ئولاۋو بىلاكنىڭ 15 ئەڭ ياخشى شېئىرى (تەھلىل بىلەن)

ئولاۋو بىلاكنىڭ 15 ئەڭ ياخشى شېئىرى (تەھلىل بىلەن)
Patrick Gray

ئولاۋو بىلاك (1865 - 1918) بىرازىلىيەلىك شائىر ، يازغۇچى ۋە ژۇرنالىست بولۇپ ، مىللىي پارناززىمدىكى ئەڭ ئۇلۇغ نام دەپ قارالغان. مۇھەببەت ، ئەمما بالىلارغا قارىتىلغان تەركىبلەر ، جۈملىدىن سىياسىي ۋە ئىجتىمائىي باھالار.

1. بىر شائىرغا

كوچىدىكى قالايمىقان قالايمىقانچىلىقتىن يىراق ،

بېنېدىكتىنو يازىدۇ! ئۇيۇشۇشچانلىقىدا

چاپاننىڭ ئىچىدە ، سەۋرچانلىق ۋە تىنچلىق ئىچىدە ،

ئىشلەش ۋە جاھىللىق قىلىش ، ئارخىپ تۇرغۇزۇش ، جاپا چېكىش ۋە تەرلەش!

ئەمما ئۇ خىزمەت شەكلىدە ئۆزگەرتىلگەن

تىرىشچانلىق بىلەن: ۋە تىرىك پىلان

ياسالغان بولۇپ ، رەسىم يالىڭاچ ھالەتتە

گرېتسىيە بۇتخانىسىغا ئوخشاش باي ، ئەمما سەگەك ،

خوجايىندا قىيناش

يوق. تەبىئىيكى ، ئۈنۈم

بىنانىڭ سىيرىلغىنىنى ئېسىڭىزدە تۇتمايدۇ:

چۈنكى گۈزەللىك ، ھەقىقەتنىڭ قوشكېزەك

ساپ سەنئەت ، سەنئەتنىڭ دۈشمىنى ،

ئۇ ئاددىيلىقتىكى كۈچ ۋە مېھىر-شەپقەت

ئولاۋو بىلاكنىڭ ئەڭ داڭلىق سونېتلىرىنىڭ بىرى ، بۇ قارىماققا شائىرغا ئۇچۇردەك قىلىدۇ ، ئۇنىڭدا بۇ تېما ئۇنىڭ تەسەۋۋۇرى ۋە ھۈنەر-سەنئەت ھەققىدىكى مەسلىھەتلىرىنى يەتكۈزىدۇ ئۇ

ئۇ شېئىرىي ئىجادىيەت جەريانىنى جاپالىق ، مۇرەككەپ ، ھەتتا ئازاب دەپ كۆرسەتتى. قانداقلا بولمىسۇن ، ئۇ ئۆزىنىڭ قارىشىچە ، بۇ تىرىشچانلىقنىڭ ئاخىرقى مەھسۇلاتتا كۆرۈنەرلىك بولماسلىقى كېرەكلىكىنى ئېنىق ئوتتۇرىغا قويدى.

شېئىر ئەينى ۋاقىتتا يولغا قويغان بارلىق مودېللارغا قارىماي ،تەبىئەت سىزنىڭ ھېسسىياتىڭىزنىڭ ياڭرىشى ، شۇنداقلا ئىنكاس ، ھەتتا ئىلھام. لىرىك ئەڭ قەدىمكى دەرەخلەرنى كۆزىتىپ ، ئۆزلىرىنىڭ ئەڭ گۈزەل ئىكەنلىكىنى ئوتتۇرىغا قويدى ، چۈنكى ئۇلار ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىدىن قۇتۇلۇپ قالدى ، شۇنداقلا سان-ساناقسىز ئوڭۇشسىزلىقلاردىنمۇ قۇتۇلدى. چىراي قېرىش ۋە يۈتۈپ كەتكەن ياش. ئۇ دوستى ، سۆھبەتدىشى بىلەن پاراڭلاشقاندا ، ئۇ ياش بىلەن كەلگەن تىنچلىق ۋە ئەقىل-پاراسەت ھەققىدە ئىجابىي ئۇچۇر بېرىدۇ.

10. ئەقىل

ئاق چاچ! ماڭا ، ئاخىرى خاتىرجەم بولۇڭ

ئادەم ۋە سەنئەتكارنىڭ بۇ قىيناشلىرىغا:

ئالقىنىمنىڭ تۇتقىنىغا ھۆرمەت قىلماڭ ،

ۋە مەۋجۇت بولمىغان تېخىمۇ كۆپ ئارزۇلار ؛

روھ مېنى تىنىچلاندۇرىدىغان بۇ قىزىتما

ئاندىن مېنى توڭلىتىدۇ. بۇ پەتھى

ئىدىيە ، تۇغۇلغاندا ، روھتا ئۆلۈش ،

دۇنيا ، تاڭ ئاتقاندا ، كۆز قۇرغاقلىشىش:

بۇ مۇڭلۇق ، ھېچقانداق چارە يوق ،

سەئۇدى سەۋەبسىز ، ساراڭ ئۈمىد

كۆز ياشلىرى بىلەن كۆيۈپ زېرىكىش بىلەن ئاخىرلىشىدۇ ؛

بۇ بىمەنە تەشۋىش ، بۇ ئالدىراش

ئارزۇيۇم ئەمەلگە ئاشقانلىقتىن قېچىش ،

ھاياتتا يوق نەرسىنى ئارزۇ قىلىش!

