ကလေးများနှင့်ဖတ်ရန် Manoel de Barros မှ ကလေးကဗျာ ၁၀ ပုဒ်

Manoel de Barros ၏ကဗျာကို ရိုးရှင်းသောအရာများနှင့် "အမည်မဲ့" အရာများဖြင့် ဖန်တီးထားသည်။

Pantanal တွင် ငယ်စဉ်ကနေထိုင်ခဲ့သော စာရေးဆရာသည် သဘာဝ၏အလယ်တွင် ကြီးပြင်းလာခဲ့သည်။ ထို့ကြောင့်၊ သူသည် တိရိစ္ဆာန်များနှင့် အပင်များ၏ လျှို့ဝှက်ဆန်းကြယ်မှုအားလုံးကို သူ၏စာများထံ ယူဆောင်လာခဲ့သည်။

သူ၏အရေးအသားသည် ခေတ်အဆက်ဆက် လူတို့ကို စွဲဆောင်ကာ ကလေးများ၏စကြာဝဠာ နှင့် ဆက်စပ်မှုရှိနေသည်။ စာရေးဆရာသည် စိတ်ကူးယဉ်ဆန်ပြီး ထိလွယ်ရှလွယ်သောနည်းဖြင့် စကားလုံးများဖြင့် ကမ္ဘာပေါ်ရှိ သူ၏ထင်မြင်ယူဆချက်များကို ပြသနိုင်ခဲ့သည်။

ကလေးငယ်များအတွက် ဖတ်ရန် ဤစာရေးဆရာကြီး၏ ကဗျာ ၁၀ ပုဒ်ကို ကျွန်ုပ်တို့ ရွေးချယ်ထားပါသည်။

1 . Butterflies

Butterflies တွေက ကျွန်တော့်ကို သူတို့ဆီဖိတ်ခေါ်တယ်။

အင်းဆက်ပိုးမွှားတွေရဲ့အခွင့်ထူးက ကျွန်တော့်ကို ဆွဲဆောင်ခဲ့တယ်။

သေချာတာကတော့ ကျွန်တော်ဟာ ကွဲပြားတဲ့အမြင်ရှိမှာပါပဲ။ လူများနှင့် အရာဝတ္ထုများ။

လိပ်ပြာမှမြင်ရသောကမ္ဘာသည်

ကဗျာများကင်းစင်သောကမ္ဘာဖြစ်မည်ဟု ကျွန်တော်စိတ်ကူးယဉ်မိပါသည်။

ထိုအမြင်မှ-

အရုဏ်တက်ချိန်တွင် သစ်ပင်များသည် အမျိုးသားများထက် ပို၍ အစွမ်းထက်သည်ဟု ကျွန်တော်မြင်ပါသည်။

နေ့ခင်းပိုင်းတွင် ဗျိုင်းများသည် အမျိုးသားများထက် သာ၍ကောင်းကြောင်း ကျွန်ုပ်မြင်ပါသည်။

ရေများသည် အမျိုးသားများထက် ငြိမ်းချမ်းရေးအတွက် အရည်အသွေးပိုရှိသည်ဟု ကျွန်ုပ်မြင်ပါသည်။

ငှက်ကလေးတွေက သိပ္ပံပညာရှင်တွေထက် မိုးအကြောင်း ပိုသိတယ်လို့ ကျွန်တော်မြင်တယ်။

လိပ်ပြာတစ်ကောင်ကို

အဲဒီ့မှာ ကျွန်မရဲ့ စွဲလန်းမှုက အပြာရောင်ဖြစ်နေခဲ့တယ်။

Manoel de Barros က ဒီကဗျာကို 2000 ခုနှစ်မှာ ထွက်ရှိခဲ့တဲ့ Photographic Essays စာအုပ်မှာ ထုတ်ဝေခဲ့ပါတယ်။of waste သည် အရေးမကြီးသော အရာများကို "စုဆောင်း" ရန် စရိုက်လက္ခဏာရှိသော ကဗျာဆရာကို ပြသသည်။

သူသည် ဤအရာများကို တန်ဖိုးထားကာ သဘာဝ၏ တားမြစ်ဖြစ်ရပ်များကို စစ်မှန်သော စည်းစိမ်ဥစ္စာများအဖြစ် မှတ်ယူသည်။ ထို့ကြောင့်၊ တိရစ္ဆာန်များ၊ အပင်များနှင့် အော်ဂဲနစ်ဒြပ်စင်များအတွက် နည်းပညာကို သူငြင်းပယ်ပါသည်။

စာသား၏နောက်ထပ်အရေးကြီးသောအချက်မှာ တိတ်ဆိတ်ခြင်း၏အဖိုးတန် ၊ မြို့ပြကြီးများတွင် အလွန်ရှားပါးသည်။ ဤတွင်၊ သူသည် "စကားမပြောနိုင်သော" ဟုပြောရန် ကိရိယာများအဖြစ် စကားလုံးများကို အသုံးပြုလိုသည့် ရည်ရွယ်ချက်ကို စာဖတ်သူများအား တည်ရှိမှုကို တွေးတောရန်အတွက် အတွင်းပိုင်းနေရာတစ်ခု ဖန်တီးပေးပါသည်။

၉။ ဘုရားသခင်က

ဘုရားက လက်ဆောင်တစ်ခု ပြင်ပေးပါ့မယ်-

မင်းကို သစ်ပင်တစ်ပင်နဲ့ ငါပိုင်မယ်။

ပြီးတော့ မင်းပိုင်တယ်။ ကျွန်ုပ်။

မြစ်များ၏ရေမွှေးကို ကျွန်တော်ကြားပါသည်။

ရေ၏အသံမှာ အပြာရောင်လေယူလေသိမ်းရှိသည်ကို ကျွန်ုပ်သိပါသည်။

တိတ်ဆိတ်သောနေရာတွင် မျက်တောင်ခတ်နည်းကို ကျွန်ုပ်သိပါသည်။ .

