INHOUDSOPGAWE
Die gedig Of dit of dat , ingesluit in die werk wat dieselfde naam dra, wat in 1964 gepubliseer is, is een van die grootste skeppings van Cecília Meireles (1901-1964) en praat oor die moeilikheid van kies tussen twee (of meer) opsies.
Elke keuse beteken 'n verlies, en dit is die moeilike gevolgtrekking wat die Brasiliaanse digter aan kinders voorhou.
Gedig Of dit of dat in sy geheel
Of as daar reën is en daar nie son is nie,
of as daar son is en nie reën nie!
Of jy trek 'n handskoen aan en jy trek aan sit dit nie op die ring nie,
of jy trek die ring aan en moenie die handskoen aantrek nie!
Wie ook al in die lug opgaan, bly nie op die grond nie,
wat op die grond bly, gaan nie in die lug op nie .
Dit is baie jammer dat jy nie
op albei plekke gelyktydig kan wees nie!
Of ek spaar die geld en koop nie die lekkergoed nie,
of ek koop die lekkergoed en spandeer die geld.
Of dit of dat: of dit of dat...
en ek leef heeldag met keuses!
Ek weet nie of ek 'n grap maak nie, ek weet nie of ek studeer nie,
as ek weghardloop of bly kalm.
Maar ek kon steeds nie verstaan
wat beter is: of dit dit of dat is.
Ontleding en interpretasie van die gedig Of dit of dat
Geskryf vir kinders, die gedig Of dit of dat praat oor die belangrikheid van keuses en identifiseer met die besluitelose toestand van die kind.
Die verse wys hoe keuses verpligtend is, om nie te kies nie is reeds om 'n keuse te maak, dit is nie moontlik nieontsnap uit die situasies wat in ons daaglikse lewe ontstaan.
Sien ook: Leonardo da Vinci: 11 sleutelwerke van die Italiaanse genieLewe is dus om verskillende paaie te kies, en dit is hierdie moeilikheid waaruit mens nie kan ontsnap nie, wat Cecília Meireles aan jong lesers wys.
Die gedig genereer identifikasie met die kind , wat namate hy grootword met die lewe se dilemmas bekendgestel word: speel of studeer? Hardloop of bly kalm?
Deur poësie word die leser bewus daarvan dat dit baie keer nodig is om op te gee wat jy wil hê in die naam van iets anders wat jy ook wil hê. Ons bevind onsself dikwels in situasies waar ons iets moet opoffer om die ander hipotese te kry.
Die verse van Cecília Meireles het 'n belangrike didaktiese funksie en leer die kleingoed - maak ook van die geleentheid gebruik om volwassenes te herinner - dat ons moet aanvaar dat ons, deur te kies, altyd sal verloor wat nie gekies is nie.
Kies is dus op 'n sekere manier sinoniem met lyding, en Of dit of dat help ons om die onvolledigheid te aanvaar, om die gebrek te verwerk en te aanvaar dat ons nie alles kan hê wat ons wil hê nie .
Deur poësie verstaan die kind, met praktiese voorbeelde, die gevolge van keuse: “jy trek die handskoen aan en trek nie die ring aan nie / of jy trek die ring aan en trek nie die handskoen aan nie!”. Klein situasies, soos die behoefte om 'n handskoen of 'n ring te kies, illustreer een van die velemoeilikhede wat ons lesers sal teëkom sodra ons uit die bed opstaan.
Sien ook: 10 gedigte om konkrete poësie te verstaanDie voorbeelde wat deur Cecília Meireles gegee word, is doelbewus illustratief, baie visueel en alledaags (aanwesig in die heelal van kinderjare). Dit is elemente waarmee elke kind vinnig kan vereenselwig, wat hul begrip van die dilemma wat ingelei word vergemaklik.
Luister na die gedig Of dit of dat voorgedra
Quintal da Cultura - Ou dit of dat - 10/05/12Boek Of dit of dat
Die boek Ou dit of dat , wat in 1964 bekendgestel is, bring 57 gedigte bymekaar. Die werk is 'n klassieke van Brasiliaanse kinderliteratuur wat deur geslagte heen gaan.
In die bundel speel Cecília Meireles - wat 'n kleuteronderwyseres was - met woorde en geskenke die wêreld na kinders van 'n ligte en eenvoudige voorkoms.
Die gedigte bring alledaagse en praktiese voorbeelde waarmee kinders hulle maklik kan vereenselwig.
Nog 'n algemene element in sulke verskillende skeppings is dat in al die gedigte daar is baie gebruik van herhaling en daar word gepoog om 'n musikaliteit te bereik om memorisering te vergemaklik.
Of dit of dat praat van die heelal infantiel: die speletjies, die verhouding tussen die kinders, die speletjies, die dilemmas wat aangebied word. Ten spyte van baie ligte temas, skram die werk ook nie weg van ingewikkelde onderwerpe soos eensaamheid, vrees enangs. Alhoewel dit moeilike kwessies is wat met kinders aangespreek moet word, word die temas met deftigheid aangebied, wat absorpsie vergemaklik.
Die boek is ook ryk omdat dit verskeie genres van komposisie bymekaarbring soos wiegeliedjies, kinderrympies en lokprente. . tale.