شېئىرنىڭ ئىسمى تەبىئىي ھادىسىنى كۆرسىتىدۇ ، ئۇ ئەزەلدىن نۇرغۇن غەلىتە ئىشلارنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ ، ھەتتا ئېتىقاد ۋە ئەپسانىلەرنى كۈچەيتىۋېتىدۇ. «ئەقىل» كۆك يالقۇن بولۇپ ، ئۇ پەقەت بىر نەچچە سېكۇنتلا داۋاملىشىدۇ ۋە پارچىلىنىدىغان بەدەنلەردە ھاسىل بولىدۇ.

بۇ شېئىرىي تېمىنىڭ ئاخىرقى باسقۇچتا ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ.ھاياتىدىكى ، قېرىلىق ، ئاق چاچلىرى تەرىپىدىن ئىسپاتلانغان نەرسە. بۇ پەيتتە ، ئۇ يەنىلا ئەزەلدىن كېلىپ باقمىغان خاتىرجەملىكنى ئىزدەپ ، ئۆزىنىڭ خاتىرجەمسىزلىك ھالىتىنى تەسۋىرلەپ ، يالغۇز شەخسلا ئەمەس ، بەلكى شائىرمۇ دەپ تەسۋىرلىدى. ئۆزىدە يوق ۋە ئېرىشەلمەيدىغان نەرسىگە بولغان ئىشتىياق بىلەن ئىستېمال قىلىش ، ئۆزىنى ئاخىرىغىچە بىر خىل «مەڭگۈلۈك نارازى» دەپ ئاشكارىلىدى.

11. مۇھەببەت سەھەر

چوڭ ۋە گاچا قورقۇنچ ، چوڭقۇر جىمجىتلىق

گۇناھ كۈنى دۇنيا قاپلاپ كەتتى.

ئادەم ئەدەننىڭ ئىشىكىنىڭ يېقىنلاشقانلىقىنى كۆرۈپ ، ئېۋا

ئېۋا چۆلگە قاراپ تىترەپ تىترەپ كەتتى ،

ئۇ مۇنداق دېدى:

"ماڭا يېقىن كەل! مېنىڭ سۆيگۈۈمگە كىرىڭ ،

ۋە تېنىڭىزگە چېچەكلىگەن گۆشىڭىزنى بېرىڭ! ،

مەن سىزنى بىر-بىرلەپ ئىچىمەن ، يۈزىڭىزنىڭ ياشلىرى! غەزەپ ...

تەڭرىنىڭ غەزىپى دەرەخلەرنى ، كۆيدۈرۈۋېتىدۇ دەريالارنىڭ دولقۇنلىرى;

يۇلتۇزلار تولۇپ تاشتى. ? پەردىگە ئوخشاش يېشىڭ ،

يالىڭاچلىقىڭىزدىن چېچىڭىز! كېلىڭ!

ئوتنى كۆيدۈرۈڭپول شاخلار تېرىڭىزنى يىرتىۋەتسۇن ؛

قۇياش بەدىنىڭىزنى چىشلەيدۇ. ئۇۋىڭىز سىزگە زىيانكەشلىك قىلسۇن پۇتىڭىز ...

بۇنىڭ نېمە ئەھمىيىتى؟ مۇھەببەت ، ئاران ئېچىلغان بىخ ،

سۈرگۈننى يورۇتۇپ ، قۇملۇقنى ئەتىر قىلىدۇ!

مەن سىزنى ياخشى كۆرىمەن! مەن خۇشال! چۈنكى ، يۈتۈپ كەتكەن ئېرەمدىن ،

مەن ھەممىنى ئېلىپ ، قەدىرلىك بەدىنىڭىزنى ئېلىپ كېتىمەن! سىزنىڭ قارىشىڭىز ،

ھەممە نەرسە ، دېڭىز ۋە ئاسمان ، دەرەخ ۋە تاغ ،

چۈنكى مەڭگۈلۈك ھايات ئۈچەيدە كۆيۈپ كېتىدۇ!

ئەگەر ناخشا ئېيتسىڭىز ، ئاغزىڭىزدىن ئەتىرگۈل چىقىدۇ.

يىغلىسىڭىز دەريالىرىڭىز كۆزىڭىزدىن ئېقىپ كېتىدۇ! تەبىئەت سىز ،

ھازىر ئايال بولغانلىقىڭىز ئۈچۈن ، ھازىر گۇناھ قىلدىڭىز!

ئاھ! سەن ماڭا

گۇناھلىرىڭنى سۆيۈڭ ، جىنايىتىڭ بىلەن ھاياتنى ئاشكارىلىغان پەيت نېمىدېگەن بەختلىك! تۇرۇڭ ، يەر يۈزىدە ، كۆزىڭىزنىڭ نۇرىدا ،

- يەرشارى ، جەننەتتىن ياخشى! خۇدادىنمۇ ئۇلۇغ! " ئېرەمنىڭ سىرتىدا ئۇلار نامەلۇم ، ئاسىيلىق ۋە ئىلاھىي جازانى تاپالايدۇ.