အပြာရောင်ကိုရှာရန်

ကျွန်ုပ်သည် ဘုံသဘောသို့မ၀င်ချင်ပါ။

အရာများအတွက် အကြောင်းပြချက်ကောင်းကို မလိုချင်ပါ။

စကားလုံးများ၏ စာလုံးပေါင်းကို လိုချင်ပါသည်။

မေးခွန်းရှိ ကဗျာသည် ပရောဂျက် The Library of Manoel de Barros တွင် စတင်ထုတ်ဝေခဲ့ပြီး ကဗျာဆရာ၏ လက်ရာများအားလုံးကို စုစည်းထားသည့်၊ 2013။

စာသားတွင် စာရေးသူသည် စကားလုံးများကို ကြိုးကိုင်ပြီး အဓိပ္ပါယ်အသစ်များကို ဖော်ဆောင်ပေးပြီး စာဖတ်သူကို အံ့သြစေပါသည်။ စာဖတ်သူသည် "မြစ်များ၏ ရေမွှေးကို နားထောင်ခြင်း" ကိစ္စကဲ့သို့ တူညီသောဝါကျတွင် မတူညီသောခံစားချက်များကို ပေါင်းစပ်ခြင်းဖြင့် စာဖတ်သူ . Manoel သည် သူ၏လက်ရာများတွင် synesthesia ၏ ဤအရင်းအမြစ်ကို များစွာအသုံးပြုပါသည်။

ကဗျာသည် နီးကပ်လာသည်ကလေးများ၏ စကြဝဠာမှ ဂိမ်းများနှင့် ဆက်စပ်မှုရှိသည့်တိုင် သဘာဝနှင့် ပိုမိုနီးစပ်စေမည့် စိတ်ကူးယဉ်ဆန်သော မြင်ကွင်းများကို အကြံပြုထားသည့်အတိုင်း "တိတ်ဆိတ်သောနေရာတွင် မျက်တောင်ခတ်နည်းကို ငါသိသည်" ဟူသော ကျမ်းပိုဒ်ပါ

၁၀။ ကလေးဖြစ်ခြင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းများ

စာအုပ်မျက်နှာဖုံးကို သရုပ်ဖော်ထားသည့် Minas Gerais မှ အမျိုးသမီးများ ပန်းထိုးခြင်း ကလေးဖြစ်ခြင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းများ

လေဆိပ်မှာ ကောင်လေးက မေးတယ်-

- လေယာဉ်က ငှက်ကို တိုက်မိရင် ဘာဖြစ်မလဲ။

အဖေက ကောက်ကွေးပြီး ပြန်မဖြေဘူး။

ကောင်လေးက ထပ်မေးတယ်-

-လေယာဉ်က ဝမ်းနည်းစရာကောင်းတဲ့ ငှက်ငယ်ကို ၀င်တိုက်မိရင် ဘာဖြစ်မလဲ။

အမေက နူးညံ့သိမ်မွေ့ပြီး တွေးခဲ့တယ်-

အဓိပ္ပာယ်မရှိတာဟာ ကဗျာရဲ့ အကြီးမြတ်ဆုံး သီလမဟုတ်လား။

သာမန်အသိထက် ကဗျာပို၍ အဓိပ္ပါယ်မဲ့သော အဓိပ္ပါယ်မရှိသော အရာဖြစ်နိုင်ပါသလား။

သူသည် လေထရာကနေ ရုန်းထလာတဲ့အခါ ဖခင်က အောက်ပါအတိုင်း တွေးတောခဲ့သည်-

သေချာပါတယ်၊ လွတ်လပ်မှုနဲ့ ကဗျာဆိုတာ ကျွန်တော်တို့ သင်ယူခဲ့တယ်၊ ကလေးများထံမှ။

ထိုသို့ဖြစ်လာသည်။

ဤကဗျာသည် 1999 ခုနှစ်မှ Exercícios de ser child စာအုပ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ ဤတွင် Manoel de Barros သည် ကလေးနှင့် သူ့မိဘများကြား ဆွေးနွေးမှုမှတစ်ဆင့် နုံအတတ်နှင့် ကလေးဆန်သော စူးစမ်းလိုစိတ်ကို မယုံနိုင်လောက်အောင် ထုတ်ဖော်ပြသသည်။

ကောင်လေးသည် သူ့စိတ်ကူးထဲတွင် အလွန်သက်ဆိုင်သည့် မေးခွန်းတစ်ခု မေးသော်လည်း ၎င်းမှာ စိုးရိမ်စရာမဟုတ်သောကြောင့်၊ အရွယ်ရောက်ပြီးသူများအတွက်၊ ၎င်းသည် အံ့အားသင့်စွာဖြင့် အဆုံးသတ်သွားပါသည်။

