რა არის ბაუჰაუსის ხელოვნების სკოლა (ბაუჰაუსის მოძრაობა)?

ბაუჰაუსის ხელოვნების სკოლა, რომელიც დაიწყო გერმანიაში (უფრო ზუსტად ვაიმარში), ფუნქციონირებდა 1919 წლიდან 1933 წლამდე და გახდა ყველაზე მნიშვნელოვანი და გავლენიანი დაწესებულება ამ ტიპის. ეს იყო მოდერნიზმის ერთ-ერთი წინამორბედი და დაიწყო ბაუჰაუსის მოძრაობა.

ბაუჰაუსი აღნიშნავდა მნიშვნელოვან პერიოდს ხელოვნების ისტორიაში, როდესაც მხატვრებმა დაიწყეს იმის გაცნობიერება, რომ მანქანა არ იყო ერთადერთი დამნაშავე პროდუქტის შემცირების გამო. ხარისხი .

ჯგუფის წევრებმა ერთად დაიწყეს ხელოსანსა და ინდუსტრიას შორის ახალი ურთიერთობის დამყარების ძიება. ეს იყო ნამდვილი სავარჯიშო კულტურული განახლებისთვის. სკოლის მოსწავლეები წახალისებულნი იყვნენ როგორც ფორმალური მხატვრული სწავლების, ასევე ხელნაკეთობების ინტეგრირებული სწავლებისკენ.

ბაუჰაუსის სკოლის წარმოშობა

ბაუჰაუსის სკოლა დაარსდა ვაიმარში, გერმანია. სკოლის რეალურად დაბადებამდე, მისი დამფუძნებელი, ვალტერ გროპიუსი, უკვე მონაწილეობდა ინიციატივებში, რომლებიც ცდილობდნენ გააძლიერონ კავშირი ხელოვანებს, ვაჭრებსა და ინდუსტრიებს შორის. -გარდა და საბჭოთა. ვალტერ გროპიუსი ხელმძღვანელობდა ჯგუფს და გახდა სკოლის პირველი დირექტორი.

ბაუჰაუსის ჯგუფში ასევე შედიოდნენ ისეთი ცნობილი პროფესორები, როგორებიცაა კანდინსკი, კლეე, ფეინინჯერი, შლემერი, იტენი, მოჰოლი-ნაგი, ალბერსი, ბაიერი და ბროიერი. 1>

სკოლის ერთ-ერთი იდეალი არის ლუის ფრაზაშისალივანი:

"ფორმა მიჰყვება ფუნქციას."

სკოლა აპირებდა დიზაინის თანამედროვე ფილოსოფიის გავრცელებას ყველაზე მრავალფეროვან სფეროებში, ყოველთვის აფასებდა ფუნქციონალიზმის კონცეფციას. პროფესორთა საქმიანობის სფეროებს შორის იყვნენ პროფესორები ყველაზე მრავალფეროვანი სფეროდან. ბაუჰაუსის კურსებს შორის გამოირჩევა შემდეგი:

• არქიტექტურა
• დეკორაცია
• მხატვრობა
• ქანდაკება
• ფოტოგრაფია
• კინო
• თეატრი
• ბალეტი
• ინდუსტრიული დიზაინი
• კერამიკა
• ლითონის დამუშავება
• ტექსტილის შემოქმედება
• რეკლამირება
• ტიპოგრაფია

სკოლის პროექტი მნიშვნელოვანი იყო რამდენიმე თვალსაზრისით: რადგან მან გაბედულად მიიღო მანქანა, როგორც მხატვრის ღირსეული ინსტრუმენტი, იმიტომ, რომ მას შეექმნა კარგი დიზაინის მასობრივი წარმოების პრობლემა და, ძირითადად, იმიტომ, რომ მან შეკრიბა სხვადასხვა კუთხით განსხვავებული ნიჭის მქონე მხატვრების სერია.

ბაუჰაუსის სკოლის ფასადი.