تېماشېئىرىي ئادەم ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان ئادەم بىلەن سۆزلەيدۇ. مۆلچەردىكىگە ئوخشىمايدىغىنى ، ئۇ ئاچچىقلانمايدۇ ھەم قورقمايدۇ ، بەلكى خۇشاللىق ئىچىدە. بۇ ئەر ئىلاھىي غەزەپ ۋە تەبىئەتنىڭ ئەر-ئايالغا قارشى تۇرىدىغان ئېلېمېنتلىرىغا قارىماي ، ئايالى تەرەپتە خۇشال بولىدۇ. بىردىنبىر مۇكاپات. بۇ سەۋەبتىن ، ئۇ ھاۋانىڭ گۇناھىنى «مۇبارەك» دەپ قارايدۇ ، چۈنكى ئۇ ئۇنىڭغا ھەقىقەتنى كۆرسەتتى. ئولاۋو بىلاك ئىنسانلارنى ۋە ئۇلارنىڭ ئارزۇسىنى يەنە بىر قېتىم ماختىدى.

12. پورتۇگال تىلى

لازىئونىڭ ئەڭ ئاخىرقى گۈلى ، يېتىلمىگەن ۋە چىرايلىق ،

سىز شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ، ھەيۋەتلىك ۋە قەبرە:

يەرلىك ئالتۇن ، ئۇ ناپاك دېنىم

شېغىللار تۇرغان قاچا-بۇرابى ئارىدا قويۇلدى ...

مەن سىزنى ياخشى كۆرىمەن, نامەلۇم ۋە شۈبھىسىز, ئاددىي لىنا, چوڭقۇر لىتا,

كىم بوران-چاپقۇننىڭ ئاۋازى ۋە شىۋىرغانلىرى بار

ۋە سېغىنىش ۋە نازاكەتنىڭ گۈلدۈرلىگەن ئاۋازى! !

ئەي سېنى قوپال ۋە ئازابلىق تىل ،

ئانا ئاۋازىدىن ئاڭلىدىم: «ئوغلۇم!»

ۋە كامېس يىغلىغان ، ئىچىدە ئاچچىق مۇساپىر ،

تەلەيسىز تالانت ئىگىسى ۋە كەمتۈك مۇھەببەت! بۇ تىل Vulgar لاتىن تىلىدىن بارلىققا كەلگەن.

Byشۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا يۇمشاق ۋە قوپال ، تىل ئوخشىمىغان ئىشلىتىش ۋە مەقسەت دەپ قارايدۇ ، ئاتلانتىك ئوكياننىڭ ئۆزىدىن ئۆتۈپ بىرازىلىيەگە يېتىپ باردى. ئانىسىنىڭ ئاغزىدىن ، شۇنداقلا كامېس ئىشلىتىلگەن ئەسەردىن ، ئۇنىڭ مەشھۇر ئەسەرلىرىدىلا ئەمەس ، ئۈمىدسىزلىك پەيتلىرىدىمۇ سۈرگۈندە يىغلىغان.

13. ئىككى خىللىق

سىز ياخشىمۇ ئەمەس ، ناچارمۇ ئەمەس: سىز قايغۇلۇق ۋە ئىنسان ...

سىز ئىنتىزار ، لەنەت ۋە دۇئادا ياشايسىز ، سىزدە

كەڭ ئوكياننىڭ قاينام-تاشقىنلىقى ۋە ۋاراڭ-چۇرۇڭلىرى بار ئىدى>

سىز ئىشەنچ بىلەن ئۈمىدسىزلىنىش ئارىسىدا تەۋرىنىسىز ،

ئۈمىد بىلەن قىزىقماسلىق ئوتتۇرىسىدا. > يەنە كېلىپ ، ئولاۋو بىلاك تېكىستىنىڭ تېمىسى ئۇنىڭ ئادىمىيلىكى ۋە مۇكەممەلسىزلىكى نى ئەكىس ئەتتۈرىدۇ: ئۇ كەمتۈكلۈك ۋە ئازاب-ئوقۇبەتكە تولغان. مەڭگۈلۈك سېغىنىش ئىچىدە ياشاش ، ئىچكى زىددىيەتلەر بىلەن تولغان لىرىك ئۆزلۈك ئۆزىنىڭ ئىككى خىللىقى ھەققىدە ئويلىنىدۇ ۋە ئۇنىڭ كەيپىيات ۋە ھەرىكەتتىكى ئۆزگىرىشىنى تەھلىل قىلىدۇ. ، ئۆزىنىڭ ئەڭ ياخشى ۋە ئەڭ ناچار ھەرىكەتلەرگە قادىر ئىكەنلىكىنى ئېتىراپ قىلدى.شۇڭا ، ئۇ ئۆزىنى ئىككى گە بۆلۈنگەن ، شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئالۋاستى ۋە ئىلاھ دەپ قارايدۇ.

قاراڭ: فېررېرا گۈللەرنىڭ 12 پارلاق شېئىرى

14. دۇنيانىڭ كۆزى چۈشۈپ كەتسۇن

دۇنيانىڭ كۆزى ئاخىرى

ئەڭ ئۇلۇغ مەخپىيىتىڭىز بولغان ئۇلۇغ مۇھەببىتىڭىزنى كۆرسۇن!

ئەگەر نېمىلەرنى يوقىتىپ قويغان بولاتتىڭىز؟ ، بالدۇر ،

ھېس قىلغان بارلىق ئامراقلىقىڭىزنى كۆرسىتەمسىز؟

ئالدامچىلىققا كۇپايە! ماڭا قورقماي كۆرسەت

ئەرلەرگە ، ئۇلار بىلەن يۈزتۇرانە يۈز كۆرۈشۈش:

مەن بارلىق ئەرلەرنىڭ يېنىدىن ئۆتكەندە ،

قاراڭ: مارسېل دۇچامپ ۋە دادازىمنى چۈشىنىدىغان 6 پارچە سەنئەت ئەسىرى

ھەسەتخورلۇق ، بارمىقى بىلەن ماڭا قارىشىنى ئۈمىد قىلىمەن .