သို့သော် ကလေးက လေယာဉ်သည် လေယာဉ်လယ်တွင် ဝမ်းနည်းစရာငှက်တစ်ကောင်နှင့် တိုက်မိပါက ဘာဖြစ်မည်ကို သိရှိလိုကြောင်း အခိုင်အမာဆိုသည်။ အဲဒီအခါမှာ အမေက ဒါကို နားလည်တယ်။စပ်စုချင်စိတ်ကလည်း ကြီးကျယ်ခမ်းနားသော အလှတရားနှင့် ကဗျာတို့ကို ယူဆောင်လာပေးပါသည်။

Manoel de Barros သည် ကလေးများအတွက် သီချင်းအဖြစ် သတ်မှတ်ထားသည်

စာရေးဆရာ၏ ကဗျာအချို့သည် Crianceiras ပရောဂျက်မှတစ်ဆင့် ကလေးများအတွက် သီချင်းများအဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲသွားခဲ့သည်။ Camillo ၏ဂီတပညာရှင် Marcius မှ။ သူသည် သီချင်းများဖန်တီးရန် ကဗျာဆရာ၏ အလုပ်ကို 5 နှစ်ကြာ လေ့လာခဲ့သည်။

ကာတွန်းနည်းပညာကို အသုံးပြု၍ ပြုလုပ်ထားသော ပရောဂျက်မှ အပိုင်းတစ်ခုကို ကြည့်ပါ။

Manoel de Barros သည် မည်သူနည်း။

Manoel de Barros သည် Mato Grosso ၊ Cuiabá တွင် ဒီဇင်ဘာ 19၊ 1916 တွင် မွေးဖွားခဲ့သည်။ သူသည် 1941 ခုနှစ်တွင် Rio de Janeiro တွင် ဥပဒေဘွဲ့ရရှိခဲ့သော်လည်း 1937 တွင် သူ၏ပထမဆုံးစာအုပ်ဖြစ်သော Poemas Conceidos Sem Sin ကိုထုတ်ဝေခဲ့သည်။

နှစ် 60 တွင် သူသည် သူ့အတွက် သူ့ကိုယ်သူ အပ်နှံခဲ့သည်။ Pantanal တွင်လယ်ယာစိုက်ပျိုးပြီး 1980 ခုနှစ်များမှစ၍ သူ့ကိုလူထုကအသိအမှတ်ပြုခဲ့သည်။ စာရေးဆရာသည် သူ့ဘဝတစ်လျှောက်လုံး စာအုပ်ပေါင်း နှစ်ဆယ်ကျော် ထုတ်ဝေခဲ့ပြီး အပြင်းအထန်ထုတ်လုပ်ခဲ့သည်။

ခွဲစိတ်မှုခံယူပြီးနောက် 2014 ခုနှစ်တွင် Manoel de Barros သည် Mato Grosso do Sul ၌ နိုဝင်ဘာ 13 ရက်နေ့တွင် ကွယ်လွန်ခဲ့သည်။

ကလေးများအတွက် ရည်ရွယ်သော Manoel de Barros စာအုပ်များ

Manoel de Barros သည် လူအမျိုးမျိုးအတွက် ရေးခဲ့သည်၊ သို့သော် သူ့အလိုလို ရိုးရှင်းပြီး စိတ်ကူးယဉ်ဆန်ဆန် ကမ္ဘာကြီးကို မြင်တွေ့ရသည့် နည်းလမ်းမှာ စွဲမက်ဖွယ်ဖြစ်သွားခဲ့သည် ။ ကလေးပရိသတ်။ ထို့ကြောင့် သူ့စာအုပ်အချို့ကို ကလေးများအတွက် ပြန်လည်ထုတ်ဝေခဲ့သည်။ ၎င်းတို့အနက်-

• ကလေးဖြစ်ခြင်းဆိုင်ရာ လေ့ကျင့်ခန်းများ (1999)
• João (2001)
• Brincar ဘာသာစကားဖြင့် ကဗျာများ (2007)
• The Dawn Maker (2011)

ဒီမှာ မရပ်ပါနဲ့၊ လည်းဖတ်ပါ :

ထိုအရာက မည်သို့ဖြစ်မည်နည်း။ စာရေးသူ၏အဆိုအရ၊ အရာဝတ္ထုများကို "အင်းဆက်" ဖြင့်မြင်ရလိမ့်မည်။ ဤစကားလုံးသည် ပေါ်တူဂီဘာသာစကားတွင် မရှိပါ၊ ၎င်းသည် တီထွင်ထားသော ဝေါဟာရတစ်ခုဖြစ်ပြီး ဤဖန်တီးမှုအမျိုးအစားအတွက် neologism ကိုပေးထားပါသည်။

Manoel de Barros သည် ဤအရင်းအမြစ်ကို သူ၏ရေးသားမှုတွင် များစွာအသုံးပြုပါသည်။ မသတ်မှတ်ရသေးသော အမည်ပေးခြင်း ခံစားချက်များကို ရရှိစေရန်။

ဤတွင်၊ သူ၏ပုဂ္ဂလဓိဋ္ဌာန်နှင့် သာလွန်လုနီးပါး အသွင်အပြင်အားဖြင့် အချို့သော "နိဂုံးများ" ကို ရောက်ရှိခဲ့သည်။ စာရေးသူသည် အခြေခံအားဖြင့် ဉာဏ်ရည်ဥာဏ်သွေးနှင့် သဘာဝတရား၏ ဉာဏ်ပညာ ကို သဘာဝတရား၏ အစိတ်အပိုင်းဖြစ်ကြောင်း မကြာခဏ မေ့နေသော လူသားများထက် များစွာ ကြီးမြတ်သည်ဟု ဆိုနိုင်သည်။