1933 წელს ნაცისტურმა მთავრობამ ბაუჰაუსის სკოლის კარების დახურვა უბრძანა. ბევრი მიიჩნევდა კომუნისტურ დაწესებულებად, განსაკუთრებით იმიტომ, რომ მასში განთავსებული იყო რუსი პროფესორ-მასწავლებლები, სტუდენტები და პერსონალი.

ცვლილებები ბაუჰაუსში

1925 წელს ბაუჰაუსებმა დატოვეს ვაიმარი და გადავიდნენ დესაუში, სადაც მუნიციპალური ხელისუფლება მემარცხენე იყო. სწორედ იქ მიაღწია სიმწიფეს, როგორც სტრუქტურული, ასევე პედაგოგიური თვალსაზრისით.

შვიდი წლის შემდეგ, 1932 წელს, ბაუჰაუსი გადავიდა ბერლინში.ნაცისტური დევნის გამო. მომდევნო წელს ნაცისტების ბრძანებით სკოლის დასრულება გამოცხადდა.

მისი დახურვის შემდეგაც კი, ბევრი მასწავლებელი, სტუდენტი და თანამშრომელი აგრძელებდა დევნას ტოტალიტარული რეჟიმის მიერ.

გარდა ამისა. ფიზიკურ სივრცეში ცვლილებების გამო, სკოლამ განიცადა სტრუქტურული ცვლილებები. ვალტერ გროპიუსი, დამფუძნებელი, ხელმძღვანელობდა პროექტს 1927 წლამდე. მას ჩაენაცვლა ჰანეს მაიერი, რომელიც ხელმძღვანელობდა საგანმანათლებლო დაწესებულებას 1929 წლამდე. საბოლოოდ, მიეს ვან დერ როჰე აიღო.

რას ნიშნავს ბაუჰაუსი?

სიტყვა ბაუჰაუსის პირდაპირი მნიშვნელობა არის "მშენებლობის სახლი".

ბაუჰაუსის მახასიათებლები

სკოლას ჰქონდა ინოვაციური წინადადება და დაარღვია ბაუჰაუსის კლასიკური სწავლება. ხელოვნება იმ ობიექტების წარმოების სტიმულირებით, რომლებიც პრიორიტეტს ანიჭებენ საბოლოო შედეგს.

აქ არის მულტიდისციპლინური სასწავლო დაწესებულების რამდენიმე ძირითადი მახასიათებელი:

• ფოკუსირება ფუნქციონალიზმზე: ნამუშევარს უნდა ჰქონდეს მიზანი და დაკმაყოფილება;
• ნამუშევარი უნდა იყოს წარმოებული ფართო მასშტაბით და ნებისმიერი ტიპის აუდიტორიისთვის;
• თავად სკოლის ორიენტაციის მიხედვით, მთავარი იყო წაახალისეთ „ფიქრის, იდეალიზაციისა და წარმოების პროცესის მთლიანობაში დიზაინის ჩვევა“;
• ხელოსნობა უნდა შეწყდეს იზოლირებულ საშუალებად, რათა გახდეს მიზნის მისაღწევად აუცილებელი საშუალება;
• მიუხედავად იმისა, რომ სკოლა მტაცებელი ფუნქციონალიზმზე,განზრახვა იყო ისეთი ნამუშევრების შექმნა, რომელიც თავს იცავდა ყოველგვარი მოწყენილობისა და დაღლილობისგან. მიუხედავად იმისა, რომ პროდუქტებს ხშირად ჰქონდათ მარტივი კონტურები, მათ უნდა გააკვირვათ მომხმარებელი, მაგალითად, ფერებით.