قاراڭ: مەن ئەمدى قىلالمايمەن! مەن بەك تولۇپ كەتتىم

بۇ مۇھەببەتتىن ، جېنىم خورىدى

سىزنى كائىناتنىڭ نەزىرىدە ئۇلۇغلاش ئۈچۈن ...

ئىسمىڭىزنى ئاڭلايمەن ھەممىنى ، مەن ئۇنى ھەممە نەرسىنى ئوقۇدىم:

ۋە ئىسمىڭىزنى سۈكۈت قىلىشتىن زېرىكتىم ،

مەن ئۇنى بىر ئايەتنىڭ ئاخىرىدا ئاشكارلىغىلى تاسلا قالدىم.

ھەرىكەتنىڭ ئەكسىچە مۇھەببەتنىڭ ئەقىللىق بولۇشى كېرەكلىكىنى قوغدايدىغان دەۋرنىڭ ، بۇ تېما ئۇنىڭ مەخپىي مۇناسىۋەتتە ياشاشتىن زېرىككەنلىكىنى ئاشكارىلىدى. شۇڭا ، ئۇ ئۆزى ياخشى كۆرىدىغان كىشىلەر بىلەن پىكىر يۈرگۈزۈشكە ئۇرۇنۇپ ، ئەگەر ئۇلار ئۆتكۈزۈۋالسا نېمىلەرنى يوقىتىدىغانلىقىنى سوراپ ، بۇنىڭ باشقا ئەرلەردە ھەسەتخورلۇق قوزغايدىغانلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى. سۆيۈملۈكنىڭ بېشىنى تاشلاپ قويمايدىغانلىقى ، شېئىرنىڭ ئۆزىدە ئۆزىنى تۇتۇۋالالمايدىغان ۋە ئىسمىنى ئاشكارىلىغۇدەك دەرىجىدە.

15. ماڭا قاراڭ!

ماڭا قاراڭ! خاتىرجەم ۋە مۇلايىم نەزەرلىرىڭىز

كۆكرىكىمگە كىرىدۇ ، خۇددى كەڭ دەرياغا ئوخشاش

ئالتۇن ۋە نۇر دولقۇنى ، غۇۋا ،

ئورمانلىقنىڭ چۆللۈكىگە كىرىدۇ.قاراڭغۇ ۋە سوغۇق.

ماڭا سۆزلەڭ! قوش گۇرۇپپىدا ،

سۆزلىگىنىڭىزدە ، يازنىڭ ئىللىق كېچىلىرىدە ،

يۇلتۇزلار يورۇپ ، نۇر چېچىپ ،

ئېگىز ، قاراڭغۇ ئاسماندا تېرىلىدۇ.

ماڭا قاراڭ! مەن بىلەن شۇنداق پاراڭلىشىڭ! كۆز ياشلىرى بىلەن

ھازىر ، تولۇق نازاكەت بىلەن ،

بۇ ئوقۇغۇچىنى ئوت ئۇچقۇنلىرىدا ئېچىڭ ...

مەن سىزنىڭ نۇرىڭىزدا كۆيۈۋاتقان ۋاقتىمدا ،

ئۇنىڭ پارقىراقلىقىدا مەن كۆيدۈرىمەن ، گۈدۈك گۈدۈكى

بۇ جىمجىت ئاۋازدا يىغلاپ ناخشا ئېيتىش! ". تۆۋەندە ، بۇ تېما ئۇنى قايتا-قايتا تەكرارلاپ ، «مەن بىلەن پاراڭلىشىڭ» دەپ قوشۇپ قويدى. تاشقى قىياپەت ۋە ئۇنىڭ ئاۋازى ئۇنىڭغا زور كۈچ ئاتا قىلىدۇ. بۇلارنىڭ ھەممىسى ئۈچۈن ، ئۇ ھەتتا ئۇنى ئالدايدىغان ۋە بىرلا ۋاقىتتا نومۇس قىلىدىغان سۇ پەرىسى بىلەن سېلىشتۇرىدۇ. 1865-يىلى 12-ئاينىڭ 16-كۈنى رىئودې ژانېيرودا تۇغۇلغان. 15 يېشىدىن باشلاپ مېدىتسىنا ئۆگىنىشنى باشلىغاندىن كېيىن ، ئۇمۇ دوختۇر بولغان دادىسىنىڭ ئارزۇسىنى ئەمەلگە ئاشۇرغاندىن كېيىن ، ئاخىرىدا ئۇنىۋېرسىتېتنى تاشلاپ قانۇن تاللىغان.

بۇ جەرياندا ، خەتلەرگە بولغان چوڭ ھەۋەس گېزىتنىڭ تەھرىرى بولۇپ ئىشلەشكە باشلىغان بۇ ياشنى تۇتتىبىر ئاكادېمىك ۋە ئاخباراتچىلىق يولىغا قەدەم قويدى. گەرچە ئۇ مەكتەپ ۋەزىپىسىنى ئۈستىگە ئالغان ۋە جۇمھۇرىيەت ۋە مىللەتچىلىك ئىدىيىسىنىڭ قوغدىغۇچىسى بولسىمۇ ، ئەمما شېئىر ئارقىلىق ئاپتور مۇۋەپپەقىيەت قازاندى ۋە ئۇنىڭ نامىنى مەڭگۈ قالدۇردى.

