باهاوس

Paul Klee طرحواره شده، از طریق متحدالمرکز دایره های چهار لایه، نحوه تدریس پیشنهادی مدرسه. نمودار برنامه درسی باهاوس در اساسنامه باهاوس در سال 1923 منتشر شد:

نمودار برنامه درسی باهاوس (1923) ساخته شده توسط پل کلی.

مبلمان باهاوس

در معلمان و دانش‌آموزان مدرسه علاوه بر سرمایه‌گذاری در معماری و هنرهای تجسمی، مجموعه‌ای از مبلمان را با پیروی از آموزه‌های آموخته شده ایجاد کردند.

برخی از معروف‌ترین قطعات را ببینید:

صندلی قرمز و آبی

صندلی قرمز و آبی، طراحی شده توسط Gerrit Rietveld.

Gerrit Rietveld صندلی معروف قرمز و آبی را در سال 1917 ایجاد کرد و از نقاشی Mondrian الهام گرفت.

خالق آن فرزند یک کابینت ساز بود و از همان دوران کودکی در کنار پدرش شروع به طراحی مبلمان کرد. در سال 1917، او کسب و کار خود را باز کرد و اولین نمونه اولیه صندلی را تصور کرد که از چوب جامد ساخته شده بود، بدون هیچ گونه نقاشی. همکار جنبش، موندریان.

میزهای تودرتوتوسط برویر

میز لوله آهنی ایجاد شده در سال 1928، طراحی شده توسط مارسل برویر.

مارسل برویر، معمار و طراح مجارستانی-آمریکایی، که برای کار با فولاد لوله‌ای و سازه‌های فلزی استفاده می‌شد. نه تنها روی صندلی، بلکه روی میزها نیز.

مبلمان فوق نمونه ای بارز از تمایل استاد به آشتی دادن هنر و صنعت است.

بسیاری از قطعات او تک رنگ هستند، مجموعه میزها، با این حال، از قانون فرار می کند.

صندلی بارسلونا

این صندلی با عنوان Barcelona، توسط لودویگ میس ون در روهه و لیلی رایش طراحی شده است.

صندلی بارسلونا برای شرکت در غرفه آلمان در نمایشگاه بین المللی بارسلون در سال 1929 ایجاد شد.

این صندلی که در اصل از چرم ساخته شده است، دارای دو قسمت (تکیه پشتی و زیرپایی) است و هدف آن دستیابی به حداکثر راحتی ممکن است. این کار بخشی از یک پروژه طراحی داخلی گسترده‌تر است که شامل سایر قطعات مبلمان نیز می‌شود.

علی‌رغم پیچیدگی ظاهری، این صندلی اجازه تولید در مقیاس صنعتی را می‌دهد.

Wassily Armchair

که به عنوان صندلی واسیلی یا رئیس جمهور شناخته می شود، این قطعه توسط مارسل برویر خلق شد.

این قطعه بین سال های 1925 و 1926 توسط معمار آمریکایی مجارستانی الاصل مارسل بروئر ساخته شد، این قطعه در ابتدا با فولاد ساخته شد. (لوله های ساپورت) و چرم. در ابتدا این صندلی توسط شرکت اتریشی Thonet تولید شد.

Theنام این کرسی (واسیلی) ادای احترامی است به همکارش واسیلی کاندینسکی، همچنین استاد مدرسه باهاوس. این قطعه یکی از اولین ساخته‌های ساخته شده از فولاد لوله‌ای بود که تا آن زمان بخشی از طراحی مبلمان نبود.

اشیاء Bauhaus

اگرچه کمتر از قطعات مبلمان شناخته شده بود، تیم مدرسه برخی از آنها را نیز طراحی کرد. اشیاء اصیل و خلاقانه.

صفحه شطرنج هارتویگ

صفحه شطرنج ایجاد شده در سال 1922 توسط یوزف هارتویگ.

صفحه ست شطرنج ایجاد شده توسط طراح آلمانی یوزف هارتویگ نوآورانه است. زیرا چیدمان هر قطعه نشان دهنده نوع حرکتی است که می تواند انجام دهد.

در زمان ایجاد آن، هارتویگ رئیس کارگاهی بود که مسئول نجاری مدرسه بود و به فکر خلق شی با ابعاد کوچک (اندازه‌های تخته 36 در 36 سانتی‌متر و ارتفاع شاه 5 سانتی‌متر است).

این خلقت نمونه‌ای معمولی از باهاوس است زیرا به دنبال افزودن قابلیت و زیبایی است. یکی از تابلوهای اصلی ایجاد شده توسط آلمانی بخشی از مجموعه MoMA (نیویورک) است. حتی امروزه نمونه هایی از این خلقت را می توان در بازار یافت.