၂။ ဆန်ခါတွင် ရေထမ်းသော ကောင်လေး

Minas Gerais မှ ပန်းထိုးသူများ၊ Matizes Dumont group မှ ပန်းထိုးသူများ ပြုလုပ်သည့် အနုပညာ၊ စာအုပ်ကို သရုပ်ဖော်ထားသည့် ကလေးဘဝ လေ့ကျင့်ခန်းများ

ကျွန်မမှာ ရေနဲ့ ယောက်ျားလေးတွေအကြောင်း စာအုပ်တစ်အုပ်ရှိတယ်။

ဆန်ခါမှာ ရေသယ်တဲ့ ကောင်လေးကို ပိုကြိုက်တယ်။

အမေက ရေကို သယ်လာတာ၊ ဆန်ခါ

ဒါဟာ လေခိုးတာနဲ့ အတူတူပါပဲ

ညီအစ်ကိုတွေကို ပြဖို့ ပြေးသွားတာ။

အမေက ဒီလိုပဲ

ရေထဲမှာ ဆူးတွေကောက်နေသလိုပဲ။

မင်းရဲ့အိတ်ကပ်ထဲမှာ ငါးမွေးတာနဲ့ အတူတူပါပဲ။

ကောင်လေးက အဓိပ္ပာယ်မရှိသလို ဖြစ်သွားတယ်။

အုတ်မြစ်ချချင်တယ်

နှင်းတွေကျနေတဲ့ အိမ်လေး။

ကောင်လေး

က ဒါကို သဘောကျတာကို အမေ သတိထားမိတယ်။ဗလာ၊ ပြည့်သည်ထက်။

အချည်းနှီးသည် ပို၍ကြီးမားပြီး အဆုံးမရှိဟု သူပြောဖူးသည်။

အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ ထိုကောင်လေး

ထူးထူးဆန်းဆန်း ကျက်သရေရှိသော၊

သူသည် ဆန်ခါတွင် ရေသယ်ရတာကို နှစ်သက်သောကြောင့်ဖြစ်သည်။

အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ

စာရေးခြင်းမှာ

ဆန်ခါတွင် ရေသယ်ခြင်းနှင့် အတူတူပင်ဖြစ်ကြောင်း သူတွေ့ရှိခဲ့သည်။

စာရေးရာတွင် ကောင်လေးသည်

သာမဏေဖြစ်နိုင်သည်ကို တွေ့လိုက်ရသည်၊

တစ်ချိန်တည်းတွင် ဘုန်းကြီး သို့မဟုတ် သူတောင်းစားဖြစ်သည်။

ကောင်လေးက စကားလုံးသုံးတတ်လာသည်။

သူသည် စကားလုံးများဖြင့် ချီးမွမ်းခြင်းများကို ပြုလုပ်နိုင်သည်ကို သူမြင်ခဲ့သည်။

ထို့နောက် သူသည် ချီးမွမ်းခြင်းများကို စတင်ခဲ့သည်။

မိုးရွာခြင်းဖြင့် နေ့ခင်းဘက်တွင် သူပြောင်းလဲနိုင်ခဲ့သည်။

ကလေးက အံ့ဩသွားတယ်။

သူက ကျောက်ပွင့်ကိုတောင် လုပ်တယ်။

အမေက ကောင်လေးကို နူးညံ့သိမ်မွေ့စွာ ပြုပြင်ပေးတယ်။

အမေက “ငါ့သား၊ မင်းသွားတော့မယ်။ ကဗျာဆရာဖြစ်ရန်!

သင် ကဗျာဆရာဖြစ်တော့မည်! တစ်သက်လုံး ဆန်ခါထဲတွင် ရေဆောင်ထားပါ။

ကွက်လပ်များကို သင်ဖြည့်စွမ်းပေးလိမ့်မည်

1>

အချို့သောလူများက မင်းရဲ့အဓိပ္ပာယ်မရှိတဲ့အတွက် မင်းကိုချစ်ကြလိမ့်မယ်။

ဒီလှပတဲ့ကဗျာဟာ 1999 ခုနှစ်မှာထုတ်ဝေခဲ့တဲ့ ကလေးဘဝလေ့ကျင့်ခန်းများ စာအုပ်ထဲက တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းပါ။ စာသားအားဖြင့်၊ ငါတို့ ကလေးတစ်ယောက်၏ စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ၊ စိတ်ကူးယဉ်ဆန်သော၊ စိတ်ကူးယဉ်ဆန်ပြီး အဓိပ္ပါယ်မဲ့သော စကြဝဠာထဲသို့ ဝင်ပါ။

ဆန်ခါတွင် ရေသယ်သောကောင်လေး သည် ယုတ္တိမတန်ဟုယူဆသော ကောင်လေးတစ်ယောက်၏ တုန်လှုပ်ချောက်ချားမှုကို ဇာတ်ကြောင်းပြောပြသည်၊ သို့သော်၊ သူ့အတွက် အခြားအဓိပ္ပါယ်တစ်ခုရှိသည်။ သူ့အတွက်၊ ထိုသို့သော မှားယွင်းမှုများသည် ကြီးမားပြီး စိတ်ကူးယဉ်ဂိမ်းစနစ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်ဘဝ။