«بىرازىلىيە شائىرلىرىنىڭ شاھزادىسى» دەپ لەقەم قويدى ، يازغۇچى يەنە بىرازىلىيە خەتلەر ئاكادېمىيىسىنىڭ قۇرغۇچىلىرىنىڭ بىرى . پارناسىيازىم ، فرانسىيىدە بارلىققا كەلگەن ۋە ئەسەرلەرنىڭ قاتتىقلىقى ۋە ئېنىقلىقى بىلەن خاراكتېرلەنگەن ئەدەبىيات مەكتىپى. ئۆلچەش ۋە ئايەتكە مايىل بولۇش. بۇ يەردە يەنە يىراققا سوزۇلغان سۆزلۈك ۋە ئادەتتىن تاشقىرى قاپىيە ئىشلىتىش ، شۇنداقلا سوننېت نىڭ ئۈستۈنلۈكنى ئىگىلىشى سايلام شەكلى سۈپىتىدە قوللىنىلىدۇ.

ھەتتا يارىتىلغان ۋاقىتتىكى بۇ ئەندىشىلەر بىلەنمۇ ، بىلاكنىڭ تېكىستىدە ئالاھىدە كۆزگە كۆرۈنەرلىك بولغىنى ئۇنىڭ باشقا ئۇنىۋېرسال تېمىلاردىكى مۇناسىۋەتلەر ، ئىنسانلارنىڭ ھېسسىياتى ۋە ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە بولغان كۆز قارىشىدۇر.

يەنە بىلىڭ

لىرىك eu «ئۇستازنىڭ ئازابى» ئوقۇرمەنلەرگە كۆرۈنمەسلىكى كېرەكلىكىنى قوغدايدۇ. ئۇنىڭ قارىشىچە ، تاماملانغان ئەسەر تەبىئىي ۋە ئىناق جەرياننىڭ نەتىجىسىدەك بولۇشى كېرەك. ئۇنىڭ بارلىققا كېلىشىدىكى جەريان ئىنتايىن مۇرەككەپ.

2. قېرىلىق

نەۋرىسى:

موماي ، نېمىشقا چىشىڭىز يوق؟

نېمىشقا يالغۇز دۇئا قىلىپ ئايلىنىپ يۈرىسىز؟ كېسەللەرگە ئوخشاش

قىزىتقاندا ، موما؟

چېچىڭىز نېمىشقا ئاق بولىدۇ؟

نېمىشقا خىزمەتچىلەرگە تايىنىسىز؟ ، چۈنكى ، مۇز قانداق ،

قولىڭىز بەك سوغۇقمۇ؟

چىرايىڭىز نېمىشقا بەك قايغۇلۇق؟ موماي ، پۇشايمانلىرىڭىز نېمە؟

نېمىشقا بىزگە ئوخشاش كۈلمەيسىز؟> سىز تۇغۇلۇشىڭىزغا خاتىمە بېرىسىز…

ۋە مەن ، مەن بەك كۆپ ياشىدىم

ياشاشتىن زېرىكتىم!

يىللار ، ئۆتۈپ كېتىۋاتىدۇ ،

بىزنى رەھىم قىلماي ئۆلتۈرۈش:

پەقەت سىزلا سۆزلىيەلەيسىز ،

ماڭا خۇشاللىق ئاتا قىلىڭ ، يالغۇز!

تەبەسسۇم ، بالام ،

شەھىدلەر كېنىگە چۈشۈپ كېتىدۇ ،

ئۈمىد نۇرىغا ئوخشاش ،

تەڭرىنىڭ نېمىتىگە ئوخشاش!

ياشانغانلار شېئىر بالىلارغا قارىتىلغان ۋە كىشىنى ھەقىقەتەن ھاياجانلاندۇرىدۇ. بۇ تەركىب ھاياتقا ، ۋاقىتنىڭ ئۆتۈشىگە ۋەئائىلە مۇناسىۋەتلىرى. 0> ھازىر كېيىنكى يېرىم ، ئىنكاس قايتۇرۇش ئارقىلىق ، ياشانغان ئايالنىڭ مۇھەببەت خىتابنامىسى. ئۇ ئۆزىنىڭ نۇرغۇن تۇرمۇش كەچۈرگەنلىكىنى ۋە چوڭ ئازاب-ئوقۇبەتلەرنى باشتىن كەچۈرگەنلىكىنى ، ئەمما نەۋرىسىنىڭ تۇغۇلۇشى بىلەن ئۇنىڭ كۈچىنىڭ ئاشقانلىقىنى چۈشەندۈردى. ، چۈنكى ئۇلار ھەقىقىي خۇشاللىق ۋە ئۈمىد مەنبەسى.

3. ھازىر (دەيسىز) چولپانلارنى ئاڭلاڭ!

«ھازىر (دەيسىز) چولپانلارنى ئاڭلاڭ! توغرا

سەزگۈڭىزنى يوقاتتىڭىز! ». مەن سىزگە دەيمەن ، ئەمما ،

بۇلارنى ئاڭلاش ئۈچۈن ، مەن دائىم

ئويغىنىمەن ۋە دېرىزىنى ئاچىمەن ، ھەيرانلىق بىلەن سۇس…

ھەمدە كېچىچە پاراڭلاشتۇق. ،

سۈت يولى ئوچۇق قوتانغا ئوخشاش ،

ئۇچقۇن. قۇياش پارلاپ ، كۆز ياشلىرى بىلەن يىغلىغاندا ،

مەن يەنىلا ئۇلارنى چۆللۈك ئاسمىنىدىن ئىزدەۋاتىمەن.