სწავლება ბაუჰაუსის მიხედვით

პოლ კლეეს სქემატური, კონცენტრული გზით. ოთხფენიანი წრეები, როგორ მუშაობდა სკოლის მიერ შემოთავაზებული სწავლება. ბაუჰაუსის სასწავლო გეგმის დიაგრამა გამოქვეყნდა ბაუჰაუსის დებულებაში 1923 წელს:

ბაუჰაუსის სასწავლო გეგმის დიაგრამა (1923) დამზადებულია პოლ კლეის მიერ.

ბაუჰაუსის ავეჯი

წ. არქიტექტურასა და ვიზუალურ ხელოვნებაში ინვესტიციების გარდა, სკოლის მასწავლებლებმა და სტუდენტებმა შექმნეს ავეჯის სერია მიღებული დოქტრინების მიხედვით.

იხილეთ ზოგიერთი ყველაზე ცნობილი ნაწილი:

წითელი სკამი და ლურჯი

წითელი და ლურჯი სკამი, შექმნილია გერიტ რიტველდის მიერ.

გერიტ რიტველდმა შექმნა ცნობილი წითელი და ლურჯი სკამი 1917 წელს და შთაგონებული იყო მონდრიანის ნახატით.

შემქმნელი კაბინეტის შემქმნელის შვილი იყო და ძალიან ადრეული ასაკიდან მამასთან ერთად ავეჯის დიზაინს შეუდგა. 1917 წელს მან გახსნა საკუთარი ბიზნესი და წარმოიდგინა სკამის პირველი პროტოტიპი, რომელიც დამზადებული იქნებოდა მყარი ხისგან, ყოველგვარი მხატვრობის გარეშე.

მხოლოდ მოგვიანებით, რიტველდმა გადაწყვიტა ნამუშევრის შეღებვა და მისი პატივისცემა არჩია. მოძრაობის კოლაბორატორი მონდრიანი.

ბუდებული მაგიდებიბრეიერის მიერ

რკინის მილის მაგიდა შექმნილი 1928 წელს, შექმნილია მარსელ ბროიერის მიერ.

მარსელ ბრეიერი, უნგრელ-ამერიკელი არქიტექტორი და დიზაინერი, მუშაობდა მილისებურ ფოლადთან და მეტალის კონსტრუქციებთან. არა მარტო სკამებზე, არამედ მაგიდებზეც.

ზემოთ მოყვანილი ავეჯი არის ტიპიური მაგალითი ოსტატის სურვილის შეაერთოს ხელოვნება და მრეწველობა.

მისი ბევრი ნამუშევარი მონოქრომატულია, მაგიდების ნაკრები , თუმცა, ის გაურბის წესს.

ბარსელონას თავმჯდომარე

სათაურით Barcelona, ​​სკამი შექმნილია ლუდვიგ მიეს ვან დერ როეს და ლილი რაიხის მიერ.

სკამი ბარსელონა შეიქმნა 1929 წელს ბარსელონას საერთაშორისო გამოფენაზე გერმანიის პავილიონში მონაწილეობისთვის.

თავდაპირველად დამზადებული ტყავისგან, სკამი შედგება ორი ნაწილისგან (საზურგე და ფეხის საყრდენი) და მიზნად ისახავს მაქსიმალური კომფორტის მიღწევას. ნამუშევარი ინტერიერის დიზაინის უფრო ფართო პროექტის ნაწილია, რომელიც მოიცავს სხვა ავეჯს.

მიუხედავად იმისა, რომ სირთულის გარეგნობა აქვს, სკამი იძლევა საშუალებას წარმოების ინდუსტრიული მასშტაბით.

ვასილის სავარძელი

ცნობილი, როგორც ვასილის ან პრეზიდენტის სავარძელი, ნამუშევარი შეიქმნა მარსელ ბროიერმა.

შემუშავებული 1925-1926 წლებში უნგრელი წარმოშობის ჩრდილოეთ ამერიკელი არქიტექტორის მარსელ ბრეიერის მიერ, ნამუშევარი თავდაპირველად ფოლადისგან იყო დამზადებული. (საყრდენი მილები) და ტყავი. თავდაპირველად სკამი ავსტრიული კომპანია Thonet-ის მიერ იყო წარმოებული.