ကဗျာတွင်၊ မိခင်၏သားစဉ်မြေးဆက်နှင့် ချစ်ခင်ရင်းနှီးမှုကို ကျွန်ုပ်တို့ ရိပ်မိပါသည်။ အစတွင်၊ "ဆန်ခါ၌ရေထည့်ခြင်း" သည် အဓိပ္ပါယ်မရှိဟု စောဒကတက်ခဲ့သော်လည်း နောက်ပိုင်းတွင် ဤလုပ်ဆောင်ချက်၏ အသွင်ကူးပြောင်းမှုနှင့် စိတ်ကူးစိတ်သန်းစွမ်းအားကို သူမ သိရှိလာခဲ့သည်။

ထို့နောက် မိခင်သည် အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှ သားဖြစ်သူကို အားပေးသည်။ အရေးအသား။ ကောင်လေးသည် ကဗျာဆရာကောင်းတစ်ဦးဖြစ်ပြီး ကမ္ဘာပေါ်တွင် ခြားနားစေလိမ့်မည်ဖြစ်ကြောင်း သူမပြောခဲ့သည်။

ဤကဗျာတွင်၊ ဇာတ်ကောင်သည် စာရေးဆရာ Manoel de Barros ကိုယ်တိုင်ဖြစ်နိုင်သည်ဟု ကျွန်ုပ်တို့ ယူဆနိုင်သည်။

၃။ ငါမင်းကိုချစ်တယ်

အလင်းရောင် ပျော့ပျောင်းတဲ့

နေရောင်ခြည်

မြစ်ထဲမှာ ကျရောက်နေတယ်။

နေရောင်ခြည်ကို လင်းလက်စေတယ်…

အီဗိုလာသစ်ပင်မှ

အဝါရောင်၊ အပေါ်ထပ်မှ

မင်းဦးထုပ်

ကိုမြင်လိုက်ရပြီး ခုန်ချကာ

သူ ကွေးကောက်သွားသည်

ရေတွင်းတွင်

သူ၏လော်ရယ်ကို ရေချိုးနေသည်

အမွေးများ ရောထွေးနေသော…

တုန်လှုပ်ချောက်ချားစရာ၊ ခြံစည်းရိုး

ပွင့်ပြီးဖြစ်၍ မိုးခေါင်နေပါသည်။

မေးခွန်းထုတ်ထားသောကဗျာသည် 1999 ခုနှစ်တွင်ထွက်ရှိခဲ့သော ငှက်များအသုံးပြုခြင်းအတွက် Compendium စာအုပ်၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။ ဤစာသားတွင် Manoel သည် သာယာပျော်ရွှင်ဖွယ်ကောင်းသော ပုံမှန်မြင်ကွင်းတစ်ခုကို ဖော်ပြထားပါသည်။ ကျွန်ုပ် ညနေစောင်းတွင် ရေချိုးသည်ကို တွေ့လိုက်ရသည်။

စာရေးသူသည် စကားလုံးများဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့ကို သာမန်အဖြစ်အပျက်တစ်ခုကို စိတ်ကူးယဉ်ပြီး တွေးတောကြည့်မိသော်လည်း မယုံနိုင်လောက်အောင်ပင် လှပနေပါသည်။

ဤကဗျာလေးကို ကလေးများအတွက် ဖတ်ရှုနိုင်ပါသည်။ ကျွန်ုပ်တို့အား ကမ္ဘာ့အလှတရားများ ၏ သက်သေများအဖြစ် ထားခြင်းဖြင့် သဘာဝနှင့် ရိုးရှင်းသောအရာများကို တန်ဖိုးထားလေးမြတ်စေမည့် စိတ်ကူးစိတ်သန်းများနှင့် လေးမြတ်မှုကို အားပေးရန် နည်းလမ်း။

၄။ ကမ္ဘာငယ်လေး I

ကမ္ဘာငါ့အိမ်က သေးသေးလေး၊ သခင်။

သူ့မှာ မြစ်နဲ့သစ်ပင်တွေရှိတယ်။

ကျွန်မတို့အိမ်ကို မြစ်ကမ်းနောက်ကျောနဲ့ ဆောက်ထားတယ်။

ပုရွက်ဆိတ်တွေက အဖွားရဲ့ နှင်းဆီချုံတွေကို ခုတ်တယ်။

ခြံနောက်ဘက်တွင် ကောင်လေးတစ်ယောက်နှင့် သူ၏ အံ့သြဖွယ် ဗူးခွံများ ရှိသည်။

ဤနေရာရှိ အရာအားလုံးသည် ငှက်များအတွက် ကတိကဝတ်ပြုထားပြီးဖြစ်သည်။

ဤနေရာတွင် မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းသည် နီရဲနေပါက၊ နည်းနည်းလေး၊

ပိုးကောင်တွေက မီးထဲမှာရှိနေတယ်လို့ ထင်ကြတယ်။

မြစ်က ငါးတစ်ကောင်စလာတဲ့အခါ

အဲဒါက ငါ့ကို အစာကျွေးတယ်။

အဲဒါက ငါ့ကို ဖားတယ်။ .