ھازىر دەيسىز: «ساراڭ دوست!

ئۇلار بىلەن قانداق سۆھبەتلەر؟

ئۇلار سىز بىلەن بىللە بولغاندا ، ئۇلارنىڭ دېگەنلىرى نېمە؟ »

مەن سىزگە دەيمەن:« ئۇلارنى چۈشىنىشنى ياخشى كۆرۈڭ!

پەقەت ياخشى كۆرىدىغانلار ئۈچۈن

يۇلتۇزلارنى ئاڭلاش ۋە چۈشىنىش ئىقتىدارىغا ئىگە. »

Via Láctea ناملىق سونېتلار توپلىمىنىڭ بىر قىسمى ، بۇ شېئىر ئولاۋو بىلاكنىڭ ئەڭ داڭلىق ئەسەرلىرىنىڭ بىرى. بەك ئالقىشقا ئېرىشتى. Versing on aئەبەدىي تېما ، قىزغىنلىق ، شېئىرىي تېما ئەتراپىدىكى كىشىلەر تەرىپىدىن قوبۇل قىلىنغان تەنقىدكە جاۋاب قايتۇرىدىغاندەك قىلىدۇ> ھەتتا ساراڭ. بۇ تېكىستنى چۈشەنمەيدىغانلار ، تەنقىد قىلغۇچىلار پەقەت مۇھەببەتلىشىشكە موھتاج ئىكەنلىكىنى چۈشەندۈرۈپ بېرىدۇ. . بۇ خۇددى سۆيۈش ئارقىلىق ئاشىق-مەشۇقلارغا ماس كېلىدىغان رېئاللىقنى بايقىغاندەك ، بۇ پەقەت ئۇلار بىلىدۇ ۋە باشقىلارغا بىمەنە تۇيۇلىدۇ.

ئورا (سىز دەيسىز) شېئىرىنىڭ تولۇق ئانالىزىنى تەكشۈرۈپ بېقىڭ. 1>

4. كۈز چۈشتىن كېيىن

كۈز. دېڭىز ئالدىدا. مەن دېرىزىنى كەڭ ئېچىۋېتىمەن

جىمجىت باغنىڭ ئۈستىدە ، مەن قارىغان سۇلار سۈمۈرۈلدى.

كۈز ... قايرىلىپ ، سېرىق يوپۇرماقلار

ئۆرۈلۈپ چۈشتى. تۇل خوتۇن ، قېرىلىق ، بىئاراملىق ...

نېمىشقا ، گۈزەل كېمە ، يۇلتۇزلارنىڭ چاقنىغان يېرىدە ،

بۇ ئادەمسىز ۋە ئۆلۈك دېڭىزنى زىيارەت قىلدىڭىزمۇ ،

ئەگەر ئۇزۇن ئۆتمەي شامالدىن چىققاندا ، يەلكەنلىرىڭىزنى شامالغا ئاچتىڭىز ،

ئەگەر ئۇ ۋاقىتتا ، نۇر كەلگەندە پورتتىن ئايرىلدىڭىزمۇ؟

سۇ ناخشا ئېيتتى. مەن ئىككى تەرىپىڭىزنى سۆيۈش بىلەن قورشاۋغا ئالدىم

كۆپۈك ، كۈلكە ۋە ئاق لەۋلەردە ئېرىپ كەتتى ...

ئەمما سىز كېچىنى ئېلىپ كېلىپ ، قۇياش بىلەن قېچىپ كەتتىڭىز!

ۋە مەن چۆلدەرەپ قالغان ئاسمانغا قارىدىم ، قايغۇلۇق ئوكياننى كۆرىمەن ،

ھەمدە سىز غايىب بولغان يەرنى ئويلايمەن ،

گۈلدۈراس ئالقىش ساداسى ئىچىدە يۇيۇندى.ئارقىدىن ... 0> ئۇنىڭ روھىي ھالىتى ئايرىلىشنىڭ نەتىجىسى بولۇپ ، لىرىك ئۆزى يوقاپ كەتكەن مۇھەببەتكە بولغان ئىنتىلىش نىڭ ئازابىنى تارتىۋاتىدۇ ، بۇ پاراخوتنىڭ دېڭىزدىكى ئوبرازى بىلەن تەسۋىرلەنگەن. شۇڭا ، سۆيۈملۈك كىشى «گۈزەل كېمە» بولۇپ قالىدۇ ۋە ئۇ بىر ئاز ئۆتۈپ كەتكەن «ئۆلۈك» دېڭىز بولىدۇ. شامال تەرىپىدىن ئېلىپ كېتىلگەن. ھازىرقى قايغۇغا سېلىشتۇرغاندا ، تېمىسى سۆيۈش ۋە كۈلكە بىلەن تولغان مۇھەببەت ئۇچرىشىشىنىڭ خۇشاللىقىنى ئەسلەيدۇ.

5. سۆيۈش

سىز ھاياتىمدىكى ئەڭ ياخشى سۆيۈش ئىدىڭىز ،

ياكى بەلكىم ئەڭ ناچار ... شان-شەرەپ ۋە ئازاب ،

سىز بىلەن بىللە بىنادىن كۆتۈرۈلگەن نۇرغا. ،

سىز بىلەن بىللە مەن تۇغما تۆۋەنگە چۈشتۈم! 1>

ۋە مەن سىزنىڭ ئاچچىق تەمىڭىزنى يەيمەن ،

ۋە سىزنى ئاغزىمنىڭ ئاغزىغا ئۆرۈۋالىمەن.

