Wiersz Albo to, albo tamto, Cecília Meireles (z tłumaczeniem)

Wiersz Albo to, albo to zawarty w dziele o tej samej nazwie, opublikowanym w 1964 roku, jest jednym z największych dzieł Cecílii Meireles (1901-1964) i mówi o trudności wyboru między dwiema (lub więcej) opcjami.

Każdy wybór oznacza stratę i jest to trudny wniosek, który brazylijski poeta przedstawia dzieciom.

Wiersz Albo to, albo to w pełni

Albo deszcz i brak słońca,

lub jeśli masz słońce i nie pada!

Albo zakładasz rękawicę i nie zakładasz pierścienia,

albo zakładasz pierścionek i nie zakładasz rękawiczki!

Ten, kto wzbija się w powietrze, nie pozostaje na ziemi,

Ten, kto pozostaje na ziemi, nie wznosi się w powietrze.

Wielka szkoda, że nie można

być w obu miejscach jednocześnie!

Albo zatrzymuję pieniądze i nie kupuję słodyczy,

albo kupuję słodycze i wydaję pieniądze.

Albo to, albo tamto: albo to, albo tamto...

i wybieram przez cały dzień!

Nie wiem, czy gram, nie wiem, czy się uczę,

czy uciekać, czy zachować spokój.

Ale wciąż nie mogę zrozumieć

co jest lepsze: to czy tamto.

Analiza i interpretacja wiersza Albo to, albo to

Napisany dla dzieci wiersz Albo to, albo to mówi o Znaczenie wyboru i identyfikuje się z niezdecydowaniem dziecka.

Wersety te pokazują, że wybory są obowiązkowe, brak wyboru jest już dokonaniem wyboru, nie można uciec od sytuacji, które pojawiają się w naszym codziennym życiu.

Życie jest zatem wyborem różnych ścieżek i to właśnie tę trudność, od której nie można uciec, Cecília Meireles pokazuje młodym czytelnikom.

Wiersz generuje identyfikacja z dzieckiem który wraz z wiekiem zaczyna stawać przed życiowymi dylematami: bawić się czy uczyć? Biegać czy być cicho?

Poprzez poezję czytelnik uświadamia sobie, że często trzeba zrezygnować z tego, czego się chce, w imię czegoś innego, czego również się pragnie. Często znajdujemy się w sytuacjach, w których konieczne jest poświęcenie czegoś, aby uzyskać inną hipotezę.

Wiersze Cecílii Meireles mają ważne znaczenie. funkcja dydaktyczna i uczyć najmłodszych - jednocześnie korzystając z okazji, aby przypomnieć dorosłym - że musimy zaakceptować fakt, że wybierając, zawsze stracimy to, co nie zostało wybrane.

Wybór jest zatem w pewnym sensie synonimem cierpienia i Albo to, albo to pomaga nam zaakceptować niekompletność, przetworzyć brak i pogodzić się z faktem, że nie możemy mieć wszystkiego, czego chcemy .

Dzięki poezji dziecko rozumie, na praktycznych przykładach, konsekwencje wyboru: "jeśli założysz rękawiczkę i nie założysz pierścionka / lub jeśli założysz pierścionek i nie założysz rękawiczki! Małe sytuacje, takie jak konieczność wyboru między rękawiczką a pierścionkiem, ilustrują jedną z wielu trudności, które my, czytelnicy, napotkamy, gdy tylko wstaniemy z łóżka.

Przykłady podane przez Cecílię Meireles są celowo ilustracyjne, bardzo wizualne i codzienne (obecne we wszechświecie dzieciństwa). Są to elementy, do których każde dziecko może szybko się odnieść, ułatwiając im zrozumienie wprowadzanego dylematu.

Posłuchaj wiersza Albo to, albo to recytowany

Książka Albo to, albo to

Wydana w 1964 roku książka Albo to, albo to Dzieło to należy do klasyki brazylijskiej literatury dla dzieci i młodzieży, przekazywanej z pokolenia na pokolenie.

W tej kolekcji Cecília Meireles - która była nauczycielką wczesnej edukacji - bawi się słowami i przedstawia dzieciom świat z lekkiej i prostej perspektywy.

Wiersze zawierają codzienne, praktyczne przykłady, do których dziecko może się łatwo odnieść.

Innym wspólnym elementem bardzo różnych kreacji jest to, że we wszystkich wierszach często stosuje się powtórzenia i podejmuje się próbę osiągnięcia muzykalność w celu ułatwienia zapamiętywania.

Albo to, albo to Opowiada o wszechświecie dzieci: zabawach, relacjach między dziećmi, grach, dylematach, które się pojawiają. Chociaż zawiera wiele lekkich tematów, praca nie unika również skomplikowanych tematów, takich jak samotność, strach i udręka. Chociaż są to trudne kwestie do poruszenia z dziećmi, tematy są przedstawione z delikatnością, co ułatwia wchłanianie.

Książka jest również bogata, ponieważ łączy różne gatunki kompozycji, takie jak kołysanki, rymowanki i łamańce językowe.