Theკათედრის სახელი (ვასილი) არის პატივი მისი კოლეგის ვასილი კანდინსკის, ასევე ბაუჰაუსის სკოლის პროფესორის. ნაჭერი იყო ერთ-ერთი პირველი ქმნილება, რომელიც დამზადებულია მილისებური ფოლადისგან, რომელიც მანამდე არ იყო ავეჯის დიზაინის ნაწილი.

Bauhaus Objects

მიუხედავად იმისა, რომ ავეჯის ნაჭრებზე ნაკლებად ცნობილი, სკოლის გუნდმა ასევე შექმნა ზოგიერთი ორიგინალური და კრეატიული ობიექტები.

ჰარტვიგის საჭადრაკო დაფა

დაფა შექმნილი 1922 წელს იოზეფ ჰარტვიგის მიერ.

დაფა გერმანელი დიზაინერის იოზეფ ჰარტვიგის მიერ შექმნილი საჭადრაკო ნაკრები ინოვაციურია. რადგან თითოეული ნაწილის განლაგება მიუთითებს მოძრაობის ტიპზე, რომელსაც შეუძლია გააკეთოს.

როდესაც ის შეიქმნა, ჰარტვიგი იყო სახელოსნოს ხელმძღვანელი სკოლის სადურგლო მაღაზიაზე და ფიქრობდა ობიექტის შექმნაზე. მცირე ზომები (დაფა 36 სმ-ზე 36 სმ-ზე, ხოლო მეფის სიმაღლე 5 სმ).

ქმნილება ბაუჰაუსის ტიპიური მაგალითია, რადგან ის ფუნქციონალურობისა და სილამაზის დამატებას ცდილობს. გერმანელის მიერ შექმნილი ერთ-ერთი ორიგინალური დაფა არის MoMA (ნიუ-იორკის) კოლექციის ნაწილი. ქმნილების ასლები დღესაც გვხვდება ბაზარზე.

Wagenfeld-Leuchte (ან Bauhaus-Leuchte) ნათურა

ნათურა შექმნილი უილიამ ვაგენფელდის მიერ.

ნათურა მარტივი და გეომეტრიული დიზაინი, რომელიც კვლავ ბაუჰაუსის ხატად რჩება, შედგება მინის და ლითონის გუმბათისგან და წარმოადგენს სკოლის ტექნოლოგიურ ფაზას.

ცალი დღესაც არისვაგენფელდის ყველაზე ცნობილი ნამუშევარი, რომელსაც ჰქონდა ძლიერი სოციალური შეშფოთება და სურდა, რომ მისი შემოქმედება ხელმისაწვდომი ყოფილიყო ყველა აუდიტორიისთვის.

ჩაიდანი მარიან ბრანდტის მიერ

ჩაიდანი შეიქმნა 1924 წელს. მარიან ბრანდტის მიერ.

სკოლა იმდენად მრავალმხრივი იყო, რომ ის ეხებოდა ყოველდღიური საგნების შექმნას, როგორიცაა ჩაის ინფუზია.

მარიანა ბრანდტის ქმნილებას აქვს ჩაშენებული ფილტრი, წვეთოვანი. spout და სითბოს მდგრადი კაბელი. მიუხედავად იმისა, რომ ობიექტის სხეული ძირითადად ლითონისგან არის დამზადებული, სახელური დამზადებულია აბონენტისაგან. ჩაიდანი სკოლის კიდევ ერთი მაგალითია, რომელიც აერთიანებს ფუნქციურობას და სილამაზეს.