ھەددىدىن زىيادە سۆيۈش ، مۇكاپات ۋە جازا ،

سۇغا چۆمۈلدۈرۈش ۋە چېكىدىن ئاشۇرۇۋېتىش ، شۇ دەقىقىدە

نېمىشقا خۇشال ، مەن سىز بىلەن بىللە ئۆلمىدىم؟ ئىلاھىي سۆيۈش! ۋە ھەۋەس بىلەن ئىنتىلىش ،

بىر مىنۇتلۇق مەڭگۈلۈك سېغىنىشتا ...

سونېتتا ، شېئىرىي تېما قارىماققا ئۇنتۇلغۇسىز قىزغىنلىق ھەققىدە سۆزلەيدۇ.ئۇنىڭ يولىنى ئەسلىگە كەلتۈرگىلى بولمايدۇ. ئۇنىڭ ئۇ كىشىگە بولغان ھېسسىياتى شۇنداق كۈچلۈككى ، ئۇلار ئالماشتۇرغان سۆيۈش شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ، ئۇنىڭ ھاياتىدىكى ئەڭ ياخشى ۋە ئەڭ ناچار ئىدى. دوزاخ. سۆيۈملۈكنىڭ ئۆلۈپ كەتكەنلىكى ۋە چەكسىز سېغىنىش دىن ئايرىلغانلىقىنى ئېتىراپ قىلغان شېئىرىي تېما ئۆزىنىڭ يەنىلا ئۇنىڭ بىلەن بىللە بولۇشنى خالايدىغانلىقىنى ۋە بۇنىڭ ئۈچۈن ئازابلىنىدىغانلىقىنى ، ئۇنىڭمۇ ئۆلۈپ كېتىشىنى ئارزۇ قىلىدىغان دەرىجىگە يەتتى.

6. ئازابلىنىۋاتقان يۈرەككە

ئازابلانغان ، ئايرىلغان

سىزنىڭكىدىن ، سۈرگۈندە ئۆزۈمنىڭ يىغلاۋاتقانلىقىمنى كۆرگەن مۇساپىرلىقتا ،

ئاددىي ۋە مۇقەددەس مۇھەببەت يېتەرلىك ئەمەس

قانداق بەختسىزلىك بىلەن ئۆزۈمنى قوغدايمەن.

نازۇك بەدىنىڭىزنى قولۇمغا ئېلىش ئۈچۈن ،

سۆيۈشۈمنىڭ تاتلىقلىقىنى ئاغزىمغا ئېلىش.

ۋە مېنى ئىستېمال قىلىدىغان ھەققانىي ئارزۇ

مېنى خىجىل قىلىڭ: تېخىمۇ چوڭ ئاساسى ئۈچۈن

جەننەتنىڭ ئالمىشىشىدىن باشقا يەر يوق ، ئەڭ پاكلىق ئىچىدە ،

يەر يۈزىدە تۇرۇڭ ۋە ئىنسانىي سۆيگۈ. ئۇنىڭ ئۈچۈن ئەپلاتون سۆيگۈسى يېتەرلىك ئەمەس ، بىر-بىرىنى ئىتتىپاقلاشتۇرىدىغان ۋە يېتىلدۈرىدىغان ھېسسىياتنىڭ ئۇلۇغلۇقى. ئەكسىچە ، ئۇ سىزنىڭ سۆيگۈڭىزنىڭ يېنىڭىزدا بولۇشى ، سۆيۈشۈش ۋە قۇچاقلىشىش ، قىزغىنلىقىنى ھېس قىلىش كېرەكلىكىنى ئىسپاتلايدۇ.يېقىن. شۇڭلاشقا ، ئۇنىڭ ئارزۇسىدىن نومۇس قىلمايدۇ . دىنىي ئەخلاقنىڭ ئىسمى. that. <1

7. لەنەت

ئەگەر يىگىرمە يىل بولسا ، بۇ قاراڭغۇ ئۆڭكۈردە ،

لەنەتلىرىمنى ئۇخلاتتىم ،

- بۈگۈن ، قېرى ۋە ئاچچىقتىن زېرىككەن ،

مىنخنىڭ روھى يانار تاغقا ئوخشاش ئېچىلىدۇ>

يىگىرمە يىللىق ئازاب ۋە يالغۇزلۇق ...

يۈتۈپ كەتكەن غايە ئۈچۈن سىزگە لەنەت بولسۇن! تۇغۇلمايلا ئۆلدى!

سائەتلەر خۇشال-خۇرام ياشىدى! . ئۇزاق ۋاقىت توختاپ قالدى ، ئەمما ، ئۇ ھازىر ھېس قىلىۋاتقانلىرىڭىزنى ئىپادىلىشى كېرەك ، خۇددى لاۋاغا تاشلانغان لاۋاغا ئوخشاشيانار تاغ. ئۇ ھەتتا ئۇنى «لەنەت» دەپ ئاتايدۇ ، چۈنكى ئۇ ئۇنىڭغا ئازار بەردى ، چۈنكى ئۇ ئۇنىڭ ھەۋىسىنى رەت قىلدى. بۇ ئازاب بۇ يىگىتنى ئۆزگەرتىپ ، ئۇنىڭ خۇشاللىقىنى كەلتۈرۈپ چىقارغاندەك قىلىدۇ ، بۇ ئىش ئۈچۈن ئۇ ئۆزىنى ئەيىبلەيدۇ ۋە ئەيىبلەنگەندەك ھېس قىلىدۇ.