သူက ကျွန်မကို သစ်ပင်တွေစိုက်တယ်။

နေ့လည်မှာတော့ အဖိုးအိုတစ်ယောက်က သူ့ပုလွေကို တီးပြမယ်

နေဝင်ချိန်ကို နောက်ပြန်လှည့်တယ်။

ကမ္ဘာငယ်လေး ကို 1993 ခုနှစ်မှ Book of Ignorãças တွင် ပါရှိသည်။ တစ်ဖန် Manoel de Barros သည် သူ၏နေရာ၊ သူ့အိမ်၊ သူ့အိမ်နောက်ဖေးကို သိရန် ဤကဗျာတွင် ကျွန်ုပ်တို့ကို ထပ်မံဖိတ်ခေါ်ပါသည်။

၎င်းသည် သဘာဝစကြဝဠာ ၊ ရိုးရှင်းမှု၊ အပင်များနှင့် တိရိစ္ဆာန်များ ပြည့်နှက်နေသည့်၊ စာရေးသူသည် တွေးတောဆင်ခြင်မှု၏ မှော်ဆန်သော ပတ်ဝန်းကျင်အဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲနိုင်ကာ ကျေးဇူးသိတတ်သည့်တိုင် စာရေးဆရာဖြစ်သည်။

စာသားတွင် အဓိကဇာတ်ကောင်မှာ ကမ္ဘာကြီးကိုယ်တိုင် မေးခွန်းထုတ်ခံရသော ကောင်လေးသည် သဘာဝနှင့် ပေါင်းစပ်ပုံပေါ်ပြီး စာရေးသူသည် တိရစ္ဆာန်များ၊ ရေများနှင့် သစ်ပင်များ၏ ဖန်တီးမှုစွမ်းအားကြောင့် ပြင်းထန်စွာ ထိခိုက်ခံစားရပြီး နောက်ပိုင်းတွင် စာရေးသူသည် ဤနေရာ၌ နှစ်မြုပ်နေပုံရသည်။

ကလေးများသည် အဆိုပြုထားသည့် မြင်ကွင်းကို သိရှိနိုင်ပြီး အဖွားကို စိတ်ကူးကြည့်နိုင်သည် ယောက်ျားလေးနှင့် အဘိုးအို၊ ရိုးရှင်းသောကလေးဘဝ နှင့် ရှုပ်ထွေးမှုမရှိသော

၅။ ဘာနာဒိုသည် သစ်ပင်တစ်ပင်နီးပါးဖြစ်သည်

ဘာနာဒိုသည် သစ်ပင်တစ်ပင်နီးပါးဖြစ်သည်။သစ်ပင်

သူ့ရဲ့တိတ်ဆိတ်မှုက ကျယ်လောင်လွန်းလို့ ငှက်ကလေးတွေကြား

အဝေးက

ပြီး သူ့ပခုံးပေါ်တင်ပြီး တုတ်ထိုးရောက်လာတယ်။

သူ့မျက်လုံးတွေက နေ့လည်ခင်းတွေကို အားသစ်လောင်းတယ်။

သင်၏အလုပ်ကိရိယာများကို ပင်စည်ဟောင်းတွင် ထားပါ၊ မိုးကုပ်စက်ဝိုင်း ထမ်းစင် 1 ခု။

( Bernardo သည်

Cobweb thread သုံးခုကို အသုံးပြု၍ မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းကို ဆန့်ထုတ်နိုင်ခဲ့သည်။ ၎င်းသည် ကောင်းမွန်စွာ ဆန့်သည်။)

ဘာနာဒိုသည် သဘာဝကို အနှောင့်အယှက်ပေးသည် :

သူ၏မျက်လုံးသည် နေဝင်ချိန်ကို ချဲ့ထွင်သည်။

(လူတစ်ဦးသည် ၎င်း၏

မပြည့်စုံမှုဖြင့် သဘာဝကို ကြွယ်ဝစေနိုင်သလော။)

၁၉၉၃ ခုနှစ်ထုတ် Ignorãças စာအုပ်တွင်၊ ၊ Manoel de Barros က ကဗျာကို ထည့်သွင်းခဲ့သည် ဘာနာဒိုသည် သစ်ပင်တစ်ပင်နီးပါးဖြစ်သည် ။ ၎င်းတွင်၊ ဇာတ်ကောင် Bernardo သည် သဘာဝနှင့် ရင်းနှီးမှုနှင့် တစ်ခုလုံး၏ ခံယူချက်ခံစားမှုကို သယ်ဆောင်ထားပြီး ၎င်းသည် သူ့ကိုယ်သူ သစ်ပင်တစ်ပင်အဖြစ်သို့ ပြောင်းလဲသွားသကဲ့သို့ ဖြစ်နေသည်။

Manoel သည် အလုပ်နှင့် တွေးတောဆင်ခြင်မှုကြား အသီးအနှံဆက်ဆံရေးကို ခြေရာခံသည်။ တီထွင်ဖန်တီးမှု ပျင်းရိခြင်းနှင့် သဘာဝအရာများနှင့် ထိတွေ့ခြင်းမှရရှိသော ဉာဏ်ပညာကို အရေးပေးပါသည်။

ကဗျာတွင်၊ ဇာတ်ကောင်သည် ကလေးတစ်ယောက်ဖြစ်ကြောင်း ကျွန်ုပ်တို့ ခံစားရပါသည်။ သို့သော် လက်တွေ့တွင်၊ Bernardo သည် Manoel ၏ခြံဝန်ထမ်းဖြစ်သည်။ မြစ်များ၊ မိုးကုပ်စက်ဝိုင်းများ၊ နေထွက်ချိန်များနှင့် ငှက်များနှင့် ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်သော ရိုးရှင်းသော ကျေးလက်သူလေးတစ်ဦး။