لامپ Wagenfeld-Leuchte (یا Bauhaus-Leuchte)

لامپ ایجاد شده توسط William Wagenfeld.

لامپ طرح ساده و هندسی که همچنان نماد باهاوس است از یک گنبد شیشه ای و فلزی تشکیل شده است و نمایانگر مرحله تکنولوژیکی مدرسه است.

این قطعه هنوز هم امروزیشناخته‌شده‌ترین اثر واگنفلد، که نگرانی اجتماعی شدیدی داشت و می‌خواست آثارش برای همه و همه مخاطبان قابل دسترسی باشد.

کتری توسط ماریان برانت

کتری در سال 1924 طراحی شد. توسط ماریان برانت.

مدرسه به قدری همه کاره بود که به ایجاد اشیاء روزمره مانند چای دم کن توجه داشت.

محصول ماریان برانت دارای یک فیلتر داخلی است که چکه نمی کند. خروجی و کابل مقاوم در برابر حرارت. در حالی که بدنه شی بیشتر از فلز ساخته شده است، دسته آن از آبنوس ساخته شده است. قوری نمونه دیگری از مدرسه است که عملکرد و زیبایی را با هم ترکیب می کند.

هنرمندان باهاوس

این مدرسه از هنرمندانی از متنوع ترین مناطق تشکیل شده بود. از مشهورترین آنها می توان به موارد زیر اشاره کرد:

• والتر گروپیوس (معمار آلمانی، 1883-1969)
• یوزف آلبرز (طراح آلمانی، 1888-1976)
• Paul Klee ( نقاش و شاعر سوئیسی، 1879-1940)
• واسیلی کاندینسکی (هنرمند روسی، 1866-1944)
• گرهارد مارکس (مجسمه ساز آلمانی، 1889-1981)
• لیونل فاینینگر ( نقاش آلمانی، 1871-1956)
• اسکار شلمر (نقاش آلمانی، 1888-1943)
• میس ون در روهه (معمار آلمانی، 1886-1969)
• یوهانس ایتتن ( نقاش سوئیسی، 1888-1967)
• لاسلو موهولی-ناگی (طراح مجارستانی، 1895-1946)
• یوزف آلبرز (نقاش آلمانی، 1888-1976)

معماری باهاوس

معماری مورد حمایت مدرسه به دنبال اشکال و خطوط بودساده شده و با عملکرد شی تعریف شده است. این اصل طراحی مدرن و تمیز بود.

ساختمانهایی از این نوع به طور کلی دارای خطوط هندسی ساده و هندسی هستند. بسیاری از ساختمان‌ها توسط ستون‌ها (pilotis) بلند شده‌اند که این توهم معلق بودن را ایجاد می‌کنند.

نمونه‌ای از ساخت و ساز بر روی پایه‌ها.

پروژه باهاوس با هدف دستیابی به یک رابطه صمیمی بین معماری و شهرسازی و غلبه خطوط مستقیم و جامدات هندسی را تشویق می کند.

یکی دیگر از ویژگی های بسیار بارز این واقعیت است که دیوارها صاف، خام و عموماً سفید به نظر می رسند و شخصیت اصلی را به ساختار ساخت و ساز واگذار می کنند.

باوهاوس و تل آویو، پایتخت اسرائیل

آموزه های مدرسه ای که در ابتدا در آلمان ایجاد شده بود در پایتخت اسرائیل گسترده بود که در حال حاضر دارای بیشترین تعداد ساختمان های ساخته شده به سبک باهاوس در جهان است.

این روند در دهه 1930 شتاب گرفت، به رهبری یهودیان آلمانی که عقل گرایی معماری باهاوس را به عنوان میراث به ارمغان آوردند. این سبک به سرعت در دومین شهر بزرگ اسرائیل طرفدارانی پیدا کرد.

در سال 2003، منطقه خاصی از شهر (معروف به شهر سفید) توسط یونسکو به عنوان میراث جهانی اعلام شد. این منطقه دارای بیش از 4000 ساختمان است که به همین سبک ساخته شده اند. نام شهر سفید اشاره ای به رنگ دارداز ساخت و سازها.

نقطه برجسته بالکن های عریض موجود در ساختمان مسکونی در تل آویو است.

ساختمان مشخص شهر سفید، با منحنی های فراوان.

یکی از عناصر اساسی که توسط معلمان باهاوس آموزش داده شد، حفظ فضاهای مطبوع بود، همانطور که در ساخت و ساز واقع در تل آویو مشاهده می شود.

همچنین ببینید