8. بىرازىلىيە بايرىقىغا مەدھىيە ناخشىسى

ئەسسالامۇئەلەيكۇم ، گۈزەل ئۈمىد بايرىقى ،

سالام ، تىنچلىقنىڭ سىمۋولى!

ئۇلۇغلۇق ۋەتەن بىزگە ئېلىپ كېلىدۇ.

ئوراپ تۇرغان مېھىر-مۇھەببەتنى قوبۇل قىلىڭ برازىلىيە زېمىنى! جەنۇب كرېست جەمئىيىتى. ! 1>> 0> غايەت زور بىرازىلىيە دۆلىتى ئۈستىدە ،

تەبرىكلەش ياكى ئازابلىق ۋاقىتلاردا ،

مەڭگۈ ، مۇقەددەس بايراق ،

ئادالەت ۋە مۇھەببەت سارىيى!

بولغان سۆيگۈنى قوبۇل قىلىدۇقورشاۋ

ياشلىق كۆكرىكىمىزدە ،

يەرنىڭ ھۆرمەتلىك سىمۋولى ،

بىرازىلىيەنىڭ سۆيۈملۈك زېمىنىدىن!

1906-يىلى ئوتتۇرىغا قويۇلغان ، Hino à Bandeira do Brasil رىئودې ژانېيرونىڭ شەھەر باشلىقى فىرانسىسكو پېرېيرا پاسوسنى پارناس شائىرىغا ھاۋالە قىلغان. ئۇنىڭدىن كېيىن ، بۇ تېكىستلەر فىرانسىسكو براگا تەرىپىدىن مۇزىكىغا تەڭشەلگەن ۋە كۆرۈنۈشتە بىرازىلىيە خەلقىگە يېڭى دۆلەت بايرىقى نى تەقدىم قىلغان.

شۇڭا ، ئۇ دۆلەتكە بولغان مۇھەببەت خىتابنامىسىدەك قىلىدۇ ئۈمىد ، تىنچلىق ۋە ئۇلۇغلۇقنىڭ ئىجابىي ۋە قۇياشلىق ئۇچۇرى. بايراقنىڭ رەڭلىرى ۋە ئېلېمېنتلىرىنى تىلغا ئالغاندا ، بۇ تەركىب زېمىنىنى سۆيىدىغان ۋە پارلاق كەلگۈسىگە ئىشىنىدىغان ، «كۈچلۈك» ۋە «خۇشال» بىرازىلىيەدە سۆزلەيدۇ.

ناخشا بايراققا - Subtitled.

9. كونا دەرەخلەر

بۇ كونا دەرەخلەرگە قاراڭ ، تېخىمۇ گۈزەل

يېڭى دەرەخلەرگە قارىغاندا تېخىمۇ دوستانە:

يېشى قانچە گۈزەل بولسا ،

غالىبلار ياش ۋە بوران-چاپقۇن ...

ئادەم ، ھايۋان ۋە ھاشاراتلار ، ئۇلارنىڭ سايىسىدا

پاراڭلىشىدىغان قۇشلارنىڭ سۆيگۈسى.

يىغلىمايلى دوستۇم ، ياشلار! قېرىشايلى ئازاب-ئوقۇبەت چېكىۋاتقانلارغا سايە ۋە تەسەللى!

يەنە بىر قېتىم شېئىرىي تېما تېپىلغاندەك قىلىدۇ




Patrick Gray
Patrick Gray
پاترىك گرېي يازغۇچى ، تەتقىقاتچى ۋە كارخانىچى ، ئۇ ئىجادچانلىق ، يېڭىلىق يارىتىش ۋە ئىنسانلارنىڭ يوشۇرۇن كۈچىنىڭ كېسىشىش ئېغىزى ئۈستىدە ئىزدىنىش قىزغىنلىقى بار. ئۇ «تالانت ئىگىلىرى مەدەنىيىتى» بىلوگىنىڭ ئاپتورى بولۇش سۈپىتى بىلەن ، ھەر خىل ساھەدە كۆرۈنەرلىك ئۇتۇق قازانغان يۇقىرى ئىقتىدارلىق كوماندىلار ۋە شەخسلەرنىڭ سىرىنى يېشىش ئۈچۈن تىرىشىدۇ. پاترىك يەنە مەسلىھەت بېرىش شىركىتى قۇرۇپ ، تەشكىلاتلارنىڭ يېڭىلىق يارىتىش ئىستراتېگىيىسىنى تەرەققىي قىلدۇرۇشىغا ۋە ئىجادىي مەدەنىيەتنى يېتىلدۈرۈشىگە ياردەم بېرىدۇ. ئۇنىڭ ئەسىرى فوربېس ، تېز شىركەت ۋە ئىگىلىك تىكلىگۈچى قاتارلىق نۇرغۇن نەشىر بويۇملىرىدا ئېلان قىلىنغان. پىسخولوگىيە ۋە سودا ئارقا كۆرۈنۈشى بىلەن پاترىك ئۆزىنىڭ يېزىقچىلىقىغا ئۆزگىچە كۆز قاراش ئېلىپ كېلىدۇ ، ئۆزىنىڭ يوشۇرۇن كۈچىنى ئېچىپ ، تېخىمۇ ئىجادچان دۇنيا بەرپا قىلماقچى بولغان ئوقۇرمەنلەرگە ئىلىم-پەننى ئاساس قىلغان چۈشەنچىلەرنى ئەمەلىي مەسلىھەت بىلەن بىرلەشتۈردى.