၆။ အပြေးအလွှား မိန်းကလေး

အရင်တုန်းက အဖေ့ခြံမှာရှိခဲ့တယ်

ကျွန်တော်က နှစ်နှစ်လောက်ရှိမယ်။ ငါ့ညီ၊ ကိုး။

ငါ့အစ်ကိုက သံသေတ္တာတွင် သံမှိုတပ်ထားသည်

မာလကာဘီးနှစ်လုံး။

ကျွန်ုပ်တို့ ခရီးစဥ်သွားကြသည်။

ဘီးများသည် သံသေတ္တာအောက်တွင် တုန်ယင်နေပါသည်-

တစ်ခု အခြားတစ်ဖက်ကို လှမ်းကြည့်လိုက်သည်။

လမ်းလျှောက်ရန်အချိန်တန်သောအခါ

ဘီးများသည် အပြင်ဘက်သို့ပွင့်သွားသည်။

ကားက မြေပြင်ပေါ်သို့ ဆွဲတင်သွားခဲ့သည်။

သေတ္တာထဲမှာ ငါထိုင်နေတယ်

ခြေထောက်တွေကို ကွေးထားလိုက်တယ်။

ငါ ခရီးသွားဟန်ဆောင်နေတယ်။

ငါ့အစ်ကိုက သေတ္တာကို ဆွဲထုတ်တယ်

rope embira.

သို့သော် လှည်းကို နွားနှစ်ကောင်က ဆွဲသည်ဟု ဆိုပါသည်။

နွားကို အမိန့်ပေးသည်-

- အိုး၊ မာရာဝီဟာ!

- ဆက်လုပ်ပါ၊ Redomão!

ငါ့အစ်ကိုက

သတိထားဖို့ပြောဖူးတယ်

Redomão က ယားယံလို့ပဲ။

ပုစဉ်းရင်ကွဲတွေက နေ့ခင်းဘက်မှာ အရည်ပျော်သွားတယ်။ သူတို့ရဲ့သီချင်းတွေ။

ကျွန်တော့်အစ်ကိုက မြို့ကို မကြာခင်ရောက်ချင်ခဲ့တယ် -

သူ့မှာ ရည်းစားရှိလို့။

အစ်ကိုရဲ့ကောင်မလေးက အဖျားတက်သွားတယ်။

ဒါပဲ သူလုပ်ခဲ့တာ။

အရင်က လမ်းခရီးမှာ တီထွင်ထားတဲ့ မြစ်ကိုဖြတ်ဖို့

လိုအပ်တယ်။

လှည်းကူးရင်း နစ်မြုပ်သွားခဲ့တယ်

နွားတွေလည်း ရေနစ်သွားတယ်။

မြစ်ကို တီထွင်ထားလို့ မသေဘူး။

ကျွန်မတို့ ခြံရဲ့ အဆုံးကို အမြဲရောက်ခဲ့တယ်

ပြီးတော့ အစ်ကိုလည်း တစ်ခါမှ မမြင်ဖူးဘူး။ သူ့ရည်းစား -

သူမ၏ခန္ဓာကိုယ်ကို အဖျားပေးသည်ဟု ဆိုထားသည်။ 1999 မှာ ဒီကဗျာကို ဖတ်ရင်း ကောင်မလေး နဲ့ သူ့အစ်ကို နဲ့ အတူ ခရီးထွက်ပြီး သူမ ရဲ့ ပထမဆုံး အမှတ်တရ တွေကို သတိရမိပါတယ် ။ငယ်စဉ်ကလေးဘဝ။

ဤတွင်၊ စိတ်ကူးယဉ်ဂိမ်း သည် ကလေးမလေးအား ၎င်း၏အစ်ကိုဖြစ်သူက သေတ္တာထဲတွင် သယ်ဆောင်သွားသည့်အကြောင်းကို ပြောပြထားသည်။ ကဗျာဆရာသည် သူတို့၏အတွင်းကမ္ဘာတွင် စစ်မှန်သောစွန့်စားခန်းများနေထိုင်သည့် ကလေးများ၏ စိတ်ကူးစိတ်သန်းများကို ပုံဖော်ခြင်းဖြင့် ကလေးဘဝပျော်စရာမြင်ကွင်းကို ရေးဖွဲ့နိုင်ခဲ့သော်လည်း လက်တွေ့တွင် ၎င်းတို့သည် အိမ်နောက်ဖေးကို ဖြတ်ကူးနေခြင်းဖြစ်သည်။

Manoel de Barros သည် ဤကဗျာကို မြှင့်တင်ထားသည်။ ကလေးများ၏ တီထွင်ဖန်တီးနိုင်မှုစွမ်းရည်သည် အခြားအဆင့်တစ်ခုဖြစ်သည်။ စာရေးဆရာသည် သူ့အစ်ကို၏ရည်းစားမှတစ်ဆင့် နုံအသောအလှဖြင့် ချစ်ခြင်းမေတ္တာကို ခံစားချက်ကို ဖော်ပြသည်။