Bauhaus Artists

სკოლა შედგებოდა მხატვრებისგან ყველაზე მრავალფეროვანი სფეროდან. მათ შორის ყველაზე ცნობილი არიან:

• ვალტერ გროპიუსი (გერმანელი არქიტექტორი, 1883-1969)
• ჯოზეფ ალბერსი (გერმანელი დიზაინერი, 1888-1976)
• პოლ კლეე ( შვეიცარიელი მხატვარი და პოეტი, 1879-1940)
• ვასილი კანდინსკი (რუსი მხატვარი, 1866-1944)
• გერჰარდ მარკსი (გერმანელი მოქანდაკე, 1889-1981)
• ლაიონელ ფეინინჯერი ( გერმანელი მხატვარი, 1871-1956)
• ოსკარ შლემერი (გერმანელი მხატვარი, 1888-1943)
• Mies van der Rohe (გერმანელი არქიტექტორი, 1886-1969)
• იოჰანეს იტენი ( შვეიცარიელი მხატვარი, 1888-1967)
• ლასლო მოჰოლი-ნაგი (უნგრელი დიზაინერი, 1895-1946)
• იოზეფ ალბერსი (გერმანელი მხატვარი, 1888-1976)

ბაუჰაუსის არქიტექტურა

სკოლის მიერ მხარდაჭერილი არქიტექტურა ეძებდა ფორმებსა და ხაზებსგამარტივებული და განსაზღვრული ობიექტის ფუნქციით. ეს იყო თანამედროვე და სუფთა დიზაინის პრინციპი.

ამ ტიპის შენობებს ზოგადად გამარტივებული და გეომეტრიული კონტურები აქვს. ბევრი შენობა აღმართულია საყრდენებით (პილოტი), რაც იძლევა შეჩერებულის ილუზიას.

საყრდენებზე აღმართული მშენებლობის მაგალითი.

ბაუჰაუსის პროექტი მიზნად ისახავდა ინტიმური ურთიერთობის მიღწევას შორის. არქიტექტურა და ურბანიზმი და ხელი შეუწყო სწორი ხაზებისა და გეომეტრიული სტრუქტურების დომინირებას.

კიდევ ერთი თვალსაჩინო მახასიათებელია ის ფაქტი, რომ კედლები გამოიყურება გლუვი, ნედლი, ზოგადად თეთრი, რაც მთავარ გმირობას კონსტრუქციულ სტრუქტურას უტოვებს.

ბაუჰაუსი და თელავივი, ისრაელის დედაქალაქი

გერმანიაში თავდაპირველად შექმნილი სკოლის სწავლება ფართოდ იყო გავრცელებული ისრაელის დედაქალაქში, რომელსაც ამჟამად მსოფლიოში ბაუჰაუსის სტილში აშენებული შენობების უდიდესი რაოდენობა აქვს.

ტენდენციამ იმპულსი მოიპოვა 1930-იან წლებში, რომელსაც ხელმძღვანელობდნენ გერმანელი ებრაელები, რომლებმაც მემკვიდრეობით შემოიტანეს ბაუჰაუსის არქიტექტურული რაციონალიზმი. სტილმა სწრაფად იპოვა მხარდამჭერები ისრაელის სიდიდით მეორე ქალაქში.

2003 წელს ქალაქის კონკრეტული ტერიტორია (ცნობილი როგორც თეთრი ქალაქი) იუნესკომ მსოფლიო მემკვიდრეობის ძეგლად გამოაცხადა. რეგიონში 4000-ზე მეტი შენობაა აგებული იმავე სტილში. სახელი თეთრი ქალაქი მიუთითებს ფერზეკონსტრუქციებიდან.

აღნიშნულია თელ-ავივის საცხოვრებელ კორპუსში არსებული ფართო აივნები.

თეთრი ქალაქის დამახასიათებელი შენობა, მრავალი მოსახვევებით.

ერთ-ერთი ფუნდამენტური ელემენტი, რომელსაც ბაუჰაუსის მასწავლებლები ასწავლიდნენ ჰაეროვანი სივრცის შენარჩუნება იყო, როგორც ეს ჩანს თელ-ავივში მდებარე მშენებლობაში.

იხილეთ ასევე