၇။ အရုဏ်ဦးကို ဖန်တီးသူ

စက်နဲ့ ကုသရတာ အဆင်မပြေဘူး။

အသုံးဝင်တဲ့အရာတွေကို တီထွင်ဖို့ မစားချင်တော့ဘူး။

တစ်သက်လုံး ပြီးပြီ

၃ စက်သာ အင်ဂျင်နီယာလုပ်ထားပါသည်

၎င်းတို့ဖြစ်နိုင်သည်-

အိပ်ပျော်စေရန် သေးငယ်သော ခလုတ်တစ်ခု။

အာရုဏ်ဖန်တီးသူ

ကဗျာဆရာများအတွက်

နှင့် အစ်ကို၏

Fordeco အတွက် ပီလောပီနံပလတ်တီနမ်တစ်ခု။

ကျွန်တော်သည် ပီလောပီနံလုပ်ငန်းအတွက်

မော်တော်ယာဥ်လုပ်ငန်းမှ ဆုတစ်ခုသာ ရရှိခဲ့သည်။ ပလက်တီနမ်။

ဆုပေးပွဲအခမ်းအနားတွင် အာဏာပိုင်များ၏

အများစုမှ ရူးသွပ်သူများအဖြစ် ချီးကျူးခံခဲ့ရပါသည်။

အတွက် ဂုဏ်ယူမိပါသည်။

ကျွန်ုပ်၏တည်ရှိမှု၌ အမြဲဘုန်းအသရေ လွှမ်းမိုးနေပါသည်။

ဤကဗျာတွင် အရုဏ်ဦးဖန်ဆင်းရှင် ၊ 2011 ခုနှစ်တွင် ထုတ်ဝေခဲ့သော ကဗျာဆရာသည် စကားလုံးများ၏ အဓိပ္ပါယ်ကို ချိုးဖျက်ကာ၊ သူ၏ လက်ဆောင်ကို ဂုဏ်ယူစွာပြသသည်။"အသုံးမကျ" ။

သူ၏တစ်ခုတည်းသော "တီထွင်မှုများ" သည် တူညီသော Utopian အဆုံးသတ်များအတွက် စိတ်ကူးယဉ်ဆန်သော အရာများဖြစ်ကြောင်း သူပြောပြသည်။ Manoel သည် စက်ကိရိယာများနှင့် စက်များ၏ လက်တွေ့ကျသော စရိုက်လက္ခဏာကို လွန်လွန်ကဲကဲဟု ယူဆနိုင်သော စိတ်ကူးယဉ် ရောင်ဝါဖြင့် ပေါင်းစပ်နိုင်ခဲ့သည်။

သို့သော် စာရေးသူသည် ဤအသုံးမကျသောအရာများကို ပေးဆောင်ရခြင်း၏ အရေးပါမှုသည် အလွန်ကြီးမားသောကြောင့် ၎င်းကို ချီးကျူးစရာဟု သူယူဆပါသည်။ ဤလူ့အဖွဲ့အစည်းတွင် "အရူး" တစ်ဦး။

၈။ အမှိုက်ဖမ်းသူ

တိတ်ဆိတ်မှုကို ရေးဖွဲ့ရန် စကားလုံးများကို အသုံးပြုပါသည်။

စကားလုံးများကို မကြိုက်ပါ

အသိပေးခြင်းအတွက် ငြီးငွေ့ပါသည်။

ငါပိုလေးစားပါတယ်

မြေကြီးပေါ်မှာ ဝမ်းဗိုက်နဲ့နေတဲ့သူတွေ

ရေ၊ ကျောက်တုံးတွေလို

ရေရဲ့ လေယူလေသိမ်းကို ကောင်းကောင်းနားလည်ပါတယ်

အရေးမကြီးတဲ့အရာတွေ

နဲ့ အရေးမကြီးတဲ့ သတ္တဝါတွေကို လေးစားပါတယ်။

အင်းဆက်တွေကို လေယာဉ်တွေထက် ပိုတန်ဖိုးထားပါတယ်။

လိပ်တွေရဲ့ အမြန်နှုန်းကို

ပိုတန်ဖိုးထားပါတယ်။ ဒုံးကျည်တွေထက်။

ငါ့မှာ မွေးဖို့ နှောင့်နှေးတာရှိတယ်။

ငှက်တွေကို ကြိုက်ဖို့ အဆင်သင့်ရှိနေတယ်။

ငါ့မှာ ဖြစ်စရာတွေအများကြီးရှိတယ်။ အဲဒါအတွက် ဝမ်းသာပါတယ်။

ကျွန်တော့်ရဲ့ အိမ်နောက်ဖေးက ကမ္ဘာထက် ပိုကျယ်ပါတယ်။

ကျွန်တော်က အမှိုက်ဖမ်းသူပါ-

ကျန်ကြွင်းတာတွေကို ကြိုက်တယ်

ယင်ကောင်တွေ ကြိုက်တယ်။

ကျွန်ုပ်၏အသံတွင်

တေးဆိုဖော်မတ်ရှိစေလိုပါသည်။

ကျွန်တော်သည် သတင်းအချက်အလက်နည်းပညာမှမဟုတ်သောကြောင့်-

ကျွန်တော်သည် တီထွင်မှုမှဖြစ်သည်။

ကျွန်ုပ်၏ တိတ်ဆိတ်ခြင်းကို ရေးဖွဲ့ရန် စကားလုံးကိုသာ သုံးပါသည်။

တီထွင်ခဲ့သော အမှတ်တရများ- As Childhoods As de Manoel de Barros ၊ 2008 မှ ကူးယူဖော်ပြပါသည်။ ဖမ်းစားသူ